Support de cours. L essentiel Découvrir Visiter Imaginer OBJECTIF TRAVAUX PUBLICS

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1 Support de cours L essentiel Découvrir Visiter Imaginer OBJECTIF TRAVAUX PUBLICS OBJECTIF TRAVAUX PUBLICS Découverte professionnelle Découverte professionnelle

2 2 REMERCIEMENTS Ce support de cours ainsi que la présentation interactive ont été conçus avec le concours de Fédérations Régionales des Travaux Publics, d Entreprises de Travaux Publics, d organisations liées aux Travaux Publics. CITONS NOTAMMENT / CREDITS IMAGE : Canalisateurs de France USIRF SERCE FRTP Bourgogne FRTP Franche-Comté FRTP Ile-de-France FRTP Nord Pasde-Calais - FRTP Normandie FRTP Provence-Alpes-Côte d Azur - FRTP Bretagne - Bouygues Construction - Cofiroute Colas Photothèque Colas Dahmane - DTP Terrassement - Eiffage Eiffage Travaux Publics - Eurovia Fayat Gauthier- Lafarge - Pro-BTP RFF - Sade Siorat - Socore-Troletti - Soletanche-Bachy - Vinci Construction (Francis VIGOUROUX, Richard Nourry, Pascal LE DOARE, Balloïde Photos) Olivier Mégaton/Near Production/DDB Christèle Oudin/ LGM Onisep Lauréats du concours Trophées de l Image Travaux Publics - conception réalisation : Ce document a été imprimé sur du papier respectant les critères de gestion durable des forêts.

3 SOMMAIRE Thème 1 : L essentiel des Travaux Publics A. Les ouvrages de Travaux Publics Exercice 1 : Quels ouvrages? B. L utilité des ouvrages de Travaux Publics Exercice 2 : Et si les TP n existaient pas? C. Les décisionnaires de la construction d ouvrages D. Les spécialités des Travaux Publics E. Le chantier d aujourd hui Exercice 3 : Préparez la visite de chantier Thème 2 : Découvrir les Travaux Publics A. Les métiers des Travaux Publics Exercice 4 : Complétez la fiche métier B. Les parcours de formation Exercice 5 : Quelle formation? C. Travailler dans les Travaux Publics Exercice 6 : Jouez la sécurité Thème 3 : Visiter les Travaux Publics A. La route M6-M60 en Hongrie B. La ligne à grande vitesse Perpignan-Figueras C. Le pont de Beauvais D. L approvisionnement en eau de Nouakchott E. Les différentes phases de travaux F. La route des Tamarins Exercice 7 : Quels témoignages? Thème 4 : Imaginer les Travaux Publics A. La ville de demain B. Les technologies durables C. Les matériaux et les matériels innovants D. Les réalisations respectueuses de l environnement Exercice 8 : Le tribunal du tramway E. Les Travaux Publics et le cycle de l eau P.5 P.5 P.5 P.6 P.8 P.9 P.11 P.13 P.15 p.18 P.18 P.25 P.26 P.30 P.31 P. 34 p.36 P.36 P.36 P.37 P.37 P.38 P. 39 P.40 P. 42 P.42 P.44 P.46 P.47 P.48 P. 49 3

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5 L Essentiel DÉCOUVRIR VISITER IMAGINER 1 L Essentiel des travaux publics A. Les ouvrages de Travaux Publics Les entreprises de Travaux Publics construisent et entretiennent des ouvrages de construction bénéficiant au plus grand nombre : Pour permettre aux hommes de mieux communiquer : routes, voies ferrées et navigables, ports, aéroports, métros, tramways, ponts, tunnels, viaducs, réseaux de télécommunication en fibre optique, haut débit, wi-fi... Pour aménager le cadre de vie : voirie, éclairage public, voies piétonnes, pistes cyclables, stades, équipements sportifs... Pour améliorer l environnement : collecte et traitement des eaux usées et des déchets, équipements antibruit et antipollution... Pour la production de l énergie : barrages, centrales hydrauliques, éoliennes, centrales photovoltaïques... Pour l acheminement de l eau potable, de l électricité et du gaz. Vidéo 3 00 Présentation des Travaux Publics EXERCICE 1 : QUELS OUVRAGES? OBJECTIF Faire imaginer la liste des ouvrages de Travaux Publics DÉROULEMENT Le professeur présente la diapositive 3 sur laquelle sont inscrits les 5 pôles d intervention. Les élèves visionnent ensuite la vidéo située en diapositive 4. Pendant ce temps, le professeur dessine 5 cases au tableau ou sur une feuille de paper board, et y inscrit les 5 grands pôles. En binômes, les élèves sont invités à inscrire sur les post-it quels sont, selon eux, les ouvrages qui relèvent des Travaux Publics dans chacun des pôles. Un post-it par pôle, précisant leurs prénoms. Ils vont ensuite positionner les post-it sur le tableau ou le paper board dans la case correspondante. CORRIGÉ Le professeur commente, corrige, complète avec la diapositive 5. 5

