Itinéraire de formation. Aide soignant(e) Délégation régionale Basse-Normandie. Inscription en ligne aux stages

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1 2015 Itinéraire de formation Aide soignant(e) Inscription en ligne aux stages Délégation régionale Basse-Normandie

2 CNFPT Délégation régionale de Basse-Normandie 17, avenue de Cambridge Citis Hérouville-Saint-Clair

3 ITINÉRAIRES AIDE-SOIGNANT CODE ITINÉRAIRE AIDSO CONSEILLER FORMATION : CARINE ROUSSIGNOL CARINE.ROUSSIGNOL@CNFPT.FR Aide-soignant Professionnaliser l'aide-soignant sur l'accueil et la prise en charge des patients et de leur famille, l'identification de l'état de santé du patient et la réalisation des soins d'hygiène, de confort et de soins préventifs. PRÉSERVER SA SANTÉ AU TRAVAIL Le bien-être au travail dans les missions de soin et d'accompagnement quotidien des personnes dépendantes 129K4 FONDAMENTAUX 2 jours 108K4 L'ergonomie et la mobilisation de la personne en perte d'autonomie FONDAMENTAUX REPÉRER LES CAPACITÉS, LES BESOINS ET LES ATTENTES DES PERSONNES SOIGNÉES 2 jours 117K4 Connaissance du vieillissement FONDAMENTAUX 1 jour 007M4 Prévention de la dénutrition chez la personne âgée FONDAMENTAUX Sensibilisation aux pathologies liées au vieillissement 132K4 FONDAMENTAUX Sensibilisation aux pathologies neurologiques pour le soin et l'accompagnement quotidien des personnes âgées 133K4 FONDAMENTAUX Dépression et risque de suicide chez la personne âgée Sensibilisation aux addictions du sujet âgé Maladie d'alzheimer : connaissance et accompagnement au quotidien L'alimentation et les malades d'alzheimer 128K4 APPROFONDISSEMENT 131K4 APPROFONDISSEMENT 063K4 APPROFONDISSEMENT 1 jour 019M4 FONDAMENTAUX Vie affective et sexualité des personnes en perte d'autonomie Agressivité et violence de la personne âgée dans le soin et l'accompagnement quotidien 110K4 APPROFONDISSEMENT 072K4 APPROFONDISSEMENT IDENTIFIER LES PRATIQUES DE SOIN ADAPTÉES AUX PERSONNES La bientraitance au coeur des pratiques de soin et d'accompagnement quotidien des personnes âgées 4 jours 114K4 FONDAMENTAUX 2 jours 118K4 Communication et relation d'aide FONDAMENTAUX 2 jours 020K4 Les soins d'hygiène et de bien-être FONDAMENTAUX Le toucher, le massage dans la relation d'aide et de soin quotidien de la personne 069K4 APPROFONDISSEMENT Soins esthétiques de la personne âgée La douleur de la personne âgée : connaissance et accompagnement Accompagnement de la personne en fin de vie Les activités d'animation dans les établissements pour personnes âgées 091K4 APPROFONDISSEMENT 2 jours 120K4 APPROFONDISSEMENT 068K4 APPROFONDISSEMENT 4 jours 109K4 FONDAMENTAUX Ateliers mémoire pour personnes âgées ne souffrant pas de pathologie altérant la mémoire 4 jours 137K4 APPROFONDISSEMENT IDENTIFIER LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES NÉCESSAIRES À LA COORDINATION DES SOINS * Programmé ultérieurement

4 ITINÉRAIRES Le projet personnalisé de la personne en perte d'autonomie 130K4 FONDAMENTAUX Les transmissions ciblées dans les établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes 2 jours 127K4 FONDAMENTAUX

