AN-ANG, EN-ENG, IN-ING, ONG

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1 Séance 1 LES SONS ET LES TONS DU CHINOIS Je vais travailler sur les finales AN-ANG, EN-ENG, IN-ING et ONG. Si tu as déjà travaillé le cours de niveau 1, cette révision te sera utile et importante. AN-ANG, EN-ENG, IN-ING, ONG MOTS TERMINÉS PAR LA FINALE AN OU ANG AN ANG MOTS TERMINÉS PAR LA FINALE EN OU ENG EN ENG tán táng mén mèng lán láng fēn fēng MOTS TERMINÉS PAR LA FINALE IN OU ING IN ING MOTS TERMINÉS PAR LA FINALE ONG ONG lín líng dǒng lóng Regarde bien tous les éléments de la page : les dessins, les caractères chinois, leur transcription en pinyin, leur traduction en français. Tu as remarqué? Il n existe pas de mots terminés par la finale pinyin ON. Des activités t attendent sur le site pour écouter et mieux saisir les différences entre ces sons chinois! 53

2 Séance 2 LE CHINOIS EN B.D. J apprends à dire le sport que je sais faire. Je révise l adverbe ÉVIDEMMENT, BIEN SÛR. J apprends à dire que je vais faire quelque chose avec quelqu un. Je sais nager et toi? Xiangyun et Mark se croisent dans la rue. Tous deux vont faire du sport. Quels sports pratiquent-ils? Observe bien cette B.D. : en t aidant des dessins, peux-tu comprendre ce que se disent les différents personnages? Imagine tout de suite quelques réponses, puis rends-toi sur ton site pour réaliser de nombreuses activités. 54

3 Séance 3 LE CHINOIS EN VIDÉO Je vais apprendre à dire quels sont mes passe-temps. Je vais apprendre à demander à quelqu un quels sont ses passe-temps favoris. Quelles sont tes activités favorites? Deux adultes discutent de leurs passe-temps favoris. Puis la femme s intéresse aux passe-temps du fils de son ami. À son tour, l homme lui demande ce que sa fille aime faire de ses loisirs Est-ce que tu sauras comprendre ce que chacun aime faire? Et toi, quels sont tes passe-temps? Observe attentivement ces trois images et leur légende. Elles résument la petite vidéo que tu vas regarder sur ton site. Il te faudra réaliser plusieurs activités pour savoir exprimer quelles sont tes activités favorites et pour poser la question à tes proches ou tes amis. Allez, rends-toi sur ton site pour découvrir tout cela! 55

4 Séance 4 AU PAYS DES CARACTÈRES Je vais apprendre de nouveaux caractères en m informant sur leur histoire. Je vais apprendre à tracer ces caractères en respectant l ordre des traits. Les caractères du jour : FRAPPER SAVOIR FAIRE QUELQUE CHOSE RÉUNION [PARTICULE INTERROGATIVE] Il y a très longtemps Utilisé comme verbe, ce caractère a beaucoup de sens différents. Il comporte l élément graphique de la main et un clou. Une main qui tape sur un clou : le verbe FRAPPER, BATTRE. Ce caractère est un verbe qui signifie JE SAIS FAIRE (quelque chose que j ai appris). Il signifie aussi une RENCONTRE, une RÉUNION. Cela provient de la forme ancienne du signe qui suggère un récipient avec de la nourriture et son couvercle (que l on «réunit» ensemble). Tu as déjà vu ce caractère. Tu le reconnais sûrement. Il sert, en fin de phrase, à indiquer que l on pose une question du type : «Est-ce que?». Il est formé de deux éléments graphiques, la bouche et le cheval. Observe bien et entraîne-toi une première fois en traçant le caractère FRAPPER. Aujourd hui Continue tes activités sur ton site! 56

5 Séance 5 UN POÈME EN CHINOIS Je vais apprendre qui était Li Bai. Je vais savoir des éléments sur la poésie chinoise. Je vais apprendre mon premier poème classique. Pensées d une nuit calme Pensées d une nuit paisible Devant mon lit, la lune éclaire. Je m interroge : serait-ce du givre sur le sol? Je lève la tête pour contempler le clair de lune, Je baisse la tête et pense à mon pays natal. Li Bai Dans ton recueil de documents, aux pages 63 et 71, tu liras qui était Li Bai. Tu sauras quand il a vécu et tu connaîtras des éléments sur la poésie chinoise. Ce poème est sans doute le plus célèbre de Li Bai. Aujourd hui, tu vas t entraîner à le réciter. Après avoir lu attentivement la page 63 de ton recueil, va sur ton site! 57

6 Séance 6 ÉVALUATION SÉQUENCES 7 ET Je vais réaliser cinq activités écrites et deux activités orales. Évaluation n o 4 JE PRÉPARE LA PARTIE ÉCRITE DE MON ÉVALUATION. IL TE FAUDRA CONNAÎTRE : Des composants graphiques pour les retrouver dans des caractères et en donner la signification. Le pinyin pour lire et écrire trois courtes phrases. IL TE FAUDRA CONNAÎTRE : L ordre des traits de deux caractères pour les écrire trois fois chacun. Quelques caractères pour recomposer deux phrases. Quelques aspects géographiques et culturels de la Chine pour renseigner une carte et répondre à deux questions simples. JE PRÉPARE LA PARTIE ORALE DE MON ÉVALUATION. TU VAS DIRE LE TEMPS QU IL FAIT. Tu pourras dire le temps qu il fait au moment où tu réaliseras cette évaluation. TU VAS ÉVOQUER DEUX DE TES PASSE-TEMPS FAVORIS. Choisis deux passe-temps parmi les propositions faites ou en fonction des activités rencontrées lors de tes séances de travail. C est maintenant le moment de voir tout ce que tu as appris et retenu! 5

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