6 Si l eau s écoule lorsque vous ouvrez un robinet, si la lumière s allume lorsque vous appuyez sur l interrupteur, c est parce que les entreprises de Travaux Publics sont intervenues. Elles ne fournissent ni l eau, ni l énergie, mais construisent les réseaux qui les acheminent. De la même manière, les entreprises de Travaux Publics ne fournissent ni automobiles, ni trains, ni autobus, ni vélos mais elles ont réalisé les routes, les voies, les pistes qui leur permettent de circuler. L activité des Travaux Publics se partage équitablement entre les travaux de construction et les travaux d entretien et de réhabilitation, qui consistent à améliorer et à rénover les équipements existants. LES ENTREPRISES DE TRAVAUX PUBLICS Le secteur regroupe entreprises qui emploient salariés et réalisent un chiffre d affaires de 62 milliards d dont un tiers à l international. Cela fait de la France le premier exportateur mondial de Travaux Publics. NE PAS CONFONDRE LES ENTREPRISES ET LEURS CLIENTS Il ne faut pas confondre les entreprises de Travaux Publics avec leurs clients, par exemple : La SNCF et RFF, pour qui elles construisent et entretiennent les voies de chemin de fer EDF, pour qui elles construisent et entretiennent barrages, centrales ou lignes électriques Les syndicats de communes, pour qui elles construisent entre autres les réseaux d eau Les conseils généraux qui leur commandent notamment la construction et l entretien des routes. LA CONSTRUCTION Les Travaux Publics et le Bâtiment composent tous deux le secteur de la Construction, communément appelé BTP. Le Bâtiment réalise les travaux relatifs à l habitat individuel (pavillons) ou collectif (immeubles) et l hébergement professionnel et de loisirs (bureaux, écoles, hôpitaux, hôtels ). B. L UTILITÉ DES OUVRAGES DE TRAVAUX PUBLICS 6 Les entreprises de Travaux Publics travaillent à la fois pour les générations présentes et futures, car tout ouvrage s inscrit dans une vision à long terme, visant à l amélioration du cadre de vie et au développement économique.

7 RÉNOVER, AMÉNAGER LA VILLE Les entreprises de Travaux Publics transforment nos rues, avec des voies de transport en commun, des pistes cyclables, des voies piétonnes, la création d espaces verts et l amélioration de l éclairage public. Ces aménagements sont des axes majeurs pour le renouvellement urbain car ils améliorent le cadre de vie et valorisent les quartiers. DÉVELOPPER LES ECOQUARTIERS Développer un écoquartier, ce n est pas seulement construire des immeubles économes en énergie : c est organiser autrement les transports pour optimiser les déplacements et limiter l usage de la voiture. C est répondre aux défis énergétiques en développant le recours aux énergies renouvelables, en repensant l éclairage public. C est penser autrement l eau dans la ville : récupération, stockage, traitement biologique des eaux usées. ACCROÎTRE LA SÉCURITÉ Les nouvelles liaisons ferroviaires ou fluviales sont un moyen d alléger le trafic de véhicules sur des axes routiers proches de la saturation. En outre, elles permettent de réduire à la fois la pollution et les risques d accident. ŒUVRER POUR UN DÉVELOPPEMENT DURABLE Les ouvrages jouent un rôle écologique majeur : Stations d épuration ou centres de traitement des déchets Sources d énergie renouvelable comme les parcs éoliens et les centrales géothermiques ou hydrauliques Réservoirs de stockage des eaux pluviales ou digues, pour lutter contre les inondations. DÉVELOPPER L ÉCONOMIE D UNE RÉGION La construction de nouveaux axes, routiers ou ferroviaires, permet de désenclaver des régions mal desservies. Plus récemment, les réseaux de fibres optiques ont été un facteur déterminant pour que chacun puisse se connecter à Internet aisément, même dans les régions les plus éloignées. En matière de liaison TGV, l axe Dijon-Mulhouse par exemple, modifie la donne de la région. Vidéo 3 00 La liaison Dijon-Mulhouse 7