5 LE BIEN-ÊTRE AU TRAVAIL DANS LES MISSIONS DE SOIN ET D'ACCOMPAGNEMENT QUOTIDIEN DES PERSONNES DÉPENDANTES Durée Niveau Fondamentaux R /03/15 SAINT-LÔ D /11/15 Code stage: 129K4 Agentes/agents intervenant à domicile ou en établissement. Identifier les ressources et les actions à mettre en oeuvre pour préserver son bien-être au travail. - Les besoins et attentes des professionnels, des personnes accompagnées, de la collectivité. - Les contraintes des professionnels, des personnes accompagnées et de la collectivité. - Les facteurs favorables au bien-être au travail : les horaires, l'hygiène de vie, le sommeil, la relation avec les collègues, la relation avec les personnes aidées, le cadre professionnel, etc. - Les symptômes du mal-être ou du risque de mal-être : usure et épuisement professionnels. - Les répercussions du mal-être au travail sur les personnes aidées, sur l'équipe, sur soi-même sur son environnement personnel. - Le repérage des causes du mal-être ou du risque de mal-être. - Les mesures individuelles et collectives de prévention du mal-être au travail. - Les techniques de prévention et de gestion du stress. Apports théoriques, études de cas, exercices pratiques, partage d'expériences.

6 L'ERGONOMIE ET LA MOBILISATION DE LA PERSONNE EN PERTE D'AUTONOMIE Durée Niveau 2 jours Fondamentaux ALENÇON D /03/15 R /03/15 CHERBOURG-OCTEVILLE D /09/15 COUTANCES D /03/16 R /03/16 Code stage: 108K4 Agentes/agents intervenant auprès des personnes âgées ou des personnes dépendantes à domicile ou en établissement d'hébergement. - Acquérir les techniques de déplacement permettant de limiter la fatigue, de prévenir les risques physiques et les troubles musculosquelettiques (mal de dos etc.). - Assurer le confort et la sécurité des personnes à mobiliser. - Anatomie et fonctionnement du corps humain. - Principes de manutention des personnes à mobilité réduite. - Techniques de mobilisation. - Matériel. - Posture professionnelle, communication avec la personne. Apports théoriques, études de cas, exercices pratiques, partage d'expériences.

7 CONNAISSANCE DU VIEILLISSEMENT Durée Niveau 2 jours Fondamentaux SAINT-LÔ R /02/15 ARGENTAN R /02/16 Code stage: 117K4 Agents intervenant auprès de personnes âgées à domicile ou en établissement. - Appréhender le processus de vieillissement. - Identifier les besoins et les attentes de la personne âgée en lien avec son contexte et son projet de vie. - Préserver l'autonomie de la personne vieillissante. - Accompagner les changements liés au vieillissement et à la perte d'autonomie. - Le processus de vieillissement sans pathologie : aspects biologiques, psychologiques et sociaux. - Les risques liés au vieillissement, l'impact du vieillissement sur l'estime de soi, l'image de soi, la vie affective et sociale. - L'attitude et le comportement du professionnel. - L'importance de la communication verbale et non verbale dans l'accompagnement. - Les conditions et les pratiques professionnelles favorisant un vieillissement serein. - Apports théoriques, études de cas, partage et analyse des pratiques professionnelles.

8 DOMAINE : RESTAURATION / Sous-domaine : Equilibre nutritionnel PRÉVENTION DE LA DÉNUTRITION CHEZ LA PERSONNE ÂGÉE Durée Niveau 1 jour Fondamentaux R015-08/06/15 Camilla FOURREAU Code stage: 007M4 - Repérer les spécificités nutritionnelles de l'alimentation des personnes âgées. - Identifier les moyens de prévention de la dénutrition. - Les modifications physiologiques liées au vieillissement et les conséquences alimentaires. - Les besoins nutritionnels et hydriques de la personne âgée et leurs traductions alimentaires. - Les moyens de prévention du risque de malnutrition ou de dénutrition pour une meilleure santé. Apports théoriques. Echanges sur les pratiques et les expériences professionnelles. DPC.

