(a remporté le 1 er prix en catégorie FLE)

Transcription

1 Projet de création d un recueil (poésie et illustration) pour le concours des «Printemps de L Ecriture» Classe de CLA (enfants de 8 11 ans non francophones) (a remporté le 1 er prix en catégorie FLE) Vous pourrez consulter ici divers documents (matériel de cours distribué aux élèves, programmation de cours) ainsi que des extraits du recueil (dernières pages). Merci de votre attention!

2 jeudi 3 février 2011 (par Lucie N.) Cours d illustration, séance 1 Quelles couleurs choisir? Comment travailler les formes? 1- Pour faire des mélanges : les couleurs primaires Le mélange du rouge et du..... donne l Le mélange du bleu et du donne le violet Le mélange du.. et du jaune donne le. 2- L illustration : la liberté d imaginer Pour créer une illustration, il ne faut pas dessiner ce qu on voit, mais plutôt ce qu on imagine. Le différents artistes ci-dessous ont chacun illustré un arbre mais en l imaginant de manière différente. Les courbes et spirales de l arbre de Gustav Klimt le rendent très élégant. André Derain résume l arbre avec des taches de couleurs, le tronc est rouge là où il est éclairé, bleu là où il est dans l ombre. Le branches de l arbre de Piet Mondrian forment une toile qui se mêle au ciel et laisse deviner le mouvement du pinceau du peintre : l arbre est presque abstrait...., Arbres à Collioure, 1905., Arbre gris, , L'Arbre de Vie, Détail de la fresque Stoclet

3 PLAN DE COURS, MARDI 15 MARS, 8H59-9H45, CLASSE DE CLA (par Lucie N.) Choisir les couleurs pour son dessin en comparant différentes idées + Réviser le conditionnel Auteur : Andy Warhol Auteur : Picasso Auteur : Van Gogh 0. (Au préalable) Placer les tables les une en face des autres. Les papiers de couleur sont au centre. 1. Saluer les élèves, les laisser s asseoir. Leur expliquer les objectifs de la séance 2. Demander aux élèves de récupérer leur dessin. Donner des précisions sur le choix des couleurs pour les illustrations (prévoir un dessin à l encre, un crayon de papier et des papiers de couleur pour faire une démonstration). - Il doit y avoir 2 ou 3 couleurs en plus de celle de l étoile+texte. - elles doivent bien aller avec la couleur choisie pour le texte 3. Présenter le choix de couleur des artistes. Réviser : «Si j étais Andy Warhol.», «Si j étais». Continuer avec les métiers liés à l art (artiste, peintre, sculpteur, ) aider les enfants en mimant les métiers (les enfants peuvent mimer à leur tour). 4. Demander aux élèves de choisir leurs couleurs et de les essayer sur leur dessin. Discuter en groupe de leurs choix (est-ce que les couleurs vont bien ensemble? Pourquoi ce choix? ) Attention! - Ne pas hésitez à répéter (avec les structures correctes) et à faire répéter, en chœur ou individuellement - Faire en sorte qu il n y ait rien d autre que le nécessaire sur la table (ni classeur, ni trousse, pour éviter l encombrement).

4 Technique pour l atelier d illustration (par Lucie N.) Etape 1 : le dessin au crayon 1. Prendre une feuille blanche A5 dans le sens de la hauteur. 2. Dessiner son étoile. 3. Dessiner un ou deux éléments importants du poème. Etape 2 : obtenir l étoile de couleur 4. Découper l étoile. 5. La poser sur un papier de couleur en respectant la couleur de l étoile dans le poème. 6. Tracer les contours au crayon et découper l étoile de couleur. Etape 3 : le dessin à l encre sur calque 7. Poser le papier calque sur votre dessin. 8. Coller l étoile de couleur à sa place, sur le calque. 9. Décorer l étoile à la plume avec de l encre de Chine. 10. Recopier sur le calque le dessin à la plume. 11. Tracer un trait à la plume pour le cadre. 12. Laisser sécher le calque. Etape 4 : Mettre de la couleur 13. Coller quelques papiers de couleurs à l envers du calque. 14. Laisser dépasser quelques bords (ciel, terre, mer ). 15. Tracer quelques détails avec un stylo doré ou argenté. 16. Laisser sécher le calque à l envers Matériel Etape 1. Feuille de papier A5, crayon de papier ou critérium, gomme. Etape 2. Papier de couleur, ciseaux. Etape 3. Papier calque A5, colle, plume et encre. Ruban adhésif (faire tenir le papier calque sur le dessin). Etape 4.Papiers de couleur, ciseaux, colle.

5 L HOMME QUI TE RESSEMBLE (sélectionné par Néfissa Geoffroy) J ai frappé à ta porte J ai frappé à ton coeur Pour avoir bon lit Pour avoir bon feu Pourquoi me repousser? Ouvre-moi mon frère! Pourquoi me demander Si je suis d Afrique Si je suis d Amérique Si je suis d Asie Si je suis d Europe? Ouvre-moi mon frère! Pourquoi me demander La longueur de mon nez L épaisseur de ma bouche La couleur de ma peau Et le nom de mes dieux? Ouvre-moi mon frère! Je ne suis pas un noir Je ne suis pas un rouge Je ne suis pas un jaune Je ne suis pas un blanc Mais je ne suis qu un homme. Ouvre-moi mon frère! Ouvre-moi ta porte Ouvre-moi ton cœur Car je suis un homme L homme de tous les temps L homme de tous les cieux L homme qui te ressemble Petites gouttes de chant pour créer l homme, René Philombe, Ed. Semences africaines, 1977, Cameroun

6 Production écrite n 4 POESIE (par Néfissa Geoffroy, cours assisté par Lucie N.) Sujet : Ecrire une poésie à la manière de R. Philombe Imagine que quelqu un frappe à ta porte pour te demander de l aide. Que lui dis-tu? Complète selon ton imagination, en t inspirant de la poésie de René Philombe. Réponse à l Étranger Tu as frappé à ma porte? Que veux-tu? J ai.. J ai. J ai... Entre mon frère! Viens te reposer Viens. Viens. Viens. Entre mon frère! Que tu sois Africain Que tu sois Que tu sois Que tu sois Entre mon frère! Que tu sois noir ! Peu importe ton nom Peu importe Peu importe Peu importe...!..

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