Unité d Enseignements 1 : Stratégies d'innovation (6 crédits)

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1 Architecture du Master 2 Management des Entreprises et Organisation option Management Stratégique et Opérationnel (M2 MEO_MSO) DOMAINE DE COMPÉTENCE : STRATEGIES D INNOVATION Unité d Enseignements 1 : Stratégies d'innovation (6 crédits) ECUE 01 : Processus de recherche d'opportunité (M2 MSO/M01) (coeff :2) Fournir des outils et techniques aux participants pour leur permettre d identifier les opportunités et les transformer en affaires pour une entreprise A l issue de la formation, les apprenants seront capables de : Identifier les changements dans une entreprise/organisation Dégager les opportunités à partir de ces changements Classer les opportunités Établir les concepts de nouveaux produits ECUE 02 : Etude de faisabilité de l innovation (M2 MSO/M02) (coeff :2) Fournir des outils et techniques aux participants pour leur permettre de réaliser une étude de faisabilité d une opportunité saisie pour rentabiliser l entreprise Evaluer les opportunités et opérer un choix judicieux Développer les opportunités suivant une démarche cohérente Préparer la mise en œuvre des opportunités saisies ECUE 03 : Propriété intellectuelle (M2 MSO/M03) (coeff :2) Permettre aux apprenants de mieux cerner le processus de l innovation et de la protection industrielle Expliquer les rôles des organismes de propriété intellectuelle Expliquer les critères de brevetabilité d une invention Expliquer les critères d obtention du certificat d Enregistrement de Modèle d Utilité Comprendre les accords sur les aspects des droits de propriété intellectuelle

2 Conduire le processus d acquisition des titres de Propriété Intellectuelle Exploiter un titre de Propriété Intellectuelle

3 DOMAINE DE COMPÉTENCE : PLANIFICATION STRATEGIQUE Unité d Enseignements 2 : Gestion axée sur les résultats (4 crédits) ECUE 04 : Gestion axée sur les résultats (M2 MSO/M04) (coeff :2) Objectif : Accroître les compétences des apprenants dans le domaine de la gestion axée sur les résultats A l issue de la formation les apprenants seront à même de : Définir les différents concepts liés au management et à la gestion axée sur les résultats Définir les principes de la gestion axée sur les résultats Favoriser une plus grande maîtrise des outils de gestion propres à la GAR. Intégrer la logique gestion axée sur les résultats dans la gestion des programmes et projets ECUE 05 : Dispositif de suivi évaluation axé sur les résultats (M2 MSO/M05) (coeff :2) Objectif : Permettre aux participants-es de mieux appréhender le concept de suivi-évaluation, de projet et de projet de développement ; Initier les participants-es à l élaboration du dispositif de suivi-évaluation Définir les différentes phases du cycle du projet ; Identifier le plan de rédaction d un projet ; Concevoir le cadre logique ; Définir le suivi-évaluation : concepts de base ; Faire la différence entre le Suivi-évaluation traditionnel et le suivi-évaluation participatif Déterminer les outils du suivi ; Elaborer les indicateurs de Suivi-évaluation ; Concevoir le tableau de bord des indicateurs ; Assurer le traitement et l analyse des indicateurs ; Concevoir un système suivi-évaluation ; Mettre en œuvre du système de suivi-évaluation

4 Unité d Enseignements 3 : UE 3 : Elaboration du plan d orientations stratégiques (8 crédits) ECUE 06 : Outils d'analyse stratégique des organisations (M2 MSO/M06) (coeff :2) Objectif : Accroitre les connaissances, les savoirs et savoir-être des étudiants dans le domaine de l analyse stratégique de l organisation A l issue du cours, les étudiants seront à même de : Définir les notions de stratégie, d analyse stratégique De citer les deux composantes de l analyse systémique D identifier et de maîtriser les outils de base de l analyse systémique D identifier et de maîtriser les outils d expression et de créativité de l analyse systémique ECUE 07 : Diagnostic financier et modèle économique (M2 MSO/M07) (coeff :2) Fournir aux apprenants les outils et techniques pour leur permettre de : Comprendre les notions de diagnostic ; Conduire un diagnostic financier; Concevoir le modèle économique de l entreprise A l issue de la formation, les apprenants seront capables de : Enoncer les éléments de diagnostic financier Réaliser un diagnostic de la structure financière de l entreprise Réaliser un diagnostic de la rentabilité de l entreprise Elaborer les stratégies de création de la valeur au sein de l entreprise ECUE 08 : Business plan du projet stratégique (M2 MSO/M08) (coeff :4) L objectif de ce thème est de vous procurer une compréhension de ce que doit être le business plan, de vous apporter des outils pratiques d analyse stratégique et financiers, des règles de présentation et des astuces permettant de faire la différence. Ce thème de formation a donc pour objectif d aider à explorer tous les aspects, à indiquer la démarche et les outils nécessaires à l élaboration d un plan d affaires.