9 SENSIBILISATION AUX PATHOLOGIES LIÉES AU VIEILLISSEMENT Durée Niveau Fondamentaux R /02/15 FLERS R /03/15 SAINT-LÔ R /02/16 R /03/16 Code stage: 132K4 Agentes/agents intervenant dans le soin et l'accompagnement quotidien auprès de personnes âgées à domicile ou en établissement d'hébergement. - Repérer les pathologies liées au vieillissement. - Définir le rôle et les missions du soin et de l'aide auprès de ces personnes âgées en perte d'autonomie. - les notions de santé et de maladie (OMS). - Les différentes pathologies du vieillissement. - Les déficiences physiques, motrices et sensorielles. - Les pathologies neurologiques (sensibilisation). - Les répercussions sur la vie quotidienne de la personne accompagnée. - Le rôle et la posture du professionnel. - Apports théoriques, études de cas, partage et analyse des pratiques professionnelles.

10 SENSIBILISATION AUX PATHOLOGIES NEUROLOGIQUES POUR LE SOIN ET L'ACCOMPAGNEMENT QUOTIDIEN DES PERSONNES ÂGÉES Durée Niveau Fondamentaux R /09/15 FLERS R /09/15 Code stage: 133K4 Agentes/agents intervenant dans l'aide et le soin quotidien auprès de personnes âgées à domicile ou en établissement d'hébergement. - Identifier les pathologies neurologiques liées au vieillissement et les différencier des difficultés psychiques et psychoaffectives de l'avancée en âge. - Repérer les pratiques, les méthodes et les techniques adaptées aux situations rencontrées. - Les différentes pathologies neurologiques et leurs symptômes : la maladie d'alzheimer et troubles apparentés, la maladie de Parkinson, les accidents vasculaires cérébraux (AVC). - Les manifestations de ces maladies à différencier des autres troubles du sujet âgé. - Les répercussions sur la vie quotidienne de la personne accompagnée. - Les savoirs faire et les savoirs être face à ces situations : approche non médicamenteuse et techniques de communication verbale et non verbale. - Le soutien des aidants et la complémentarité avec les professionnels. - Le soutien aux aidants et à l'entourage. - Apports théoriques, études de cas, mises en situation, partage et analyse des pratiques professionnelles. PRÉ-REQUIS Connaître les pathologies liées au vieillissement.

11 DÉPRESSION ET RISQUE DE SUICIDE CHEZ LA PERSONNE ÂGÉE Durée Niveau Approfondissement R /03/16 Code stage: 128K4 Agentes/agents intervenant dans le soin et l'accompagnement quotidien auprès de personnes âgées à domicile ou en établissement d'hébergement. - Identifier les signes et les risques de suicide. - Adapter son action et son attitude face à ces personnes en souffrance psychique. - Accompagner les aidants et l'entourage. - La dépression et le syndrome de glissement. - Les éléments déclenchant et les facteurs de risque. - La prévalence du suicide chez les personnes âgées. - L'état de crise suicidaire. - Les répercussions sur les aidants et les professionnels. - La relation d'aide et d'écoute. - Apports théoriques, études de cas, partage et analyse des pratiques professionnelles.

12 SENSIBILISATION AUX ADDICTIONS DU SUJET ÂGÉ Durée Niveau Approfondissement R /11/15 Code stage: 131K4 Agentes/agents intervenant dans le soin et l'accompagnement quotidien auprès de personnes âgées à domicile ou en établissement d'hébergement. Identifier les pratiques professionnelles adaptées aux situations d'addiction chez les personnes âgées. - Les différentes addictions : alcool, tabac, médicaments psychotropes. - La prévalence de l'addiction à l'alcool pour les sujets âgés et les risques de suicide. - Les conséquences sur la santé : angoisse, dénutrition, infections bucco-dentaires. - Les répercussions dans la vie quotidienne. - La vigilance pour les soins d'hygiène. - Les transmissions des observations au cadre et au médecin traitant. - L'accompagnement des aidants et de l'entourage dans ces situations spécifiques. - Apports théoriques, études de cas, partage et analyse des pratiques professionnelles.

