Французский язык для бакалавров (часть II)

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1 МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ухтинский государственный технический университет (УГТУ) Французский язык для бакалавров (часть II) Методические указания Ухта 2011

2 УДК (075) Г 93 ББК 81.2.ФР-9 Гузенко, О.Г. Французский язык для бакалавров (часть II) [Текст]: метод. указания / О.Г. Гузенко. Ухта: УГТУ, с. Методические указания предназначены для обучения французскому языку студентов технических направлений на этапе бакалавриата. Методические указания состоят из 3 разделов, темы которых соответствуют Примерной программе по дисциплине «Иностранный язык» для неязыковых вузов и факультетов (основной уровень), разработанной Научно-методическим советом по иностранным языкам Минобрнауки РФ в 2009 году. Методические указания предназначены для обучения студентов с уровнем владения языком А2 по Общеевропейской шкале уровня владения иностранными языками. Тематика ограничивается тремя основными сферами общения: бытовая, учебно-познавательная, социально-культурная. Использование методических указаний обеспечивает возможность контроля речевого и языкового материала, в процессе обучения позволяет сочетать репродуктивно-тренировочные задания с самостоятельными поисково-познавательными видами деятельности. Методические указания рекомендованы к использованию в учебном процессе. Одобрены на заседании кафедры года, протокол 6. Рецензент: Р.С. Рохина, старший преподаватель кафедры иностранных языков УГТУ. План 2011 г., позиция 13. Компьютерный набор. Подписано в печать г. Объём 39 с. Тираж 100 экз. Заказ 254. Ухтинский государственный технический университет, , г. Ухта, ул. Первомайская, 13. Типография УГТУ , г. Ухта, ул. Октябрьская, Grammaire (page) Futur immédiat Présent du verbe aller + infinitif du verbe conjugué. Forme affirmative Forme négative Forme interrogative Oui Non? Je vais lire je ne vais pas lire Est-ce-que je vais lire? Tu vas lire tu ne vas pas lire Vas-tu lire? Il/elle/on va lire il/elle/on ne va pas lire Va-il/elle/on lire? Nous allons lire nous n allons pas lire Allons-nous lire? Vous allez lire vous n allez pas lire Allez-vous lire? Ils/elles vont lire ils/elles ne vont pas lire Vont-ils/elles lire? Je vais lui téléphoner. Я ему сейчас позвоню. Vas-tu aller à l Universite? Ты собираешься идти в университет? Elle va venir. Она сейчас придёт. Vous allez expliquer à Anne que c est très sérieux. Вы объясните Анне, что это очень серьёзно. 39 Futur immédiat может употребляться в значении повелительного наклонения, выражая приказ, волеизъявление. N. B.: В современном французском языке futur immédiat часто употребляется в значении простого будущего. Nous allons voyager, nous allons voir beaucoup de pays, nous allons prendre beaucoup de photos. Мы будем много путешествовать, мы увидим много стран. Мы сделаем много фотографий. Un jour je vais te raconter cette histoire amusante. Однажды я тебе расскажу эту забавную историю.

3 38 5. (page 26-27) 5.2 (page 27) se trouver находиться foyer (m) des étudiants общежитие montant (m) стоимость cantine (f) столовая frais (m, pl) расходы complexe sportif (m) спортивный комплекс possibilité (f) возможность base (f) de tourisme туристическая база logement (m) жильё détente (f) отдых, развлечение à distance на расстоянии 6.1 (page 28) recrutement (m) набор carte (f) postale открытка commun,-e общий,-ая deuxième второй,-ая s effectuer осуществлять église (f) церковь entretien (m) собеседование gratuit,-e бесплатный,-ая réseau (m) сеть aux environs в окрестностях inscription (f) запись tournoi (m) турнир point (m) балл trop слишком, чересчур en effet в самом деле essayer пытаться collaborer сотрудничать tout всё 6.3 (page 28) envoyer посылать utiliser использовать choix (m) выбор écriture (f) письмо visualisation (f) зрительное восприятие envoi (m) отправка message (m) сообщение signature (f) подпись retour (m) возврат Unité 6 3. Grammaire (page 24) L expression du futur Cas général Partir infinitif + ai-as-a-ons-ez-ont Forme affirmative Forme negative Oui Non Le 8 avril je partirai je ne partirai pas L année prochaine tu patiras tu ne partiras pas Demain il/elle/on partira il/elle/on ne partira pas Dans 8 jours nous partirons nous ne partirons pas Lendemain vous partirez vous ne partirez pas Dans une année ils/elles partiront ils/elles ne partiront pas Forme interrogative? Est-ce-que je partirai? Quelques verbes ont la forme modifiée de l infinitif: Partiras-tu? être je serai pouvoir je pourrai Partira-il/elle/on? avoir j aurai savoir je saurai Partirons-nous? faire je ferai vouloir je voudrai Partirez-vous? aller j irai voir je verrai Partiront-ils/elles? venir je viendrai tenir je tiendrai Unité 4 Reliez les Universités et les pays. 3 L enseignement supérieur l Université d Oslo l Université Paris Descartes l Université international de Catalogne l Université Gent l Université de médecine de Graz l Université technique de Münich 1. Prononciation Lisez les mots. l Allemagne l Autriche la Belgique la France l Espagne la Norvège l enseignement l épreuve le semestre le brevet l examen le doyen les études la chaire la faculté le diplôme le cours dirigé le travail pratique 2. Lisez le texte. Consultez le vocabulaire (page 31). L enseignement supérieur en Russie L enseignement supérieur en Russie est accessible pour tous. Il faut posséder le brevet d enseignement secondaire ou spécialisé. En choisissant sa future alma mater l étudiant doit décider pour lui-même l objectif principal. En Russie, il existe des universités, des académies, des instituts. L année scolaire pour les étudiants commence en septembre, elle a deux semestres. À la fin de chaque semestre on passe des épreuves et des examens. Pendant le semestre les étudiants doivent suivre les cours, les cours magistraux, les cours dirigés et les travaux pratiques. On met aussi aux étudiants les unités de valeurs. Si un étudiant ne travaille pas,

4 4 il risque de ne pas être admissible aux examens. Des professeurs titulaires, des enseignants, des assistants qui travaillent dans les établissements supérieurs se réunissent dans des chaires différentes. Une chaire est dirigée par le chef de la chaire. Tout établissement supérieur est divisé en des facultés. À la tête des facultés se trouvent des doyens. Une Université est présidée par un recteur, il y a aussi des vicerecteurs. Il existe des diplômes différents. Il y a aussi deux types de formation: Le baccalauréat (4 ans d études) La magistrature (6 ans y compris 4 ans au baccalauréat). Après l obtention du diplôme les promus peuvent entrer au cycle d études préparant à la soutenance de la thèse de candidat. Pour obtenir un grade de docteur ès sciences il faut préparer une thèse de doctorat présentant la résolution d un problème scientifique avec des arguments scientifiques et des résultats des recherches. 2.1 Dites c est vrai ou c est faux? 1. L enseignement supérieur n est pas accessible pour tous. 2. L année scolaire pour les étudiants commence en septembre. 3. À la fin de chaque semestre on passe des épreuves et des examens. 4. Les étudiants ne doivent pas suivre des cours. 5. Si un étudiant ne travaille pas, il ne risque pas de ne pas être admissible aux examens. 6. Dans des établissements supérieurs il y a des chaires. 7. Tout établissement supérieur est divisé en des facultés. 8. En Russie il n existe pas des diplômes différents. 9. Les promus peuvent entrer au cycle préparant à la soutenance de la thèse de candidat. 10. Une thèse de doctorat présente la résolution d un problème scientifique. 2.2 Complétez les phrases, utilisez les mots du texte. 1. L enseignement supérieur en Russie est...pour tous. 2. L année scolaire pour les étudiants...en septembre. 3. À la fin de chaque semestre on passe Des enseignants qui travaillent dans les établissements supérieurs se réunissent dans Une chaire est...par le chef de la chaire. 6. Une Université est...par un recteur. 7. À la tête des facultés se trouvent En choisissant...l étudiant doit décider pour lui-même l objectif principal. 9. La magistrature dure 6 ans y compris 4 ans Trouvez des équivalents russes. 1. le baccalauréat a. диплом 2. le diplôme b. бакалавриат 3. l année scolaire c. декан 4. la chaire d. образование 5. le doyen e. кафедра Unité 6 Vocabulaire 2 (page 22) 2.6 (page 24) communication (f) коммуникация temps (m) время société (f) общество emploi (m) использование spiritualité (f) духовность maître (m) хозяин spécialisation (f) специализация 3.1 (page 24) 2.1 (page 22) finir заканчивать échange (m) обмен article (m) статья constant,-e постоянный,-ая mois (m) месяц extrêmement необычайно semaine (f) неделя destination (f) направление commencer начинать entreprise (f) предприятие lendemain (m) послезавтра poursuivre продолжать 3.2 (page 24) piscine (f) бассейн discuter обсуждать se positionner определиться rendre возвращать souhaiter желать manuel (m) учебник éscrime (f) фехтование jamais никогда niveau (m) уровень 3.3 (page 25) parcours (m) путь aller à la campagne-поехать за город choix (m) выбор dans un mois через месяц dessins animés (m, pl) мультфильмы ce soir сегодня вечером 2.4 (page 23) aider-помогать dormir спать revenir возвращаться engagements (m, pl) обязанности avoir lieu состояться repas еда être libre быть свободным,-ой nettoyage (m) уборка 3.5 (page 25) inclus включающий donner давать détente (f) отдых conduire водить ordinateur (m) компьютер pleuvoir-il pleut-идёт дождь 2.5 (page 24) tout de suite сейчас, тотчас savoir знать, уметь terminer заканчивать gérer управлять trop tard слишком поздно créer создавать 3.6 (page 25 ) laisser оставлять train (m) поезд tâche (f) задача, дело acheter покупать se préparer готовиться billets (m, pl) билеты avant прежде au guichet в кассе après после cinéma (m) кинотеатр réfléchir размышлять café (m) кафе se souvenir вспоминать cloche (f) звонок révision (f) проверка sonner звенеть oublier забывать entrer входить judicieusement разумно salle d études аудитория relire перечитывать 37

