Tutoriel Infuse Learning. Créer des quizzes multimédias sur ordinateur ou tablette

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1 Tutoriel Infuse Learning Créer des quizzes multimédias sur ordinateur ou tablette 1- Présentation Infuselearning.com est un service web (en ligne) gratuit qui permet aux enseignants de créer des exercices interactifs (vrai / faux, QCM, réponse écrite, r po se e hiff e, e ett e da s l o d e, helle d app iatio et de les p opose e te ps el au l ves su o di ateu s, ta lettes, ou téléphones. Le service permet également de voir en temps réel la progression et les résultats obtenus. Infuse Learning ne nécessite aucune installation logicielle, ni par l e seig a t, ni par l l ve. Tout e u I fuse Lea i g e uiert est un appareil ayant une connexion à Internet (ordinateur ou appareil mobile de type tablette ou téléphone), un navigateur web et un compte professeur Ce tutoriel montre comment réaliser facilement un exercice de compréhension de l o al ave I fuse Learning en utilisant la fonction «audio» ou en intégrant une vidéo issue de Youtube, par exemple. Nous pro de o s pa tapes, de la atio d u o pte professeur à la maison, à la diffusio d u exercice en classe (ou à distance) en temps réel. 2- Créer un compte Professeur Remarque : Seul l e seig a t dev a e u o pte su Su la page d accueil du site cliquer en haut à droite sur «SIGN UP» pour créer le compte «enseignant». 1

2 Renseigner les champs, en indiquant son préno, o, iveau d e seig e e t, ad esse d e ail, et hoisi u ot de passe pou l a s au site infuselearning.com (prendre soin de bien noter ce mot de passe). U e fois l i s iptio ussie, infuse Learning s ouv e su le ta leau de bord de l e seig a t. 3- Créer une classe Dans CLASS SET UP, cliquer sur «Classes / Students» pour créer une classe, puis sur «Add New Class» Indiquer le nom de la classe et cliquer sur «Submit» Pour ajouter des élèves à cette classe, cliquer sur «Add New Student» 2

3 Renseigner la fiche : p o, o, ID, de l l ve et hoisi la la gue, les optio s audio, ai si ue la vitesse de l audio synthèse vocale). Cliquer sur «Add Student» pou fi alise l i s iptio d u l ve. Répéter cette opération pour chaque élève de la classe Remarque : il est également possible d ajoute des lasses et des l ves en important un fichier.xls Cliquer sur «Upload Class Roster» pour importer la liste des élèves. Voici le modèle pour élaborer sa liste au format.xls 4- Créer un exercice Depuis le tableau de bord, cliquer sur «My Quizzes» dans la section Quiz Management 3

4 Cliquer ensuite sur «Add Quiz» e seig e le tit e de l e e i e, u e des iptio de l e e i e et choisir parmi les options possibles «Shuffle questions» : mélanger les questions (On) ou pas (Off) «Bad word filter» : empêcher les gros mots (On) ou pas (Off) «Display results» : montrer les résultats aux élèves (On) ou pas (Off) Cliquer sur «Add New Question» pour éditer la première question. Rédiger la question et choisir le type question (ici «choix multiple»). Saisir la question, les réponses proposées et cocher la réponse correcte parmi les propositions. Vous pouvez ajouter une image. Cliquer sur «Submit» pour valider. p te l op atio pou ha ue uestio de l e e i e Remarque : il est possible de réaliser un exercice hybride, qui inclue différents types de questions v ai/fau, QCM, po se dig e, po se e hiff e, e ett e da s l o d e, value sur une échelle). 4

5 Après avour saisi toutes les questions, cliquer sur «Save» pour enregistrer l exercice. De etou su le ta leau de o d, l e seig a t peut se d o e te de so o pte e li uant sur «Log Off» 5- Utiliser Infuselearning.com en classe : Diffuse u uiz da s le cad e d u e compréhension orale Le professeur se connecte à Infuselearning en cliquant sur «Teacher Login» depuis la page d a ueil du site Il clique sur «Start Class Attendance» puis sélectionne la classe. 5