13 MALADIE D'ALZHEIMER : CONNAISSANCE ET ACCOMPAGNEMENT AU QUOTIDIEN Durée Niveau Approfondissement SAINT-LÔ D /03/15 R /11/15 Code stage: 063K4 Agents intervenant auprès des personnes âgées à domicile ou en établissement d'hébergement. - Identifier les troubles et les comportements liés à la maladie d'alzheimer. - Identifier les besoins de la personne et intervenir à partir de son projet de vie. - Identifier les techniques de prévention et d'apaisement des troubles liés à la maladie. - Mettre en oeuvre une communication adaptée en direction des personnes malades et de leurs familles. - La définition de la maladie d'alzheimer, ses causes. - Les symptômes de la maladie, les troubles cognitifs, les troubles de l'humeur. - L'évaluation des capacités des personnes malades. - Le projet de vie et le projet de soin individualisé. - Les attitudes, les comportements et les pratiques professionnelles adaptée aux personnes malades. - Les thérapies. - L'aménagement des espaces. - Le respect, les droits et les libertés des personnes âgées malades. - L'accompagnement des familles. - Le travail en équipe. - Le plan solidarité grand âge , le plan Alzheimer Apports théoriques, études de cas, mises en situation, partage et analyse des pratiques professionnelles.

14 DOMAINE : RESTAURATION / Sous-domaine : Equilibre nutritionnel L'ALIMENTATION ET LES MALADES D'ALZHEIMER Durée Niveau COUTANCES D004-16/11/15 1 jour Fondamentaux Camilla FOURREAU Code stage: 019M4 Agents en Ehpad ou en service d'aide à domicile. - Caractériser les malades Alzheimer et apparentés du point de vue de l'alimentation. - Repérer les différentes modalités de prise en charge alimentaire et les solutions innovantes. - Effets de la maladie sur la vie quotidienne et sur le comportement alimentaire. - Les besoins de la personne âgée démente en fonction du stade de la maladie. - Etapes, conditions et déroulement du repas. - Solutions innovantes : textures modifiées, " manger-mains ", manger à toute heure, supplémentations,... Travail en sous-groupes. Présentation d'expériences. Echanges. DPC.

15 VIE AFFECTIVE ET SEXUALITÉ DES PERSONNES EN PERTE D'AUTONOMIE Durée Niveau Approfondissement R / /12/2015 Code stage: 110K4 Agentes/agents intervenant dans le soin et l'accompagnement quotidien auprès de personnes âgées à domicile ou en établissement d'hébergement. - Identifier des réponses professionnelles en relation avec la vie affective et sexuelles des personnes accompagnées, respectueuses de leurs droits. - Accompagner les réactions des familles. - Approche de la vie affective et de la sexualité des personnes en perte d'autonomie. - Droit, liberté de choix et projet de vie de la personne. - La communication sur la vie affective et la sexualité avec les personnes accompagnées et avec leur entourage. - Les attitudes et postures des professionnels. - Apports théoriques, études de cas, partage et analyse de pratiques professionnelles.

16 AGRESSIVITÉ ET VIOLENCE DE LA PERSONNE ÂGÉE DANS LE SOIN ET L'ACCOMPAGNEMENT QUOTIDIEN Durée Niveau Approfondissement COUTANCES D /03/15 DELEGATION BASSE NORMANDIE R /09/15 R /03/16 Code stage: 072K4 Agentes/agents intervenant dans le soin et l'accompagnement quotidien auprès de personnes âgées au domicile ou en établissement. - Identifier les mécanismes de l'agressivité et de la violence. - Repérer les facteurs favorisant et atténuant les comportements agressifs et violents de la personne âgée. - Prévenir et apaiser les situations de crise. - La définition de la peur, de l'agressivité et de la violence. - Les causes de l'agressivité et de la violence : souffrance, angoisse, stress, fatigue, incompréhension, inconfort physique, habitudes perturbées, troubles cognitifs, évènement extérieur ou personnel. - Les attitudes et les comportements avec une personne âgée agressive. - Les conduites à tenir en cas d'agressivité et de violence. - Les spécificités de la gestion de l'agressivité et de la violence de la personne âgée au domicile ou en institution. - Les réponses institutionnelles : symboliques, humaines, règlementaires, législatives, etc. - Apports théoriques, études de cas, mises en situation, partage et analyse des pratiques professionnelles.

