Langue vivante 1 pour tous : l anglais. en Seconde. en Première. en Terminale

Transcription

1 LYCEE JEAN MONNET 70, Avenue du Général de Gaulle BLANQUEFORT POUR LA RENTREE 2010 Langue vivante 1 pour tous : l anglais Les niveaux en Seconde en Première en Terminale Nombre de divisions 7 divisions Langue vivante 2 : allemand ou espagnol ou Italien 3 divisions Economique et Sociale 1 division Littéraire 3 divisions Scientifique 2 divisions Economique et Sociale 1 division Littéraire 3 divisions Scientifique Options proposées 1 er enseignement d exploration obligatoire : Sciences Economiques et Sociales Un 2 nd enseignement d exploration soumis à choix Méthodes et Pratiques Scientifiques Littérature et Société Principes fondamentaux d Economie et de Gestion Italien Langue vivante 3 Culture et langue latine Avec une option : soit espagnol renforcé soit mathématiques soit SES. Avec une option : soit italien- langue vivante 3 (débuté en 2 nde ) soit espagnol renforcé. (la langue vivante 2 est obligatoire) Pas d option obligatoire. 4 spécialités au choix : soit espagnol renforcé soit mathématiques soit SES. 3 spécialités au choix : soit italien 3 (débuté en 2 nde ) soit espagnol renforcé. 3 spécialités au choix : soit mathématiques soit physique- chimie soit Sciences de la Vie et de la Terre. 1

2 Un lycée de taille humaine qui scolarise 570 à 580 élèves. ENSEIGNEMENTS D EXPLORATION description succincte inspirée du site Eduscol 1er enseignement d exploration : Sciences Economiques et sociales Pour recevoir une initiation au fait économique et à la sociologie, à partir de quelques grandes problématiques contemporaines : comment expliquer économiquement les comportements d épargne et de consommation des ménages? Comment les entreprises produisent-elles? Comment expliquer la formation d un prix? Comment inciter les agents économiques et sociaux à prendre en compte les données environnementales dans leur comportement? Comment analyser sociologiquement les organisations et la consommation des ménages? Comment devenons-nous des acteurs sociaux? 2éme enseignement d exploration : Soit Italien- Langue vivante 3 (3 heures) : pour découvrir une nouvelle langue et une nouvelle culture sur les bases d une communication orale et écrite, via la conversation, l étude de textes, de documents, de films, de traductions. Soit Langue et culture latine (3 heures) : le programme met l accent non seulement sur l étude de la langue mais aussi sur les aspects culturels et leurs apports au monde actuel, via l étude de textes littéraires ou de documents historiques. Soit Littérature et Société (1 heure 30) : pour montrer la richesse et l intérêt d une formation littéraire et humaniste. Cet enseignement co-disciplinaire (lettres et histoire ou lettres et anglais) met en lumière les interactions entre la littérature, l histoire et la société. Exemples de thèmes : l Ecrivain et les grands débats de société, l Aventure du livre : des tablettes d argile au numérique (ex : arts et techniques du livre), Images et langages (ex : le film au service du pouvoir : le cinéma de propagande), Medias, informations et communication (medias et débat public), Regards sur l autre et sur l ailleurs (ex : le voyage en Italie : peintres et écrivains) Soit Méthodes et Pratiques Scientifiques (1 heure 30) : Pour se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant les Sciences de la Vie et de la Terre, les sciences physiques et les mathématiques. Cet enseignement vise à montrer l apport et l importance de ces disciplines pour aborder les questions que posent les sociétés modernes et pour en percevoir objectivement les enjeux. Exemples de thèmes : science et aliments, Science et vision, science et investigation policière, science et prévention des risques d origine humaine Soit Principes fondamentaux de l économie et de la Gestion (1 heure 30) : pour étudier les relations entre les principes d économie et de gestion avec les acteurs économiques (entreprises, Etat, associations ). Les thèmes débuteront par une phase d observation de situations : l étude des thèmes s ancrera dans le quotidien des élèves et s appuiera sur la formulation de questions simples. Exemples de thèmes : qu est-ce qu un acteur économique? Comment une entreprise se lance-t-elle sur un nouveau marché? Quels sont les enjeux de l économie numérique? Comment l ouverture internationale influence-t-elle le comportement d une entreprise?... 2

3 ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS DE SECONDE en Enseignements Communs Français Histoire Géographie Anglais-LV1 et LV2 * Mathématiques Physique Chimie Sciences de la Vie et de la Terre Education Physique et Sportive Education Civique Juridique et Sociale Accompagnement Personnalisé Horaire hebdomadaire de l élève En heures 5h 30 2h 0h30 en groupe soit 1h par quinzaine 2h en groupes à effectifs réduits, avec les professeurs des matières suivantes : 8 français 9 maths 10 histoire- géographie 11 professeur principal 1 er enseignement d exploration : Sciences Economiques et Sociales (SES) obligatoirement Deuxième enseignement d exploration soumis à choix parmi: Méthodes et Pratiques Scientifiques Littérature et Société Principes fondamentaux d Economie et de Gestion Italien Langue vivante 3 Culture et langue latine 1 OPTION FACULTATIVE : Latin ou italien-lv3 * la LV2 fait partie du tronc commun (espagnol, allemand ou italien, commencée en 4éme).Sans oublier la Section européenne de langue espagnole! 3

