Module :Informatique Fiche N 1

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1 Module :Informatique Fiche N 1 - Présentation de la salle informatique - Connaître le nom des différents éléments de l ordinateur - Allumer un ordinateur - Manipulation de la souris / manipulation du clavier PO -Discussion sur l outil informatique PO / PE -maîtriser le nom des différentes parties de l ordinateur (clavier, souris, écran, casque, imprimante etc.) Informatique -connaître différentes icônes sur les ordinateurs Informatique - découverte du clavier : lettres de son prénom Equipements en salle informatique + photos sur écran projecteur Illustrations des icônes + projecteur Illustration d un clavier + logiciel tuxtype Activité 1 : A quoi peut servir un ordinateur? (discussion en groupe / chacun expose s il a un ordinateur, s il l utilise, pour quelle utilité etc.) Activité 2 : différentes parties de l ordinateur et allumer un poste informatique Donner oralement les noms des différentes parties de l ordinateur. Sur grand écran, projection de photos de différents éléments de l ordinateur et les faire nommer à l oral. Allumer un ordinateur / faire décrire les différentes étapes, puis chacun allume un ordinateur. Activité 3 : les différents programmes de l ordinateur (word/internet). Illustration de différentes icônes de programmes sur l ordinateur (internet (mozilla, explorer), word, skype etc.). Montrer les icônes en grand groupe et demander à quoi peuvent servir ces icônes. Retrouver les icônes sur son poste informatique. Activité 4 : la souris Manipulation de la souris : se déplacer d une icône à l autre. Ouvrir et fermer un des deux icônes (double-clic) / démonstration au projecteur. Activité 5 : Illustration d un clavier / repérage des différentes parties du clavier (lettres/flèches/chiffres). Entourer les lettres de son prénom. Sur l ordinateur / ouvrir page word et écrire son nom + espace + prénom. Pour terminer, jeux de gammes avec l alphabet (logiciel tuxtype). Début de la séance : allumer l ordinateur Fin de la séance :

2 Module :Informatique Fiche N 2 - connaître le nom des différentes parties de l ordinateur - se déplacer avec la souris, cliquer, double-cliquer, sélectionner - découverte de Word / création d étiquettes pour les intercalaires du classeur (manipulation du clavier : majuscules/minuscules, espace, taille) - imprimer un document word PO -nom des différents éléments de l ordinateur Informatique - connaissance de différentes icônes Informatique -manipulation de la souris Mulot / jeux internet CE/Informatique -connaissance du clavier / Word (majuscule/minuscule/entrée/effacer) - création d étiquettes et imprimer un document word Activité 1 : rappel des différents noms de l ordinateur. Jeu en groupe à partir d un logiciel installé sur les ordinateurs de l Epn. Projection sur grand écran d illustrations de différents éléments de l ordinateur : les nommer, expliquer à quoi ça sert et l associer à un mot écrit (jeu animé en sous-groupes) puis, pour les plus forts, jeu à faire individuellement sur un poste informatique. Activité 2 : Sur le bureau, retrouver les différentes icônes vues la dernière séance (démonstration au projecteur, repérage des boutons et x). Les ouvrir et les fermer. Activité 3 : Manipulation de la souris / logiciel Mulot + jeux sur internet : déplacer la souris, sélectionner un contenu. Activité 4 : Création d étiquettes Repérage sur le clavier des touches majuscules, minuscules, espace, entrer (démonstration avec projecteur) Ouvrir Word Sur la page word, création des étiquettes pour les intercalaires du classeur. 1 ère étape : Reprendre l emploi du temps de la formation et repérer les noms / matières de chaque cours. Avec l aide du formateur (épeler chaque mot), écrire le nom de chaque matière en majuscules, puis en dessous le nom du formateur en minuscules. 2 ème étape : Changer la taille (repérage et démonstration au projecteur) Matière : taille 22 Formateur : taille 20 3 ème étape : Repérage du dessin «imprimante». Imprimer les étiquettes. Découper et coller les étiquettes sur les intercalaires. Début de la séance : Allumer l ordinateur Fin de la séance : éteindre l ordinateur

