Offre de formation académique

Transcription

1 Offre de formation académique Collège Lycée G et T Lycée professionnel de Toulouse 1

2 CP1 Collège ATHLETISME 1/2fond 92 Haies 53 Javelot 61 Relais 81 Multibds 54 NATATION 62% L.G.T L.G.T 63% 59% 15% 17% L.Pro L.Pro 78% 77% 1,7% 0,2% 2

3 CP2 Collège L.G.T L.G.T L.Pro L.Pro Escalade 26% C.O 75% 14% 13% 13% 10% de Toulouse 3

4 CP3 Collège L.G.T L.G.T L.Pro L.Pro Acro Gym Cirque Danse 88% 81% 54% 50% 17% 37% 4,5% 19% de Toulouse 4

5 CP4 Sports co Collège BB 77 FB 30 HB 84 RUG 70 VB 90 Raquettes Bad 97 L.G.T 91% L.G.T 77% T.T 48 73% 66% L.Pro L.Pro 97% 90% 88% 87% Combat Boxe 20 Lutte 83 0,8% 0,5% 1,2% 2% de Toulouse 5

6 CP5 Collège L.G.T L.G.T L.Pro L.Pro 20% 14% 12,5% 16% de Toulouse 6

7 Comparaison Académie/national BAC PROFESSIONNEL BAC.PRO Toulouse National Toulouse National ½ fond 52% 44% 40% 35% Natation 1,7% 4,6% 0,2% 4,7% C.O 2,4% 5,1% Escalade 1,2% 6,9% Acrosport 7,8% 13,9% Step 3,5% 9,7% muscul 11,3% 21% CP5 Toulouse 17,6% National 29,9% 7

8 Dispenses BAC Professionnel Toulouse 2007 National 2007 Toulouse 2009 National ,2% 5,2% 5,4% 4% 11,8% 14,5% 12,5% 8,5% de Toulouse 8

9 Que retenir? CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 Disp Poids considérable. Athlétisme sur-représentée en compensation de l abandon de la natation Insuffisamment proposée aux filles, notamment l escalade Abandonnée chez les garçons. 2 fois moins proposée aux filles/ voie G et T, notamment l acrosport Sports co sur-proposés aux filles / Voie G et T Raquettes sur-représentées ( T.T délaissé) Combat abandonnées Un très grand écart avec le national. Le step n a pas encore pris à Toulouse. Le %age augmente chez les filles d 1pt alors qu il baisse de 6 pts sur le plan national 9

10 Quelles incidences sur les notes des filles bac professionnel? Ecart moyen / aux garçons: - 0,8pt ½ fd -1,5 BB -1,8 C.O 0,1 Haies -3,3 FB -2,6 escalade 1,6 Relais -1,4 HB -1,4 Gym 1,6 Disque -3,2 VB -1,8 Acro 1 Javelot -1,8 Bad -1,2 Musc 0,4 Poids -1,9 T.T -1,6 pentbd -1,2 de Toulouse 10

11 Que faire? Au-delà des contraintes d installations 1. Questionner notre offre de formation en tenant compte du parcours de formation proposée en collège 2. Mieux prendre en compte les besoins et les attentes des filles 3. Varier davantage l offre proposée aux garçons 4. Bâtir la programmation à partir du projet de formation ajusté aux caractéristiques et aux besoins des élèves scolarisés dans l établissement 5. Former avant d évaluer tout en répondant au cadre certificatif de Toulouse 11

12 Former pour quels effets éducatifs? Ce vers quoi nous oriente le programme «. Partager un projet qui définit les enjeux de formation et offre un parcours d expériences corporelles adapté» «. En seconde, adopter des habitudes de travail, s approprier des règles de vie collective, agir de manière responsable.» «.. En première, construire son autonomie dans les apprentissages» «en Terminale, prendre en charge sa pratique..» Les 3 CMS «s engager lucidement.assumer les rôles liés à la pratique.recourir à différentes démarches pour apprendre (observer, analyser Concevoir des projets» Accepter l effort.accepter l erreur.. de Toulouse 12

13 Illustrations Les quatre exemples présentés concernent une classe mixte Le projet de formation est premier Le choix des apsa supports en découle Leur planification permet la certification sur les trois années de Toulouse 13

14 Former tout en certifiant (4 modules de formation 5 CP) en orange, les cycles susceptibles d être retenus pour la certification BEP puis bac pro Effets Educatifs CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 2nde règles de vie collective Responsabilité efforts Relais Escalade Football Step 1ère Responsabilité Escalade Acrogym Football Musculation Entraide autonomie Tale Autonomie Relais Acrogym Musculation Projet 14

15 Former tout en certifiant ( 3 modules de formation 5 CP) Effets Educatifs CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 2nde règles de vie collective Responsabilité efforts Relais Escalade Football 1ère Responsabilité Escalade Acrogym Musculation Entraide autonomie Tale Autonomie Relais Acrogym Musculation Projet 15

16 Effets Former tout en certifiant (4 modules de formation 4 CP) Educatifs 2 nde règles de vie collective Responsabilité efforts Relais CP1 C P 2 CP3 CP4 CP5 Acrogym Football Step 1ère Responsabilité Entraide Autonomie Choré collective Acrogym Badton Musculation Tale Autonomie Projet Relais Badton Musculation 16

17 Former tout en certifiant ( 3 modules de formation 4 CP) Effets Educatifs CP1 CP3 CP4 CP5 2nde règles de vie collective Responsabilité Acrogym Rugby Step efforts 1ère Responsabilité Relais Acrogym Musculation Entraide autonomie Tale Autonomie Relais Rugby Musculation Projet 17