4 LYCEE JEAN MONNET BLANQUEFORT Blanquefort, mars 2010 COUPLAGES D OPTIONS EN SECONDE EN Langue vivante 1 Langue vivante 2 1er enseignement d exploration : 2éme enseignement d exploration soumis à choix Option Facultative ITALIEN -langue vivante 3 ITALIEN -langue vivante 3 LATIN * METHODES ET PRATIQUES ANGLAIS ANGLAIS ESPAGNOL ou ALLEMAND ITALIEN SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES METHODES ET PRATIQUES LATIN ** LATIN * ITALIEN LV3 * LATIN LATIN ITALIEN LV3 * PRINCIPES D ECONOMIE ET DE GESTION METHODES ET PRATIQUES METHODES ET PRATIQUES LATIN ** LATIN * LATIN PRINCIPES D ECONOMIE ET DE GESTION En SECTION EUROPEENNE DE LANGUE ESPAGNOLE, les élèves ne pourront pas suivre d option facultative (italien 3 ou latin). *couplages possibles sous réserve d effectifs suffisants. ** sous réserve de faisabilité de l emploi du temps. 4

5 33290 BLANQUEFORT Elle s'adresse aux élèves manifestant un intérêt pour la culture hispanique et des aptitudes à la communication orale en langue espagnole. Le Bac européen La scolarité en classe européenne doit aboutir à l'obtention de la mention européenne au baccalauréat, mention qui est portée sur le diplôme. L'obtention de cette mention est, bien sûr, un atout supplémentaire quelles que soient les études envisagées après le Baccalauréat. Les candidats doivent obtenir une note égale ou supérieure à 12 à l'épreuve obligatoire d'espagnol-langue vivante 2, ainsi qu'une note égale ou supérieure à 10 à une épreuve spécifique orale en espagnol, visant à évaluer le niveau de langue et les connaissances dans la discipline non linguistique, en l'occurrence l'histoire/géographie. Le recrutement : pour les modalités, se renseigner auprès du professeur principal Le cursus est destiné en priorité aux collégiens ayant déjà suivi un enseignement en section européenne. La Seconde Européenne est ouverte aux collégiens souhaitant communiquer en langue étrangère. L effectif sera limité à 30 élèves. Les objectifs de la Section Européenne Sur les 3 niveaux de lycée, elle vise à renforcer le niveau de compétences linguistiques des élèves et à leur faire acquérir une connaissance approfondie des pays où est parlée la langue. L'intérêt de cet enseignement est, outre la consolidation des connaissances en langue, de permettre aux élèves d'enrichir leur compréhension du monde hispanique dans ses aspects culturels, politiques, économiques et géographiques. Afin de permettre une approche plus concrète de la dimension européenne et une ouverture culturelle, un échange ou un voyage linguistique sera effectué au cours des trois années. Caractéristiques des enseignements La Seconde Européenne propose aux élèves de Seconde l'enseignement d'une discipline non linguistique 5

6 (DNL) : au lycée J.Monnet, la discipline choisie est l'histoire /géographie enseignée en espagnol, à raison d une heure par semaine. Cet enseignement spécifique est poursuivi en Première et Terminale car cette discipline est commune, à quelques différences prés, aux filières Economique et Sociale, Littéraire et Scientifique. Le choix de la série future n'affecte donc en rien l'enseignement en Section Européenne car les élèves sont regroupés lors des cours d espagnol et d'histoire-géographie. Les horaires sont ceux d une Seconde générale : Horaire hebdomadaire de l élève Enseignements Communs Français Histoire Géographie Anglais-LV1 et LV2 obligatoire : espagnol Mathématiques Physique Chimie Sciences de la Vie et de la Terre Education Physique et Sportive Education Civique Juridique et Sociale Accompagnement Personnalisé Au titre de la section Européenne : En heures 5h 30 1,5h 2h 0,5h en groupe 2h en groupes à effectifs réduits 1h d histoire- géographie en espagnol (en plus) et DEUX enseignements d exploration Obligatoirement, Sciences Economiques et Sociales (SES) Et UN soumis à choix parmi: Méthodes et Pratiques Scientifiques Littérature et Société Principes fondamentaux d Economie et de Gestion Italien Langue vivante 3 (3 heures) Culture et langue latine (3 heures) 1h d espagnol (en plus). Tous les détails concernant la procédure d admission en Section européenne vous seront transmis en temps utile par votre collège. ************ 6