3 Module :Informatique Fiche N 3 -allumer / éteindre un ordinateur - créer un dossier personnel - écrire son nom sur une page Word / modifier la taille + boutons italique/gras/souligné - faire des exercices d auto-apprentissage (Assimo : thème des courses) Supports/ docs utilisés CE/Informatique -création d un dossier personnel Informatique - écrire son nom sur une page Word Mise en page (la taille, italique, gras, souligné) Informatique / -exercices d auto-apprentissage / les courses Logiciel Assimo CE PE Informatique -éteindre l ordinateur Activité 1 : Nommer les différentes parties de l ordinateur. Activité 2 : Création de son dossier personnel sur le bureau : explication d un dossier / au projecteur création d un dossier (à refaire individuellement avec aide sur son poste). Activité 3 :A la demande du formateur, aller sur plusieurs icônes avec la souris le plus rapidement possible, puis ouvrir Word. (refaire faire des exercices sur mulot pour les plus faibles) Le formateur sur grand écran fait les manipulations suivantes : il écrit son nom plusieurs fois. Puis il met son nom dans une taille différente, en gras, italique puis souligné. Mise en commun orale : quelles sont les manipulations du formateur? pourquoi? qu est-ce qui a changé? Repérage des boutons sur grand écran, oralisation des étapes + démonstration par quelques stagiaires. Application individuelle : Ecrire son nom en majuscule + espace + son nom en minuscule + sa date de naissance Sélectionner son nom et changer la taille. Le mettre en gras. Sélectionner son prénom, changer la taille, le mettre en italique Sélectionner sa date de naissance, changer la taille, la souligner Application collective : Epeler son nom et son prénom au reste du groupe Ecriture des noms en majuscules et prénoms en minuscule. Changer la taille (chaque apprenant dit la taille qu il souhaite) et changer la mise en page (gras, italique ou souligné décidé par chaque apprenant) Le formateur enregistre le document de chaque apprenant dans son dossier et ferme Word. Chaque stagiaire doit ensuite retrouver le document dans son dossier, l ouvrir et le fermer.

4 Activité 3 : comment retrouver ce que vous avez écrit? Quelques éléments de réponses des stagiaires. Observation au projecteur. (aller dans son dossier et ouvrir le fichier «nom»). Individuellement, retrouver son document, l ouvrir et le fermer. Activité 4 :Assimo / thème des courses exercices d auto-apprentissage Retrouver sur l ordinateur les icônes Assimo. Ouvrir Assimo Lecture-Ecriture Explication du logiciel au projecteur. Sur son poste, retrouver la thématique des courses et ouvrir. Explication du fonctionnement des exercices et du logiciel au projecteur (lecture des consignes / description des images et exemples d exercices / démonstration en grand groupe par plusieurs stagiaires à tour de rôle). Choix des exercices, en groupe au projecteur. Puis exercices à faire individuellement sur son poste./ correction au projecteur. Activité 5 : Fermer un ordinateur. Démonstration au projecteur. Répétition des étapes plusieurs fois au projecteur puis à faire individuellement sur son poste. Début de la séance : allumer l ordinateur Fin de la séance : éteindre l ordinateur

5 Module :Informatique Fiche N 4 - remplir un formulaire sur l ordinateur + rappel éléments de mise en page - internet / comprendre une page google Activités Savoirs-faire linguistiques associés Supports/ docs utilisés Informatique -nommer différentes parties de l ordinateur Fiche 4 doc 1 Informatique - souris / déplacer un dossier - retrouver un document dans son dossier - remplir un formulaire sous word - enregistrer et imprimer un document word Informatique - découverte de Google Fiche 4 doc 2 Activité 1 : Nommer différentes parties de l ordinateur Distribution fiche 1 / associer à chaque photo le nom de la partie de l ordinateur correspondante. Activité 2 : Déplacer un dossier / démonstration au projecteur / observation Sur son poste, déplacer son dossier dans la corbeille, ouvrir la corbeille et déplacer son dossier sur le bureau, puis déplacer son dossier dans le répertoire commun. (Pour ceux qui ont des difficultés avec la souris : exercices avec Mulot pour sélectionner et déplacer un objet). Retrouver son dossier dans le répertoire commun puis ouvrir le document «formulaire» Activité 3 : Remplir le formulaire sous Word. Enregistrer (bouton «disquette» ) démonstration au projecteur. Imprimer son formulaire. Fermer Word. Travail individuel de correction sur papier puis sur l ordinateur. Activité 4 : Comprendre une page Google. Lecture de la fiche + démonstration au projecteur (consignes 1 et 2 ) Application individuelle (consigne 3). Début de la séance : allumer l ordinateur Fin de la séance : éteindre l ordinateur