5 36 (писать) écrit, être (быть) été, faire (делать) fait, lire (читать) lu, mettre ставить, класть, надевать) mis, ouvrir (открывать) ouvert, pouvoir (мочь) pu, prendre (брать) pris, savoir (знать) su, tenir (держать) tenu, traduire (переводить) traduit, voir (видеть) vu, vouloir (хотеть) Forme affirmative Forme négative Forme interrogative Oui Non? J ai parlé Je n ai pas parlé Est-ce que j ai parlé? Tu as parlé Tu n as pas parlé As-tu parlé? Il/ elle/ on a parlé Ils/elles/ on n a pas parlé A-t-il/ elle/on parlé? Nous avons parlé Nous n avons pas parlé Avons-nous parlé? Vous avez parlé Vous n avez pas parlé Avez-vous parlé? Ils/elles ont parlé Ils/elles n ont pas parlé Ont-ils/elles parlé? Passé composé avec être au présent + participe passé du verbe conjugué Participe passé aller (идти, ехать) allé, entrer (входить) entré, sortir (выходить) sorti, arriver (приезжать) arrivé, venir (приходить) venu, revenir (возвращаться) revenu, devenir (становиться) devenu, partir (уезжать) parti, monter (подниматься) monté, descendre (спускаться) descendu, tomber (падать) tombé, rester (оставаться) resté, naître (рождаться) né, mourir (умирать) mort Verbes pronominaux: se lever, s intéresser etc. Je me suis levé (é). Forme affirmative Forme négative Forme interrogative Oui Non? Je suis sorti (e) Je ne suis pas sorti (e) Est-que je suis sorti (e)? Tu es sorti (e) Tu n es pas sorti (e) Es-tu sorti (e)? Il/on est sorti Il/on n est pas sorti Est-il/on sorti? Elle est sortie Elle n est pas sortie Est-elle sortie? Nous sommes sortis (es) Nous ne sommes pas sortis (es) Sommes-nous sortis (es)? Vous êtes sortis es) Vous n êtes pas sortis (es) Êtes-vous sortis (es)? Ils sont sortis Ils ne sont pas sortis Sont-ils sortis? Elles sont sorties Elles ne sont pas sorties Sont-elles sorties? 3.4 (page 14). Imparfait Formation: ais, ais, ait, ions, iez, aient Conjugaison 1 groupe nous parlons-parl + je parlais 2 groupe nous finissons-finiss + tu finissais 3 groupe nous avons-av + il/elle/on finissait Nous apprenons-appren + nous apprenions nous comprenons-compren + vous compreniez nous écrivons-écriv + ils/elles écrivaient nous faisons-fais + Exception: être-j étais 3.6 Superlatif (page 15). C est un musée connu. C est le musée le plus connu. Это известный музей. Это самый известный музей. L histoire et la philosophie sont les disciplines difficiles. История и философия трудные дисциплины.l histoire et la philosophie sont les disciplines les plus difficiles. История и философия самые трудные дисциплины l enseignement f. зачёт 7. l alma mater g. учебный год 8. l épreuve h. ректор 9. le semestre i. университет 10. le recteur j. cеместр 2.4 Complétez les phrases par les mots donnés a deux semestres. 2. Lundi j ai...de français. 3. Au mois de juin nous passons Mon ami fait ses études à Ma discipline préférée est Le frère aîné de Nicolas se prépare à la soutenance de Il existe...différents. 8. Pendant...les étudiants suivent les cours. un cours, l Université technique, l année scolaire, des examens, la thèse de doctorat, l informatique, des diplômes, le semestre 2.5. Traduisez les phrases. 1. Высшее образование в России доступно всем. 2. В учебном году два семестра. 3. В конце каждого семестра студенты сдают зачёты и экзамены. 4. Студенты должны посещать занятия, коллоквиумы, практические работы, лекции. 5. Кафедры объединяют профессоров, преподавателей, ассистентов. 6. Во главе кафедры находится заведующий кафедрой. 7. Во главе факультетов находятся деканы. 8. Ректор руководит университетом. 9. Существует несколько видов дипломов. 2.6 Avez-vous bien compris le texte? Répondez aux questions. 1. Est-ce que l enseignement supérieur est obligatoire? 2. Comment peut-on entrer à un établissement supérieur? 3. Comment est organisée l année scolaire? 4. Quels cours suivent les étudiants? 5. Qui travaille à l Université? 6. Comment doit-on choisir sa formation? 7. Est-ce possible de recevoir plusieurs formations supérieures? 3. Grammaire (page 33). 3.1 Mettez les verbes au présent et traduisez les phrases. Consultez le vocabulaire (page 31) 1. Je ne (pouvoir) pas aller au cinéma, je suis occupé. 2. Il (devoir) faire ses devoirs. 3. (Vouloir)-vous venir chez moi? 4. Tu ne (devoir) pas fumer, c est nuisible pour la santé.