8 EXERCICE 2 : ET SI LES TP N EXISTAIENT PAS? OBJECTIF DÉROULEMENT Faire comprendre l utilité des ouvrages de Travaux Publics Le professeur divise la classe en sous-groupes. Il présente la diapositive 15 sur laquelle 6 questions sont posées. Il affecte une question précise à chaque sous-groupe. Les élèves disposent de 10 minutes pour préparer une courte intervention en réponse à la question posée. Ils présentent à tour de rôle. Les autres sous-groupes peuvent commenter, ajouter un éclairage particulier. SUGGESTIONS POUR LE CORRIGÉ Comment fait-on pour se déplacer? Comment fait-on pour communiquer? Comment font les commerces pour s approvisionner? Comment fait-on pour faire du sport? Qu est-ce qui est différent dans la ville? Comment vit-on dans son foyer? Pas de routes, pas de voies ferrées, pas de métros, de bus, ou de tramway. Pas de tunnels, pas de ponts, donc pas de moyen de franchir les obstacles naturels, comme les rivières, les montagnes Les hommes se déplacent à pied, à cheval, à dos d âne sur des pistes. Pas de réseaux de télécommunication, pas de réseaux numériques, d éclairage, pas de téléphone, pas d ordinateur, pas d Internet Le cercle de ceux avec qui on peut communiquer est restreint à l entourage proche, ou à ceux à qui on peut envoyer un courrier qui mettra beaucoup de temps à arriver. Les déplacements sont difficiles, les modes de communications sont limités (cf. 2 questions précédentes) Le commerce est limité à ce qui est produit - et aux clients - dans les proches environs. Pas d équipements sportifs tels que des stades, des voies goudronnées pour courir ou faire du roller. Les sports existent quand même, mais les terrains rendent leur exercice plus difficile, moins performant. La ville n est pas aménagée : pas de trottoirs, pas d éclairage public, pas de rues goudronnées Boue, poussière, pas de transports en commun modernes : les déplacements sont difficiles, longs, inconfortables. Pas d eau, pas d électricité, pas de gaz... un peu comme l homme des cavernes? 8

9 C. LES DÉCISIONNAIRES DE LA CONSTRUCTION D OUVRAGES LES CLIENTS DES ENTREPRISES DE TRAVAUX PUBLICS Les clients des entreprises de Travaux Publics sont : Les collectivités locales, qui représentent 46% du total Les entreprises privées, 34% L État, à hauteur de 4% Les grands opérateurs, les entreprises publiques : 13% Les concessions et sociétés autoroutières : 3% LES PROJETS LOCAUX OU RÉGIONAUX Ils portent sur : Des transports en commun plus efficaces Exemples : De nouvelles lignes de tramways comme à Brest ou à Tours ou entre Chatillon et Vélizy, et des extensions, comme à Montpellier et à Mulhouse, la ligne 4 de Lyon et la T2 de La Défense à Bezons. Des modernisations de lignes de métro, comme à Lyon et Paris, ou de RER, comme le RER B et le RER D Le tram-train, comme entre Nantes et Chateaubriand La réfection de lignes de train comme Paris-Troyes, Avignon-Carpentras, L Isle Jourdain-Auch. Des réaménagements pour des villes plus harmonieuses Exemples : Un nouveau pont à Bordeaux : Bacalan-Bastide, et à Mâcon, sur la Saône. La réhabilitation des quais de la rive gauche de la Garonne à Bordeaux, avec espaces verts et des équipements sportifs. La construction d un second tube, simultanément à la rénovation du tunnel routier de la Croix-Rousse à Lyon, pour faciliter les circulations «douces» piétons, vélos, rollers. Des ports, des canaux, des barrages Exemples : Grâce à la réhabilitation du canal de Roubaix et du canal de l Espierres du côté belge, la navigation de plaisance est de nouveau possible entre l agglomération lilloise et la Belgique. Le barrage Venette à Compiègne et celui de Chatou sont en cours de rénovation. A Sète, à Fos sur Mer, au Havre, les infrastructures des ports permettront d augmenter de manière importante la capacité de production. 9