6 Module :Informatique Fiche N 5 - comprendre une page google (suite) - chercher une photo sur internet (google images) - manipuler Word / la couleur centrer une écriture Informatique Comprendre une page google Faire une recherche simple Rechercher une photo de son pays sur google maps Informatique -retrouver des documents dans l ordinateur (dans son dossier) Informatique -écrire une adresse sur une page Word, changer la couleur et centrer Activité 1 : Rappel des différentes parties d une page Google. Reprise des recherches et correction. Rechercher une photo sur google images : démonstration au projecteur, observation des différentes étapes et démonstration par plusieurs stagiaires. Individuellement, chercher une photo de son pays, de son chanteur préféré etc. Activité 2 : Chasse au trésor sur l ordinateur Aller dans son dossier et retrouver le fichier «formulaire» - ouvrir/fermer Aller dans son dossier et retrouver le fichier «noms» - ouvrir/fermer Aller dans le dossier de son voisin et retrouver le fichier «noms» - ouvrir/fermer Aller dans le dossier «Agnès» et retrouver le fichier «vélo» - ouvrir/fermer Aller dans le dossier «Agnès «et retrouver le fichier «Paris» - ouvrir / fermer Activité 3 : Ouvrir une page Word. Le formateur écrit une adresse, change la couleur et centre l adresse. Les stagiaires doivent décrire les changements et les manipulations. Démonstration par plusieurs stagiaires au projecteur. Exercice à faire individuellement sur son poste. Pour les plus rapides, épeler son adresse à son voisin et changer la couleur. Début de la séance : allumer l ordinateur Fin de la séance : éteindre l ordinateur

7 Module :Informatique Fiche N 6 - allumer l ordinateur avec un code - écrire un petit texte sur soi sur Word et utiliser éléments de mise en page - faire des exercices d auto-apprentissage (Assimo : thème des vêtements) Informatique - allumer l ordinateur avec un code Informatique Informatique - recopier un texte sous Word + utilisation d éléments de mise en page - enregistrer son document dans son dossier - exercices d auto-apprentissage sur les vêtements Word Assimo Activité 1 : Ecriture du code au tableau. Allumer l ordinateur avec le code. Entraînement au préalable pour appuyer sur les touches : CTRL + ALT + SUPPR et touches pour faire l arobase. Jeu de clavier sur Tuxtype (jeu : destruction de comètes avec mots de 3 lettres) Activité 2 : reprise de l idée de créer un court journal de la formation avec les stagiaires. Sensibilisation par les journaux créés dans les sessions précédentes. Ecrire une petite présentation de soi sur papier (avec aide des activités d écriture du créneau «lecture-écriture». Ouvrir Word et recopier son texte. Modifier son texte avec les éléments de mise en page déjà vus (taille, couleur etc.) Enregistrer dans son dossier (démonstration au projecteur / observation / description des différentes étapes / démonstration par plusieurs stagiaires puis application individuelle sur son poste informatique). Imprimer son document. Activité 3 : Retrouver sur l ordinateur les icônes Assimo. Ouvrir Assimo Lecture-Ecriture Explication du logiciel au projecteur. Sur son poste, retrouver la thématique «les vêtements» et ouvrir. Explication du fonctionnement des exercices et du logiciel au projecteur (lecture des consignes / description des images et exemples d exercices / démonstration en grand groupe par plusieurs stagiaires à tour de rôle). Choix des exercices, en groupe au projecteur. Puis exercices à faire individuellement sur son poste./ correction au projecteur. Début de la séance : allumer l ordinateur avec code Fin de la séance : éteindre l ordinateur