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6 DOMAINE DE COMPÉTENCE : MANAGEMENT STRATEGIQUE Unité d Enseignements 4 : Pilotage de la mise en œuvre du plan d orientations stratégiques (6 crédits) ECUE 09 : Déploiement de la stratégie (M2 MSO/M09) (coeff :2) Renforcer les compétences des auditeurs des 2ie dans le déploiement de la stratégie Décliner et mettre en œuvre les différentes étapes du déploiement de la stratégie Identifier les outils du déploiement de la stratégie Acquérir les habiletés requises pour faire un déploiement stratégique Reconnaître l importance du déploiement stratégique ECUE 10 : Pilotage par le tableau de bord stratégique (M2 MSO/M10) (coeff :2) Doter les apprenants de connaissances, de savoir faire et de savoir être dans la matière des tableaux de bord stratégique et de pilotage. A la fin du cours, les participants seront capables de : Expliquer le concept de tableau de tableau de bord Identifier les principaux éléments d un tableau de bord Identifier les différents les différentes sortes de tableau de bord Définir le concept de tableau de bord stratégique Décliner les étapes d élaboration du tableau de bord stratégique Expliquer le concept de tableau de tableau de bord prospectif Mettre en œuvre la méthodologie du tableau de bord prospectif ECUE 11 : Conduite du changement et gestion des risques (M2 MSO/M11) (coeff :2) Renforcer les compétences des auditeurs des 2ie dans la Conduite du changement et la Gestion des risques

7 déploiement de la stratégie S approprier un cadre conceptuel sur le phénomène du changement Acquérir une méthodologie et des modèles permettant d analyser et d orienter la gestion pratique du changement organisationnel et humain Développer la capacité à réaliser un diagnostic lucide et rigoureux d une situation qui doit faire l objet d un changement complexe Anticiper les phénomènes qui apparaîtront lors de l implantation d un changement dans un système d envergure Apprendre à choisir et à planifier les stratégies utilisées pour faciliter l implantation d un changement Définir la notion de risque Décrire les étapes de gestion des risques Identifier les outils de la gestion des risques Unité d Enseignements 5 : Contrôle stratégique (4 crédits) ECUE 12 : Le contrôle interne (M2 MSO/M12) (coeff :2) A la fin du cours, les étudiants doivent être capables de bien cerner les notions de contrôle interne et audit interne connaitre l'importance de la mise en place dans une structure d'un système de contrôle interne efficace connaître les principes du contrôle interne connaître les objectifs du contrôle interne connaitre les objectifs et les principes de l'audit interne connaitre les différents types d'audit interne ECUE 13 : Conduite de changement (M2 MSO/M13) (coeff :2) Dans le cadre de ce module, nous passerons en revue les principales notions et techniques de contrôle de gestion. Nous définirons et situerons le contrôle de gestion dans le processus de management des organisations, nous analyserons les couts dans un contexte de prise de décision et enfin nous aborderons le processus budgétaire et la conception de tableaux de bord de gestion. A l issue de ce module, les apprenants seront capables :

8 de cerner la notion de contrôle de gestion et de le situer dans une entreprise; de distinguer et d évaluer les différents coûts afférents à la gestion; de piloter un processus budgétaire ; de concevoir et d animer un tableau de bord de gestion

