Master professionnel Cinéma et audiovisuel Réalisation de documentaires et valorisation des archives

Transcription

1 Master professionnel Cinéma et audiovisuel Réalisation de documentaires et valorisation des archives

2 De l écriture à la réalisation d un film documentaire Ce master professionnel, qui se déroule sur deux ans, permet d acquérir les compétences nécessaires pour développer un projet de film documentaire puis le réaliser. Il a pour spécificité, unique en France, d être axé plus particulièrement sur la réalisation de documentaires en lien avec l Histoire ou la mémoire et faisant appel à des images d archives. De nombreux partenariats avec les réseaux professionnels régionaux et nationaux Une formation théorique et pratique Le master «réalisation de documentaires et valorisation des archives» est encadré par une équipe formée d enseignants-chercheurs et de professionnels associés afin de proposer une formation de haut niveau, aussi bien théorique que pratique, dans le domaine du documentaire. Les enseignements pratiques (connaissance de la chaîne technique, prise de vues, prise de son, montage ) sont ainsi complétés par un enseignement consacré aux relations entre cinéma et histoire commun avec le master recherche, mais aussi par des enseignements spécifiques sur les théories du documentaire qui amènent les étudiants à développer esprit critique et capacité de conceptualisation par rapport à leur travail de création. Différents cours sont également assurés par des intervenants professionnels (producteurs, réalisateurs, chefs opérateurs, ingénieurs du son, monteurs ) qui, à travers études de cas et ateliers, font bénéficier les étudiants de leur expérience et les orientent dans leurs travaux personnels. Le master «réalisation de documentaires et valorisation des archives» a noué, depuis sa création en 2005, des partenariats étroits avec le milieu professionnel. Un partenariat avec l Agence ECLA, fonds de soutien à la création et à la production cinématographique et audiovisuelle conventionné entre la Région Aquitaine, la Drac et le CNC, permet d ouvrir la formation sur une réflexion élargie quant aux pratiques et évolutions professionnelles. Une collaboration active est également à l œuvre avec le Festival du film d histoire de Pessac ( : chaque année, les étudiants de M1 réalisent, en groupes, un film relatif au thème de l édition du Festival, alors que ceux de M2 organisent une rencontre avec une personnalité présente pendant l événement. Plus largement, de nombreux liens se sont développés avec différents producteurs régionaux, avec la Société France télévision (France 3 Aquitaine) ainsi que le Festival International des Programmes Audiovisuels de Biarritz (FIPA). De plus, fort de sa spécialisation autour des documentaires liés à l Histoire et des questions spécifiques qu engage l utilisation d images d archive, ce master professionnel collabore tout particulièrement avec l Espace Histoire Image de la médiathèque de Pessac, lieu consacré aux relations entre Histoire, cinéma et audiovisuel, qui dispose d un fonds conséquent de films documentaires et est à l initiative de nombreuses manifestations, ainsi qu avec l Institut National de l Audiovisuel (INA). Cet environnement encadre la formation et contribue à l insertion professionnelle des étudiants. Une Master Class Une master class est prévue au cours du cursus. Un réalisateur faisant référence dans le domaine, français ou étranger, est invité à venir présenter pendant deux jours son travail, sa démarche, ses réalisations en cours. Ces rencontres sont l occasion d échanges privilégiés entre les étudiants du master et ces professionnels reconnus autour des différentes questions, y compris les plus concrètes, que soulève la réalisation documentaire. Stefano Savona, Master class