17 LA BIENTRAITANCE AU COEUR DES PRATIQUES DE SOIN ET D'ACCOMPAGNEMENT QUOTIDIEN DES PERSONNES ÂGÉES Durée Niveau 4 jours Fondamentaux SAINT-LÔ D /03/ /04/15 R /09/ /10/15 ARGENTAN D /03/ /04/16 Code stage: 114K4 Agentes/agents intervenant dans l'aide et le soin quotidien auprès de personnes dépendantes à domicile ou en établissement d'hébergement. - Identifier les pratiques professionnelles respectueuses du droit des personnes accompagnées au quotidien. - Identifier les modalités d'action adaptées en cas de situation maltraitante. - Les définitions : bientraitance, maltraitance, négligence, vulnérabilité. - Le cadre légal et réglementaire relatif à la bientraitance. - Les besoins et les droits des résidents. - Les besoins, les droits et obligations des professionnels en matière de bientraitance. - Les supports à la bientraitance : recommandations de bonnes pratiques, projets, évaluation continue, protocoles, chartes, instances de réflexion. - Les différentes formes de maltraitance et les signes observables. - Le cadre légal et réglementaire, les procédures de signalement, les suites administratives et judiciaires du signalement, les responsabilités des professionnels. - Les pratiques bien traitantes aux différents temps de la journée et de la nuit du résident. - Apports théoriques, études de cas, mises en situation, partage et analyse des pratiques professionnelles.

18 COMMUNICATION ET RELATION D'AIDE Durée Niveau 2 jours Fondamentaux R /06/15 Code stage: 118K4 Agentes/agents intervenant dans le soin et l'accompagnement quotidien auprès de personnes âgées à domicile ou en établissement. - Entrer en relation avec la personne aidée, identifier ses besoins, ses attentes, écouter ses ressentis, ses messages et apporter les réponses adaptées. - Etablir une relation d'aide avec l'entourage de la personne aidée. - La relation d'aide : définition, enjeux, objectifs et limites, - Les troubles de la communication chez la personne aidée: origine, conséquences, - La communication : les principes de base pour une établir la relation d'aide, l'empathie, l'écoute active, - La communication avec la personne ayant perdu ses facultés linguistiques : l'observation et l'écoute des expressions corporelles, l'attention portée à la personne, les façons de parler à la personne, - La communication avec l'entourage de la personne aidée, - Les dispositifs de soutien aux aidants : plateforme de répit, d'accueil de jour, de séjours temporaires, - La communication dans l'équipe. - Apports théoriques, études de cas, mises en situation, partage et analyse des pratiques professionnelles.

19 LES SOINS D'HYGIÈNE ET DE BIEN-ÊTRE Durée Niveau 2 jours Fondamentaux COUTANCES D /05/15 R /10/15 Code stage: 020K4 Agentes/agents d'accompagnement à la vie quotidienne des personnes, à domicile ou en établissement d'hébergement. - Prendre soin d'une personne dépendante pour la toilette quotidienne. - Repérer la dimension relationnelle et valorisante des soins d'hygiène et de bien-être. - Identifier les aspects techniques des soins d'hygiène et de bien-être. - Repérer le rôle du professionnel en matière de prévention. - Les principes fondamentaux de l'aide à la toilette, de l'hygiène corporelle, - Les aspects psychologiques et socioculturels de la toilette, - Les exigences en matière d'hygiène du professionnel : le lavage des mains, le port des gants, - Les techniques des soins d'hygiène et de bien-être, - La prévention des escarres, de l'incontinence, de l'hygiène buccodentaire, - L'aide à la toilette au lit, - Le respect du degré d'autonomie, de l'intimité, - La prise en compte des habitudes, des besoins et des attentes de la personne, - La prévention et l'apaisement des états de crise ou de refus de soin. - Apports théoriques, études de cas, mises en situation, partage et analyse des pratiques professionnelles.