9 DOMAINE DE COMPÉTENCE : MANAGEMENT OPERATIONNEL Unité d Enseignements 6 : Gestion des ressources et des activités (6 crédits) ECUE 14 : Planification opérationnelle (M2 MSO/M14) (coeff :2) Mieux appréhender les notions de projets, programmes, opérations Acquérir une démarche structurée de gestion de projet et savoir l adapter en fonction du contexte Savoir choisir les types d organisations mises en place pour supporter les projets A l issu de la formation, l apprenant doit bien appréhender : la méthodologie de planification de projets le concept des outils mis à la disposition de l équipe pour piloter les projets les différents outils de gestion de projets et leur mise en œuvre ECUE 15 : Gestion du temps (M2 MSO/M15) (coeff :2) Fournir des informations aux étudiants afin de leur permettre de mieux comprendre les contours de la gestion du temps A l issue de la formation, les apprenants seront capables de : Au niveau du savoir Définir le temps Enoncer les dimensions du temps Exposer la perception (psychologie) du temps Expliquer les implications du temps Expliquer l objet de la gestion du temps Au niveau du savoir-faire Gérer son temps de manière à en obtenir la meilleure utilisation Déléguer afin de pouvoir se consacrer aux activités les plus complexes et favoriser le développement des compétences de ses collaborateurs Analyser les problèmes et prendre les décisions appropriées. Au niveau du savoir-être

10 Être disponible pour ses collaborateurs Avoir des idées nouvelles, ne pas avoir peur de la nouveauté, du changement Être créatif afin de pouvoir s'adapter et maîtriser son évolution Se connaitre et prendre conscience de ses points forts et de ses points faibles afin de comprendre son comportement et celui des autres Être serein dans la conduite de ses activités

11 ECUE 16 : Systèmes qualité (M2 MSO/M16) (coeff :2) Connaître les enjeux de la qualité Être capable de pratiquer l écoute client être capable d utiliser le concept de l amélioration continue Être capable de mettre en place une démarche certification selon le référentiel ISO 9001 : 2008 Unité d Enseignements 7 : Leadership (6 crédits) ECUE 17 : Mobilisation et adhésion des équipes au projet stratégique (M2 MSO/M17) (coeff :2) A la fin du cours les apprenants seront capables d élaborer une stratégie de motivation et de mobilisation d un équipe de projet autour un objectif et de faire de l équipe de projet une équipe gagnante De manière spécifique, les apprenants devront être capables de : Équilibrer le niveau de compétence des individus constituants l équipe Manager l équipe par le pilotage des centres d intérêts Aider chaque individu du groupe à se réaliser ECUE 18 : Gestion des conflits (M2 MSO/M18) (coeff :2) Comprendre ce que c est qu un conflit Comprendre en quoi les conflits sont inévitables dans toute activité mais peuvent être facteurs de progrès Appréhender la problématique générale des conflits dans les activités quotidiennes de l entreprise Analyser les causes et les différents types de conflits Comprendre les stades de développement d'un conflit Appréhender les méthodes et outils de résolution d un conflit Acquérir une démarche et des outils efficaces pour analyser et maîtriser les conflits ECUE 19 : Communication interne et externe de l'entreprise (M2 MSO/M19) (coeff :2) A l issue de ce cours, les apprenants : Auront une connaissance de la communication de façon générale, de la communication interne de façon spécifique ainsi que de leurs mécanismes

12 Sauront utiliser la communication interne comme outil de management et comme composante du marketing au profit d une entreprise DOMAINE DE COMPÉTENCE : PROJET PROFESSIONNEL Unité d Enseignements 8 : Projet et stage (12 crédits) ECUE 20 : Méthodologie de recherche (M2 MSO /M20) (coeff :2) Savoir structurer un rapport/mémoire et en restituer les éléments principaux Présentation orale d une publication scientifique Connaître les bases de la rédaction scientifique Avoir des notions de bases pour effectuer une présentation orale ECUE 21 : Projet de fin d étude (M2 MSO/M21) (coeff :22) Permettre aux apprenants de rédiger leur mémoire de fin de formation Identifier un thème de projet de fin de formation, Rédiger une problématique de recherche Construire un cadre de recherche Collecter et analyser les données Identifier les caractéristiques du rapport (contenu, structure, présentation) Présenter les résultats des travaux Rédiger un rapport de fin de formation