3 Une formation en deux ans Les enseignements se développent autour de quatre axes principaux : les formes documentaires et la question de l archive, la chaîne technique et les outils (quels choix faire, en fonction de quels enjeux esthétiques), l environnement juridique de la réalisation (contrats, contraintes, droits d auteur - répartition du droit d auteur avec la SCAM - droit à l image) et la composition du paysage audiovisuel (quels producteurs, quels diffuseurs, suivant quelles modalités ; quelles sont les institutions régionales, nationales et internationales qui sont référents pour le film documentaire), l accompagnement à l écriture et à la réalisation. Les exercices de réalisation sont collectifs et imposés en M1 alors que le M2 permet une recherche documentariste plus personnelle (individuelle). Le travail de chaque étudiant, en M1 comme en M2, est présenté à un jury composé d universitaires et de professionnels en fin d année. Première année Le M1 a pour objectif de transmettre un socle solide de connaissances, tant dans le domaine du film documentaire que dans celui de la valorisation des archives. Les intervenants professionnels (chef opérateur pour l image, ingénieur du son pour le son et le mixage, apprentissage du logiciel de montage final cut pro avec un monteur, de la chaîne technique du cinéma avec un réalisateur) permettent aux étudiants de travailler dès le début de la formation avec un souci de professionnalisme qui leur sera demandé tout au long de leurs deux années d études. Les étudiants apprennent à développer un dossier de projet documentaire recevable auprès d un producteur ou d un diffuseur et procèdent à la réalisation d un très court film (film-esquisse) destiné à l accompagner. Le semestre 1 se partage en 3 UE. Une UE théorique (30h) consacrée aux relations entre cinéma et histoire examine cette problématique à partir de textes de référence et en procédant à l analyse de films classiques et contemporains, documentaires et fictionnels. Une UE méthodologique (66h) se développe autour de trois axes : méthodologie de la recherche documentaire et du travail avec les archives (séminaire animé principalement par des représentants de l INA), droit de la propriété intellectuelle et artistique (cours assurés par des juristes), histoire et esthétique du documentaire (enseignements fondamentaux et études de cas). 4 Une UE d écriture (110h) de projet et de pratique permet aux étudiants de commencer à élaborer le film-esquisse qu ils réaliseront à la fin du semestre 2. Le semestre 2 se subdivise, lui, en cinq volets. Des rencontres avec des professionnels (12h) permettent d explorer les champs de la production (création d un dossier de production avec budget et plan de financement), de la distribution, de l exploitation et de la diffusion. Un atelier pratique (110h), toujours encadré par des professionnels, poursuit le travail d écriture et de conception de projet initié au premier semestre, de même qu il développe l apprentissage des outils techniques. Ces enseignements, auxquels s ajoutent des cours de langue anglaise (18h), s articulent avec une période de stage de deux mois et avec le travail de réalisation du film-esquisse. Deuxième année Au cours du M2, la réflexion autour des multiples formes du documentaire et de la valorisation des archives se poursuit dans le prolongement des enseignements de M1, qu elle permet d approfondir. À travers la réalisation d un documentaire (48h) né d un projet personnel et qui aura été développé en écriture au cours du M1, l étudiant comprend activement le rôle de réalisateur en passant par toutes les étapes du processus (écriture, repérages, tournage, montage). Cette réalisation constitue son film de fin d études. Le semestre 3 propose des enseignements théoriques tout en accordant une place majeure aux ateliers. Les enjeux et méthodes de la recherche et de la création documentaire sont envisagés à travers deux séries de cours. L une concerne les relations entre documentaire, histoire et société. L autre prolonge les enseignements de M1 consacrés à l histoire et à l esthétique du documentaire. De même, des cours de langue anglaise (18h) approfondissent les acquis du M1. Des ateliers d écriture et de pratique audiovisuelle (125h) menés avec la collaboration de nombreux professionnels permettent à l étudiant de concevoir le projet de documentaire qu il réalisera en fin d année. Ces projets de film seront pitchés devant un jury composé de professionnels et d un diffuseur ; un teaser pourra être demandé avant la réalisation du film. Ces ateliers sont l occasion d une part de travailler sur les formes du documentaire à partir d études de cas, d autre part de maîtriser les outils techniques et de réaliser un certain nombre d exercices pratiques. Le semestre 4 est essentiellement consacré à la pratique personnelle. Les ateliers (124h) du premier semestre se poursuivent, complétés par un accompagnement et une expertise juridiques. Une place importante est par ailleurs réservée au stage (trois mois), qui permet une mise en situation professionnelle. Enfin, ce dernier semestre voit l aboutissement du travail accompli au cours de la formation : la réalisation d un documentaire et la soutenance de ce film de fin d études accompagné d un mémoire professionnel. Plusieurs mois de stage chaque année Deux périodes de stage professionnel sont prévues au cours de la formation. En première année, le stage est d une durée minimum de deux mois ; en deuxième année, de trois mois. Le terrain de stage doit permettre à l étudiant de développer des liens avec le milieu professionnel et de mieux comprendre l articulation entre les différentes fonctions, qu il choisisse de participer à des équipes de tournage, montage et mixage, ou à la coordination de la production d une réalisation audiovisuelle. 5

