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- Eugénie Chagnon
- il y a 9 ans
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2 Partie A Notre environnement proche...2 Animations du Chapitre Dont les animations corrigées...2 Animations du Chapitre Dont les animations corrigées...2 Partie B Le peuplement d un milieu...3 Animations du Chapitre Dont les animations corrigées...3 Animations du Chapitre Dont les animations corrigées...4 Animations du Chapitre Dont les animations corrigées...4 Partie C Origine de la matière des êtres vivants...5 Animations du Chapitre Dont les animations corrigées...5 Animations du Chapitre Dont les animations corrigées...5 Animations du Chapitre Dont les animations corrigées...5 Partie D Des pratiques au service de l alimentation humaine...7 Animations du Chapitre Dont les animations corrigées...7 Animations du Chapitre Dont les animations corrigées...7 Partie E Diversité, parentés et unité des êtres vivants...8 Animations du Chapitre Dont les animations corrigées...8 Animations du Chapitre Dont les animations corrigées...8
3 Partie A Notre environnement proche Page 18 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 19 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 22 Exercice 2 : «Des phrases à compléter» Page 22 Exercice 4 : «Associations» Page 22 Exercice 5 (PISA) en QCM : «Un environnement reconstitué» Page 25 Entrée de chapitre : «Un paysage interactif» Page 30 documents 1, 2 et 3 : un pdf imprimable de l expérience Page 32 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 33 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 36 Exercice 1 : «Le mot caché» Page 36 Exercice 3 : «Des phrases à compléter» Page 36 Exercice 5 (PISA) en QCM : «Un milieu particulier»
4 Partie B Le peuplement d un milieu Page 48 document 1 : une vidéo sur le cycle du papillon Page Activité : «Les différentes formes du papillon machaon au cours des saisons» Page Activité : «Les différentes formes d une libellule Anax au cours des saisons» Page Activité : «Des changements de forme au cours des saisons» Page 50 document 1 : une vidéo sur le marronnier Page 51 document 3 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 51 document 3 : «Mettre les légendes sur une photo» Page 51 document 3 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page Activité : «Des changements de forme au cours des saisons» Page 53 document 5 : Expériences sur les conditions de germination des graines Page 54 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 55 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 58 Exercice 2 : «Trouver la bonne définition» Page 58 Exercice 3 : «Le mot caché» Page 58 Exercice 4 (PISA) en QCM : «La germination des graines de laitue» Page Activité : «La dispersion des végétaux dans leur milieu» Page 64 document 1 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 64 document 1 : «Mettre les légendes sur une photo» Page 64 document 1 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 64 document 2 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 64 document 2 : «Mettre les légendes sur une photo» Page 64 document 2 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 64 documents 1 et 2 : «Une dissection florale» Page 64 document 3 : «Un diaporama de la fleur au fruit» Page 66 document 2 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 66 document 2 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 67 document 5 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 67 document 5 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page document 2 à 5 : «un zoom de la feuille à la spore» Page 68 document 1 et 2 : «Mettre les légendes sur une photo» Page 68 document 1 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 68 document 1 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 68 document 2 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 68 document 2 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 68 document 3 : une vidéo sur la germination d une graine de haricot Page 68 document 3 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 70 Activité : «La reproduction végétative des plantes» Page 72 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique
5 Page 73 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 76 Exercice 1 : «Trouver la bonne définition» Page 76 Exercice 3 : «Légender un schéma» Page 77 Exercice 6 (PISA) en QCM : «La dispersion du gui» Animations du Chapitre 3 Page 82 document 1 : «Un paysage interactif» Page 82 document 2 : «Un paysage interactif» Page 83 document 6 : «Compléter un schéma» Page 86 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 87 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 90 Exercice 1 : «Associations» Page 90 Exercice 2 : «Des phrases à compléter» Page 91 Exercice 4 (PISA) en QCM : «Les haies et les oiseaux»
