TECHNIQUES DE SURVIE ÉCRITURE Leçon de littératie 2.6

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1 Clair et net! Comprendre, structurer et expliquer un concept. Apprentissage critique Comprendre et apprécier l importance de fournir des consignes claires. Tenir compte du point de vue de l auditoire et du contexte. Élaborer et structurer de nouveaux concepts à l aide d une carte conceptuelle. Expliquer un nouveau concept de façon explicite à un nouvel auditoire. Attention! Il est essentiel de savoir suivre des consignes, mais il est également important de savoir donner les consignes que l on aimerait que d autres suivent. Tu trouveras un excellent modèle sur le site Web de l organisme Common Craft, offert à l adresse électronique fournie précédemment ainsi que sur YouTube. La visualisation est une technique qui consiste à former des images dans sa tête. Elle est utile au moment de rédiger des consignes que pourront suivre les lectrices et les lecteurs. Les cartes conceptuelles peuvent servir à structurer et clarifier de nouvelles idées, et à y réfléchir. Tu trouveras des exemples de cartes conceptuelles dans le document La littératie en tête Stratégies pour toutes les matières de la 7 e à la 12 e année, p. 144 (toile d araignée et schéma conceptuel). Matériel et interactions Page-réponse de l élève : Clair et net! Pages Wiki Accès à Internet Vidéo Wikis in Plain English, offerte en français à l adresse électronique suivante : Sites Web de pages Wiki : Collaboration avec une ou un partenaire Accède au site Web Choisis l option «French» pour visionner la vidéo. Elle est d une durée de 3 min 52 s et explique le concept des pages Wiki en langage simple. Au besoin, visionne la vidéo plusieurs fois ou lis la transcription que tu trouveras également sur la page Web. Dessine ta propre carte conceptuelle d une page pour expliquer comment fonctionnent les pages Wiki. Par exemple, un cercle de bulles pourrait constituer une façon simple d expliquer les étapes de modification, de sauvegarde et d ajout de liens du processus. Consulte la liste des autres sites Web de cartes conceptuelles notés à la Page-réponse de l élève. Utilise la carte conceptuelle de type Wiki pour rédiger un paragraphe explicatif à la rubrique Action!. Action! Une rédactrice ou un rédacteur qui Consulte un des sites Web de Double reconnaissance de crédit : Techniques de survie Écriture Clair et net, 2.6 page 1

2 souhaite rédiger des consignes claires et concises doit se mettre à la place de ses lectrices et de ses lecteurs et se demander ce qu elles et ils doivent connaître et comprendre afin de pouvoir suivre les consignes. Souviens-toi de la stratégie RAFTS apprise aux leçons de littératie 1.4 et 2.4. Tu peux l employer ici. RAFTS est une stratégie de clarification de cinq aspects importants d un texte : ton Rôle et ta relation avec l auditoire; l Auditoire, ou les lectrices et les lecteurs cibles, dont tu dois satisfaire le besoin d information; la Forme, la structure ou le format du texte; de nombreuses formes ont déjà été établies et acceptées; les lectrices et les lecteurs comprennent plus facilement l information rédigée dans une forme qui leur est familière; le Thème, ou le sujet que tu abordes; un verbe Solide qui cerne bien ce que tu veux accomplir. fonctionnalités Wiki nommés dans la rubrique Matériel et interactions. Crée une page Wiki où tu dresseras la liste des avantages et des inconvénients des pages Wiki. Écris correctement l adresse électronique sur la Page-réponse de l élève. Rédige un courriel de cinq à sept phrases destiné à ta ou à ton partenaire. Le but est d inviter ta ou ton partenaire à consulter ta page Wiki et à y réviser ta liste des avantages et des inconvénients de ce type de page. Étape 1 : Fais l ébauche du contenu. Voici un exemple de plan : Définis le terme wiki. (Qu est-ce que c est? Où en trouve-t-on? Quand l utilise-t-on?). Explique comment fonctionne une page Wiki. Explique pourquoi les pages Wiki sont utiles. Convaincs ta ou ton partenaire qu une page Wiki serait bénéfique au moment d effectuer un projet de groupe. Invite ta ou ton partenaire à consulter ta page Wiki pour y réviser la liste des avantages et des inconvénients de ce type de page. Étape 2 : Révise ton courriel à l aide de la liste de vérification de la Page-réponse de l élève avant de l envoyer. Étape 3 : Imprime ton courriel pour que ton enseignante ou ton enseignant puisse l évaluer et joins-le à la Page-réponse de l élève. Consolidation Envoie le courriel à ta ou à ton partenaire et invite cette personne à aller Double reconnaissance de crédit : Techniques de survie Écriture Clair et net, 2.6 page 2