4 Compétences visées Au cours de la formation, l étudiant aura acquis de multiples compétences, appuyées d une solide culture dans le domaine du film documentaire ainsi que dans celui de la constitution et la valorisation des archives. Il sera en mesure : d écrire et développer un projet de documentaire recevable par un producteur, un diffuseur, ou une commission d aide, de recueillir ou rechercher l information et la documentation nécessaires au sujet traité, y compris auprès des fonds d archives visuelles et sonores, de rechercher des partenaires institutionnels et privés pour la mise en œuvre d une production audiovisuelle. Débouchés professionnels Le master «réalisation de documentaires et valorisation des archives» conduit à une insertion professionnelle dans les métiers du cinéma et de l audiovisuel et, plus largement, dans le secteur de la culture et de la formation. Par la formation spécifique qu il propose autour de la réalisation de documentaires en lien avec l Histoire entendue au sens large et la valorisation des archives, il se positionne sur un axe fondamental du paysage de la production audiovisuelle : le film produit de la mémoire vive et remet en mouvement les images existantes Il ouvre en priorité sur les métiers de la réalisation et production dans le secteur du documentaire : a uteur-scénariste, r éalisateur, assistant réalisateur, a ssistant-monteur, p roducteur, c hargé de production. Il permet également de s orienter vers d autres profils professionnels : d ocumentaliste audiovisuel pour des agences de communication ou des maisons de production spécialisées dans le documentaire, r esponsable de services audiovisuels au sein de structures publiques ou privées, r esponsable de collections audiovisuelles auprès d entreprises, d institutions ou de fondations détentrices de fonds audiovisuels, p rogrammateur de festivals spécialisés ou de chaînes de télévision thématiques Conditions d accès M 1 L entrée en M1 est ouverte aux titulaires d une licence, en études cinématographiques et audiovisuelles ou dans d autres disciplines (sciences humaines notamment). Sélection sur dossier (comprenant une lettre de motivation précisant leur intérêt pour cette formation et éventuellement un projet de film documentaire de deux pages maximum), puis sur entretien avec l équipe pédagogique. M 2 L entrée en deuxième année est ouverte aux titulaires d un M1 professionnel ou d un M1 recherche. La procédure d admission est la même que pour le M1 : sélection sur dossier (comprenant une lettre de motivation et un projet de film documentaire de deux pages maximum), puis sur entretien avec l équipe pédagogique. Les dates de soumission des dossiers de candidature et des entretiens sont précisées chaque année sur le site de l université Michel de Montaigne Bordeaux 3. Un master ouvert aux publics en reprise d études et à la VAE Les personnes non titulaires d une licence et qui ont une expérience professionnelle d au moins trois ans peuvent candidater à l entrée en première ou en deuxième année au titre de la validation des acquis professionnels et de l expérience. Pour leur admission, les candidats doivent constituer un dossier qui sera évalué par les membres de l équipe pédagogique. 6 7

5 UFR Humanités Département Arts Université Michel de Montaigne Bordeaux 3 Domaine universitaire Pessac cedex Responsable pédagogique : clement.puget1@u-bordeaux3.fr Contacts administratifs : titulaire d un diplôme français : master-humanites-arts@u-bordeaux3.fr titulaire d un diplôme étranger : admissions.masters@u-bordeaux3.fr Création graphique - Impression: DSI Pôle production imprimée - Septembre 2012