20 LE TOUCHER, LE MASSAGE DANS LA RELATION D'AIDE ET DE SOIN QUOTIDIEN DE LA PERSONNE Durée Niveau Approfondissement FLERS R /06/15 R /10/15 Code stage: 069K4 Agentes/agents prenant soin des personnes âgées en établissement ou à domicile. - Appréhender l'importance du toucher et du massage dans la relation d'accompagnement. - Repérer les effets du toucher sur la personne, ses appréhensions. - Proposer un toucher-massage adapté à la personne. - Mettre en oeuvre les techniques de base du toucher-massages. - Le toucher : historique, culture et toucher, besoins fondamentaux de l'être humain, santé et maladie, - La définition du soin relationnel global dans le projet de soin, la place donnée à cette pratique au sein de l'équipe de soin, - Les attitudes, les comportements, la communication non verbale, - L'image de soi et le schéma corporel : bulles d'espace, distances psychologiques, tensions physiques, - La main comme prolongement de l'intention : contact, perception, mouvement, pression, transmission d'énergie, respiration, - Les techniques de base du toucher massages : enchaînements, indications et contre-indications, précautions Apports théoriques, expérimentation, mises en situation, partage d'expériences.

21 SOINS ESTHÉTIQUES DE LA PERSONNE ÂGÉE Durée Niveau Approfondissement COUTANCES R /09/ /10/15 Code stage: 091K4 Agentes/agents prenant soin des personnes âgées en établissement ou à domicile. - Intégrer les soins esthétiques dans les pratiques de soin. - Proposer des soins esthétiques qui conviennent aux personnes âgées. - Mettre en oeuvre les soins esthétiques de base. - Les soins d'hygiène sur les mains. - Les soins du visage. - Le maquillage adapté à la personne âgée. - Le choix des vêtements. - Les soins adaptés aux cheveux, les techniques de la mise en plis. Apports théoriques, exercices pratiques.

22 LA DOULEUR DE LA PERSONNE ÂGÉE : CONNAISSANCE ET ACCOMPAGNEMENT Durée 2 jours Niveau Approfondissement R /11/15 Code stage: 120K4 Agentes/agent intervenant auprès des personnes âgées, à domicile et en établissement. - Expliquer les mécanismes de la douleur. - Identifier les moyens d'évaluer la douleur physique. - Identifier les traitements de la douleur et leurs effets. - Accompagner les manifestations psychologiques de la douleur. - Les définitions : douleur, souffrance, douleur aigüe, douleur chronique, douleur physique, douleur morale. - Les expressions de la douleur. - L'évaluation et les techniques de mesure. - Les traitements médicamenteux, les traitements non médicamenteux, les soins de confort. - L'écoute, la relation d'aide. - Les fondements juridiques de la prise en charge de la douleur. - Apports théoriques, études de cas, partage et analyse des pratiques professionnelles.

23 ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE EN FIN DE VIE Durée Niveau Approfondissement R /03/15 VALOGNES D /06/15 ALENÇON D /10/15 Code stage: 068K4 Agentes/agents intervenant dans le soin et l'accompagnement quotidien auprès de personnes âgées à domicile ou en établissement d'hébergement. - Identifier les besoins et les attentes de la personne en fin de vie et apporter des réponses adaptées, - Accompagner la famille de la personne en fin de vie. - La mort dans notre société. - Les premiers signes psychologiques et physiologiques de la fin de vie. - Les besoins et les attentes de la personne en fin de vie. - La communication avec la personne en fin de vie. - Les soins palliatifs, la gestion de la douleur. - Le soutien de la famille. - Le processus de deuil. - Les attentes et les difficultés des professionnels accompagnant la personne en fin de vie. - Apports théoriques, études de cas, mises en situation, partage et analyse des pratiques professionnelles.