8 Module : Informatique Fiche N 7 - corriger son texte de présentation sous word - copier une photo sur Word - chercher une photo sur google images et enregistrer dans un dossier Informatique / -corriger un texte sous word -copier une photo sous Word -enregistrer, imprimer un document Word Informatique - chercher une photo sous google images et enregistrer Word Activité 1 : Distribution des textes de présentation de la séance précédente avec correction. Aller sur l ordinateur, retrouver son document dans son dossier, corriger son texte et enregistrer. Activité 2 : Dans le dossier commun, ouvrir le dossier «Photos» (photos des sorties des jeunes) Regarder les photos (description des photos et contexte de chaque photo en grand groupe) Choisir une photo pour aller avec son texte de présentation. Démonstration au projecteur des manipulations pour copier et coller une photo / observation / description orale / démonstration au projecteur par plusieurs stagiaires puis application individuelle. Enregistrer son document. Activité 2 : Chercher une photo sur internet et l enregistrer Rappel des étapes pour chercher une photo. Au projecteur / démonstration pour enregistrer une photo par le formateur puis par les stagiaires. Sur chaque poste, choisir une photo de son pays et l enregistrer dans son dossier (avec aide). Chercher une photo d un musicien, sportif ou autre qu on aime beaucoup / enregistrer dans son dossier. Activité 3 : Insérer une photo dans un document Word (pour les plus forts) Aller dans son dossier et regarder les photos enregistrées. Aller dans le dossier de son voisin et regarder les photos enregistrées. Insérer une photo dans son document word de présentation (avec copier-coller) Enregistrer et imprimer son document. Début de la séance : allumer l ordinateur avec code. Fin de la séance : éteindre l ordinateur.

9 Module : Informatique Fiche N 8 - chercher une adresse avec google maps - remplir un formulaire sous Word Activités Savoirs-faire linguistiques associés Informatique -chercher une adresse sur google maps Fiche 8 doc 1 Informatique - ouvrir un document dans son dossier - remplir un formulaire -enregistrer, imprimer un document Word Activité 1 : rechercher son adresse dans google maps Lecture de la fiche en grand groupe et des différentes étapes. Démonstration au projecteur / aller sur internet / page Google / retrouver la partie maps Taper son adresse / le plan apparaît Cliquer sur la photo / la photo de la rue apparaît Démonstration zoom avant / zoom arrière Démonstration par chaque stagiaire au projecteur / aller sur internet google maps / taper son adresse et montrer une photo de sa rue. Description orale de sa rue et de son quartier. Exercice : individuellement sur son poste / retrouver son adresse sur google maps. Si le temps, puis retrouver l adresse de l Ens-Espace Torcy. Pour les plus rapides, retrouver l adresse de son voisin. Activité 2 : Aller dans son dossier et ouvrir le document «inscription formation» Remplir le formulaire. Enregistrer et imprimer. Début de la séance : allumer l ordinateur avec un code Fin de la séance : éteindre l ordinateur

10 Module :Informatique Fiche N 9 - chercher une adresse et un itinéraire sur google maps - faire des exercices d auto-apprentissage (Assimo : thème de la maison) Informatique -chercher un itinéraire sur google maps Fiche 9 doc 1 Informatique - exercices d auto-apprentissage sur les pièces et meubles de la maison Assimo Activité 1 : Rappel des différentes étapes pour chercher un plan sur google maps. Démonstration au projecteur par les stagiaires. Description des plans (métros etc.) Activité 2 : Distribution fiche 9 doc 1 et lecture en grand groupe des différentes étapes pour chercher un itinéraire. Démonstration par plusieurs stagiaires au projecteur. Description orale des itinéraires. Application individuelle / recherches d itinéraires. Activité 3 : Exercices d auto-apprentissage sur Assimo. Début de la séance : allumer l ordinateur avec un code Fin de la séance : éteindre l ordinateur

11 Module :Informatique Fiche N 10 - chercher et décrire un itinéraire sur Google maps - chercher des photos dans un dossier et copier une photo sur une page word - recopier un texte sous Word Informatique - chercher un itinéraire sur Google maps Informatique - écrire un texte sous Word, enregistrer et imprimer un document. Word Activité 1 : Rappel oral des différentes étapes pour chercher un itinéraire. Correction de l exercice de la séance précédente. Démonstration au projecteur par les stagiaires et description oral des itinéraires. Recherche de l itinéraire pour aller de l Ens au Pôle santé goutte d or (préparation sortie). Lecture et description orale de l itinéraire. Imprimer le plan. Activité 2 : (suite réalisation du journal) Aller dans la partie B1 photos sorties Regarder les photos et en choisir une Ecrire un court texte sur un brouillon sur la photo (ou quelques mots) Correction individuelle par le formateur. Ouvrir un document Word et recopier son texte. Rappel : copier et coller la photo sous le texte. Enregistrer et imprimer. Début de la séance : allumer l ordinateur avec un code Fin de la séance : éteindre l ordinateur