3 Liens et prochaines étapes consulter ta page Wiki. Vérifie la clarté de tes consignes en rejoignant ta ou ton partenaire sur ta page Wiki pour réviser et modifier la liste que tu as créée en fonction de ton expérience personnelle des pages Wiki. Invite ton enseignante ou ton enseignant à consulter ta page Wiki pour vérifier ton travail. Réfléchis au travail que tu as effectué sur ta page Wiki. Visionne d autres vidéos (en français) en langage simple de l organisme Common Craft portant sur une variété de sujets (p. ex., RSS ou Twitter) et tente de comprendre et de suivre les consignes. Élabore un concept de vidéo semblable à ceux que tu trouves sur le site Web de l organisme Common Craft qui pourrait être utile aux étudiantes et aux étudiants de ton programme ou de ton collège. Double reconnaissance de crédit : Techniques de survie Écriture Clair et net, 2.6 page 3

4 Clair et net! Page-réponse de l élève Comprendre, structurer et expliquer un concept. Pages Wiki Tu peux : (1) remplir la Page-réponse de l élève à l ordinateur et en imprimer une copie (la page prendra de l expansion à mesure que tu la rempliras) ou (2) imprimer le modèle de la page en prévoyant assez d espace pour tes réponses ou (3) utiliser le modèle comme guide et répondre aux questions dans un carnet de notes.. Attention! Crée ta propre carte conceptuelle pour expliquer comment fonctionne une page Wiki ou consulte une des adresses électroniques ci-après pour en trouver une qui convient à tes besoins. Joins ta carte conceptuelle à la Page-réponse de l élève. Action! L URL (adresse électronique) de ma page Wiki est : Liste de vérification relativement au paragraphe explicatif : mon auditoire sait à quoi ressemble une page Wiki; mon auditoire sait où trouver ce genre de page; mon auditoire connaît les étapes à suivre pour utiliser une page Wiki; mon auditoire peut visualiser la façon dont une page Wiki peut aider un groupe à mener à bien un projet; mon auditoire sera convaincu du besoin de consulter une page Wiki. Joins le courriel destiné à ta ou à ton partenaire. Intégration! Mes explications pourraient être plus claires si je Une page Wiki est utile lorsque... Une page Wiki n est pas utile lorsque... Double reconnaissance de crédit : Techniques de survie Écriture Clair et net, 2.6 page 4

5 Liens et prochaines étapes Mon concept de vidéo du type de celui de l organisme Common Craft destiné aux étudiantes et aux étudiants de niveau collégial est le suivant : Commentaires de l enseignante ou de l enseignant Effectué avec succès À faire : Commentaires : Double reconnaissance de crédit : Techniques de survie Écriture Clair et net, 2.6 page 5

6 Clair et net! Comprendre, structurer et expliquer un concept. Autoévaluation de l apprentissage en littératie Coche les aspects de cette leçon que tu maîtrises maintenant. Surligne les aspects de la leçon que tu dois encore maîtriser ou à propos desquels tu as des questions. Apprentissage critique Comprendre et apprécier l importance de fournir des consignes claires. Tenir compte du point de vue de l auditoire et du contexte. Élaborer et structurer de nouveaux concepts à l aide d une carte conceptuelle. Expliquer un nouveau concept de façon explicite à un nouvel auditoire. Attention! Je peux visualiser un nouveau concept que l on me décrit. Je peux créer ou utiliser une carte conceptuelle qui représente fidèlement une nouvelle idée. Action! Je peux suivre des consignes pour créer et utiliser ma propre page Wiki. Je peux utiliser une carte conceptuelle pour donner une orientation à mon paragraphe explicatif. Je peux rédiger des consignes qui sont claires et faciles à suivre. Je peux créer et utiliser une page Wiki pour échanger de l information avec une autre étudiante ou un autre étudiant. Intégration! Je peux réfléchir à ce que j ai appris et reconnaître les façons de clarifier mes consignes. Je peux identifier des situations au niveau collégial qui exigent que l on donne des consignes claires. Je peux évaluer le rôle d outils technologiques, comme les pages Wiki. Double reconnaissance de crédit : Techniques de survie Écriture Clair et net, 2.6 page 6

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