6 Partie C Origine de la matière des êtres vivants Page 98 documents 1 à 3 : Expériences sur la croissance du blé Page 98 document 1 et 2 : un pdf imprimable de l expérience Page 98 document 1 et 2 : «Construire une courbe» Page 98 document 1 et 3 : un pdf imprimable de l expérience Page 98 document 1 et 3 : «Construire une courbe» Page 99 document 4 à 6 : un pdf imprimable de l expérience Page 99 document 4 à 6 : «Construire une courbe» Page 100 document 1 et 2 : un pdf imprimable de l expérience Page 100 document 1 et 2 : «Construire une courbe» Page 101 document 5 : une vidéo sur la croissance des champignons de Paris Page 102 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 103 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 106 Exercice 1 : «Le mot caché» Page 106 Exercice 3 : «Trouver l intrus» Page 107 Exercice 5 (PISA) en QCM : «La croissance des arbres» Page 109 Entrée de chapitre : «Un paysage interactif» Page 111 document 5 : Expériences sur les besoins nutritifs des végétaux Page 112 document 2 : Expériences sur les besoins nutritifs des végétaux Page 113 document 4 : Expériences sur les besoins nutritifs des végétaux Page 114 document 1 : Une vidéo sur le régime alimentaire des rapaces Page 115 Activité : «Des animaux avec des régimes alimentaires différents» Page 115 Activité : «Construire des chaînes alimentaires» Page 116 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 117 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 120 Exercice 2 : «Associations» Page 120 Exercice 4 : «Des phrases à compléter» Page 121 Exercice 6 (PISA) en QCM : «L amélioration de la production des poires» Animations du Chapitre 3 Page 127 document 2 : Une vidéo sur les décomposeurs du sol Page 130 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 131 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter
7 Page 134 Exercice 2 : «Trouver la bonne définition» Page 134 Exercice 3 : «Légender un schéma» Page 134 Exercice 4 (PISA) en QCM : «Les préférences des acariens»
8 Partie D Des pratiques au service de l alimentation humaine Page 145 document 4 : Une vidéo sur l élevage biologique des poules Page 150 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 151 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 154 Exercice 1 : «Le mot caché» Page 154 Exercice 2 : «Des phrases à compléter» Page 155 Exercice 5 (PISA) en QCM : «Améliorer un élevage» Page 165 document 6 : Une vidéo sur les vaches à lait Page 166 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 167 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 170 Exercice 1 : «Des phrases à compléter» Page 170 Exercice 2 : «Qui suis-je?» Page 170 Exercice 4 (PISA) en QCM : «L effet de la température sur la fermentation»
9 Partie E Diversité, parentés et unité des êtres vivants Page 179 document 4 : Une vidéo sur la diversité des punaises Page 180 documents 1 à 3 : «Légender des photos» Page : «Comparer des espèces pour établir des parentés» Page 183 document 6 : «Classer des espèces dans des groupes emboîtés» Page 184 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 185 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 190 Exercice 1 : «Le mot caché» Page 190 Exercice 2 : «Qui suis-je?» Page 190 Exercice 4 (PISA) en QCM : «Une classification de quatre espèces» Page 194 document 2 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 194 document 2 : «Mettre les légendes sur une photo» Page 194 document 2 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 195 document 4 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 195 document 4 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 196 documents 1 à 3 : Une vidéo sur la biodiversité de la mare Page 196 document 2 : «Mettre les légendes sur une photo» Page 196 documents 3 : Une vidéo sur les paramécies et compagnie Page 196 documents 3 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 196 documents 3 : «Mettre les légendes sur une photo» Page 196 documents 3 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 196 documents 4 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 196 documents 4 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 197 documents 4 : «Mettre les légendes sur une photo» Page 198 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 199 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 202 Exercice 1 : «Le mot caché» Page 202 Exercice 2 : «Des phrases à compléter» Page 202 Exercice 3 (PISA) en QCM : «Les cellules d un organisme vivant»
Compréhension de lecture
o Coche pour indiquer si les phrases sont es ou o Paul et Virginie sont assis sur des fauteuils très confortables. o Virginie a une robe à pois. o Paul boit un café fumant dans une tasse rouge. o Virginie
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