12 Module :Informatique Fiche N 11 - chercher une adresse sur le site des pages jaunes - chercher son pays sur google earth CE/PE - chercher une adresse sur le site des pages jaunes CE/PE - chercher son pays sur google earth Activité 1 : Sensibilisation au site des pages jaunes avec le bottin des pages jaunes : à quoi ça sert? quelles informations on peut trouver à l intérieur? comment c est classé? Distribution fiche 11 doc 1. Lecture et démonstration au projecteur par un stagiaire des différentes étapes pour chercher une adresse sur le site des pages jaunes. Observation et démonstration de la recherche par plusieurs stagiaires en grand groupe. Recherche à faire individuellement sur son poste et répondre individuellement à la question 9. Activité 2 : Démonstration au projecteur par le formateur des étapes pour aller sur google earth/ repérage de l icône Repérage de la barre où il faut écrire le nom de son pays ou ville d origine Ecriture du mot et appuyer sur entrée. Retrouver des photos de son pays. Démonstration par plusieurs stagiaires au projecteur puis a faire individuellement sur son poste. Allumer l ordinateur Eteindre l ordinateur

13 Module :Informatique Fiche N 12 - chercher une adresse sur le site des pages jaunes - écrire et recopier un texte sur Open Office - insérer une photo sur Open Office CE/PE Informatique CE/PE Informatique - chercher une adresse sur le site des pages jaunes - écrire et recopier un texte sr Open Office - insérer une photo - enregistrer, imprimer un document avec Open Office Fiche 12 doc 1 Word Activité 1 : Rappel oral puis au projecteur par les stagiaires des différentes étapes pour chercher une adresse sur le site des pages jaunes. Distribution d exercices de recherche sur le site à faire individuellement. Activité 2 : (suite réalisation du journal) Aller dans la partie B1 photos sorties Regarder les photos et en choisir une Ecrire un court texte sur un brouillon sur la photo (ou quelques mots) Recopier le texte sur Open Office. Insérer la photo. Mettre en page son texte (taille, couleur, gras etc.) Enregistrer le document dans son dossier et imprimer. Allumer l ordinateur avec un code Eteindre l ordinateur

14 Module :Informatique Fiche N 13 - corriger un texte sur Open Office, enregistrer et imprimer un document - Préparation de l évaluation. CE/PE/PO - corriger un texte sur Open Office, enregistrer et imprimer CE / PE / PO Informatique Preparation évaluation Activité 1 : Reprise de l exercice de recherche d adresses sur le site des pages jaunes, de la séance précédente. Correction en grand groupe au projecteur. Activité 2 : Correction des textes écrits la séance précédente sur Open Office. Distribution des textes corrigés. Ouvrir son document, corriger, imprimer. Activité 2 : préparation de l évaluation Reprise d activités des séances précédentes - chercher un document / déplacer une icône - rechercher un pays sur Google Earth - au projecteur / rappel de manipulations sur Word : enregistrer sous, imprimer etc. - manipulation clavier, jeu tuxtype Allumer l ordinateur avec un code Eteindre l ordinateur

15 Module :Informatique Fiche N 14 - Evaluation EVALUATION EVALUATION EVALUATION Voir doc. «Bilan Informatique» Allumer l ordinateur avec un code Eteindre l ordinateur

16 Module :Informatique Fiche N 15 - Correction évaluation CORRECTION EVALUATION EVALUATION CORRECTION Evaluation Allumer l ordinateur avec un code Eteindre l ordinateur

17 Module :Informatique Fiche N 16 - chercher un itinéraire sur le site de la RATP - écrire et recopier un texte sur Open Office (suite journal) CE/PE Informatique PE Informatique - rechercher un itinéraire sur le site de la RATP Fiche 16 doc 1 -recopier un texte sur Open Office Open Office Activité 1 : Lecture de la fiche en grand groupe et démonstration par un stagiaire au projecteur. Démonstration par plusieurs stagiaires. Exercices individuels à faire sur son poste. Correction en grand groupe. Activité 2 : suite journal Aller dans le dossier photo sorties et choisir une photo. Ecrire quelques mots sur le photo sur un brouillon. Recopier son texte sur Open Office. Insérer la photo. Mettre son texte en page. Enregistrer et imprimer. Allumer l ordinateur avec un code Eteindre l ordinateur