6 6 5. Mon ami (vouloir) faire du tennis. 6. Les étudiants (devoir) suivre les cours. 7. Nous ne (pouvoir) pas traduire ce texte sans dictionnaire. 8. Est-ce qu ils (vouloir) partir pour Paris? 3.2 Répondez aux questions. Consultez le vocabulaire (page 32). Modèle: Vous pouvez danser la valse? Oui, je peux danser la valse. Non, je ne peux pas danser la valse. 1. chanter bien 2. acheter ce livre 3. prendre des photos 4. parler plusieurs langues 5. dessiner des portraits 6. faire du ski 7. nager très bien 8. aller au musée cet après-midi 3.3 Répondez aux questions. Consultez le vocabulaire (page 32). Modèle: Tu veux venir chez Nicolas? Oui, je veux bien. Non, je ne veux pas du tout. 1. voyager beaucoup 2. voir des monuments de Paris 3. passer le week-end à la campagne 4. visiter la France 5. lire ce roman français 6. écrire une lettre 7. écouter des disques 8. discuter tes problèmes 3.4 Dites comme dans le modèle. Consultez le vocabulaire (page 32). Modèle: Je dois traduire cet article. 1. aider ma mère 2. prendre des notes 3. travailler ferme 4. faire mes devoirs 5. écrire des exercices 6. répéter la grammaire 7. faire du sport 8. être poli 3.5 Complétez le dialogue avec les verbes devoir, pouvoir, vouloir. -Peux-tu parler français? Dois-tu suivre des cours? 35 Unité 5 Grammaire 1.1 (page 12) 0 zéro 21 vingt et un 81 quatre-vingt-un 1 un 22 vingt-deux 82 quatre-vingt-deux 2 deux 23 vingt-trois 90 quatre-vingt-dix 3 trois 24 vingt-quatre 91 quatre-vingt-onze 4 quatre 25 vingt-cinq 92 quatre-vingt-douze 5 cinq 26 vingt-six 100 cent 6 six 27 vingt-sept 101 cent un 7 sept 28 vingt-huit 200 deux cents 8 huit 29 vingt-neuf 300 trois cents 9 neuf 30 trente 1000 mille 10 dix 31 trente et un 1100 mille cent 11 onze 40 quarante 2000 deux mille 12 douze 41 quarante et un un million 13 treize 50 cinquante 14 quatorze 51 cinquante et un 15 quinze 60 soixante 16 seize 61 soixante et un 17 dix-sept 70 soixante-dix 18 dix-huit 71 soixante et onze 19 dix-neuf 73 soixante-treize 20 vingt 80 quatre-vingts 2. (page 12) Qui? Кто? Qu est-ca qui ne va pas? Что не так? Que? Что? De quoi? О чём? De qui? О ком? Où? Где? Куда? D où? Откуда? Quel, quellle, quels, quelles? Какой, какая, какие? Pourquoi? Почему? Quand? Когда? Comment? Как, каков, какова? Combien? Сколько? À quelle heure? В котором часу? De quelle couleur? Какого цвета? 3. (page 13) Passé composé avec avoir au présent + participé passé du verbe conjugué Participe passé 1 groupe-parler-parlé 2 groupe-finir-fini 3 groupe-attendre (ждать) attendu, avoir (иметь) eu, boire (пить) bu, connaître (знать) connu, courir (бежать) couru, devoir (быть должным) dû, due, dire (говорить) dit, écrire

7 34 Unité 5 Vocabulaire 1.2 (page 12) 6.1 (page 19) devenir становиться à la fois одновременно naître рождаться héritière (f) наследница construire строить, сооружать fonder основать exposition (f) выставка gestion (f) управление avoir lieu происходить, science (f) наука découvrir открывать schéma (m) схема inventer изобретать associer вовлекать appliqué прикладной 3.2 (page 13) posséder обладать visiter le médecin посещать врача chercheur (m) учёный faire de la gymnastique делать зарядку siège (m) местоприбывание manger есть nombre (m) число poser des questions задавать вопросы se promener гулять se coucher ложиться спать 3.3 (page 14) gagner regarder finir étudier trajet (m) année (f) dernière pendant descendre cantine (f) 3.6 (page 15) fête (f) joyeux,-se facile préféré moderne peintre (m) célèbre ennuyeux,-se 3.7 (page 15) à mon avis chanteur (m) passionant (e) marquant (e) prénom (m) выигрывать смотреть заканчивать учить, изучать путь в прошлом году во время спускаться столовая праздник весёлый,-ая легкий любимый современный художник известный скучный,-ая на мой взгляд певец увлекательный,-ая знаменательный,-ая имя Veux-tu écouter ce disque? Peux-tu aller au concert ce soir? Faites comme dans le modèle. Consultez la grammaire (page 33). Modèle: Il faut aller à l Université chaque jour sauf dimanche. Il ne faut pas être en retard. 1. faire tous les devoirs 2. fumer pendant la pause 3. écouter des professeurs 4. apprendre des mots français 5. traduire l article 6. pratiquer le sport 7. manquer des travaux pratiques 8. utiliser le téléphone portable à la leçon 3.7 Trouvez des équivalents russes des proverbes suivantes. 1. Il ne faut pas remettre à demain ce qu on peut faire aujourd hui. 2. Il ne faut pas courir deux lièvres à la fois. 3. Il ne faut pas disputer des goûts. a. О вкусах не спорят. в. Не надо откладывать на завтра то, что можно сделать сегодня. c. За двумя зайцами погонишься-ни одного не поймаешь. 4. Manière de dire. Lisez et trouvez des équivalents russes. Accepter Refuser 1. Avec plaisir. 1. Je regrette, mais je ne peux pas. 2. D accord. 2. Désolé, mais ce n est pas possible. 3. Entendu! 3. Non, je ne peux pas. 4. Rien de spécial. 4. Je n ai pas envie. 5. Bonne idée! 5. Ça ne m intéresse pas! 6. Volontiers. 6. Non, je ne suis pas libre. 7. Je ne dis non. 7. Je n aime pas ça. a Хорошая идея. h. Мне это не нравится. b. Охотно. i. Сожалею, но это невозможно. c. Договорились! j. Это меня не интересует! d. Согласен. k. Нет, я занят. e. С удовольствием. l. Сожалею, но я не могу. f. Я не откажусь. m. Нет, я не могу. g. Ничего особеного. n. Мне не хочется. 4.1 Invitez votre ami (e). au cinéma, au café, à dîner, à votre anniversaire, au musée, à la soirée, chez vous. 4.2 Acceptez ou refusez l invitation de votre ami(e).

8 8 5. Lisez le texte. Consultez le vocabulaire (page 32). L enseignement supérieur en France Pour entrer à l Université en France il faut avoir le Bac. Il existe le Bac S (l option scientifique), le Bac ES (l option scientifique et social), le Bac L (l option littéraire). La France a modernisé son système éducatif en appliquant les trois grands principes du cadre européen: Le système LMD en trois cycles: Licence/Master/Doctorat. On distingue 2 types de masters: les «Masters professionnels et les «Masters recherche» déstinés à la poursuite d un doctorat. Le système européen des crédits-ects (European Credit Transfert System), un crédit correspondant au volume de travail que l étudiant doit faire pour valider un cours. Ces unités sont capitalisables et transférables. Une organisation en semestres et en Unités d Enseignement (UE). À l Université on enseigne: les langues, la littérature, l histoire, les mathématiques, la biologie, la médecine, le droit. Les Universités offrent un large choix de formations: Licence générale ou professionnelle (3 ans), Master 1 et Master 2 (un ou deux ans après la licence; Doctorat (3 ans après Master 2). Les Instituts Universitaires de Technologie (IUT) offrent sur 2 ans des formations professionnelles spécialisées et sanctionnées par un diplôme (DUT). Les Grandes Écoles, telles que l École National d Administration (ENA) qui forme les cadres de l Etat; l École Polytechnique forme des ingénieurs et des scientifiques; l École des Hautes Études Commerciales (HEC) forme les élites du monde de la finance et du commerce; les Écoles Normales Supérieures (ENS) forment les futurs enseignants. L accès à ces écoles prestigieuses se fait par concours nationaux, les candidats se préparent durant 2 années dans les écoles préparatoires. L année scolaire pour les étudiants commence en octobre ou en novembre et se termine en juillet. 5.1 Trouvez les sigles dans le texte. Donnez leurs significations. 5.2 Répondez aux questions. 1. Que faut-il avoir pour aller à l Université française? 2. Quels Bacs existe-t-il en France? 3. Est-ce que la France a modernisé son système éducatif? 4. Quels sont les principes du cadre européen? 5. Où donne-t-on des formations professionnelles spécialisées? 6. Quel établissement supérieur forme les cadres de l Etat? 7. Quels spécialistes forme l École Polytechnique? 8.Où forme-t-on les élites du monde de la finance et du commerce? 9. Quels spécialistes forment les Écoles Normales? 10. Quand commence l année scolaire pour les étudiants en France? 5.3 Dites quels établissements supérieurs choisissent ces lycéens (lycéennes)? 1. Marie aime la littérature française. 2. Paul préfère la technique. 3. Anne s intéresse à la pédagogie. Grammaire (page 6) Devoir (быть должным) pouvoir (мочь) vouloir (хотеть) Forme affirmative Forme affirmative Forme affirmative Oui Oui Oui je dois je peux je veux tu dois tu peux tu veux il/elle/on doit il/elle/on peut il/elle/on veut nous devons nous pouvons nous voulons vous devez vous pouvez vous voulez ils/elles doivent ils/elles peuvent ils/elles veulent Forme négative Forme négative Forme négative Non Non Non je ne dois pas je ne peux pas je ne veux pas tu ne dois pas tu ne peux pas tu ne veux pas il/elle/on ne doit pas il/elle/on ne peut pas il/elle/on ne veut pas nous ne devons pas nous ne pouvons pas nous ne voulons pas vous ne devez pas vous ne pouvez pas vous ne voulez pas ils/elles ne doivent pas ils/elles ne peuvent pas ils/elles ne veulent pas Forme interrogative Forme interrogative Forme interrogative??? Dois-je? Puis-je? Est-ce que je peux? Est-ce que je veux? Dois-tu? Peux-tu? Veux-tu? Doit-il/elle/on? Peut-il/elle/on? Veut-il/elle/on? Devons-nous? Pouvons-nous? Voulons-nous? Devez-vous? Pouvez-vous? Voulez-vous? Devont-ils/elles? Peuvent-ils/elles? Veulent-ils/elles? on doit (следует) on peut (можно) on veut (хотят) on ne doit pas on ne peut pas on ne veut pas (не следует) (нельзя) (не хотят) 3.6 (page 7) il faut (надо, нужно) 33 il ne faut pas (не надо, не нужно) on= les gens, en général. En France on mange beaucoup de fromage. En Espagne on parle espagnol. Attention! Avec On le verbe est toujours à la 3 ème personne du singulier.

