Projet Pédagogique. Accueil de Loisirs Julien Cazelles Mercredis

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1 Projet Pédagogique Accueil de Loisirs Julien Cazelles Mercredis

2 Cadre Général de l accueil Présentation du Service Sports Loisirs Education de Roquebrune sur Argens Le Service Sports Loisirs Education fonctionne autour de 6 pôles: scolaire animations manifestations nautisme technique secrétariat Il propose un large choix d activités très diverses dans les domaines éducatifs, ludiques et sportifs auxjeunesde4à20ansderoquebrunesurargens. Ce service est composé de nombreux éducateurs sportifs, animateurs permanents ou vacataires diplômés et assistantes maternelles, afin de proposer des animations de qualité et ce, dans des conditions de sécurité optimales. Il fonctionne, soit en autonomie(la plupart du temps), soit avec des prestataires de service. L organisation est horizontale et entièrement gérée par divers agents et cadres du service, chacun dans leur domaine de compétences (de l accueil à l organisation, en passant par le matériel, les structures et les inscriptions).

3 L Accueil de Loisirs dispose de: -6 salles d activité -2 dortoirs -1 régie de matériel -1 infirmerie -1 restaurant avec terrasse -1 cuisine satellite -1 cuisine d été -1 piscine -1 terrain de football synthétique - des espaces verts Le parc véhicule: -1 bus 59 places -3 minis bus + 1 supplémentaire du CCAS en cas de besoin

4 Période d ouverture Pour offrir aux enfants un lieu d épanouissement et de détente pendant leurs temps libre, l accueil de loisirs de Roquebrune sur Argens ouvre ses portes et accueil 136 enfants, de 6 à 11 ans : Du Mercredi 4 Septembre 2013 au Mercredi 25 Juin 2013 (soit 35 jours de fonctionnement) L accueil des enfants est échelonné: De 7h30 à 9h00, le matin De 17h00 à 18h30, le soir

5 Directrice: Sindy Fortepaulle Directrice adjointe/ assistante sanitaire: Clémente Virginie Directeur adjoint: HugJérôme Nos intentions éducatives Offrir à l enfant un lieu d épanouissementet de socialisation Participer à l apprentissage des enfants Aménager des espaces de détenteet de convivialité

6 25 Multi Nat' CP Animateurs élémentaire 24 Découverte CE1 Cycle 1 (7 mercredi) 27 Art'venture CE2 14 Tremplin CM1 TREBOSC Danielle BRUN Jénifer DAZIANO Julie CONEGERO Clémentine ROSADINI Tim CHOMAT Jocelyn FORESTIER Morgan LAMASSA Martine LAURETTA Alexandre 11 CM2 24 Multi Nat' CP 24 Découverte CE1 Cycle 2(7 mercredi) 24 Art'venture CE2 24 Tremplin CM1 CONEGERO Clémentine LAURETTA Alexandre TREBOSC Danielle BRUN Jénifer ROSADINI Tim DAZIANO Julie LAMASSA Martine FORESTIER Morgan CHOMAT Jocelyn 11 CM2 24 Multi Nat' CP 24 Découverte CE1 Cycle 3 (7 mercredi) 24 Art'venture CE2 24 Tremplin CM1 BRUN Jénifer TREBOSC Danielle LAURETTA Alexandre DAZIANO Julie ROSADINI Tim CONEGERO Clémentine CHOMAT Jocelyn LAMASSA Martine FORESTIER Morgan 11 CM2 24 Multi Nat' CP 24 Découverte CE1 Cycle 4 (6 mercredi) 24 Art'venture CE2 24 Tremplin CM1 LAURETTA Alexandre TREBOSC Danielle FORESTIER Morgan BRUN Jénifer ROSADINI Tim DAZIANO Julie CONEGERO Clémentine LAMASSA Martine CHOMAT Jocelyn 11 CM2 24 Multi Nat' CP 24 Découverte CE1 Cycle 5 (8 mercredi) 24 Art'venture CE2 24 Tremplin CM1 TREBOSC Danielle BRUN Jénifer DAZIANO Julie FORESTIER Morgan ROSADINI Tim LAMASSA Martine LAURETTA Alexandre CHOMAT Jocelyn CONEGERO Clémentine 11 CM2