18 Module :Informatique Fiche N 17 - se préparer au Dilf / vidéo de l AFTAM + chercher un itinéraire sur google maps - chercher un itinéraire sur le site de la RATP CO/PO - se préparer à un examen (Dilf) CE Informatique -chercher un itinéraire sur google maps - chercher un itinéraire sur le site de la RATP Convocations DILF Activité 1 : Visionnage vidéo de l AFTAM sur le déroulement du Dilf. Rappel des différents conseils et étapes de l examen. Activité 2 : Trouver l adresse de la passation du Dilf sur sa convocation. - chercher l adresse sur Google maps, afficher la photo, imprimer. Activité 3 : Trouver l itinéraire pour aller de chez soi jusqu au lieu de l examen sur le site de la RATP. Imprimer la feuille de route. Entourer les stations de métro et lignes qu il faut prendre. Repérer la durée du trajet. Allumer l ordinateur avec un code Eteindre l ordinateur

19 Module :Informatique Fiche N 18 - corriger un texte sur Open Office (suite journal) - bilan de la formation CE/PE Informatique - corriger un texte sur Open Office Open Office Activité 1 : Suite Journal Distribution des textes corrigés aux stagiaires. Corriger son texte sur Open Office et imprimer. BILAN de la formation avec les stagiaires. Allumer l ordinateur avec un code Eteindre l ordinateur

20 MODULE INFORMATIQUE / Programme séances séance 1 séance 2 séance 3 séance 4 séance 5 séance 6 séance 7 séance 8 séance 9 séance 10 séance 11 séance 12 objectif(s) - connaître le nom des différentes parties de l ordinateur - allumer un ordinateur - reconnaître différentes icônes - se déplacer avec la souris, cliquer, double-cliquer - connaître les différentes parties du clavier - connaître le nom des différentes parties de l ordinateur - se déplacer avec la souris, cliquer, double-cliquer, sélectionner - manipuler Word / création d étiquettes pour les intercalaires du classeur (manipulation du clavier : majuscules/minuscules, espace, taille) - imprimer un document word -allumer / éteindre un ordinateur - créer un dossier personnel - écrire son nom sur une page Word / modifier la taille + boutons italique/gras/souligné - faire des exercices d auto-apprentissage (Assimo : thème des courses) - remplir un formulaire simple sur Word - internet / comprendre une page google - comprendre une page google (suite) - chercher une photo sur internet (google images) - manipuler Word / la couleur centrer une écriture - allumer l ordinateur avec un code - écrire un petit texte sur soi sur Word et utiliser éléments de mise en page - faire des exercices d auto-apprentissage (Assimo : thème des vêtements) - corriger son texte de présentation sous word - copier une photo sur Word - chercher une photo sur google images et l enregistrer dans un dossier - chercher une adresse avec google maps - remplir un formulaire sous Word - chercher une adresse et un itinéraire sur google maps - faire des exercices d auto-apprentissage (Assimo : thème de la maison) - chercher des photos dans un dossier et copier une photo sur une page word - recopier un texte sous Word - chercher et décrire un itinéraire sur Google maps - chercher son pays sur google earth - chercher une adresse sur le site des pages jaunes - chercher une adresse sur le site des pages jaunes - écrire et recopier un texte sur Open Office, changer des éléments de mise en page, insérer une photo, enregistrer, imprimer

21 séance 13 séance 14 séance 15 séance 16 séance 17 séance 18 - corriger un texte sur Open Office, enregistrer et imprimer un document Préparation de l évaluation. EVALUATION Correction de l évaluation - chercher un itinéraire sur le site de la RATP - écrire et recopier un texte sur Open Office (suite journal) - se préparer au Dilf / vidéo de l AFTAM + chercher un itinéraire sur google maps - chercher un itinéraire sur le site de la RATP - écrire et recopier un texte sur Open Office (suite journal) - bilan de la formation

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