Programme CNV au service de l éducation 2016

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1 LA COMMUNICATION NON VIOLENTE AU SERVICE DE L EDUCATION PROGRAMME CNV 2016 Formation proposée par Jacques a dit Présentation de la Formation CNV La formation CNV est une formation certifiante pour apprendre à communiquer et relationner avec les enfants et les adolescents. Elle offre la possibilité de comprendre théoriquement les bases de cette communication et de s entrainer à sa mise en place avec des exercices sous forme de jeux de rôles. La communication non violente au service de l éducation s adosse au programme de communication relationnelle de Jacques Salomé, sociologue et psychologue qui a fait l objet de nombreuses publications. Les bénéfices sont multiples : - Construire et maintenir des relations de qualité avec ses équipes, collègues, supérieurs hiérarchiques - Développer une attitude responsable et proactive dans les relations professionnelles - Etre en lien avec ses motivations et objectifs et comprendre ceux de ses interlocuteurs - Identifier et dépasser un malentendu ou une situation bloquée - Dédramatiser les situations de désaccord ou de conflit pour les transformer en opportunités de dialogue Contribuer de manière constructive au travail en équipe et à l efficacité des réunions - Augmenter sa stabilité émotionnelle et sa sérénité Le programme CNV au service de l éducation est le fruit d une expertise confirmée auprès des enfants et des adolescents et de nombreuses interventions et formations auprès des professionnels de la santé et d équipes pédagogiques Page 1

2 Pourquoi la communication non violente avec les enfants et les ados? La Communication Non Violente est un processus de communication pragmatique et efficace, qui permet d'être clair, cohérent et congruent dans notre communication, tout en étant ouvert et dans la compréhension de l'autre. Cette approche nous permet de développer des relations de coopération et de dépasser les conflits. A partir du langage et d'un dialogue empathique, nos émotions - révélatrices de nos besoins et valeurs - sont accueillies comme des leviers de motivation, de collaboration et d'évolution. Les professionnels en lien avec les enfants permettent ainsi aux enfants de pouvoir ressentir une écoute de leurs besoins et des réponses adaptées. Le programme de formation ici est centré autour des besoins éducatifs Pour les professionnels de l éducation et de l enfance (enseignants, atsem, psys, praticiens, thérapeutes, sophrologues, coachs ) la pratique de la communication non violente offre aux enfants et ados un outil contemporain d une efficacité reconnue pour améliorer les mille et uns soucis quotidiens qui jalonnent la vie des enfants et des ados. Dans les classes la mise en place de cette pratique modifient considérablement le rapport des élèves avec leurs enseignants, dans leur implication scolaire, dans leur capacité de réponse face aux consignes, dans les relations avec leurs camarades, dans leur plaisir d être là et de partager ces moments tous ensemble Pour les enseignants, ce sont des pratiques simples à mettre en place et incroyablement efficaces pour modifier profondément leur relation avec les élèves, les aider à être plus respectueux. Une pratique qui ouvre aussi à un nouveau regard sur sa posture d enseignement, d éducateur et permet l expérience d une pédagogie renouvelée. A qui s adresse la formation CNV au service de l éducation? La formation est ouverte : A toux ceux ayant une expérience professionnels auprès des enfants ou d adolescents (Psychologues, Psychothérapeute, Médecins, Praticiens, Thérapeutes, Orthophoniste, Psychomotricien, Coachs, Educateurs ) A tous ceux qui interviennent dans les établissements scolaires auprès des élèves (Enseignants, Infirmiers, Atsem, CPE, Educateurs, ) Page 2

