Trace écrite séance 3. Réponses séance 3. BILAN : Rôle de la forêt

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1 S23 L évolution d un environnement géré par l Homme : la forêt L importance de la biodiversité. Séance 1 : Les trois rôles de la forêt pour l'homme La fonction sociale La fonction économique Le fonction écologique Page pour Trace écrite Trace écrite séance 1 Réponses séance 1 Séance 2 : La forêt et ses cycles Que trouve t on dans la forêt? Le cycle de la vie en forêt La forêt, une chaîne à ne pas rompre La chaîne alimentaire Trace écrite séance 2 Réponses séance 2 Séance 3 : Le rôle de la forêt et sa protection La forêt réservoir en cas d'inondation La forêt son rôle dans le cycle de l'eau Le rôle de l'homme Trace écrite séance 3 Réponses séance 3 BILAN : Rôle de la forêt

2 Sur le cahier de sciences expérimentales : 1/ Où est ce que je me trouve? 2/ Pourquoi je vous propose ces documents. La fonction sociale de la forêt : Elle fournit à l Homme un espace de promenade où celui ci peut apprécier la variété des paysages, les parfums, la qualité du silence et le calme propices à l inspiration.

3 La fonction économique de la forêt : Elle fournit à l Homme des biens de consommation : du bois pour se chauffer et fabriquer divers produits consommables ; des sous produits du bois (l aggloméré, la pâte à papier, ) ; des produits pour les jardins (feuillages, mousse, terreau,...) ; des produits pour créer des arômes naturels (lichen, thym,...) ; un espace de chasse (gibier) de cueillette et de récolte (champignons, fruits, miel,...) Pourquoi je vous propose maintenant ces documents? Que va t on étudier?

4 La fonction écologique de la forêt : Elle participe à l équilibre de l effet de serre, à la production de gaz. Elle intervient dans le cycle de l eau. Que rejette donc la forêt qui est vital pour nous? Grâce à quel phénomène cela est possible?

5 Colorie la forêt. A chaque fois que l'on apprendra quelque chose sur son rôle, on le rajoutera sur cette image.

6 Bilan 1ère Séance : Qu'as tu appris aujourd'hui sur la forêt? Trois rôles essentiels : 1/ Le rôle social avec les ballades en forêt. 2/ Le rôle économique avec la production forestière, la cueillette et la chasse. 3/ Le rôle écologique avec la photosynthèse et la production d'oxygène. 3 CO 2 Photosynthèse O 2 2 1

7 La fonction sociale : 1/ Je me trouve en forêt. 2/ Nous allons étudier la forêt. La fonction économique : 1/ La forêt est entretenue par l'homme car elle lui fournit de quoi se chauffer, s'abriter, se nourrir... 2/ Nous allons comprendre comment l'homme peut apporter sa part au bon déroulement dans la vie de la forêt. La fonction écologique : La forêt rejette de l'oxygène grâce au phénomène de la photosynthèse.

8 Colorie ce qui se trouve dans la forêt. Qu'apprend t on ici?

9 Le cycle de la vie en forêt La forêt une usine à recycler Replace ces images dans le tableau

10 La forêt une chaîne à ne pas rompre chaîne forêt plantes décomposeurs feuilles incendie phytophages humus litière

11 Trouve toi aussi une chaîne qui pourrait se produire dans la forêt grâce à ces éléments.

12 Bilan 2ème Séance : Que sais tu de plus sur la vie de la forêt? La forêt abrite une grande diversité d'espèces animales et végétales, c'est la biodiversité. La forêt est régit par de grands cycles qui ne peuvent pas être rompus. Si un maillon d'une chaîne venait à manquer toute la survie des différentes espèces serait menacée. Trois grands cycles nous sont apparus : 3/ Le cycle de l'oxygène par la photosynthèse (voir leçon 1) A/ Le cycle naturel de la forêt B/ Les chaînes alimentaires 3 CO 2 Photosynthèse O 2 2 B 1 litière phytophages A humus décomposeurs décomposeurs

13 Que trouve t on dans la forêt : On apprend qu'il y a un grand nombre d'habitants dans nos forêts, c'est la biodiversité. Le cycle de la vie en forêt : La forêt, une chaîne à ne pas rompre : feuilles litière plantes phytophages humus décomposeurs incendie chaîne forêt La chaîne alimentaire : Décomposeurs Humus C'est une chaîne alimentaire qui peut se produire dans la forêt. Quand le renard meurt, il est décomposé et retourne "nourrir" l'humus qui resservira à faire pousser de nouvelles plantes.

14 Observe les schémas et complète les : 1/ Les branches et les feuilles des arbres empêchent l'eau de pluie de tomber trop vite sur le sol. 2/ La terre, aérée par les racines et les 'petites bêtes' de l'humus, absorbe l'eau, et crée même des réserves d'eau. 3/ L'eau s'écoule moins vite et pénètre dans le sol. Les habitations sont protégées des inondations dûes à la saturation en eau du sol. 4/ La pluie tombe directement sur le sol. Une certaine quantité d'eau est absorbée, mais le reste s'écoule librement. 5/ Les habitations situées au bas d'une pente, recueillent toute cette eau qui n'arrive pas à pénétrer dans le sol : c'est l'inondation! 6/ L'eau qui s'évapore des feuilles des arbres, par évapotranspiration, entre dans le cycle de l'eau, qui permet la vie. Avec forêt Sans forêt Forêt et inondation

15 Complète le texte avec les mots du cadre de droite : La forêt retient l'eau de la..., et le sol. Elle diminue le risque d'... Elle diminue le... de glissement de terrain. La forêt joue un rôle dans le... de l'eau. Les plantes... et rejettent de l'eau dans l'atmosphère, sous forme de vapeur d'eau. cycle pluie risque transpirent inondation

16 Le rôle de l'homme dans la préservation des forêts L'ONF : Office National des Forêts En France métropolitaine et en Outre Mer, l Office National des Forêts protège, aménage et met en valeur plus de 12 Millions d hectares de forêts et d espaces naturels d une grande diversité appartenant à l Etat et aux collectivités locales. Rôle : En effet l état à confié à l ONF quatre grandes missions d intérêt général : la protection: du territoire par la gestion des risques naturels, de la forêt par la création de réserves naturelles et biologiques, La production à la fois en termes d exigences économiques, écologiques et sociales, L accueil du public par les aménagements, l information et la sensibilisation à l environnement, L activité de «partenaire naturel» au service de tous les responsables de milieux naturel (au niveau national et international ). Quelques gestes simples au quotidien qui permettront de préserver nos forêts : Ne pas allumer de feu en forêt, un incendie détruirait des niches écologiques. Ne pas arracher de plantes. A chaque arbre coupé, replantez en un. La forêt n'est pas une décharge publique. Connais tu d'autres gestes écologiques?

17 Bilan séance 3 : La forêt offre un abri et de la nourriture végétale et animale pour les animaux. La forêt est un des maillons du cycle de l'eau. Elle permet aussi la pénétration de l'eau dans le sol, ce qui diminue les risques d'inondations. La forêt permet à de nombreux hommes de travailler, pour son entretien et par les produits issus de la forêt qu'on peut exploiter. La forêt est importante, mais fragile, il faut la protéger des incendies, de la pollution et il faut l'entretenir.

18 La forêt réservoir en cas d'inondation : La forêt et son rôle dans le cycle de l'eau : La forêt retient l'eau de la..., pluie et le sol. Elle diminue le risque d'... inondation Elle diminue le... risque de glissement de terrain. La forêt joue un rôle dans le... cycle de l'eau. Les plantes... transpirent et rejettent de l'eau dans l'atmosphère, sous forme de vapeur d'eau.

19 Le rôle de la Forêt La forêt, une ressource naturelle au système complexe et fragile. La niche écologique désigne un environnement naturel où l animal peut vivre en équilibre (climat propice, présence de nourriture,...). L ensemble des niches écologiques représente l écosystème.