Paul DOUGLAS. Anglais mode d emploi. Une approche psychologique pour parler anglais en 6 jours

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1 Paul DOUGLAS Anglais mode d emploi Une approche psychologique pour parler anglais en 6 jours 2

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3 Introduction La meilleure façon de tester votre assurance en anglais, c est d adresser la parole à une hôtesse de caisse au supermarché dans un pays anglophone. C est ce que j ai fait, mais en France. Un samedi matin, je faisais mes courses et j étais stressé. Enfin arrivé à la caisse, j essayais d entasser mes achats dans mon sac. Ce n était pas une tâche facile, car l hôtesse me lançait les produits plus vite que je ne pouvais les attraper. «Vous avez la carte de fidélité, Monsieur?» demanda-t-elle. Je voulus lui expliquer que j avais prêté ma carte à ma femme et qu elle avait oublié de me la rendre. Facile. Sauf que, comme je vous l ai déjà dit, j étais stressé, énervé et que je n arrivais pas à trouver l emplacement correct pour mes yaourts. J ai ouvert la bouche et quelques mots incohérents en sont sortis. «Comment?» cria-t-elle. Enfin, peut-être n avait-elle pas crié, mais ce mot résonnait dans ma tête comme une douleur. Je me suis immédiatement senti mal. J avais oublié que 2 3

4 je n étais pas français, que je parlais une langue étrangère. Je perdais mes moyens. J ai rougi. J ai senti la sueur affleurer sur ma peau. J ai regardé la file d attente derrière moi et les visages qui cherchaient à m apercevoir, les uns derrière les autres. J ai imaginé leurs chuchotements : Qu est-ce qui se passe? C est un Anglais. Quoi? Un Anglais! Qu est-ce qu il a? Il n a pas sa carte de fidélité. Pfff!!! Je me suis représenté un bouton rouge sous la caisse. L hôtesse allait appuyer sur ce bouton. Les agents de sécurité allaient rappliquer. Un Anglais à la caisse 6! Cible repérée! J ai respiré profondément. Je me suis calmé. Je me suis approché de l hôtesse, et je lui ai dit : «Non Pas-de-carte!». Et voilà. Après mon divorce, je commençai à profiter de mes sorties au supermarché pour draguer les hôtesses de caisse dans l espoir de trouver l amour de ma vie. J étais monté d un niveau, quoi. Un beau jour, je venais de finir mon shopping et je cherchais la plus belle hôtesse. Une fois de plus, ce n était pas une tâche facile. J en trouvai finalement une. Je commençai à vider mon caddie. Soudain ce fut le contact visuel entre nous. Je souris. «Bonjour», lui dis-je avec mon meilleur accent 24

5 «James Bond». Elle se contenta de hocher la tête. Je continuai à entasser les articles sur le tapis, et j attendis. Elle n était pas mal du tout. Ce fut enfin mon tour. «Ça va?» lui demandai-je. «Ça va». «Devine qui habite tout seul?» lui dis-je avec un sourire Silence. Et puis «Quoi?» Ma confiance en moi s effondra immédiatement. Je ne sais toujours pas pourquoi, mais elle n avait rien compris. Et puis j avais oublié ma blague Une fois de plus, je perdis tout de suite mes moyens et commençai à avoir chaud très chaud! Les mots revinrent enfin, mais pas la confiance. Je repris, en articulant exagérément : «Qui Habite Seul? Célibataire!» Elle a souri, mais alors que je pensais être en train de la draguer, je suis maintenant certain qu elle a cru que j étais handicapé. Si vous avez bien compris le sens moral de ces deux histoires, il est fort possible que vous n ayez pas besoin de lire ce livre. Cependant, si tout n est pas 100 % clair pour vous, ne vous inquiétez pas. Dans six jours vous aurez tout compris. Ce livre est le résultat de plus de dix-huit ans d études et de pratique, auprès sans mentir de milliers de stagiaires âgés de sept à soixante-sept ans. Et j ai appris de grandes choses. Je vais vous ouvrir la porte sur une belle compréhension de la langue anglaise : Sa culture, ses objectifs, sa psychologie et surtout sa simplicité. 2 5

6 Je vais vous ouvrir la porte sur une production efficace, claire et précise de cette langue. Je vais vous donner une confiance en béton. Et ensemble, nous allons jouer à communiquer en anglais, comme les Anglais, pendant les six jours à venir. Let s go. 26

7 Jour 1 : L anglais, c est simple «Il eût fallu que nous fussions allés» Savez-vous combien de fois j ai utilisé cette expression depuis que je vis en France? Plusieurs fois, en fait, mais seulement pour démontrer combien elle est inutile dans la vie quotidienne des Français. Cependant, cela n a pas empêché les enseignants de l enseigner pendant des heures à l université. «Encore eût-il fallu que je le sache» «Il eût fallu que nous l eussions su» Bizarre, mais en dépit de mes années d études, je ne parle pas le français comme cela. La grammaire est la meilleure amie de l enseignant et la pire ennemie de l élève. La réalité est que la grammaire anglaise est si facile, qu après deux années d études scolaires vous savez déjà presque tout ce que vous devez savoir sur ce sujet. Alors, que faire des années qui restent? La grammaire est utilisée pour passer le temps. Mais un moment arrive, où tant de grammaire accumulée crée 2 7

8 des couches successives de complexité qui peuvent tout rendre flou en une semaine seulement. La plupart de mes stagiaires viennent me voir avec ce nuage de complexité stagnant au-dessus de leur tête comme l épée de Damoclès. Leur expérience de l anglais s est acquise dans un environnement éducatif où une telle importance est accordée à cette langue, que des années entières sont consacrées à l apprendre. Des complications inutiles viennent s ajouter de façon linéaire, étape après étape, et si vous ne comprenez pas l une d entre elles, vous vous trouvez déjà en difficulté lorsque la suivante arrive. Sans compter qu on se trouve obligé, à quatorze ans, de parler devant les autres. Une grande partie de cet apprentissage scolaire vise à développer des connaissances plutôt que des compétences et des capacités. Certaines structures grammaticales ainsi que du vocabulaire inutile sont enseignés, et appris, alors même que les anglophones ne les emploient que rarement et ne pourraient pas eux-mêmes expliquer le «pourquoi» ni le «comment» d une nuance de vocabulaire ou d un point précis de grammaire. Même les anglais ne connaissent pas leur propre langue. A cause de cela, les étudiants français ne parviennent souvent pas à réaliser à quel point l anglais est simple et efficace, et ils sont généralement étonnés quand ils découvrent ce fait. Rien d étonnant. C est simple. L anglais est simple. Il ne m appartient pas de critiquer le système scolaire français, et je n ai d ailleurs pas envie de le faire ici. Chaque 28