7 Modalités envisagées pour l accueil des mineurs atteints de troubles de la santé ou d un handicap: Les enfants présentant des troubles de la santé ou d une déficience sont accueillis sur l accueil de loisirs dans les mêmes conditions que tous les autres(cf: journée type) Avant le début du centre, un rendez-vous est programmé entre le directeur et les parents, pour faire connaissance de l enfant et de ses besoins spécifiques dus à son handicap ou maladie. Cette rencontre permet de mettre en place des moyens adaptés pour l accueil de l enfant, et d informer l équipe pédagogique des actions éducatives à envisager. Les aménagements peuvent être d ordre éducatif, organisationnel et/ou sanitaire. Lorsque l enfant présente des allergies alimentaires, un protocole d accueil individualisé est mis en place entre la cuisine satellite, l accueil de loisirs et la famille. Nous commandons dans ces cas des plats «Natama». Si la famille ne désire pas pour multiples raisons cette commande spéciale, elle nous signe une décharge de responsabilité, ets engageàfournirunrepaséquilibréàsonenfant.

8 L équipe technique: Le personnel de service arrivera dès 6h30 pour le nettoyage des sallesetdel ensembleducentreafinqueleménagesoitterminéà l arrivée des enfants. A14h00,ilseralibéréaprèsleservicedumidietlenettoyagedes salles de restauration. La préparation des repas, des pique-niques et des goûters est assurée par une cuisine centralisée, Société Elior, conventionnée par la Mairie. Leshorairesduchefsontde7h30à14h30, ilauraenchargede réchauffer les repas, préparer pique-niques- goûters et également de réceptionner la livraison du lendemain.

9 Les objectifs pour les enfants: Sensibiliser les enfants aux activités liées au développement durable et l éducation à l environnement En mettant en place un PROJET NATURE ateliers et activités créatifs et ludiques faunes et flores en privilégiant le s consommables (support) autour du recyclage Eveiller leur créativité et sens artistique Mise en place d un projet musique (initiation à la pratique de certains instruments, jeux musicaux ) Sensibiliser les enfants à l initiation de différentes disciplines sportives Accompagnés par des intervenants, les enfants seront initiés à différentes disciplines sportives, par cycles sportifs Initier les enfants à la cuisine, au goût et aux produits du terroir Tout au long de l année, plusieurs groupes élaboreront des recettes et les cuisineront afin de préparer leur premier livre de cuisine Les moyens mis en œuvre pour atteindre nos objectifs sont d organiser des activités à la carte sur des demi-journées, les après midi de 14H / 16H, de prendre en considération les suggestions des enfants, et d élaborer des projets d animation autour de diverses thématiques (Par cycle ou pour l année)

10 Les animations principales menées par les animateurs (projets d activités) Ces animations sont créées et menées par les animateurs. Elles sont préparées en amont, pendant les réunions du mardi, 9h /11 h par l intermédiaire des projets d activité. Ces actions peuvent être de découverte, intellectuelles, physiques, d expression, artistiques, en rapport avec la nature Les animateurs préparent leur fiche et matériel, (photocopie, cuisine ), nécessaires uniquement lors de ces réunions.

11 Les activités à la carte Plusieurs activités seront proposées à la libre inscription des enfants. les animateurs proposeront un choix de quatre projets maximum pour les demies journées à la carte, telle que pour le cycle 1: LES TOPS CHEFS:Découverte des produits régionaux et en fonction des saisons, ateliers cuisine et élaboration du livre de recette. PROJET NATURE : mise en place de jeux, d activités récréatives, ludiques sur la faune et la flore, ballades découverte (site des 25 ponts) fabrication d herbiers PROJET MUSIQUEs: Sur l année l équipe d animation proposera, des activités, des jeux musicaux. Des intervenants extérieurs seront invités pour l initiation à la pratique d un instrument de musique. PROJET SPORT: L initiation à la pratique de disciplines sportives seront misent en place aux travers d activités récréatives et ludiques..

