Avec une jeunesse confrontée à un taux de chômage qui avoisine les 20% et chaque

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2 PROFESSIONNALISATION, UN ENJEUX NATIONAL, UNE «PRIORITÉ» POUR LES CCI Avec une jeunesse confrontée à un taux de chômage qui avoisine les 20% et chaque année plus de jeunes quittant le système scolaire sans aucune qualification, la professionnalisation des enseignements est aujourd hui une priorité nationale. C est en tout cas un objectif majeur pour les chambres de commerce et d industrie qui forment chaque année jeunes, dont près de apprentis à tous les niveaux. Avec un taux d insertion professionnelle élevé, soit plus de 85% des jeunes formés, les formations dispensées par les CCI ont su développer des dispositifs particulièrement appréciés du monde économique, qu il s agisse de formations généralistes (notamment dans le secteur tertiaire) ou d écoles de spécialités (comme les métiers du bois, la cuisine, le design, la mode ou les parfums ). La clé du succès : une alchimie efficace permettant au jeune de s épanouir dans son métier et de s intégrer professionnellement par : une mise en pratique permanente des savoirs enseignés, l assurance d une culture générale indispensable à l adaptation professionnelle tout au long de la vie. 1

3 PROFESSIONNALISATION, DE QUOI PARLE-T-ON? Dans les CCI, la professionnalisation c est avant tout Partir du besoin de l entreprise Répondre aux attentes des employeurs est l élément pivot de toute démarche de professionnalisation. Sans cesse les CCI font évoluer leur appareil de formation avec le souci constant d être à l écoute des entreprises grâce à une veille régulière et une actualisation des pédagogies et des programmes. Intégrer à tous les niveaux la dimension professionnelle Depuis toujours, l enseignement consulaire a largement pris en compte la dimension professionnelle : la pédagogie de l alternance est utilisée pour toutes les formations, à tous les niveaux, pour tous les métiers, les stages longs, voire les années «césure», sont obligatoires dans les cursus des écoles, les enseignements reposent essentiellement sur des études de cas montées à partir de situations réelles, des activités de recherche sont menées en partenariat avec les entreprises, un grand nombre d enseignants ou de formateurs sont issus du monde de l entreprise, les entreprises sont étroitement associées au fonctionnement des centres et des écoles. C est aussi Accompagner le jeune et lui donner toutes les chances de réussir Les écoles et les centres de formations des CCI sont des établissements à taille humaine avec des effectifs volontairement réduits qui permettent un accueil, un suivi et un encadrement des jeunes dans des conditions optimales. Les formations proposées sont organisées sous forme modulaire afin de permettre la prise en compte des compétences et des connaissances acquises par chacun et proposer un parcours personnalisé de formation et de professionnalisation. 2

4 PROFESSIONNALISATION, DE QUOI PARLE-T-ON? Le succès repose sur un engagement réel de l entreprise au travers notamment de la fonction tutorale, indispensable à la réussite d une pédagogie par l alternance. Le titre «Tuteur en entreprise» : un levier pour le développement d une formation professionnelle de qualité et un transfert réussi des savoir-faire A la demande des entreprises, les CCI ont créé le titre «tuteur en entreprise» afin de valoriser la fonction tutorale, clé de voute des filières en alternance et notamment de l apprentissage. A cet effet, elles ont mis en place un processus innovant d évaluation et de certification des tuteurs, basé sur la reconnaissance de la compétence en situation professionnelle. Après la délivrance d un certificat de compétences par les CCI et l AFAQ/AFNOR, chaque tuteur candidat à l obtention du titre passe devant un jury composé de représentants d entreprises. Favoriser la mobilité des jeunes L évolution du marché du travail commande de préparer les nouvelles générations à une mobilité professionnelle que n ont souvent pas connue leurs parents. Pour les CCI, l acquisition de cette aptitude par les jeunes repose sur deux éléments essentiels : la capacité à entreprendre, une préoccupation constante dans les enseignements consulaires, présente dès les premiers niveaux de formation comme dans le supérieur. Ainsi, la plupart des grandes écoles de commerce et de management se sont dotées d un programme entrepreneurial. l ouverture internationale : avec la maitrise d au moins une langue étrangère, des stages longs dans une entreprise étrangère ou des parcours d études internationaux. 3

