PLAN DE COURS. GPA785 - Téléinformatique et réseaux

Transcription

1 Département de génie de la production automatisée Programme de baccalauréat Responsable : Mohamed Cheriet Session/année : Automne 2009 Groupe (s) : 01 PLAN DE COURS GPA785 - Téléinformatique et réseaux 1 ENCADREMENT Local : A-3591 Courriel : mohamed.cheriet@etsmtl.ca Tél.: 8972 Disponibilité : 2 OBJECTIFS SPÉCIFIQUES Les ordinateurs font maintenant partie de notre vie quotidienne : à la maison, au bureau, à la banque, dans les écoles et collèges, dans l industrie, etc. Bien qu en général les ordinateurs réalisent les tâches qu on leur a assignées, dans certains cas, on a besoin d échanger avec d autres personnes/ordinateurs, des données comprenant du texte, du son, de l image, ainsi que des séquences vidéo. Ceci signifie que dans la conception des équipements informatiques, on doit porter un intérêt considérable sur les moyens de communication de données qui nous sont offerts pour permettre l échange avec de telles données. Dans la majorité des cas, ceci nécessite non seulement la connaissance des types de moyens de transmission à utiliser, mais aussi une compréhension des équipements d interface aux différents réseaux de communication de données. En effet, le sujet de communication de données et de réseaux informatiques est devenu un thème essentiel dans tous les cours modernes portant sur la conception des systèmes informatiques, notamment à ce qui à trait aux technologies multimédia, un domaine en plein essor. Ainsi, les thèmes qui vont être couverts au sein de ce cours auront pour objectif de discuter les aspects suivants : (i) Communication de données ; ii) Réseaux de Communication de données ; (iii) Architecture de réseaux de communication de données ; et (iv) Applications aux technologies multimédia, performance et QoS requises. Ceux-ci nous ramènent à fixer les objectifs spécifiques, non exhaustifs, suivants que l étudiant doit atteindre au fil de ce cours: - S initier au concept fondamental des médias de transmission de données, de la transmission et du codage de données ; - Bien saisir les techniques de transmission de données, selon le mode transmission synchrone ou asynchrone, et de comprendre le concept de la détection et de la correction d erreurs, tout en portant un intérêt particulier aux interfaces de communications. - Connaître, comprendre et manipuler à travers les laboratoires, la notion de gestion

2 de la liaison, en passant par le contrôle d erreurs, le contrôle du flux, ainsi que la gestion de la liaison. - Comprendre l intérêt du concept du multiplexage dans la gestion des bandes passantes, selon différents modes : Time, Frequency, Wave, etc. - Comprendre les différents mécanismes de systèmes de réseautage : de commutation de circuits, de paquets, et connaître les différentes sortes de réseaux : LAN, MAN, et WAN, ainsi que les besoins sous-jacents. - Saisir et comprendre la profondeur des notions : Protocoles et Architecture, en faisant une comparaison entre le modèle OSI de ISO, et la suite TCP/IP, et d autres suites de réseaux industriels, entre autres. - Étudier les principes de l interconnexion, et les concepts de routage à travers les différentes situations de réseautage : Bridge, Passerelles, etc. - Saisir les fondements des Applications Distribuées, et la notion de SYSTÈMES OUVERTS. - De voir l utilité des réseaux à services numériques intégrés - Faire le parallèle dans le cadre de l application : Technologies Multimédia, performance et QoS. Comprendre les objets multimédias (sons, images, vidéo, Web) et applications multimédias : transmission de télévision numérique, jeux vidéo, vidéoconférences, internet, etc, ainsi que les protocoles associés de QoS. 3 STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES Le cours se divise en deux parties de trois heures par semaine. Une partie du cours se fera sous forme magistrale et l'autre partie se fera en laboratoire. La partie magistrale portera sur les différents concepts des réseaux informatiques et de communication de données, et permettra d'en définir les principaux termes, d'en présenter les différents modèles, d'en approfondir les principales méthodes et techniques, et de faire le parallèle avec les technologies modernes de multimédia, notamment en ce qui à trait à la qualité de service (QoS). Matériel pédagogique : Notes de cours / Acétates La partie laboratoire permettra à l'étudiant de mettre en pratique certaines notions vues en cours et de découvrir sous forme d'auto-apprentissage les notions complémentaires à la communication de données, et ce à l'aide du concept de sockets. Interface de communication de données : WinSock de Windows Langages de programmation : langage C. De plus, une formation en termes de manipulation physique de réseaux est assurée au laboratoire : on aura à réaliser des montages de réseaux et leur manipulation aux niveaux 2 et 3, ainsi que la configuration de VLAN et routage IP. Packet Tracer, l outil de simulation de réseaux par excellence de CISCO, sera mis à disposition des étudiants pour les assister dans l expérimentation, la visualisation, et la validation de leurs solutions.