12 NEWS L ARRIVEE DU GROUPE DES CM2! Pour cette rentrée, nous avons décidé de séparer les cm1 des cm2, pour mieux répondre aux attentes de nos futurs près Ados! Pour ce faire 1 animateur sera en charge de ce petit groupe plus homogène Au menu! Activités variées et diverses, en partenariat avec L EMS, ils vont pouvoir participer aux cycles d initiation à la pratique sportive, jeux et activités sportives «bikes and Run» jeux d orientation etc

13 SPECIAL SMILEY Ils feront entendre leur voix (Boites à idées, conseil d enfants, forum de discussions, conseil des sages..) Mise en place d une boite à idées, mur d expression, la fabriquer, la personnaliser avec les groupes, mettre à disposition de quoi s exprimer: stylos et papier, organiser un lieu de rassemblent journalier, cette activité manuelle (fabrication boite) est prévue en tout début de cycle, un nom au conseil adapté à chaque tranche d âge est envisagé, il est mené en fin d après midi, pour favoriser l échange, le retour au calme. Participation à la vie quotidienne ( mettre la table, débarrasser, prépa du goûter, salle, ) Les animateurs réinstalleront leur salle d activité avec les enfants et redéfiniront ensemble les coins d animation libres et encadrés ( mobiliers, armoire, matériel ) Mise en place d une roue des tâches pour concevoir et réaliser un roulement des tâches, mise en place et rangement des salles (matin et soir). Mise en place d un système de «smileys vie quotidienne et comportement» à distribuer pour remise surprise en fin de cycle. Pour le temps du midi, la distribution des smileyssera à l appréciation du personnel de service et du chef cuistot.

14 A ne pas oublier : Le repas, le goûter C est aussi un temps d animation où les animateurs échangent avec les enfants autour de la table. Ils incitent les enfants à goûter de tout aux travers d astuces ludiques sans les forcer pour autant. Ils mangent comme et avec les enfants que ce soit au repas du midi ou lors du goûter. L accueil du matin et du soir et le temps de repos Ces temps sont des moments aussi importants que les temps d activités. Il est important de respecter le rythme de vie des enfants afin de préserver leur sécurité physique et morale. Ces temps sont proposés différemment en fonction de leurs âges (sieste, temps calme, temps libre ). Ces temps sont également préparés et aménagés en amont.

15 Les objectifs pour les animateurs: Travailler en équipe Être ponctuels et dynamiques Adopter une tenue correcte et adaptée aux activités Être solidaires et organisés Adapter son comportement et son langage à l âge des enfants Veiller à la sécurité morale et physique des enfants (Liste d appel, Trousse à pharmacie) Maîtriser la législation en vigueur Définir et faire comprendre les règles de vie aux enfants Préparer des accueils déguisés et animés (Matin et soir) Préparer et mener les projets d activités en amont (pas le jour même) Gérer les imprévus Prendre soin du matériel (Nappe sur les tables, tabliers pour les enfants ) S amuser!!!! Je compte sur vous.

16 Le matin, l équipe arrive à 7h15 pour préparer l accueil des enfants. La pause est de 10 à 15 minutes dans la journée. L animateur part en pause seulement quand l organisation de la journée le lui permet. Il doit s assurer auparavant que son absence ne portera pas préjudice au groupe(enfants et Animateurs).

17 Les réunions: Des réunions, le mardi, sont prévues pour préparer les activités, accueils matin et soir et matériel pédagogique. Ces réunions sont obligatoireset l équipe doit avoir organisée et préparée sa journée du Mercredi.