10 Des équipements sportifs Exemples : La construction ou la rénovation des 12 stades qui accueilleront l Euro 2016 de football est programmée. En tennis, l extension du site des Internationaux de France, Roland Garros, a été initiée. Des réseaux télécom Exemples : Plusieurs départements, comme les Hauts de Seine, ont initié un grand projet Très Haut Débit pour tous : entreprises, foyers et administrations. Des routes pour faciliter et sécuriser la circulation Exemples : Les villes se dotent de routes de contournement comme à Reims, Troyes, Marlenheim, Valdoie, Sarlat, Méru, Léguevin et Ax les Thermes. Des infrastructures pour les énergies Exemples : De nombreux parcs éoliens et parcs solaires sont en construction. LES PROJETS NATIONAUX ET EUROPÉENS Au sein de l administration, notamment au Ministère de l Ecologie, de l Energie, du Développement Durable et de la Mer, certains services ont pour mission de définir l infrastructure nécessaire pour les prochaines années. Ainsi sont étudiés les projets de nouvelles autoroutes, de liaisons fluviales ou ferroviaires, de réseaux de communication numérique, de barrages, de ports. Les collectivités locales sont associées, et ont la capacité à intervenir dans la conception des projets qui les concernent. Les lignes à grande vitesse Un effort important porte sur les lignes de train à grande vitesse, à la fois pour favoriser la communication entre les régions et pour faciliter les échanges au niveau de l Europe : La ligne Sud Europe Atlantique prolongera le futur tronçon Tours-Bordeaux en direction de l Espagne Toujours vers le Sud, l accroissement important des échanges avec l Espagne a justifié la liaison LGV Perpignan-Figueras, qui sera prolongée d une part vers Barcelone, et d autre part vers Montpellier. La ligne Lyon-Turin a été décidée pour offrir des flux de trafic moins polluants dans les Alpes. Elle constituera le premier maillon du réseau en direction des nouveaux pays de l Union. La ligne Est Europe, qui se prolonge vers Strasbourg est un maillon important en direction de l Allemagne puis de la Slovaquie et de la Hongrie. 10

11 Sur le plan national, citons également quelques exemples de liaisons de province à province : - la ligne Bretagne-Pays de la Loire, qui passera par Le Mans, Rennes et Sablé - les branches du tronçon Tours-Bordeaux vers Toulouse et Poitiers-Limoges - le contournement de Nîmes et de Montpellier. LES PROJETS DES ENTREPRISES PRIVÉES Quelques exemples : Un centre commercial fait agrandir son aire de stationnement pour accroître le confort de ses clients. Un promoteur immobilier fait procéder aux travaux de voirie dans un lotissement : voies de circulation, réseaux d assainissement, de distribution d eau, d éclairage public. Un grand opérateur de téléphonie mobile fait installer de nouveaux relais de communication. Une société dans le domaine de l eau, telle que Veolia ou Suez, procède à la rénovation de son réseau de distribution d eau. Vidéo 1 00 Les clients des Travaux Publics D. LES SPÉCIALITÉS DES TRAVAUX PUBLICS L activité des Travaux Publics se décompose en 10 spécialités. LE GÉNIE CIVIL Il concerne toutes les constructions en béton armé ou à structure métallique comme les ponts, les barrages, les centrales nucléaires, les réservoirs. LE TERRASSEMENT Il permet de modeler le terrain pour l adapter aux constructions à venir : par exemple les stades, les autoroutes, les pistes d aéroports. LES TRAVAUX SOUTERRAINS Ils permettent la circulation des personnes ou des marchandises en galerie, comme les tunnels, mais aussi le transport des fluides comme l eau ou la vapeur d eau pour le chauffage. 11