5 PROFESSIONNALISATION, LES FORMATIONS DES CCI JEUNES Un maillage complet du territoire et une reconnaissance nationale Les écoles et centres de formation des CCI couvrent l ensemble du territoire national et proposent une large palette de formations, du CAP au master, en alternance ou à temps plein. Toutes les formations bénéficient d une reconnaissance au niveau national (diplômes visés par le ministre de l Education nationale, titres d ingénieur ou titres inscrits au répertoire national des certifications professionnelles) jeunes formés chaque année jeunes formés par la voie de l apprentissage Depuis de nombreuses années, les chambres de commerce et d industrie mènent une politique ambitieuse en matière d apprentissage accompagnant ainsi la volonté du gouvernement de développer cette filière de formation. Trois objectifs pour les CCI : développer l emploi des jeunes, répondre aux besoins des secteurs créateurs d emploi ou en tension, faire progresser la filière à tous les niveaux d études. L apprentissage, une filière efficace pour les jeunes un accès à des études et des titres ou diplômes reconnus, à tous les niveaux un premier contrat de travail et une rémunération la découverte de l entreprise et d un métier la possibilité de poursuivre son parcours de formation (dans les CCI, 50% des apprentis de niveau Bac sont issus d un CAP/BEP déjà obtenu par l apprentissage) un emploi : plus de 80% des apprentis sont embauchés à l issue de la formation pour les entreprises des formations créées et développées avec les entreprises une confrontation permanente entre les connaissances théoriques et pratiques un outil de gestion prévisionnelle des compétences des jeunes immédiatement opérationnels et adaptables 4

6 PROFESSIONNALISATION, LES FORMATIONS DES CCI 350 MÉTIERS étudiants accueillis dans plus de 200 écoles, généralistes ou spécialisées NIVEAU EFFECTIFS % Bac + 2/ Bac Bac Le commerce et la gestion, au cœur des formations des CCI En parallèle à l offre importante de diplômes du ministère de l Education nationale, les CCI, pour répondre à des demandes spécifiques, ont été amenées à développer des formations en étroite adéquation avec les besoins des entreprises. Les formations au commerce et à la gestion constituent l offre la plus développée des formations consulaires avec notamment : Une offre qui se structure au niveau «middle management» Face aux besoins massifs des entreprises et notamment des PME, les formations des CCI se sont considérablement développées ces dernières années au niveau encadrement intermédiaire. Afin d améliorer leur lisibilité, les CCI ont mis en place le label «Bachelor Professionnel CCI» dans les métiers du commerce et de la gestion. A ce jour, près de 50 formations, dont les titres sont déjà reconnus au niveau national, bénéficient de ce label qui garantit la qualité des formations dispensées en termes : de pédagogie, de liens avec les entreprises, d ouverture internationale, d acquisition des compétences. 5

7 FORMATIONS PROFESSIONNALISANTES : L OFFRE DES CCI Les Ecoles Supérieures de Commerce et de management (ESC-M) Les CCI gèrent ou sont en relations étroites avec 29 «grandes écoles» de management qui forment chaque année plus de étudiants, en programme «grande école», en mastères spécialisés. Pour les ESC-M, la professionnalisation des jeunes reste un objectif majeur, sans pour autant négliger la dimension culture générale, garante d une évolution professionnelle réussie. Ces écoles dont la gouvernance repose sur la culture de l évaluation et du résultat ont toujours eu un temps d avance en termes de proximité avec l entreprise, de pédagogie par projet, d ouverture sur le monde ou de développement de la recherche. Des écoles spécialisées A l écoute des entreprises de leur territoire, les CCI ont développé au fil de leur histoire des écoles spécialisées pour préparer les jeunes à des métiers ou dans des secteurs d activités ciblés. Créées souvent pour répondre d abord à des besoins de proximité, ces établissements ont acquis une notoriété nationale, voire internationale, dans leur spécialité grâce notamment à la forte implication des professionnels. Il s agit de formations originales dans des domaines aussi variés que le bois, l emballage, la cuisine, le design, la gestion portuaire, l image, la logistique, la mode, les parfums ou le sport. 6

8 CHIFFRES CLÉS LA FORMATION PROFESSIONNELLE DANS LES CCI personnes formées dont jeunes apprentis (25% des effectifs nationaux) étudiants 350 métiers préparés 500 établissements de formation 85% de taux moyen de placement Pour découvrir les formations des CCI : 7

9 NOTES 8

10 ACFCI PAO - Février 2008

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