Le cadre de la nouvelle répartition du temps scolaire

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1 Le cadre de la nouvelle répartition du temps scolaire Une organisation annuelle inchangée 864 heures d enseignement réparties sur environ 180 jours et 36 semaines (pour 144 jours avant la réforme) Une organisation de la semaine cadrée nationalement et à adapter localement 24 heures d enseignement réparties sur 9 demi-journéesdont le mercredi matin Une pause méridienne de 1h30 minimum 5h30 au maximum de temps scolaire par jour à la place de 6 heures aujourd hui 30 au maximum de temps scolaire par demi-journée

2 Renforcement du rôle de la commune en matière d activité périscolaire La nouvelle répartition du temps scolaire dégage un temps périscolaire plus important durant lequel la commune prend en charge le temps d activité périscolaire (TAP) de 3 heures hebdomadaires. Ces 3 heures seront divisées en 2 jours de 1h30. les mardis et vendredis de 15h00 à 16h30. Le temps d activités périscolairessera déclaré à la DDCS direction départementale de la cohésion sociale en accueil de périscolaires. La mise en place du Projet Educatif Territorial(PEDT) est à l initiative de la commune, il a pour objectif d assurer l articulation des activités éducatives sur l ensemble des temps de vie des enfants.

3 Le cadre règlementaire du temps d activité périscolaire TAP avant 16h30 -Les taux d encadrement sont de : 1 animateur pour 14 enfants de moins de 6 ans 1 animateur pour 18 enfants de plus de 6 ans -Qualifications des agents 1 directeur titulaire du Brevet Aptitude Fonction Directeur, ou d un brevet professionnel permettant d exercer des fonctions de direction d un Accueil de organisé pour plus de 80 mineurs sur une durée supérieure à 80 jours par an, 80% minimum d agents qualifiés et 20% maximum d agents non qualifiés Exemple: pour 80 enfants 1 directeur BAFD + 4 agents qualifiés tel que le BAFA, CAP PE et 1 agent non qualifié,

4 Les principaux objectifs Du Projet Educatif Territorial (PEDT) Le projet d organisation du nouveau temps scolaire est établi en concertation avec les élus et le directeur académique des services de l éducation nationale(dasen). Un comité de pilotage composé d élus, des directeurs d établissements, d enseignants et de représentants de parents d élèves, a été mis en place pour élaborer le PEDT. Les temps d activités périscolaires ont des finalités éducatives qui s appuient sur un projet pédagogique mis en œuvre par l équipe d animation. Lesobjectifsdeceprojetsontparexemple: - l épanouissement de l enfant, son implication dans la vie en collectivité. - favoriser l égal accès de tous les enfants aux pratiques culturelles, artistiques, sportives et peuvent s orienter vers l éducation à la citoyenneté, l environnement. - développer des compétences transversales.

5 L organisation de la semaine Planning du temps scolaire et périscolaire de l école Publique de Langrolay sur Rance PUBLIQUE LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 7h30 8h50 Accueil périscolaire du matin 9h00 12h00 12h Pause Pause Transport et Repas Pause Pause méridienne méridienne ALSH intercommunale méridienne méridienne 1h30 1h30 1h30 1h h00 15h 16h30 1h30 Temps activités périscolaire TAP 1h30 ALSH Rance Fremur 1h30 Temps activités périscolaire TAP 1h30 16h30 18h45 Accueil périscolaire du soir Accueil périscolaire du soir 24 heures 6h 4h30 6h 4h30 d enseignement

6 L organisation des temps d activités périscolaires Les animations se déclinent sous forme de parcours «découverte» par cycles de 15 à 16 séances de 1h30. Les cycles se feront entre chaque trimestre, Période 1 Période 2 Période 3 soit 3 cycles par an. Calendrier des cycles pour l année Périodes (dates exactes plus tard) Nombre de séances Rentrée septembre aux vacances de Noël Entre les vacances de Noël et les vacances de Printemps Entre les vacances de Printemps et les grandes vacances Les inscriptions au TAP sont annuelles et ne se réalisent pas en fonction des activités. Les enfants seront dans le même groupe et connaîtront leur programme pour l année scolaire. Tous les groupes de grande section au CM2 feront au moins une fois toutes les activités. Chaque enfant aura un livret avec toutes les activités présentant l animateur et les objectifs éducatifs, l enfant pourra noter son créneau par cycle.

7 La répartition enfants /animateurs Groupe scolaire Langrolay sur Rance Mardi et vendredi Effectif actuel Projection à 90 % Nombre d animateurs Nombre de groupes Enfants - de 6 ans animateur pour 14 3 Enfants + de 6 ans à 3 1 animateur pour 18 2 à 3 Total à 6 5 à 6

8 Les champs d activités Les trois domaines d activités proposés : Les activités dites spécialiséesencadrées par un intervenant spécifique œuvrant dans des champs sportifs, culturels, artistiques. Les activités dites localesencadrées par des intervenants associatifs intercommunaux ou communaux, (bibliothèque, ludothèque ). Les activités dites de autour d un projet d animation éducatif encadrées par des animateurs titulaires du BAFA, BAFD ou CAP petite enfance.

9 Besoins en encadrements par grands domaines d activités. 2 ATSEM pour le groupe PSet MS, fin de sieste, le lever échelonné, activités animations de autour de la créativité et des jeux individuels et collectifs. 2 animateurs: 1 animatrice BAFA, Michelle et 1 animatrice BAFD communauté de communes. 1 intervenant spécialisé sportif, culturel, artistique qui peut être différent sur le mardi et le vendredi, il peut intervenir sur 1 trimestre ou à l année. Intervention ponctuelle de la ludothèque,du centre nautique (milieu marin), l entente cycliste.

10 Nom Locaux disponibles pour les activités Types d activités 2 salles périscolaires Activités créatives artistiques et scientifiques/ jeux de société. Temps nécessaire pour y amener les enfants Sur place 1 préau couvert Sports collectifs/ jeux d adresse/ détente Sur place 1 salle de motricité en Maternelle 1 ancienne salle de classe/ bat, préfabriqué Expression corporelle / parcours motricité /jeux collectifs/ jeux d adresse Ateliers artistiques /Jeux de société, jeux de stratégie 1 salle d arts plastiques Activités manuelles pour les petites et moyennes sections Sur place Sur place Sur place Ponctuellement 1 bibliothèque Activités culturelles / temps de recherche et de lecture autonome/ détente 1 salle d animation Activités d expression corporelle et théâtrale. 5 min 5 min disponibles les vendredis Espaces extérieurs : terrain de tennis, aire de jeux, terrain de sport Activités sportives, environnement et nature. 10 min. En fonction de la météo, cycle 1, 4 et 5

11 Exemple de planning des activités par période et par jour 1 er trimestre 2eme trimestre 3eme trimestre Mardi Vendredi Mardi vendredi Mardi vendredi Groupe 1 Groupe 2 Groupe 3 2 groupes de TPS-PS MS avec 2 ATSEM, fin de la sieste, lever échelonné. Activités proposées seront des activités «calmes» encadrées par les ATSEM projet écolo gestes Expression corporelle Activité sportive créatifs Intervenant ludothèque ou animation de artistiques projet cirque Groupe 4 Activité sportive créatifs Intervenant ludothèque ou animation de artistiques projet cirque projet écolo gestes Expression corporelle Groupe 5 Intervenant ludothèque ou animation de artistiques projet cirque projet écolo gestes Expression corporelle Activité sportive créatifs