9 danser chanter prendre des photos faire du ski nager cet après midi 3.3 (page 6) voyager voir curiosités (f, pl) passer le week-end à la campagne visiter lire écouter discuter 3.4 (page 6) aider prendre des notes travailler ferme faire des devoirs écrire répéter être poli,-(e) 3.7 (page 7) pause (f) apprendre article (m) pratiquer le sport manquer utiliser téléphone (m) portable 5. (page 8) option (f) scientifique formation (f) offrir choix (m) former enseignant (m) accès (m) se faire par concours durant domaine (m) Unité 4 32 танцевать петь фотографировать кататься на лыжах плавать сегодня днём путешествовать увидеть, смотреть достопримечательности проводить выходной за городом посещать читать слушать обсуждать помогать коспектировать заниматься упорно делать домашние задания писать повторять быть вежливым, вежливой перерыв учить, изучать статья заниматься спортом пропускать использовать мобильный телефон выбор, направление научный подготовка предлагать выбор готовить преподаватель доступ происходить по конкурсу в течение область 9 4. Pascal fait des recherches scientifiques. 5. Nicole veut devenir économiste. 6. Antoine aime étudier les langues. 5.4 Lisez le récit de Jacques. Je m appelle Jacques Laurant. J ai 18 ans, j habite à Paris. Je suis en classe terminale L du lycée. Je m intéresse aux langues. J étudie l anglais et l italien. Je veux entrer à la Sorbonne. Pour entrer à l Université il ne faut pas passer un concours. On s y inscrit avec un Bac. Après mes études je voudrai travailler dans une agence de tourisme comme guide. Voyager beaucoup, visiter l Angleterre et l Italie, travailler avec des touristes c est très passionant! 5.5 Répondez aux questions. 1. Où fait ses études Jacques? a) au collège b) au lycée d) à l Université 2. Quel âge a-t-il? a) 17 ans b) 19 ans d) 18 ans 3. En quelle classe est-il? a) terminale L b) terminale ES d) terminale S 4. À quoi s intéresse-t-il? a) à l économie b) aux langues d) à la biologie 5. Quelles langues étudie Jacques? a) le russe, le chinois b) l allemand, l espagnol d)l anglais, l italien 6. Quelle profession choisira-t-il? 5.6 Présentez Jacques Laurant. 6. Pour s inscrire aux cours à l Université Lumière Lyon il faut remplir une fiche. 1. Lisez une fiche d inscription et écrivez vos données personnelles. 2. Écrivez un message. Choisissez des cours dans le liste. Université Lumière Lyon Fiche d inscription Identité

10 Prénom Nom 10 Sexe Masculin Féminin actuel Date de naissance Jour Mois Année Lieu de naissance Nationalité Votre domaine d études Domaine d études ou de formation 20 à 30 mots-clés définissant votre domaine d études ou de formation Indiquez les certificats, les diplômes, les résultats des examens, les langues parlées Dans votre pays Adresse Code postal et ville Pays État Date Signature Liste des cours pour les étudiants étrangers: Relations publiques, Technologies informatiques, Management international, Économie, Gestion, Droit, Sport, Génie civil, Métrologie et Standartisation. 7. Pratique. 1. Pouvez-vous décrire les établissements supérieurs en Russie et en France? 2. Pouvez-vous nommer les grades universitaires? 3. Quel est votre spécialité? Bilan. Unité 4 Ι. Mettez les verbes au présent. 1. Je ne (vouloir) pas lire ce livre, le sujet est très banal. 2. Est-ce que tu (pouvoir) m aider? 3. Nous ne (devoir) pas être en retard, le cours commence. 4. Mon ami Serge (vouloir) devenir un bon professeur. Unité 4 Vocabulaire 2. (page 3) enseignement (m) supérieur accessible brevet (m) année (f) scolaire étudiant (m), étudiante (f) établissement (m) supérieur diviser à la fin passer épreuve (f) cours (m) magistral cours (m) dirigé travail (m) pratique unité (f) de valeur être admissible se réunir chaire (f) diriger chef (m) à la tête il existe baccalauréat (m) magistère (f) y compris obtention (f) promu (m),-(e) (f) soutenance (f) thèse (f) résolution (f) résultat (m) 3.1 (page 5-6) aller au cinéma être occupé (e) fumer venir chez moi nuisible santé (f) suivre les cours faire du sport traduire sans dictionnaire 3.2 (page 6) 31 высшее образование доступное свидетельство, аттестат учебный год студент, студентка высшее учебное заведение делить в конце сдавать зачёт лекция коллоквиум практическая работа зачётная единица быть допущенным объединяться кафедра руководить заведующий во главе существует бакалавриат магистратура включая получение выпускник, выпускница защита диссертация решение результат пойти в кино быть занятым, быть занятой курить приходить ко мне домой вредный, вредная здоровье посещать занятия заниматься спортом переводить без словаря

11 30 D abord, je te conseille d arriver à Paris en train, c est un peu plus cher, mais la gare est au centre de la ville. Je connais un bon hôtel près de la tour Eiffel, il s appelle «La France». Pour commencer la visite, acheteras un plan dans un magasin près de l hôtel et un stylo aussi, c est utile pour marquer des lieux que tu as visité. Prépareras une liste avec les monuments à voir et les chercheras sur le plan. Commenceras par le musée du Louvre parce qu il est grand et il faudra quelques jours pour voir tout. Puis tu pourras monter à la tour Eiffel. Ensuite, je te recommanderai prendre le déjeuner dans un bistro du Quartier latin. Le jour suivant, c est une bonne idée de visiter la Sorbonne, c est la meilleure université de Paris. Ensuite, tu pourras prendre le métro et arriver à la gare. Finalement, je pense que la meilleure forme de connaître une ville, c est aller à pied. Enfin, c est tout. Tu pourras m appeler et poser n importe quelle question. Bisous! Marie V. Complétez les phrases. 1. Marie écrit de Elle est en Elle a préparé une petite Marie conseille d arriver à Paris Elle connaît un bon hôtel près Le jour suivant, c est une bonne idée de La meilleure forme de connaître une ville... a) c est aller à pied b) en train c) visiter la Sorbonne d) vacances e) une petite guide f) près de la Tour Eiffel h) Paris (Pouvoir)-tu acheter deux billets au concert? 6. Elle ne (devoir) pas manquer des cours de français. 7. Il (pouvoir) t écrire de la France. ΙΙ. Traduisez les phrases. 1. Il faut tenir ses promesses. 2. Il faut faire de bonnes études. 3. Il ne faut pas traverser l auroute au feu rouge. 4. Il faut faire de la gymnastique tous les matins. 5. Il faut discuter ce problème à la réunion de notre groupe. 6. Il te faut aller à cette exposition. 7. Il ne vous faut pas déranger vos voisins. ΙΙΙ. Complétez les dialogues. 1) -Que fais-tu cet après-midi? Viens chez moi regarder un film en français. C est «La vie en rose». C est l histoire de la vie d Edith Piaff Il y a une soirée samedi soir à l Université, veux-tu venir? -...Je suis libre. -Et Nicolas? Vient-il avec nous? Aimes-tu la musique classique? Il y a un concert des œuvres de Mozart. -...Je préfère le rock. -C est dommage. Oh, non, il n aime pas ça. Rien de spécial. D accord. Volontiers. Je n aime pas du tout. ΙV.Comparez le système éducatif en France et en Russie. En Russie: 1. L année scolaire pour les étudiants commence au mois de septembre. 2. Pour entrer à l Université il faut posséder un brevet d enseignement secondaire ou spécialisé. 3. Il y deux types de formation: le baccalauret, la magistère. 4. Il existe aussi des unités de valeurs. 5. À la fin de chaque semestre les étudiants passent des épreuves et des examens. 6. Les promus peuvent entrer au cycle d études préparant à la soutenance de la thèse de candidat. 7. Une thèse de doctorat présente la solution d un problème scientifique avec des arguments et des résultats des recherches. En France:

12 12 Unité 5 L alma mater 1. Choix de la carte Votre nom: 2. Écriture de votre carte Votre adresse 3. Choix de la présentation Le nom de votre correspondant: 4. Visualisation/envoi L adresse de votre correspondant Titre de votre carte Titre du message Votre message 29 Choix de la présentation Retour au choix de la carte Signature Regardez cette photo. Où se trouve ce bâtiment? En quelle année a-t-on fait cette photo? 1. Prononciation Lisez. Répétez (page 35). 1778/ / / / / / / / / Mettez les dates dans les phrases. Consultez le vocabulaire (page 34). 1. Notre École Supérieure est devenue l Université technique d État d Oukhta en Y.A.Gagarine a fait le premier vol cosmique en Victor Hugo est né en On a construit la Tour Eiffel pour l Exposition universelle en Les Jeux Olympiques d été ont eu lieu à Athènes en Pierre et Marie Curie ont découvert le radium et le polonium en Les frères Lumières ont inventé le cinématographe en... a b c d e f g Lisez les questions et trouvez les réponses. Consultez la grammaire (page 35). 1. Qui est-ce? a. Nous sommes 25 dans le groupe. 2. Qu est-ce qui ne va pas? b. C est mon ami Nicolas. 3. Que veux-tu faire ce soir? c. Je vais à l Université à 8 h. du matin. 4. De quoi es-tu mécontant? d. J habite 8, rue Bouchouéva. 5. Où habites-tu? e. Je suis mécontant du temps. 6. D où es-tu? f. Je vais pas mal. Et toi? 7. Quel est ton sport préféré? g. Je suis d Oukhta. 8. Pourquoi es-tu en retard? h. Je veux aller au cinéma avec Marie. 9. À quelle heure vas-tu à l Université? i. Je préfère le basket. 10. Comment vas-tu? j. Ma voiture est en panne. 11. Combien êtes-vous dans le groupe? k. J ai oublié mon manuel de français. 7. Pratique. 1. Pouvez-vous décrire votre agenda d étudiant? 2. Quels sont vos goûts et préférences? 3. Comment passez-vous votre temps libre? Bilan Unité 6 Ι. Mettez les verbes au futur simple. Une amie de Florence vient faire ses études à Lyon. Elle demande à Florence si elle peut habiter chez elle. Florence lui répond. «Pas de problèmes. Tu (pouvoir) habiter chez moi. Je te (donner) la petite chambre, les fenêtres donnent sur le jardin. Tu y (être) très bien. À midi, tu (manger) au restaurant universitaire. Mais le soir, nous (faire) des petits repas ensemble chez nous. Je te (présenter) mes amis. Tu (rencontrer) Michel. C est mon ami, il est très sympa. Je suis sûre qu il te (plaire)». ΙΙ. Mettez les verbes au futur immédiat. 1. Aujourd hui après les cours Sophie (inviter) ses amis à son anniversaire. 2. Elle (préparer) un bon dîner. 3. Elle (faire) une bonne tarte au chocolat. 4. On (danser), (écouter) de la musique. 5. On (se promener) sur les quais de la Seine. 6. On (passer) dans un petit café. ΙΙΙ. Parlez des goûts d Anne. lire (+ + +) romans de Balzac ( ) cinéma (+) musées, expositions (+ +) sport ( ) marche en montagne ( ) ΙV. Lisez la carte postale. Salut Nicole! Comment ça va? Pas mal? Je t écris de Paris. Je suis en vacances et j ai préparé une petite guide touristique parce que je sais que tu vas visiter cette ville le mois prochain.

13 Lisez la carte postale de Lucie. Salut mes amis! Comment ça va? Bien? Être étudiante c est super! Je fais mes études à l Université Toulouse 1, Capitole. J étudie l économie et la gestion des entreprises. Vous savez que Toulouse est la deuxième ville universitaire après Paris étudiants? C est une très belle ville, on l appelle «la ville rose». Elle a une architecture très variée: l église Saint- Sernin, les hôtels des XΙΙème et XVΙ ème siècles, les musées, le Capitole, un métro ultramoderne. Mardi nous aurons un forum de la création d activités. J aime beaucoup la musique classique. Les jeudis à à l Université il y a des concerts gratuits. Dimanche nous irons à vélo aux environs de Toulouse. Il y a aussi un club omnisport et 17 sections sportives. Je pratique le tennis et deux fois par semaine je vais m entraîner. Chaque année à Toulouse a lieu le tournoi Master France. Je n ai pas beaucoup de temps libre parce que cette année on a trop à étudier. J essaye de faire tout pendant la semaine. Et, voilà, c est tout. Tu peux m écrire. Mes bises. Lucie 6.2 Répondez aux questions. 1. Où fait ses études Lucie? 2. Que pouvez-vous dire de Toulouse? 3. Quels sont les goûts de Lucie? 4. Combien de sections sportives y a-t-il à l Université Toulouse 1? 5. Quel sport pratique Lucie? 6. Quel tournoi a lieu chaque année à Toulouse? 7. Est-ce que Lucie a beaucoup de temps libre? 6.3 Envoyez une carte postale. Utilisez htt://univers-nature.com/carte postale Grammaire (page 35-36) Pierre et Marie sont étudiants à l Université de Charles de Gaulle à Lille. Lisez et choisissez. Que fait Pierre aujourd hui? Qu est-ce que Marie a fait hier? Aujourd hui Pierre Hier Marie a) fait du sport b) a fait les devoirs c) lit un texte avec un dictionnaire d) a regardé la télé e) déjeune avec ses amis f) a dansé jusqu à 11 heures g) vais à l Université h) a préparé le dîner i) a gardé son frère cadet j) écoute de la musique k) promène son chien l) a appris la poésie m) a aidé sa mère n) s est promenée avec ses copines o) écrit une lettre à ses parents p) achète un livre dans une librairie 3.2 Posez des questions et répondez. Consultez le vocabulaire (page 34). Modèle: As-tu regardé la télé hier? Oui, j ai regardé «Discovery». Non, je n ai pas regardé la télé. 1. visiter le médecin 2. faire de la gymnastique 3. manger à la cantine 4. écrire une composition

