Projet d école d ingénieur de l UAG

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1 Projet d école d ingénieur de l UAG 1 ALEX MERIL ALAIN ARCONTE RUDDY BLONBOU SARRA GASPARD ENGUERRAN GRANDCHAMP LAURENCE ROMANA

2 Répartie sur trois pôles UAG Guadeloupe, Guyane, Martinique étudiants inscrits en enseignants chercheurs 24 laboratoires 8 composantes 2 Guadeloupe : UFR SEN, UFR STAPS, UFR SJE, UFR Médecine Martinique : UFR Lettres et Sciences Humaines, UFR Droit et Economie Guyane : IUT, IESG

3 UFR SEN étudiants inscrits en enseignants chercheurs 38 IATOS 7 Laboratoires AOC, COVACHIM, DYNECAR, GRER, GRIMAAG, GTSI, LARGE 3 UMR 3 Qualitrop (INRA, CIRAD), LSTM (IRD, CIRAD, INRA), SAE (CNRS, IRD, MNHN, Paris VI) C3I (Centre Commun de Calcul Intensif) C3Mag (Centre Commun de Caractérisation des Matériaux Antilles Guyane)

4 Licence (1934 étudiants) UFR SEN Licence Maths-Info Licence Physique Chimie Licence Biologie Géologie Santé Licence Pro Energétique et Environnement Licence Pro Traitement de Données Informatique Master (181 étudiants) Informatique Mathématiques Ressources En Milieu Intertropical (REMI) Biologie Tropicale Biologie Santé 4

5 Historique et Objectifs Assises régionales Comité de pilotage UAG CA UAG 10/2008 Dépôt dossier CTI Habilitation CTI Ouverture du diplôme Ouverture de l école CPP Formation Continue

6 Historique Assises régionales Comité de pilotage UAG CA UAG 10/2008 Dépôt dossier CTI Habilitation CTI Ouverture du diplôme Ouverture de l école CPP Formation Continue PO : Industriels, politiques, chercheurs, enseignants/chercheurs Pôle de compétitivité Synergîle Energies Renouvelables, Matériaux de construction, Risques adossé au pôle CapEnergie en 2008 Projet d école d ingénieur

7 Historique 7 Assises régionales Comité de pilotage UAG CA UAG 10/2008 Dépôt dossier CTI Habilitation CTI Ouverture du diplôme Ouverture de l école CPP Formation Continue Alex Meril : Professeur, doyen de l UFR SEN, chargé de mission pour la création de l Ecole d ingénieur Alain Arconte : Professeur, chargé des partenariats Ruddy Blonbou : MCF, GRER, responsable de la partie énergie Sarra Gaspard : Professeure, COVACHIMM, responsable de la partie environnement Enguerran Grandchamp : MCF, GRIMAAG, responsable de la partie ingénierie des systèmes Laurence Romana : Professeure, GTSI, responsable de la partie matériaux

8 Historique Assises régionales Comité de pilotage UAG CA UAG 10/2008 Dépôt dossier CTI Habilitation CTI Ouverture du diplôme Ouverture de l école CPP Formation Continue Création de l école actée au CA Ecole interne à l UAG intégrée dans le contrat quadriennal Martinique Guadeloupe Guyane

9 Objectifs Assises régionales Comité de pilotage UAG CA UAG 10/2008 Dépôt dossier CTI Habilitation CTI Ouverture du diplôme Ouverture de l école CPP Formation Continue Dépôt du dossier en décembre 2009 Evaluation et habilitation courant 2010 Ecole d ingénieur reconnue par la CTI

10 Objectifs Assises régionales Comité de pilotage UAG CA UAG 10/2008 Dépôt dossier CTI Habilitation CTI Ouverture du diplôme Ouverture de l école CPP Formation Continue Diplôme commun UAG INPT : en cours d élaboration Ouverture prévue en septembre 2011 Un seul diplôme et quatre filières

11 Objectifs Assises régionales Comité de pilotage UAG CA UAG 10/2008 Dépôt dossier CTI Habilitation CTI Ouverture du diplôme Ouverture de l école CPP Formation Continue Environnement Energies Renouvelables Ingénierie des systèmes Matériaux

12 Objectifs Assises régionales Comité de pilotage UAG CA UAG 10/2008 Dépôt dossier CTI Habilitation CTI Ouverture du diplôme Ouverture de l école CPP Formation Continue Articulation et cohérence avec le campus de Fouillole (étudiants, laboratoires, ) la politique régionale le projet de pôle d excellence (industriels, )

13 Objectifs Assises régionales Comité de pilotage UAG CA UAG 10/2008 Dépôt dossier CTI Habilitation CTI Ouverture du diplôme Ouverture de l école CPP Formation Continue Classe Préparatoire Polytechnique Formation à Bac+2 au sein de l UAG Ouverture sur les 25 écoles des INP Formation continue / apprentissage

14 Contexte local 14 Cohérence Projet d établissement de l UAG (DD) Laboratoires UAG reconnus Ecole d ingénieur seule habilitée CTI de la zone Caraïbe - Amériques Politique Nationale, régionale Industrielle besoins des entreprises Volonté Pôle de compétitivité SYNERGÎLE Universitaire UAG pôle d excellence zone caraïbe

15 Missions Répondre à la demande des industriels de la zone Diffuser les bonnes pratiques environnementales dans l entreprise Créer et renforcer les liens entre les régions des Amériques et de la Caraïbe par la formation d ingénieurs provenant de ces zones par des échanges entre intervenants provenant de ces zones 15 en s appuyant sur les conventions établies entre l UAG et les universités de la zone (~40)

