SAIO. CAEN du 23 JUIN 2014

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1 SAIO CAEN du 23 JUIN 2014 Bilan Affectation Post-Bac (APB) Rentrée scolaire 2014

2 BILAN PROVISOIRE APB 2014* (procédure normale) * Au 11 juin

3 LES CANDIDATS DE L ACADÉMIE DE BORDEAUX 2

4 Les candidats de l académie dans APB terminales professionnelles 15,2% autres candidats 15,1% terminales générales 51,0% terminales technologiques 18,7% candidats de l académie de Bordeaux ont formulé vœux sur le portail Admission PostBac soit 5,2 vœux par candidat En 2013, candidats ont formulé vœux en PN (soit 5 vœux par candidat) 3

5 Les terminalesde l académie dans APB Filière Vivier de départ Nb de candidats ayant fait au moins un vœux 1 en PN 2014 % fin PN 2013 au 10 juin Écart Terminale générale ,4% 94,5% +0,9% Terminale technologique Terminale professionnelle ,2% 86,5% +2,7% ,1% 45,3% +4,8% Total Terminales ,9% 78,8% +0,9% Au 11 juin, 78 % des terminales de l académie ont fait au moins un vœu 1 en procédure normale. 4

6 Les terminalesde l académie dans APB 60% Les vœux 1 des terminales générales 52,2% 50% 51,1% 40% % 20% 10% 9,0% 8,3% 14,0% 13,6% 14,0% 13,1% 7,6% 7,5% 5,1% 4,4% 0% Licences BTS-BTSA DUT CPGE-CPES Ecoles* Autres** *Écoles : Ecoles d architecture, écoles de commerce, écoles supérieures d arts, écoles d ingénieurs *Autres : MAN, MANAA, DCG, DMA, années préparatoires 5

7 Les terminales de l académie dans APB Les vœux 1 des terminales technologiques 60% 55,8% 52,5% 50% 40% 30% % 13,5% 16,1% 19,0% 19,1% 10% 7,8% 7,3% 0% 2,2% 2,8% 2,1% 1,8% Licences BTS-BTSA DUT CPGE-CPES Ecoles* Autres** *Écoles : Ecoles d architecture, écoles de commerce, écoles supérieures d arts, écoles d ingénieurs **Autres : MAN, MANAA, DCG,DMA, années préparatoires 6

8 Les terminales de l académie dans APB Les vœux 1 des terminales professionnelles 90% 80% 82,8% 79,2% 70% 60% 50% 40% % 20% 10% 0% 8,9% 7,1% 6,8% 4,4% 4,5% 5,1% 0,5% 0,0% 0% 0,5% Licences BTS-BTSA DUT CPGE-CPES Ecoles* Autres** *Écoles : Ecoles d architecture, écoles de commerce, écoles supérieures d arts, écoles d ingénieurs **Autres : MAN, MANAA, DCG, DMA, années préparatoires 7

9 LES FORMATIONS DE L ACADÉMIE DE BORDEAUX 8

10 Les formations de l académie dans APB RÉPARTITION DES VŒUX 1 FORMULÉS DANS L ACADÉMIE DE BORDEAUX (TOUTES ORIGINES SCOLAIRES ET ACADEMIQUES CONFONDUES) CPGE CPES 7,2% Ecoles * 4,1% Autres ** 6% DUT 16,4% Licences 33,1% BTS-BTSA 33,3% *Écoles : Ecoles d architecture, écoles de commerce, écoles supérieures d arts, écoles d ingénieurs **Autres : MAN, MANAA, DCG, 9

11 SAIO CAEN du 23 JUIN 2014 Bilan de la lutte contre le décrochage scolaire

12 LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DANS L ACADÉMIE DE BORDEAUX

13 Le décrochage scolaire : constat et objectifs Constat Chaque année, environ jeunes quittent le système éducatif sans avoir obtenu un diplôme de niveau V ou IV Le taux de chômage des non diplômés approche les 50% Objectifs définis par l UE En 2013, 12% des jeunes européens âgés de 18 à 24 ans sortent prématurément du système scolaire (9,7% en France) En 2020, le taux européen devra être inférieur à 10% ; l objectif cible pour la France est de 9,5%

14 Le décrochage scolaire : constat et objectifs Objectifs définis par l État En prévention et en remédiation : Diviser par 2 le nombre de jeunes sortant sans qualification d ici à 2017 En remédiation rappel 2013: o Au plan national, l objectif de «décrocheurs» en retour en formation a été atteint. o L objectif de l académie avait été fixé à 738 jeunes. o L académie de Bordeaux a largement dépassé cet objectif, en permettant à 1266 jeunes de revenir en formation (source MEN).

