La communication et la gestion de l'information. L'informatique au collège

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1 La communication et la gestion de l'information L'informatique au collège 0 Les périphériques : Exercice : Pour conforter vos connaissances, démarrez un poste informatique, lancez internet et tapez l'adresse ci-dessous, ensuite laissez-vous guider : 1 Comment ça fonctionne : Le réseau informatique est composé d'un serveur (ordinateur maître) qui se trouve au CDI et d'autres ordinateurs disposés dans toutes les salles (ordinateurs esclaves). Le serveur enregistre toutes les actions effectuées, vous sauvegarde tous vos enregistrements,... Pour avoir l'autorisation de se servir d'un ordinateur, chaque ordinateur vous demandera un identifiant et un mot de passe (donnés par le professeur de technologie, tous les caractères sont en minuscule), tous deux confidentiels, à bien garder en mémoire et à ne donner à personne au collège (sauf professeurs éventuellement). Réseau collège 1

2 2 Comment enregistrer son travail : La 1ère fois : Il faut souvent faire Fichier, Enregistrer Sous, bien vérifier que vous êtes dans mes documents, choisir un dossier que l'on aura créé pour classer ces fichiers ensuite ne pas oublier de mettre un nom de fichier (nom de fichier en rapport avec le travail, ex : rapport de stage). Vérifier ici Vérifier ici Vérifier ici Ne pas oublier Ne pas oublier A partir du 2ème enregistrement du même fichier, il suffit très souvent de cliquer sur «la disquette» ou de faire Fichier, Enregistrer. 3 «Mettre de l'ordre» dans ses enregistrements : En supposant que vous fassiez des travaux en techno, anglais, latin, français,... tous vos fichiers vont se trouver au même endroit, vous risquez ensuite de ne plus vous rappeler à quoi ils correspondent. Donc, quand vous démarrez votre session, parmi tous les icônes, un avec votre nom (mon lecteur) doit s'afficher. Vous cliquez dessus et ensuite vous allez créer des dossiers, en faisant un clic droit avec la souris puis nouveau dossier que vous appellerez par exemple Techno, anglais, latin, français,... Ensuite vous pouvez faire glisser les fichiers existants dans chaque dossier correspondant. Si vos dossiers ont été créés avant vos premiers enregistrements, quand vous enregistrerez comme marqué dans le paragraphe 2, en cliquant sur la petite flèche à droite de mes documents et en choisissant toujours dans la liste votre Nom sur SRV pédag, ensuite vous pouvez choisir le bon dossier. Exercice : suivez la démonstration du professeur et créez dans votre lecteur un dossier par matière, ouvrez LibreOffice traitement de texte, copiez le texte ci-dessous (paragraphe 4) et enregistrez-le dans le votre nouveau dossier Technologie en lui donnant le nom de fichier Essai. Montrez votre travail au professeur et ensuite fermez votre session. 4 Ouvrir un fichier existant : Pour récupérer un travail commencé, il suffit à l'ouverture de votre session de cliquer sur mon lecteur, et à l'intérieur vous n'aurez plus qu'à cliquer sur le dossier ou le fichier 2

3 correspondant. 5 Fermer la session ou arrêter le système? Le professeur annoncera toujours en fin de séance «fermer la session ou arrêter le système?» On ferme la session quand les postes informatiques vont être utilisés par un autre élève, qui peut être d'une autre classe. Alors on clique sur «Menu Démarrer», la flèche à droite de arrêter puis Fermer la session, on range le clavier et la souris + les chaises. On arrête le système en fin de journée ou de matinée, parce que plus personne ne doit s 'en servir (économie d'énergie). Alors on clique sur «Menu Démarrer», puis Arrêter, on éteint l'écran et on range le clavier et la souris + les chaises.. 3

4 Correction exercice 0 4

5 La communication et la gestion de l'information 1 Les logiciels d'exploitation : Le logicielde système, nommé «système d'exploitation», est le programme lancé lors du démarrage de l'unité centrale. Il s'affiche sur l'écran (Windows XP, Mac Os, Linux ) sous la forme du bureau (au collège Windows 7). Il effectue, dès l'ouverture, toutes les opérations préliminaires au fonctionnement de l'ordinateur et des programmes. Il est l'intermédiaire entre les ordres de l'utilisateur, les matériels et les logiciels d'application. 2 Les logiciels d'application : Les logiciels d'application sont des programmes informatiques spécifiques qui permettent, selon les besoins de l'utilisateur, d'effectuer des tâches particulières. On distingue les logiciels de traitement de textes, les tableurs/grapheurs, les logiciels de navigation sur internet, les logiciels de création de diaporamas Ces logiciels sont d'origine libre ou sous licence. Ils sont identifiables grâce à des icônes. Vous devez réaliser un diaporama de présentation des différents logiciels, suivez la procédure affichée au tableau. 3 Exercice : construire un diaporama Ajouter une autre diapo (bouton droit) 5

6 Tout d'abord un diaporama permet de présenter plusieurs page qui vont défiler les unes après les autres avec des transitions, un certain temps de lecture, peu de textes, des photos et beaucoup d'originalité. On se sert de LibreOffice Présentation, on clique donc sur l'icône LibreOffice et on choisit Présentation, ensuite on clique sur Créer. Animation personnalisée des formes (choisir un effet) Textes, formes,... Sur les diapositives on peut mettre du texte, insérer des photos (copier-coller depuis un fichier ou internet), créer des formes (étoiles, bulles, nuages,...), rajouter des flèches, créer des animations (texte Fontwork, clignotement de textes...). Mais aussi on choisira une transition pour passer à la diapo suivante avec un temps de lecture. Transitions + temps de lecture Choisir le passage à la page suivante Construire un «beau diaporama» veut dire réaliser plusieurs diapositives, avec des fonds en couleur, des photos et du texte qui présentent le sujet, avec des formes originales plus agréables à regarder... dans le but de faire comprendre un thème. Pour lire les diapositives on clique en haut de l'écran sur diaporama. (Ne pas oublier que les diaporamas seront visionnés par l'ensemble de la classe grâce au vidéoprojecteur, donc tout doit être bien visible). 6