3 4 CONTENU DU COURS Semaine Matériel couvert 1-2 Première partie : Réseaux : Architectures et protocoles I) Introduction : Les réseaux de communication de données et les standards des systèmes ouverts 3-4 II) La couche physique 5-6 III) La couche liaison de données 7 Examen Intra 8-9 IV) La couche réseau Deuxième partie Différentes catégories de réseaux : V) Les réseaux locaux VI) Les réseaux locaux industriels VII) Les réseaux à grande distance Troisième partie VIII) Technologies Multimédias, Performance et QoS 5 ÉVALUATION Activités Descriptions % Laboratoire (2 Travaux pratiques ) ( ) 40 Intra 30 Final 30 Le nombre de travaux pratiques à réaliser est deux (2). Les travaux doivent être réalisés par équipe de deux (2) étudiants (maximum) et doivent être remis après un délai de quatre (4) semaines. Les programmes doivent être proprement documentés et bien structurés. Une partie de la note est affectée à ces deux aspects. La réalisation des travaux pratiques se fait sur une plate-forme de PCs., et la programmation en langage C est obligatoire. Les examens sont d'une durée de trois (3) heures avec documentation permise. L'examen de mi-session couvre les points I) à III) présentés dans le plan. L'examen final porte sur le reste du cours.

4 NOTE 1 : Les dates des contrôles serons annoncées au moins deux semaines à l'avance. NOTE 2: Pour les travaux pratiques réalisés en équipe, la contribution de tous les membres de l'équipe devra être démontrée de façon irréfutable. NOTE 3: Les dates de remise des travaux doivent être respectées. Une pénalité de 10% par jour de retard sera appliquée à tous les travaux qui ne seront pas remis à temps. NOTE 4 : Le dernier jour de laboratoire est prévu pour des présentations orales des différents travaux des étudiants. ABSENCE À UN EXAMEN. Dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de son examen, l étudiant devra justifier son absence auprès du Directeur à la formation pour un examen durant le trimestre et auprès du Doyen à la gestion des ressources pour un examen final. Toute absence non justifiée par un motif majeur (maladie certifiée par un billet de médecin, décès d un parent immédiat ou autre) à un examen, entraînera l attribution de la note zéro (0). PLAGIAT ET FRAUDE. Tout étudiant ou groupe d étudiants qui pose ou participe à un acte de plagiat ou de fraude décrit à l article 10.2 est sujet à des sanctions pouvant aller jusqu à l exclusion de l École. 6 DOCUMENTATION OBLIGATOIRE Mohamed Cheriet, GPA-785 Téléinformatique et réseaux, notes de cours, École de technologie supérieure, avril 1995, Tome 1 & Tome 2. Références fortement recommandées Fred Halsal, "Data Communications, Computer Networks and Open Systems, AddisonWesley, Stallings W., Data and Computer Communications, Prentice Hall, 2001 Andrew Tanenbaum, Réseaux : Architectures, protocoles, applications, InterÉditions, Fred Halsal, "Mutimedia Communicatiosns: Applications, Networks, Protocols and Standards, AddisonWesley, BIBLIOGRAPHIE SOMMAIRE Valenzano et al., " MAP and TOP Communications : Standards and Applications ", Addison Wesley, Francis Lepage et al., Les réseaux locaux industriels, Hermes, C. Macchi et al., «Téléinformatique», Dunod, 1987.

5 Procédure: Courriel «ÉTUDIANTS-PROFESSEURS» Information générale Le Service des technologies de l information, vous présente leur service de «courriel étudiants-professeurs». Cet outil vise à augmenter la quantité de services offerts aux étudiants et à favoriser un échange accru d informations entre les professeurs et les étudiants. Chaque étudiant disposera d une boîte de courriel et d une adresse normalisée. Chaque professeur pourra communiquer avec un étudiant en particulier ou avec l ensemble des étudiants inscrits à son cours. Comment rejoindre un ou plusieurs étudiants À l aide de votre logiciel de courriel habituel, à la rubrique générale À : vous inscrirez une information dont la syntaxe aura toujours la forme suivante : destinataire@ens.etsmtl.ca Pour les utilisateurs de la messagerie Outlook, nous vous recommandons d inscrire cette information à la rubrique Cci : (voir documentation jointe) Vous êtes un professeur ou un responsable d un cours et vous voulez : 1- rejoindre un étudiant en particulier : en utilisant l adresse normalisée de l étudiant. L adresse normalisée de l étudiant à la forme générale suivante : prénom.nom.99@ens.etsmtl.ca Exemple : mario.berube.1@ens.etsmtl.ca Section support à l enseignant et aux clientèles (SSEC) Modification du document :

6 Procédure : Courriel «ÉTUDIANTS-PROFESSEURS» 2- rejoindre les étudiants de votre cours-groupe : destinataire : Sannée-session-sigle-groupe année : l année civile complète; session : 1 : hiver; 2 : été; 3 : automne; exemple : 2002 : rejoindre les étudiants du cours de CTN104, groupe 1 à l hiver destinataire : S20021-CTN104-1@ens.etsmtl.ca 3- rejoindre tous les étudiants inscrits à un cours : exemple : rejoindre tous les étudiants inscrits au cours de COM110 à l hiver 2002 : destinataire : S20021-COM110@ens.etsmtl.ca N.B. : les caractères spéciaux ne sont pas acceptés (pas d accent, pas d espace, etc.) Vous voulez signaler une défectuosité ou obtenir plus d informations : Sur le site WEB de l École, suivez le parcours suivant : - Guichet interactif - Messagerie Signalez une défectuosité Section support à l enseignement et aux clientèles (SSEC) Modification du document :