3 Déroulement de la Formation Formation en 3 modules, chaque module durant une demi-journée : MODULE 1 : Les fondamentaux théoriques de la communication non violente MODULE 2 : L ouverture au dialogue selon la CNV MODULE 3 : Les défis de la communication en environnement éducatif Afin de faciliter la formation et l intégration, un temps entre chaque module est souhaité. Il peut varier entre 1 semaine et plusieurs semaines. Une journée complémentaire et facultative sera proposée pour approfondir les pratiques et superviser les professionnels face aux difficultés rencontrées dans sa mise en place. Cette journée peut être ajoutée au minimum un mois après la fin de formation initiale Lieu de formation : Pieusse pour les 3 modules, au siège de l association, 17, bis rue de la treille Pieusse Dates Module 1 : mercredi 9 mars 2016 Module 2 : mercredi 23 mars 2016 Module 3 : mercredi 6 avril 2016 Horaires Les demi-journées journées de formation se déroulent de 13h30 à 16h30 (soit 4 heures de formation par demi-journée), 12h au total, ou 19h avec la journée facultative de supervision. Journée complémentaire facultative d approfondissement de pratiques : mercredi 11 mai Validation de la formation certifiante Un certificat est remis à chaque stagiaire pour attester de la formation. La validation des acquis se fait en fin de formation. Un cas pratique est demandé à chaque stagiaire sur une thématique choisie ensemble. L assiduité à l ensemble de la formation est une condition indispensable. Page 3

4 Programme de formation Module 1 : les fondamentaux théorique de la communication non violente Reconnaître les facteurs qui coupent et ceux qui facilitent la communication Différencier les observations de toutes formes d'évaluations Transformer les jugements en expression des besoins Formuler des demandes précises, concrètes et réalisables et identifier les exigences Clarifier ce qui se passe en soi, ses motivations et objectifs S'exprimer clairement, en augmentant ses chances d'être entendu Présentation du processus de CNV : étapes ; modes d'utilisation ; cadre d'utilisation Différenciations clés de base : observations / évaluations ; sentiments /«évaluations masquées» ; besoins / stratégies ; demandes / exigences La fonction positive des émotions. Clarifier ce qui se passe en soi Les 4 manières d'accueillir un message S'exprimer clairement et augmenter ses chances d'être entendu 2. Module 2 : L'ouverture au dialogue Etre capable d'écouter de manière empathique Transformer des situations conflictuelles en dialogues constructifs Favoriser la coopération et la construction de solutions satisfaisantes pour tous Etre capable d'encourager et de reconnaître les réussites en exprimant de l'appréciation Les différentes manières d'écouter et leurs rôles L'écoute empathique Le dialogue en CNV : comment faciliter l'expression de chacun, afin de favoriser la coopération et le dialogue Exprimer et recevoir une appréciation ou un feedback positif 3. Module 3 : Les défis de la communication en environnement éducatif Identifier les situations de communication difficiles et les dépasser S'exercer à dire et écouter dans le respect de soi et de l'autre Utiliser le processus CNV lors des réunions pour plus d'efficience et de clarté Les situations difficiles : donner des feedback, exprimer ou recevoir un refus, sortir des tensions, colères, silences,... La compréhension et l'expression sereine de ce qui se passe en nous et l'écoute ouverte de l'interlocuteur pour dépasser ou transformer les difficultés Page 4

5 Les formateurs La formation est assurée sous la responsabilité pédagogique d Alexandrine Léon, coordinatrice de Jacques a dit. Alexandrine Léon, diplômée en 2010 en formatrice de praticiens en communication relationnelle de Jacques Salomé validant une formation de 3 ans, licenciée en psychologie et licenciée en sciences de l éducation. Pré-requis : Avoir lu le livre de Jacques Salomé : «Pour ne plus vivre sur la planète Taire» Suivi : Chaque stagiaire aura la possibilité de bénéficier d une supervision pour l accompagner dans les premières mises en pratique de la communication non violente dans les établissements scolaires, en institution ou en dans sa pratique professionnelles libérale. Une journée annuelle de régulation et de supervision est souhaitée. Frais de formation Module 1 : les fondamentaux théoriques 9 mars 2016, 4h Module 2 : L ouverture au dialogue 23 mars 2016, 4h Module 3 : Les défis de la communication en environnement éducatif 6 avril 2016, 4h Journée complémentaire d approfondissement de pratiques (facultative) 11 mai 2016, 7h Prise en charge par vousmême à titre individuel Prise en charge par un organisme- Employeur Règlement échelonné possible Les frais de formation comprennent : la formation pédagogique décrite telle que décrite dans le programme Tarif sociaux sur demande (étudiants et demandeurs d emploi, selon les situations) Page 5