15 Le décrochage scolaire : constat et objectifs Objectifs définis par l État En remédiation Objectif 2014: o L objectif national a été porté à jeunes en retour en formation. o L objectif académique a été fixé à 1000 jeunes «décrocheurs» en retour en formation.

16 Les chiffres académiques du décrochage scolaire jeunesde plus de 16 ans, scolarisés dans une formation éducation nationale à N-1 ne sont pas retrouvés en formation dans les bases élèves au mois de mars 2014 (SIEI) Cela représente 6,2% de la population scolarisée de plus de 16 ans Pour rappel Académie National Mars ,8% 8,1% de ces jeunes, soit 15,3% sont déjà titulairesd un diplôme de niveau V jeunes sont déjà connus des missions locales Source MEN SDO échange avec le SIEI

17 Les chiffres académiques du décrochage scolaire

18 Caractéristiques des «décrocheurs» Niveau de sortie : Niveau N-1 Académie National Collège 24% 20% LEGT 24% 24% LP 52% 56%

19 Activité des plateformes de suivi et d appui aux décrocheurs Les PSAD assurent le suivi des jeunes de plus de 16 ans repérés par le SIEI et sortant : Des établissements de l Éducation nationale Des établissements relevant de l Agriculture Des CFA Ou suivi par les missions locales 25 PSAD réparties sur les ZAP de l académie : 24 sous la responsabilité locale de l Éducation nationale (directeurs de CIO, personnels de la MLDS, chefs d établissements) ; 1 sous la responsabilité locale d un directeur de Mission Locale, Sur la campagne de novembre les PSAD ont jeunes repérés à contacter

20 Repérage précoce des «décrocheurs» : activité des CIO Les centres d information et d orientation (CIO) interviennent dans le repérage précoce des sorties scolaires sans qualifications. En collaboration avec les établissements, ils mettent en œuvre les entretiens de situation Recensement des Entretiens de Situation er recensement (Juin à Octobre) 1904 élèves 1818 élèves -4,5%

21 L activité de la Mission de lutte contre le décrochage scolaire La Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire (MLDS) a pour objectif prioritaire d éviter les sorties prématurées: accompagnement des équipes dans la mise en œuvre de dispositifs de prévention des ruptures scolaires parcours individualisés construits avec les équipes des établissements tutorat des volontaires en service civique s il y a lieu entretiens de situation en collaboration avec les CIO modules de remédiation(pri) Formationdeséquipes danslecadredesstageszapdupaf

22 Micro-lycée d AGEN au LP Antoine LOMET Partenariat Education nationale / Région Aquitaine: Ouverture : septembre 2013 Il accueille environ 15 jeunes de 17,5 à 25 ans pour préparer le Bac Professionnel Gestion et administration ou le Bac Professionnel Commerce Les jeunes sont accueillis, tout au long de l année, dans les entreprises de la région agenaise, en partenariat avec la Chambre de Commerce et d Industrie.

23 Actions innovantes Partenariat Education nationale / Région Aquitaine: pour soutenir l action des PRI dans la réalisation de projets éducatifs. Plusieurs thèmesont été retenus: o activités culturelles, artistiques, sportives, o actions citoyennes, éducation à la consommation, o développement durable, environnement numérique, o autonomie et mobilité (initiation à la conduite routière ) La subvention de la région s élève à 130 euros par élève, pour un montant maximum de 2900 euros par dispositif. En :29 PRI ont organisé des actions innovantesau bénéfice de 500 élèves Nombre de partenaires associatifs : 21

24 Le réseau FOrmation QUALification Emploi (FOQUALE) Favoriser le retour en formation des jeunes repérés par les PSAD Mieux coordonner l ensemble des solutions proposées par l éducation nationale au sein des plates-formes de suivi et d appui aux décrocheurs Améliorer la lisibilité des dispositifs d accueil et de retour en formation proposés aux jeunes décrocheurs au sein de l Éducation nationale Prévenir les ruptures scolaires au sein de la ZAP Etablir une analyse, identifier les besoins Fédérer les acteurs opérationnels du réseau pour favoriser la persévérance Définir des actions partagées et coordonnées

25 Objectif de lutte contre le décrochage scolaire Pour : Mettre en place les nouveaux projets triennaux de ZAP Poursuivre l animation des réseaux Développer et accentuer la formation des référents décrochage scolaire Recenser les actions mises en œuvre par les EPLE dans chaque ZAP en matière de prévention ou de remédiation afin de constituer une banque de donnée académique