Comparaison des référentiels professionnels de BEPA SAP et Bac pro SAPAT

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1 IFEAP Comparaison des référentiels professionnels de BEPA SAP et Bac pro SAPAT 1 Les emplois visés Employéde collectivités Encadrement intermédiaire locales dans les structures : Employéde structures De services aux personnes d accueil pour différents Du secteur sanitaire et social publics dont touristes (dans cas particuliers) Administratives Assistant de vie Culturelles et sportives (formation De valorisation et complémentaire) d animation patrimoniale et Agent de services culturelle Personnel polyvalent Touristiques d hôtellerie D accueil en milieu rural 2 Conditions d exercice Capacités relationnelles Ecoute, patience, discrétion Adaptation Polyvalence et initiative dans l exécution des tâches Bonne condition physique Horaires variables et/ou décalés Nécessité de déplacements Identiques au BEPA Innovation 3

2 Responsabilitéde la réalisation des missions confiées par la structure et/ou le commanditaire Responsabilitédes matériels utilisés Echangesavec le supérieur ou responsable et/ou par le biais de supports de communication Repérage et transmission des informations utiles et Autonomie et responsabilité BAC PRO Responsabilitéde la réalisation des missions confiées Organisation de son travail Organisation possible du travail d une petite équipe Echanges avec le supérieur et/ou par le biais de supports de communication Repérage et transmission des informations utiles et Proposition d ajustements 4 Evolutions diversifiées et Bac professionnel Spécialisation vers d autres secteurs Accès à des concours différents selon le niveau fessionnel après expériences professionnelles : Responsabilitéd équipe, encadrement dans certaines structures Création d entreprise de services 5 Les grands champs de compétences Communication Organisation du travail Aide aux personnes Hygiène du cadre de vie Communication Organisationet évaluation du travail Accompagnement des personnes Conception et mise en œuvre d une activitéde services 6

3 SPS liées à: Communication Dialogue avec le bénéficiaire du service et son entourage Transmission des informations et des changements d état de la personne aux interlocuteurs concernés Accueil des publics et prise en charge des demandes Mise en œuvre d une communication adaptée aux différents interlocuteurs et situations Promotion de la structure et des services proposés 7 SPS liées à: Organisation et évaluation du travail Préparation et vérification des éléments nécessaires à la réalisation du travail Ajustementdu déroulement de l activitéen fonction des et des imprévus Rendu-compte de son activité Préparation et structurationdes activités Proposition d ajustements Evaluation de la réalisation des activités Gestion et évaluation d une équipe 8 SPS liées à: Aide et accompagnement des personnes (aide) Choix et mise en place d activités de la vie sociale et relationnelle (accompagnement) Proposition d activités pour le bien-être Gestion des documents de la vie quotidienne Relations commerciales Suivi des démarches administratives 9

4 SPS liées à: Aide et accompagnement des personnes Préparation et aide àla prise des repas Aide àla toilette et à l habillage Aide aux déplacements et aux transferts Réfection et change du lit Mise en place des moyens de sécurisation Repérage des modifications de comportements et Réalisation en autonomie d une intervention d aide Identification des situations àproblème et élaboration de réponses 10 SPS liées à: Hygiène du cadre de vie et accompagnement des personnes Entretien de linge, de l équipement, du matériel et du lieu de vie Organisation du lieu de vie Aménagement du cadre de vie 11 SPS liées à: conception et mise en œuvre d une activité des services Analyse des besoins et des ressources d un territoire Mise en réseau des différents acteurs Organisation de l activité de services 12

5 Comparaison référentiel de certification BEPA SAP et bac pro SAPAT BEPA «Services aux personnes» C5- Identifier les éléments de contexte de l activité de services aux personnes C6- Présenter les composantes d une activité d aide à la personne C7- Organiser son travail dans une perspective de sécurité C8- Mettre en place une communication dans le cadre d une activité d aide à la personne Baccalauréat professionnel «Services aux personnes et aux territoires» C5- Analyser les besoins des personnes liées à une activité de service C6- Caractériser le contexte socioprofessionnel et territorial des activités de service C7- Communiquer en situation professionnelle C8- Organiser le travail d une équipe dans le cadre d une activité de service C9- Conduire en autonomie une activité d accompagnement de la personne dans une perspective de confort, d hygiène et de sécurité C9- Réaliser des travaux d entretien du cadre de vie dans une perspective de confort, d hygiène et de sécurité C10- Conduire en autonomie un service C10- Réaliser des activités d aide à la destiné aux acteurs et aux usagers d un personne visant l autonomie dans le territoire respect des règles d hygiène et de C11- S adapter à des enjeux professionnels sécurité _C. Lépine_ Comparaison référentiels particuliers professionnels BEPA SAP et BAC PRO SAPAT 13