16 Missions Renforcer les liens entre le monde de la recherche et les entreprises participer activement aux activités du pôle de compétitivité 16 aider à la création de différentes halles de technologies (projets en discussion) Renforcer le tissu industriel de la zone Stimuler la création d entreprises formation entreprenariat forte

17 Organisation de l école Effectif total : 180 étudiants Recrutement national sur dossier : 30 % Guadeloupe, Guyane, Martinique majoritairement Recrutement international sur dossier : minimum 15% Zone Amériques et Caraïbe en grande partie Recrutement national sur concours : maximum 55% Concours CPGE (CCP) ou CPP Formation sur trois ans possibilité de classes préparatoires intégrées (CPP) à moyen terme Formation continue/apprentissage à long terme 17

18 Organisation de l école BAC Etrangers CPGE : CCP CPP CPP Antilles? 55% 15% 18 Universités L3 M1 M2 30% Année 1 Année 2 Année 3 Ecole INPs : 27 écoles Projet école d'ingénieurs de l'uag

19 Répartition des enseignements 19 formation générale Sciences de base Sciences de l'ingénieur Ingenierie de l'environnement 41,22% 22,39% 8,91% Bureaux d Etudes (BE) Spécifiques à chaque filière (20%) Projets pluridisciplinaires : S2-S4 27,48% Stages Stage ouvrier S2 Stage Ingénieur S4 Stage de fin d études S6 (1 mois) (3 mois) (6 mois)

20 Objectifs en terme de compétences spécifiques Gestion Durable et Génie de l Environnement 20 Rationaliser et valoriser des ressources (matières premières, énergétiques,...) Maitriser l impact sur l environnement des activités industrielles (Gérer les catastrophes industrielles) Maitriser les législations environnementales (internationales, nationales, régionales) Innovation et Entreprenariat Réaliser une veille technologique Faciliter le transfert des procédés innovants vers l entreprise Création de nouvelles entreprises Partenariat International Caraïbe/Europe/Amériques Intégrer les particularités culturelles dans l activité économique Maîtriser les réglementations internationales, nationales et régionales Maitriser au moins une langue étrangère

21 Quelques compétences : matériaux 21 Connaître et maîtriser la physico-chimie et les propriétés mécaniques des matériaux polymère, métaux, composites, verre Gérer le cycle de vie d un produit conception maintenance recyclage Maitriser les problèmes de durabilité d un matériau vis-à-vis des conditions climatiques tropicales Etablir des procédés de fabrication respectueux de l environnement

22 Quelques compétences : énergies renouvelables 22 Maîtriser des méthodes et outils scientifiques et techniques, thermodynamique, transferts de chaleur et de masse, mécanique, résistance des matériaux, mécanique des fluides, métrologie, simulation numérique, Concevoir, installer et exploiter des installations mettant en œuvre des processus de production et de stockage d énergie solaire, éolien, océan, biomasse Maîtriser les outils d analyse et de conception des procédés et installations de froid industriel et de climatisation

23 Quelques compétences : environnement Gestion des déchets Encadrement de projets, valorisation Traitement des pollutions développement et mise en œuvre des procédés propres associer les techniques physico-chimiques et biochimiques Maîtrise des risques majeurs prévention et conseil accident, pollution, risques naturels Etudes d impact et audits environnementaux 23

24 Quelques compétences : ingénierie des systèmes Parcs énergétiques 24 Conception de parcs hétérogènes, distribués, dynamiques et mobiles déploiement, pilotage et optimisation Systèmes embarqués interaction avec les différentes sources énergétiques Systèmes experts rationalisation de la consommation des procédés énergivores Expertise veille technologique, choix des systèmes

25 Ingénieur maintenance Ingénieur conception Ingénieur consultant Ingénieur production Créateur d entreprise Les métiers visés 25

26 Industries production Maintenance Transformation Collectivités locales Bureaux d études BTP Les débouchés 26

27 Travaux en cours Montage du dossier CTI 27 Région Guadeloupe : financement d un programmiste pour aider à monter le dossier Elaboration précise des programmes pédagogiques UAG/INPT Projet école d'ingénieurs de l'uag

28 Partenariats régionaux Régions Guadeloupe et Martinique CCI Guadeloupe et Martinique Pôle de compétitivité Synergîles MEDEF Guadeloupe GBH ADEME SARA FBTP AMPI Guadeloupe CORPUCA 28

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34 Projet école d'ingénieurs de l'uag 34

35 Montage du dossier CTI Etat d avancement 35 Région Guadeloupe : financement d un programmiste pour aider à monter le dossier INPT: Convention d un diplôme commun en cours d élaboration Locaux Région Guadeloupe : possibilité de financer la construction des locaux de l école UAG : mise à disposition d un terrain? Baie-Mahault : mise à disposition d un terrain, de bâtiments,?

36 UAG Besoins et possibilités : équipements Laboratoires : COVACHIMM, GRER, GRIMAAG, GTSI, AOC PPF : C3MAG, C3I Industriels de la zone en cours d évaluation Halles de technologie? Nécessiter d investir dans des équipements nouveaux 36

37 Besoins et possibilités : moyens humains Enseignants chercheurs : 8 UAG, Ecoles Partenaires, état? 37 Personnels techniques encadrant: 6 Ingénieurs/techniciens entreprises partenaires, état? Administratifs : UAG, Etat?