14 5. répéter la grammaire 6. aller à la faculté 7. parler au doyen 8. poser des questions au professeur 9. se promener dans le parc 10. se coucher tard Mettez les verbes au passé composé. Consultez le vocabulaire (page 34). 1. Hier je (passer) un bon week-end. 2. Notre équipe (gagner) un match de football. 3. Il (lire) un livre intéressant. 4. Nos cours (finir) à 15 h À l Universite vous (étudier) beaucoup de disciplines. 6. Le trajet de la maison me (prendre) 20 minutes. 7. Dimanche nous (visiter) l exposition d art moderne. 8.Mes amis (participer) à cette conférence. 9. Elle (partir) à 10 heures du soir. 10. Pendant une grande récréation nous (descendre) au buffet Lisez le dialogue et mettez les verbes à l imparfait. Consultez la grammaire (page 37). Souvenir d école Laure: Tiens, voilà mon école primaire. Etienne: Tu (être) élève ici? Laure: Oui. Mais toi, je ne te (connaître) pas à l époque. Etienne: Bien, c est parce que nous (habiter) à Lyon. Et c est là, où je (aller) à l école. Laure: Tu (aimer) l école primaire? Etienne: Non.enfin je ne m en souviens pas très bien. Sauf qu on (jouer) sans arrêt des tours à Madame Fauchon! On lui (cacher) toutes ses affaires. Laure: Oh là là! Vous ne (aimer) pas votre institutrice? Etienne: Si, si, quand-même: elle (être) gentille avec nous. Vous ne (faire) jamais de blagues en classe? Laure: Et bien, non. Monsieur Menon (être) trop sévère, on ne (oser) pas. Tu (aimer) Lyon? Etienne: Oui, je (aimer) beaucoup. On (habiter) en banlieu et je (sortir) tout le temps avec mes copins. On (jouer) au foot, on (se promener) à vélo, on (faire) des tas de choses ensemble. Laure: Mais tu ne te (plaire) pas à l école? Etienne: Non, mes copins (vivre) dans le quartier, mais ils ne (aller) pas à la même école que moi. Laure: Comment ça? Etienne: Moi, je (aller) à une école privée et mes amis (aller) à l école municipale. 3.5 Posez des questions à votre voisin (voisine) de ses études à l école secondaire. 1. Quelle langue étrangère apprenais-tu? 2. Quelle discipline aimais-tu? 3. En quelles disciplines étais-tu fort (e) ou faible? 4. Avais-tu beaucoup d amis à l école? 27 L École polytechnique se trouve à Grenoble. Le recrutement est commun à toutes les écoles du Réseau polytech. Il peut s effectuer: après le bac, sur dossier de candidature et entretien de motivation. Il existe 7 spécialités: Informatique et Instrumentation, Électronique et Informatique industrielle, Géotechnique, Matériaux, Prévention des risques, Réseaux informatiques et Communication Multimédia, Technologies de l information pour la santé. Les frais d inscription environ 750 euro. Plus de étudiants font leurs études à l École Supérieure. Elle possède des campus universitaires, mais elle ne dispose pas de logements universitaires. La place réservée au sport est importante, il y a des piscines, des stades et des terrains de sport. L École Supérieure collabore avec le Département du Sport de Haut Niveau. L âge limite pour intégrer Polytech Grenoble n existe pas. On ne peut pas étudier à distance. L anglais est obligatoire, durant la scolarité, un étudiant devra attendre au moins 750 points/1000 points. Il y a aussi des centres de langue. Les étudiants ont accès aux services et équipements communs aux universités de Grenoble: bibliothèques, restaurants, cafés, médecine universitaire. 5.1 Répondez aux questions. 1.Où se trouve l École polytechnique? 2. Quels spécialistes forme-t-elle? 3. Comment entrer à cette École Supérieure? 4. Quel est montant des frais de scolarité? 5. Combien d étudiants y font leurs études? 6. Quelles sont les possibilités de logement? 7. Peut-on faire du sport? 8. Y a-t-il un âge limite pour intégrer à Polytech Grenoble? 9. Peut-on étudier à distance? 10. Est-ce que les étudiants ont accès aux services et équipements communs? 5.2 Racontez de votre vie à l Université. Utilisez l information suivante. 7 foyers des étudiants, deux cantines, des buffets, un complexe sportif, un stade, une base de tourisme, un sana-dispensaire à Krokhal, 4 ensembles de danse, un ensemble connu United BIT, un théâtre-studio «Fresques», un club de chanson, un atelier poétique «Verslibre», un complexe de détente pour la jeunesse «Planète». 6. Regardez la carte postale. Connaissez-vous cette ville?

15 26 6. После занятий мы собираемся пойти в кафе. 7. Сейчас преподаватель войдёт в аудиторию и занятие начнется. 8 Он тебе перезвонит через минуту. 4. Manière de dire. Les spectacles: le cinéma, le théâtre, la chanson, le rock, le jazz, la musique classique, la danse, un film, une pièce (de théâtre), un concert. Les sport: le football, le tennis, le ski, la vélo, la marche, la natation. Les loisirs à la maison: la télévision, l ordinateur, la lecture, l Internet. Les activités: faire du ski, de la natation; jouer au football, au tennis; aller au cinéma, à la campagne, à la mer; regarder un film, voir une exposition, un musée, lire (la lecture), voyager (le voyage), danser (la danse). 4.1 Les goûts et les préférences j adore je n aime pas beaucoup j aime beaucoup je n aime pas + + j aime bien je n aime pas du tout + je suis intéressé (e) par j ai horreur de, je déteste 4.2 Renaud, Patrick et Vincent parlent de leurs goûts et préférences. Renaud, est-ce que tu aimes la musique? Oui, j aime beaucoup la musique rock. Je fais de la guitare électrique et je chante. Mais, j ai horreur de la musique classique. Mais, je fais aussi du sport. J adore la marche, le football et le tennis. Et toi Patrick? Tu es sportif? Pas du tout. Moi, tu sais je suis intéressé par la bande dessinée. J aime beaucoup lire et j adore regarder la télévision. Et toi Vincent? Moi, je n aime pas beaucoup être chez moi. J aime être dans la nature, la mer, la montagne. Je fais du ski, de la marche et de la natation. Quand je suis chez moi, j écoute de la musique. J adore le rock des années soixante. Mais, j écoute aussi de la musique classique. J aime bien Mozart et Bethoveen. 4.3 Interrogez votre voisin (e). Qu est-ce que tu vas faire après les cours? Est-ce que tu aimes la musique? Quel film préfères-tu? Quel sport fais-tu? 5. Lisez le texte. Consultez le vocabulaire (page 38). École polytechnique de l Université Grenoble 1 (Université Josephe Fourier) Étais-tu un bon, une bonne élève? 6. À quoi t intéressais-tu? 7. Quel sport pratiquais-tu? 8. Voyageais-tu beaucoup? 9. Quelles villes et quels pays as-tu déjà visité? 10. Où passais-tu d habitude tes grandes vacances? 11. Quels livres aimais-tu lire? 12. Quels films aimais-tu regarder? 3.6 Mettez au superlatif. Consultez la grammaire (page 36). Modèle: Le Quartier latin est un vieux quartier de Paris. Le Quartier latin est le plus vieux quartier de Paris. Le 1 juin c est la fête joyeuse des enfants. Le 1 juin c est la fête la plus joyeuse des enfants. Ce sont des cours peu intéressants pour moi. Ce sont des cours les moins intéressants pour moi. 1. C est une Université réputée. 2. Ce sont des questions faciles. 3. C est mon film préféré. 4. La Bibliothèque Nationale c est une bibliothèque moderne. 5. C. Monet et E. Degas sont des peintres célèbres parmi les impressionistes. 6. Ce roman est ennuyeux. 3.7 Faites des phrases au superlatif. Consultez le vocabulaire (page 34). Modèle: À mon avis, Jacques Brel est le chanteur français le plus connu. bel acteur, belle ville, livre passionant, profession intéressante, homme politique célèbre, événement marquant, beau prénom de fille (de garçon) 4. Manière de dire. 4.1 Trouvez des équivalents russes. 1. Tiens! a. Я не смею. 2. Elle me plaît. b. Всё время. 3. Je n ose pas. c. Шутить. 4. Tout le temps. d. Она мне нравится. 5. Faire des blagues. e. Как это? 6. Comment ça? f. Кстати! 4.2 Complétez le dialogue. -Bonjour Serge! Comment ça va? -Pas mal, merci. Et toi? -Tout va bien....quelle est cette jeune fille que j ai vu hier avec toi? -C est Nicole. Elle étudie avec moi. -Elle te plaît? -...beaucoup. Je pense...à elle. -Dis lui tout! -...Je suis timide. -Tu...? Je ne crois pas? Je te conseille à parler avec elle et inviter au rendezvous.