12 LES FONDATIONS SPÉCIALES Elles servent à asseoir un ouvrage sur un terrain dont la constitution oblige à réaliser au préalable des sondages, des forages ou d autres moyens pour conforter l assise du sol. LA CONSTRUCTION DE ROUTES Il s agit de réaliser et d entretenir les corps de chaussées, les revêtements et les ouvrages accessoires tels que les bordures, les glissières de sécurité LES TRAVAUX MARITIMES, FLUVIAUX Ils portent sur l aménagement et l entretien des ports, des rivières, des canaux et des plans d eau. LES VOIES FERRÉES Autour du rail, il y a toute une vie pour les Travaux Publics : installer, entretenir, renouveler les voies et leurs équipements complémentaires (électrification, signalisation). L EAU ET LES FLUIDES Cette activité porte notamment sur les stations de captage, de pompage, de stockage d eau, le traitement des eaux usées, la réalisation des réseaux de transport (eaux pluviales, eau potable, assainissement). LES AMÉNAGEMENTS URBAINS C est la construction des voies piétonnes, des places, des parcs, des stades et de tous les équipements qui facilitent notre quotidien dans la ville. LES TRAVAUX ÉLECTRIQUES, LES RÉSEAUX NUMÉRIQUES Il faut équiper des centrales de production d électricité, installer des réseaux électriques d éclairage et de télécommunication, ainsi que des installations électriques industrielles. 12

13 RÉPARTITION DE L ACTIVITÉ SELON LA NATURE DES TRAVAUX E. LE CHANTIER D AUJOURD HUI Les entreprises de Travaux Publics ont entrepris des actions concrètes pour que les chantiers soient respectueux de leur environnement. Les 8 mesures portent sur : La protection de l eau Le tri et le recyclage des déchets La pollution des sols La réduction des nuisances sonores Le respect de la flaune et la flore La préservation de la qualité de l air Le patrimoine culturel La propreté du chantier. 13

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15 EXERCICE 3 : PRÉPAREZ LA VISITE DE CHANTIER OBJECTIF DÉROULEMENT Il s agit d amener les élèves à formuler les questions qu ils poseront lors de la visite de chantier. Ils recueilleront ainsi les informations essentielles à la bonne compréhension du projet, de sa finalité, de la manière dont il est conduit, des différents métiers vus à l œuvre. Le professeur annonce que la classe va prochainement visiter un chantier. En équipes de 3 à 4 personnes, les élèves établissent la liste des questions qu ils comptent poser au conducteur des travaux qui les recevra. Le professeur suggère les rubriques de la liste des questions : le chantier, l entreprise de Travaux Publics, le client qui a commandé les travaux (maître d ouvrage), les personnes qui travaillent sur le chantier, les équipements mis en place. EXEMPLE DE CORRIGÉ Le chantier De quoi s agit-il, que construit-on? À quoi cela va-t-il servir? En quoi cela améliore-t-il le confort des riverains? Qui est le maître d ouvrage, le propriétaire? Qui a décidé? Quelle est la durée prévue? Se déroule-t-il comme prévu, ou a-t-on dû faire face à des imprévus? L entreprise de Travaux Publics Nom, implantation, historique, fondateur, dirigeant Appartenance à un groupe? Spécialisation? Zone d activité? Dans quelle(s) ville(s), région(s)? Les personnes qui travaillent sur le chantier Quels sont les métiers présents sur le chantier? En quoi consiste leur travail? Sont-ils polyvalents? Y a-t-il d autres fonctions représentées à d autres phases du chantier : avant/après? Y a-t-il des phases où il y a davantage/moins de personnes? Quelles sont les consignes de sécurité? Profil, conditions de travail Quelles sont les qualités indispensables pour ces métiers? Qu aiment-ils dans leur métier? S ils devaient changer quelque chose, que serait-ce? Au bout de combien d années les chefs d équipes ont-ils été promus? Que se passe-t-il lorsqu il fait très froid, lorsqu il pleut très fort, qu il fait très chaud? Quels sont les horaires de travail? Y a-t-il des pauses? Un abri pour déjeuner? Les équipements et matériaux mis en place Quels engins, à quoi servent-ils? Quels matériaux, quelles particularités? 15