24 LES ACTIVITÉS D'ANIMATION DANS LES ÉTABLISSEMENTS POUR PERSONNES ÂGÉES Durée Niveau 4 jours Fondamentaux R /02/16 Code stage: 109K4 Animatrices/animateurs, Aides Médico-Psychologique, Aide-soignante/aide-soignant, Auxiliaires de vie sociale, réalisant des animations pour les personnes âgées. - Identifier la place de l'animation dans l'accompagnement de la personne âgée. - Identifier les modalités d'élaboration d'un projet d'animation dans la structure. - Organiser les temps d'animation. - Choisir, préparer, mettre en place un atelier. - La définition et l'histoire de l'animation. - Les enjeux de l'animation pour la personne âgée et pour l'établissement. - Le projet d'animation, le projet d'établissement et le projet de vie. - Les objectifs de l'animation. - L'évaluation des besoins et des désirs de la personne âgée. - Les champs couverts par l'animation: social, physique et cognitif. - Les différents types d'ateliers : mémoire, manuel, culturel, relationnel... - La préparation et l'animation d'un atelier. - Les rôles et les missions de l'animateur. Apports théoriques, études de cas, exercices pratiques, mises en situation, partage d'expériences. Ce stage appartient à l'itinéraire suivant :

25 ATELIERS MÉMOIRE POUR PERSONNES ÂGÉES NE SOUFFRANT PAS DE PATHOLOGIE ALTÉRANT LA MÉMOIRE Durée 4 jours Niveau Approfondissement R /06/15 Code stage: 137K4 Animatrice/animateur, Aide Médico-Psychologique, Aide-soignant(e), Auxiliaire de vie sociale réalisant des animations pour les personnes âgées. - Animer des ateliers permettant d'entretenir la mémoire et de prévenir les troubles de la mémoire. - Conseiller les personnes âgées pour améliorer leur mémoire. - Les différents types de mémoire. - Le fonctionnement de la mémoire. - Les évolutions de la mémoire au cours de la vie. - Les défauts et les maladies de la mémoire. - Les activités mnésiques. - La planification des activités. - La préparation et l'animation d'un atelier. - Les rôles et les missions de l'animateur. Apports théoriques, expérimentations, mises en situation, partage d'expériences. Ce stage appartient à l'itinéraire suivant :

26 LE PROJET PERSONNALISÉ DE LA PERSONNE EN PERTE D'AUTONOMIE Durée Niveau Fondamentaux R /06/15 Code stage: 130K4 Agentes/agents intervenant auprès des personnes accueillies et accompagnées dans les établissements ou les services médico-sociaux. Identifier les modalités d'élaboration d'un projet personnalisé. - La définition du projet personnalisé. - Le cadre législatif, la loi N rénovant l'action sociale et médico-sociale. - Les enjeux du projet personnalisé pour la personne accompagnée, son entourage, l'établissement ou le service et pour les professionnels. - Les liens du projet personnalisé avec le projet d'établissement, les autres projets internes, le livret d'accueil. - Les étapes de co-construction, de suivi et d'évaluation du projet de vie. - Les acteurs de la construction, du suivi et de l'évaluation du projet de vie. - Les conditions nécessaires à la participation de la personne accompagnée à son projet personnalisé. - Les contenus du projet personnalisé. - Rôle et posture professionnelle de la personne coordonnant les projets personnalisés. - Apports théoriques, études de cas, mises en situation, partage et analyse des pratiques professionnelles.

27 Powered by TCPDF ( Stages de l'itinéraire AIDSO LES TRANSMISSIONS CIBLÉES DANS LES ÉTABLISSEMENTS D'HÉBERGEMENT POUR PERSONNES ÂGÉES DÉPENDANTES Durée Niveau 2 jours Fondamentaux COUTANCES R /02/15 R /03/16 Code stage: 127K4 Agentes/agents intervenant auprès de personnes âgées en établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes. Identifier les informations nécessaires à la traçabilité des soins et du suivi des résidents. - La définition des transmissions ciblées. - Les transmissions orales et écrites. - Les enjeux et l'utilité des transmissions pour les résidents et les professionnels. - La règlementation, la déontologie. - Les attentes des destinataires. - Le recueil des informations. - Le contenu des transmissions ciblées : le choix des informations, des mots. - La présentation des transmissions ciblées, les supports. - Apports théoriques, études de cas, mises en situation, partage et analyse des pratiques professionnelles. Ce stage appartient à l'itinéraire suivant :