16 16 5. Regardez ces photos. 5.1 Connaissez-vous ces personnes connues? Traduisez du russe en français. Consultez le vocabulaire (page 37).) 1. В воскресенье мы поедем за город. 2. Через месяц она будет сдавать экзамены. 3. Что ты будешь делать сегодня вечером? 4. Я не смогу тебе помочь. 5. Он вернётся в среду. 6. Конференция состоится завтра. 7. Когда ты будешь свободен? 8. Она тебе скажет всё сама Répondez aux questions. Trouvez les réponses. 1. Comment s appellent-ils? 2. Quand sont-ils nés? 3. Dans quels domaines sont-ils connus? a. A. L. Lavoisier (1743), chimiste français, un des fondateurs de la chimie moderne. b. M. V. Lomonossov (1711), un grand savant russe, créateur de la grammaire russe, poète, naturaliste. c. G. Eiffel (1832), ingénieur français, constructeur des ponts, de la Tour Eiffel. d. S. P. Korolev(1906), constructeur des premiers vaisseaux cosmiques. e. D. I. Mendeleév (1834), un grand chimiste russe, le créateur de la noménclature chimique. f. B. Pascal (1623), un grand physicien français, mathématicien, l inventeur de la machine à calculer. 5.3 Choisissez une personne connue (ingénieur, inventeur, homme politique, savant, géologue, architecte) et faites une présentation écrite ou orale Lisez le texte. Indiquez les dates marquantes dans l histoire de l Université technique d État d Oukhta. Un peu de l histoire 3.4 Nicolas fait des projets. L année prochaine... passer bien les examens aller en France visiter Paris prendre beaucoup de photos se promener sur les quais de la Seine rencontrer de nouveaux amis donner mon adresse écrire des lettres 3.5 Mettez les verbes au futur immédiat. Consultez la grammaire (page 39).) 1. Il vous (donner) ce livre. 2.Tu (conduire) cette voiture toi-même? 3. Elle (faire) du ski dans les montagnes. 4. Le ciel est gris. Il (pleuvoir). 5. Attendez un peu, il (revenir) bientôt. 6. Nous (voir) ce film français. 7. Ils (partir) tout de suite. 8. Ce spectacle (terminer) trop tard. 3.6 Traduisez du russe en français. Consultez le vocabulaire (page 37). 1. Поезд сейчас отправится. 2. Ты мне поможешь сделать это упражнение? 3. Подождите меня, я сейчас вернусь! 4. Он собирается уехать через час. 5. Вы купите билеты в кассе кинотеатра?

17 24 Sport Engagements familieux Repas: cuisine, nettoyage inclus Transport (l Université, le travail) Travail/stage Détente: les jeux, le vidéo, la télé, la lecture, l ordinateur 2.5 Lisez l information suivante. Consultez le vocabulaire (page 37). Se créer un bon emploi du temps Laissez assez de temps pour dormir, bien manger et avoir des activités de détente. Planifiez vos tâches et devoirs. Commencez par les plus importantes. Préparez-vous pour les présentations orales avant le cours. Après un cours, donnez-vous du temps pour réfléchir à ce que vous avez appris dans le cours. Souvenez-vous: après 24 heures, sans révision, on oubliera la grande partie de l information apprise pendant la journée précédente. Étudiez dans des périodes de 50 minutes ou moins; ce qui est convenable et efficace. Utilisez judicieusement votre temps libre. Étudiez pendant la journée et non pas pendant la nuit. Relisez vos notes à la fin de la semaine. 2.6 Êtes-vous d accord avec ces conseils? Comment gérez-vous votre temps libre? 17 Notre Université est bien connue dans notre pays et à l étranger comme un centre scientifique. Elle a commencé son histoire au mois d avril Cette année-là on a crée un centre des études et de la consultation de l Institut du pétrole et du gaz Goubkine de Moscou. L Institut a aidé de former la base scientifique, il a assuré la formation professionnelle. Le développement de l industrie du pétrole et du gaz dans la République Komi exigeait la formation des spécialistes qualifiés. Au mois de mars 1967 le centre des études et de la consultation a pris le nom de l Institut de l industrie d Oukhta. Son premier recteur était G. Panov ( ). Il y avait 3 facultés: la faculté de l exploitation du pétrole et du gaz, la faculté forestière, la faculté d enseignement par correspondance. En ingénieurs ont terminé leurs études à l Institut. Au mois d avril 1999 l Institut de l industrie d Oukhta a pris le statut d Université et le nom l Université technique d État d Oukhta. À présent c est un centre d enseignement et des recherches scientifiques qui a une grande sphère des activités. 5.5 Racontez l histoire de votre alma mater. a b c d Lisez le texte et répondez aux questions. 3. Grammaire. Consultez la grammaire (page 38). 3.1 Mettez les verbes au futur simple. Consultez le vocabulaire (page 37). 1. Nos cours (finir) à Quand me (dire)-tu ton adresse? 3. Je (lire) cet article demain. 4. Elle (revenir) de Paris dans un mois. 5. Il vous (écrire) chaque semaine. 6. On te (attendre) près de l Université. 7. À quelle heure (commencer) la séance? 8. Une présentation (avoir) lieu le lendemain. 3.2 Traduisez les phrases. Consultez le vocabulaire (page 37). 1. Ils discuteront votre projet. 2. Le travail dirigé finira à 5 heures et nous serons libres. 3. Que feras-tu dimanche? 4. Restera-t-il travailler la bibliothèque? 5. Quand rendras-tu mon manuel de français? 6. L année prochaine on étudiera la physique. 7. Je prendrai l autobus pour aller chez moi. 8. Elle n oubliera jamais ton conseil. L Université technique d État d Oukhta Siège Oukhta, la République Komi Nombre des étudiants Plus de 8000 Facultés: 1. La faculté de la prospection géologique: la géologie appliquée, la technologie de la prospection géologique. 2. La faculté de l instruction humanitaire: la réclame et les relations publiques. 3. La faculté de l économie et de la gestion: le management, l économie. 4. La faculté de l exploitation du pétrole et du gaz: l industrie de pétrole et de gaz, les machines et les équipements technologiques, la sécurité technosphère, la standartisation et la métrologie.

18 18 5. La faculté des technologies informatiques: l éléctroénergie et l éléctrotechnique, l informatique et la technique du calcul éléctronique, les systèmes informatiques et la technologie. 6. La faculté forestière technique: la technologie de l exploitation du bois et du traitement du bois. 7. La faculté de l architecture et de la construction: la construction, l architecture. 8. L Institut de la culture physique et du sport: la culture physique. 9. La faculté de l enseignement par correspondance. Filiales Oussinsk, Vorkouta. Types de formation Baccalauréat, Magistère Écoles doctorales 12 branches scientifiques Conférences 10 conférences pour les enseignants, les étudiants et les boursiers de thèse chaque année. Liens internationaux Institut technique Calgary (Canada), Académie des mines Freiberg (Allemagne), École Supérieure de Commerce Reims (France). 5.7 Questions. 1. Combien d étudiants font leurs études à l Université? 2. Combien de facultés y a-t-il? 3. Quels spécialistes forme notre Université? 4. Où se trovent les filiales? 5. Quels grades universitaires existe-t-il? 6. Avec quels pays a notre Université des liens internationaux? 5.8 Complétez les phrases. 1. L Université technique d État d Oukhta se trouve Plus de font leurs études à plein temps et par correspondance. 3. Notre Université forme des spécialistes pour l industrie Il y a...facultés. 5. Il existe...ce sont des grades universitaires. 6. Notre École Supérieure a...avec les établissements supérieurs du Canada, de l Allemagne, de la France. 7. Ses filiales...à Oussinsk, à Vorkouta. a. se trouvent b. du pétrole et du gaz c. 9 facultés d. la République Komi e. étudiants f. des liens internationaux 23 Oleg, la Russie, l Université de Charles de Gaulle, Lille. J ai déjà soutenu ma thèse en Russie. Aujourd hui dans le monde scientifique il existe beaucoup d accords sur la réalisation des recherches communes et sur l échange de cadres qualifiés. Je préparerai ma thèse de doctorat dans le domaine des nanotechnologies. J ai peu de temps libre, mais deux fois par semaine je vais à la piscine. Parfois je vais au cinéma avec mes amis pour voir un film intéressant. Iman, le Maroc, l Université 1, Panthéon-Sorbonne. Un diplôme français pour mieux me positionner sur le marché du travail. J étudie le droit. J obtiendrai ma licence prochainement et je souhaiterai poursuivre avec un master en droit des Affaires. J aime danser. Je fais du sport. L éscrime, c est mon sport préféré. Spyridoula, la Grèce, l Université Aix en Provence, Marseille. Vivre en France est une leçon de vie. Je suis étudiante greque de 20 ans. Je prépare mon dossier pour faire un master en psychologie clinique. Je suis sociable et j ai beaucoup d amis. Nous visitons souvent les expositions, les musées. Je ne pratique pas le sport. J aime voyager. Maria, l Argentine, l Université de Grenoble 2. L excellence de la France dans le domaine des sciences sociales, le haut niveau de ces prestigieuses universités, la vie culturelle du pays et mon parcours personnel ont naturellement porté mon choix sur la France. Je serai un bon spécialiste dans le domaine des communications. J aime la nature. Ja fais du vélo. Marialena, la Chypre, l Université de Toulouse. Comme je souhaite devenir professeur de français, la France est la meilleure destination et la formation Français langue Étrangère (FLE) est la meilleure formation. Mon hobby est la lecture. J aime aussi les dessins animés. 2.2 Répondez aux questions. 1. De quels pays sont-ils arrivés en France? 2. Dans quels établissements supérieurs font-ils leurs études? 3. Quelles sont leurs spécialisations? 4. Pourquoi ont-ils choisi la France? 5. Nommez leurs loisirs. 2.3 Relisez les interviews et complétez les phrases. 1. Étudier en France suppose La France Il existe beaucoup d accords Un diplôme français pour mieux Vivre en France est Le haut niveau de La formation (FLE) est L agenda de la journée. Déterminez comment une journée passe. Indiquez les heures pour les activités. Consultez le vocabulaire (page 37). 24 heures Études Dormir