16 EXERCICE 3 : PRÉPAREZ LA VISITE DE CHANTIER (SUITE) EXEMPLE DE CORRIGÉ L environnement Y a-t-il eu des actions de communication auprès des riverains? Que fait-on pour réduire les nuisances (bruit, poussière, traitement des déchets, utilisation de l eau ). IMPORTANT! LES TROPHÉES DE L IMAGE TRAVAUX PUBLICS Lors de la visite de chantier, les élèves sont invités à réaliser un reportage photo, qu ils pourront ensuite déposer sur le site Informations complémentaires au verso de ce livret. NE PAS OUBLIER, POUR LE REPORTAGE PHOTO Prévoir un appareil photo. Sur le chantier, obtenir l autorisation signée de prendre des photos (formulaire à télécharger sur le site 16

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18 L Essentiel DÉCOUVRIR VISITER IMAGINER 2 Découvrir Les travaux publics A. LES MÉTIERS DES TRAVAUX PUBLICS QUEL PROFIL POUR RÉUSSIR? Les Travaux Publics s adressent à ceux qui aiment travailler à l extérieur, au sein d une équipe solidaire, à ceux qui souhaitent une activité variée avec des projets sans cesse différents. Aimer le travail bien fait, avoir le goût de l effort, désirer voir le résultat concret de ses actions, apporter ses idées, donner son avis, s améliorer sont quelques qualités indispensables pour réussir. Vidéo 1 00 La diversité des métiers des Travaux Publics L organisation d une entreprise est souvent fonction de sa taille et il y a bien entendu des différences d une entreprise à l autre. Néanmoins nous retrouvons une constante : une organisation articulée entre des fonctions centrales au siège de l entreprise et la production qui se situe sur les différents chantiers et où se trouve la majeure partie des effectifs. AU SIÈGE, DES FONCTIONS CENTRALES La direction : management, commercial, communication Le service administratif : comptabilité, secrétariat, gestion du personnel, juridique, formation, informatique Des services techniques : bureau d études, études des prix, achats, laboratoire, matériels, topographie Le service travaux : ce service assure la liaison et l organisation entre le siège et les chantiers : établissement des plannings, répartition du matériel et des engins, traitement des ordres de services. Certaines entreprises sont organisées selon le type de travaux (travaux neufs, grands travaux, entretien). Nous rencontrons également des fonctions transversales telles que la qualité, la sécurité et la prévention, l environnement. SUR LE CHANTIER, DES FONCTIONS D ENCADREMENT Un chantier peut durer quelques heures (un branchement d eau potable), des semaines (un rond point, la voirie d un lotissement), des mois (un réseau d eaux pluviales, la déviation d un village) ou plusieurs années (un important viaduc, une ligne TGV). Son organisation dépend bien entendu de la nature et de la durée des travaux à exécuter. Sur chaque chantier, il y a une ou plusieurs équipes composées de l encadrement (chef de chantier, chef d équipe, conducteur de travaux, directeur de travaux). 18

19 L ENCADREMENT DU CHANTIER Chef d équipe Ce qu il fait : Il organise son travail autour de 3 grandes activités : Il prépare le chantier en fonction des contraintes et des obstacles et répartit le travail. Il suit l avancement des travaux et en vérifie la qualité. Il assiste à la réception des travaux à la fin du chantier et veille à la remise en état des abords. Il exerce son métier sur le terrain, sous la responsabilité du chef de chantier. Il coordonne et contrôle les travaux de l équipe dont il a la responsabilité. Ses qualités : Le chef d équipe a le sens du commandement et sait développer de bonnes relations au sein de son équipe. Il a une bonne connaissance des techniques utilisées sur un chantier. La formation à suivre : BAC PRO Travaux Publics Vidéo 1 00 Chef de chantier Ce qu il fait : Il assure au quotidien l organisation générale d un chantier ou d une partie de celui-ci. Toujours présent sur le terrain, il contrôle, coordonne le travail des équipes, tient à jour le planning d avancement des travaux et gère les approvisionnements. Il veille également à l application des directives, normes et règlements notamment en matière de sécurité. Adjoint direct du conducteur de travaux, il le remplace parfois dans certaines tâches. Ses qualités : Le chef de chantier prend facilement des initiatives. Il fait preuve d esprit de synthèse, d une intelligence pratique et a le goût des responsabilités. C est un meneur d équipes. La formation à suivre : BTS Travaux Publics - DUT génie civil option TP et aménagement (TPA). 19

20 Vidéo 1 00 Conducteur de travaux Ce qu il fait : Il est responsable de l exécution des travaux d un ou de plusieurs chantiers. Il définit les moyens de production (équipes, matériels, matériaux), rédige les rapports, dialogue avec tous les intervenants des chantiers. Il est responsable des méthodes et de la qualité de l ouvrage : il assiste les personnes qu il commande. Il connaît toutes les techniques de son métier et suit leur évolution. Il anticipe les éventuels problèmes liés à la sécurité. Il est régulièrement en contact avec les clients (maître d ouvrage). Ses qualités : Homme de responsabilités et d organisation, il a naturellement le sens des relations humaines. Méthodique, il prépare avec soin le chantier en amont, se montre disponible pour ses clients et ses collaborateurs lors du suivi. La formation à suivre : BTS Travaux Publics - DUT Génie Civil option Travaux Publics et aménagements (TPA) diplômes d ingénieur. Vidéo 1 00 Directeur ou Ingénieur de travaux Ce qu il fait : Il conçoit les projets de construction et établit les budgets correspondants. Il prépare le programme de réalisation, détermine la composition et les périodes d intervention des différents corps de métiers et veille à la bonne application du cahier des charges. Il exerce son métier aussi bien sur le chantier que dans son bureau : il est responsable de la réussite des chantiers qu il coordonne. Il donne les directives aux conducteurs de travaux qui assurent l exécution des ouvrages tant sur le plan technique que financier. C est le décisionnaire. Il discute avec le client. Les différents responsables du chantier s adressent à lui. Il est le garant de la qualité des ouvrages réalisés et du respect des consignes de sécurité. Ses qualités : Le directeur de travaux ou ingénieur de travaux est toujours disponible. C est à la fois un homme d études et d action. La formation à suivre : Diplômes d ingénieur. 20

21 OUVRIERS ET COMPAGNONS EN MÉTIERS D ÉXÉCUTION Vidéo 1 00 Constructeur de routes Ce qu il fait : Le constructeur de routes exerce son activité dans le domaine de la construction et de l entretien des routes (chaussées, aménagements urbains, parkings, stades, ou aérodromes ), sur des chantiers de toutes tailles et toujours en équipe. Ses gestes sont précis afin de réaliser un travail de qualité tout en respectant les règles de sécurité. Il participe à toutes les tâches d un chantier et peut être amené à conduire de petits engins (minipelles, compacteurs et petites chargeuses). Ses qualités : Le constructeur de routes est un homme actif, de bon sens et autonome. Ingénieux, polyvalent et créatif, il sait s adapter aux contraintes du terrain et aux conditions météorologiques. La formation à suivre : CAP Constructeur de routes - BAC PRO Travaux Publics. Vidéo 1 00 Constructeur en voirie urbaine Ce qu il fait : Il exerce son activité dans des entreprises dont la vocation générale est de réaliser des travaux de construction et d entretien des voiries et espaces publics (voies piétonnes, pistes cyclables, trottoirs, aires de jeux, terrains de sports ). Il participe à toutes les tâches d un chantier de voirie et réseaux divers (signalisation, implantation, pose de bordures et de pavés, réalisation de petites maçonneries ) et sait conduire de petits engins. Il travaille en équipe, sous la responsabilité d un chef d équipe, au contact des riverains. Ses qualités : Le constructeur en voirie urbaine a le sens pratique, de l autonomie et du travail bien fait. La formation à suivre : CAP Constructeur de routes - BAC PRO Travaux Publics. 21

22 Vidéo 1 00 Canalisateur Ce qu il fait : Le canalisateur est le professionnel de la pose de canalisations pour les collectivités ou les particuliers. Il installe : Toutes les canalisations permettant le transport et la distribution d eau potable ainsi que les réseaux d assainissement. Il intervient depuis la source, le captage et la distribution d eau potable jusqu à l évacuation des eaux usées vers les stations d épuration, et leur retour au milieu naturel (rivières, lacs ). Toutes les canalisations permettant le transport et la distribution de fluides de toutes natures (gaz, chauffage urbain ). Il assure également l entretien des installations existantes en appliquant les techniques innovantes. Il exerce son métier à l extérieur et sait conduire des engins comme les minipelles. Ses qualités : Le canalisateur est un homme habile de ses mains, polyvalent et autonome, qui sait adapter ses techniques à l environnement d un chantier. La formation à suivre : CAP Constructeur de canalisations des Travaux Publics - BAC PRO Travaux Publics. Vidéo 1 00 Constructeur en ouvrages d art Ce qu il fait : Il travaille sur des chantiers de construction d ouvrages très diversifiés et souvent de taille importante (ponts, viaducs, barrages, tunnels, centrales nucléaires, bâtiments industriels etc...). Il élabore et installe les coffrages (moules dans lesquels sera coulé le béton), positionne les armatures d acier pour consolider le béton, coule le béton dans le coffrage et démoule la pièce réalisée. Il sait aussi tracer et implanter des ouvrages, lire le plan des coffrages qu il devra fabriquer. Il a de bonnes notions de dessin, de géométrie et de résistance des matériaux. Ses qualités : Il est très habile manuellement. Il a un bon coup d œil et le sens du travail précis. Il est consciencieux, rigoureux et aime prendre des initiatives. La formation à suivre : CAP Constructeur en ouvrages d art - BAC PRO Travaux Publics. 22

23 Vidéo 1 00 Conducteur d engins Ce qu il fait : C est l un des principaux acteurs du chantier. Il conduit les engins les plus divers, comme les pelles hydrauliques, niveleuses, chargeurs, grues, pelleteuses, tombereaux, bulldozers, compacteurs, utilisés pour des travaux de terrassement ou de nivellement. Il connaît parfaitement les engins qui lui sont confiés. Il maîtrise et sait en tirer le meilleur parti en respectant les règles de sécurité. Il participe à l entretien de son matériel. Ses qualités : Le conducteur d engins est adroit, précis. Il est doté d un bon esprit d observation et de méthode et fait preuve d une grande maîtrise de soi. La formation à suivre : CAP de conduite d engins de Travaux Publics BP de conduite d engins de TP. Vidéo 1 00 Constructeur de réseaux électriques et d éclairage public Ce qu il fait : Le constructeur de réseaux électriques ou «monteur» est un électricien qui intervient sur les réseaux de lignes électriques (aériennes et souterraines) ainsi que sur le réseau d éclairage public et ses dérivés. Il participe, au sein d une équipe, à l aménagement du territoire pour la distribution de l énergie électrique. Il a pour mission de mettre en place les réseaux câblés (très haute tension, haute tension et basse tension), ainsi que les infrastructures associées permettant d acheminer l électricité depuis son point de production (centrales électriques, fermes photovoltaïques, parcs éoliens) jusqu aux logements, bureaux, centres commerciaux, usines et complexes industriels, réseaux d éclairage public... Il exerce son activité à l extérieur soit sur des réseaux aériens qui sont parfois de grande hauteur, sur le réseau d éclairage public ou sur des canalisations enterrées. Ses qualités : Il est prudent et respecte les consignes de sécurité. Il est réfléchi, précis, adroit. Son activité repose sur ses aptitudes en génie électrique, génie mécanique et génie civil. La formation à suivre : CAP Préparation et réalisation d ouvrages électriques - CAP Constructeur et entretien de lignes caténaires - CAP Monteur-raccordeur de réseaux de télécommunication et de vidéocommunication - Titre de Monteur-technicien en réseaux électriques (Niveau IV) - BAC PRO Equipement et installations électriques. 23