6 Un message s affiche «Stude ts go to stude t.i fuselea i g. o a d e te oo ID. L enseignant communique aux élèves le numéro de classe (Room ID) indiquée en haut à gauche de son écran, puis clique sur «return» pour revenir au tableau de bord. Munis de ce numéro Room ID, les élèves se connectent à et cliquent sur «Student Login». Les élèves renseignent le Room ID do pa l e seig a t, ai si ue leur nom. Une fois la connexion réussie, un essage d a ueil sig al au l ves «Waiting for activity in room» De son côt, l e seig a t peut v ifie que les élèves ont déjà rejoint la classe Lo s ue tous les l ves o t ejoi t la lasse, l e seig a t clique sur «Return» et revient sur le tableau de bord pour dé a e l a tivit. 6

7 Da s le ad e d u e e i e de t pe o préhension de l o al à pa ti d u fi hie audio ou d u e vidéo disponible sur Internet, l e seig a t choisit «InfuseLink» sur le tableau de bord. Il renseigne ensuite le lien du fichier mp3 ou de la vidéo et valide en cliquant sur «Send». Ce i va fo e l ouve tu e d u ouvel onglet sur l appa eil des l ves poi ta t ve s e fi hie. Les l ves peuve t o e e l oute. L e seig a t a plus u à démarrer l e e i e e li ua t su «My Quizzes», puis en cliquant sur l icône représentant un triangle. 7

8 Cette a tio d a e l e e i e su l appareil des élèves. Les élèves cliquent sur «Begin Quiz» et font l activité liée au fichier audio ou vidéo L e seig a t peut suiv e e te ps el les p og s des l ves. Il clique sur «End Quiz/ Get Results» pou ett e fi à l e e i e. Il peut télécharger les résultats sous forme de formulaire au format.xls 8

9 6- Va ia te pou des activités d e t ai e e t à la co p éhe sio de l o al En utilisant la fonction audio (qui doit être «on» dans les paramètres él ves, l e seig a t a la possibilité de cacher du texte dans le corps de la question en utilisant simplement des < > Ainsi on peut facilement créer un exercice de type dictée Pou a he du te te da s u e uestio, il suffit d utilise des crochets entre < ce texte > Si l audio est a tiv da s les pa amètres élèves, il suffira aux élèves de cli ue su l i o e audio pou e te d e e te te e t e o het. Da s et e e ple, o de a de au l ves d oute u hiff e, et de saisir la réponse en toutes lettres. En choisissant une question de Type «réponse chifrée», o pou a de a de au l ves d i e le nombre ou chiffre entendu. Voici le rendu sur la tablette élèves l l ve e te d e ui a t a h e t e < o hets> da s l e t te de la question) 9

10 7- Intégrer une vidéo de YouTube dans un quiz de compréhension orale Voici comment procéder à partir de YouTube par exemple pour intégrer une vidéo dans un quiz. Sur YouTube, sur la page de la vidéo ue l o souhaite i t g e à Infuse Learning, cliquer sur Partager, puis «intégrer». Un code de type <i frame > sélectionné apparait. Faire un «copier» de ce code (utiliser les touches «CTRL + C»). Da s l éditeur de question, il suffit ensuite de coller ce code. Utiliser les touches «CTRL + V». Ajouter <p> au bout de ce code pour forcer un saut de paragraphe puis une consigne de type «Cli ue su P o eed» pour continuer. L e seig ant choisit «Multiple Choice» comme type de question, et coche la réponse «Proceed» comme correcte. Les questions suiva tes de l e e i e po te o t su cette vidéo. Remarque, après avoir cliqué sur «Submit», les l ves au o t plus a s à la vid o i t g e à la première question. 10

11 Voi i le e du su la ta lette de l élève avec i t g atio de la vid o da s l e t te de la p e i e question 8- Debugging Si vous rencontrez une difficulté avec InfuseLearning dans le navigateur par défaut de votre tablette ou smartphone, n hésitez pas changer de navigateur. Tenez toujours compte du débit internet auquel les élèves sont connectés lorsque vous proposez une activité intégrant des fichiers multimédias souvent lourds Tutoriel réalisé par Laurence Bernard, ac-martinique Septembre

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