19 22 Unité 6 La vie des étudiants Fais-tu de bonnes études? As-tu des amis? Pratiques-tu le sport? Sais-tu économiser ton temps? 1. Prononciation. 1.1 Lisez ces mots. un cours variée une présentation une spécialisation une conférence des activités 2. Complétez les phrases par les mots données. 1. Demain nous aurons...de français. 2. En avril aura lieu...«communication, société, spiritualité». 3. Après les cours je vais me préparer à La vie des étudiants est très À l Université il y a beaucoup...différentes. 6. En troisième année commencera Lisez les interviews des étudiants étrangers qui font leurs études en France. Consultez le vocabulaire (page 37). Aline, le Mexique, l Université Paris ΙΙΙ. Étudier en France suppose un échange culturel constant et vaste. Cette expérience sera extrêmement enrichissante pour moi. Je suis en licence. J étudie la littérature française. J aime beaucoup le cinéma, je fais du tennis. Montiya, la Thaïlande, l École Supérieure de Commerce, Reims. La France est la meilleure destination pour être un bon économiste. Dans un mois je ferai mon stage dans une entreprise industrielle. Je voudrai poursuivre mes études après la licence. Je n aime pas le sport. J aime lire et écouter de la musique. 19 g. Bacalavr, Magistre 5.8 Faites une présentation écrité ou orale de l Université technique d État d Oukhta. 6. Écriture. 6.1 Lisez le texte. Consultez le vocabulaire (page 34). Paris 1, une université du ΧΧΙ ème siècle L Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne est l une des plus grandes universités françaises. Héritière à la fois de la Sorbonne fondée au ΧΙΙΙème siècle par Robert de Sorbon et de la Faculté de droit et des sciences économiques de Paris. Plus de étudiants font leurs études en 14 Unités de Formation et de Recherches (U.F.R.) et 5 Instituts. Elle offre des formations dans le domaine des Sciences juridiques et politiques, des Sciences économiques et de Gestion, des Arts et Sciences humaines. L Université se trouve au cœur du Quartier latin. Réorganisée en 1971, Paris 1 s est construite sur un schéma pluridisciplinaire et novateur. Aux formations classiques on a ajouté: les arts plastiques, les mathématiques appliquées aux sciences sociales, la gestion des entreprises, les formations aux métiers du tourisme, de la culture et de la communication. Paris 1 possède l un des plus importants fonds documentation de France, elle a des liens avec 50 bibliothèques et centres de documentation spécialisés. L Université joue un rôle major dans la formation des chercheurs, des professeurs, des magistrats, des avocats, des cadres des entreprises et de l administration. Paris 1 Panthéon-Sorbonne: 1603 enseignants et enseignants-chercheurs, 832 ingénieurs; plus de 200 conférences et colloques organisés par an; 42 équipes et laboratoires de recherches; 14 écoles doctorales; 350 thèses de doctorat par an. 6.2 Répondez aux questions. 1. Quand et par qui a été fondée la Sorbonne? 2. Où se trouve l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne? 3. Combien d étudiants font leurs études à l Université? 4. Combien de U.F.R. y a-t-il? 5. En quelle année a-t-on réorganisé Paris 1? 6. Est-ce que c est une Université pluridisciplinaire? 7. Quelles nouvelles disciplines enseigne-t-on? 8. Quel rôle joue l Université dans la formation des cadres? 9. Quels spécialistes forme-t-elle? 6.3 Décrivez l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Siège: Fondation: Nombre: étudiants

20 20 Nombre: enseignants, enseignants- chercheurs, ingénieurs Nombre: U.F.R. Équipes et laboratoires de recherches: Écoles doctorales: Thèses de doctorat par an: 7. Pratique. 1. Peux-tu raconter l histoire de ton alma mater? 2. Peux-tu présenter l Université technique d État d Oukhta? 3.Peux-tu décrire ta journée d hier? Bilan Unité 5 Ι. Mettez les verbes au passé composé. Un week-end formidable Luc: Salut, Bernard! Tu (passer) un bon week-end? Qu est-ce que tu (faire)? Bernard: Mon week-end? Et bien, il (commencer) vendredi après-midi. Je (prendre) un café avec Brigitte vers 5 heures et après je (faire) du vélo dans le parc. Luc: Ah bon! Et samedi? Bernard: Samedi après-midi, je (faire) du foot avec mon équipe. Luc: Vous (gagner), j éspère? Bernard: On (gagner) comme d habitude. Luc: Et samedi soir?tu (voir) Brigitte? Bernard: Oui, samedi soir nous (manger) au restaurant «Le Dodo». Dimanche je (jouer) au tennis. Luc: Je vois que tu (passer) un week-end formidable! ΙΙ. Le week-end dernier, qu est-ce que vous avez fait? Cochez les bonnes réponses. J ai lu. J ai fait de la bicyclette. J ai travallé. Je suis allé(e) au cinéma. J ai vu des amis. J ai dormi très tard. Je suis parti (e) à la campagne. Je suis allé(e) à la discothèque. ΙΙΙ. Mettez les verbes à l imparfait. 1. Il (faire) très chaud, le ciel (être) bleu. 2. Quand je (traduire) le texte, je (consulter) le dictionnaire. 3. Nous (passer) chaque été au bord de la mer. 4. Ils (discuter) ce problème avec intérêt. 5. Tous les dimanches on (aller) à la campagne. 6. Tu (prendre) part toujours aux compétitions sportives? 21 ΙV. Répondez en utilisant un superlatif. Modèle: Gérard Depardieu est un acteur français connu. Oui, je pense que c est l acteur français le plus connu. 1. L Ermitage est un musée riche. 2. Le lac Baïkal est un lac profond. 3. Ces quartiers sont vieux quartiers de Moscou. 4. Cette exposition est très intéressante. 5. La Loire est un long fleuve de la France. 6. Ces magasins sont très chers. V. Lisez l information et présentez par écrit l Université Nice-Sophia Antipolis. Étudier à l Université c est faire le choix d une université pluridisciplinaire, euroméditerranéenne. Elle présente dans les classements internationaux, dans les 10 premières universités françaises. L Université Nice-Sophia Antipolis propose une vie des étudiantes riche en activités culturelles et sportives. Elle est composée de 8 facultés (ou Unités de Formation et de Recherches-U.F.R.): Droit, sciences économiques, politiques et de gestion; Espaces et Cultures; Institut du droit de la paix et du développement; Lettres, arts et sciences humaines; Médecine; Odontologie; Sciences; Sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS). Elle comprend aussi deux instituts: Institut d Administration des entreprises (IAE); Institut universitaire de technologie (IUT). Il y a aussi deux écoles: École polytechnique universitaire (Polytech Nice-Sophia); Institut universitaire de Formation des Maîtres (IUFM). L Université participe au programme Erasmus avec 248 universités partenaires facilitant ainsi les études à l étranger pour ses étudiants. Siège: Nombre des UFR: Nombre des instituts: Nombre des écoles: Liens internationaux: