Les étapes de la recherche documentaire Étape 1 = définir les mots de mon sujet de recherche. Étape 2 = établir une liste de mots-clés. Je réponds à plusieurs questions (raisonnement quintilien) = Quoi? Qui? Quand? Où? Comment? Pourquoi? J'utilise cette liste pour faire ma recherche au CDI ou sur Internet.
Étape 3 = sélectionner des notices de documentaire ou de périodique dans le logiciel documentaire. Je choisis les motsclés dans ma liste et je sélectionne les paramètres de ma recherche puis, je note ce qui me permet d identifier le document. Étape 4 = chercher les documentaires ou périodiques au CDI, je les lis pour trouver les informations et je les note. AVOIR SON MATERIEL!!
Étape 5 = sélectionner des sites web avec un moteur de recherche. J'utilise mes mots-clés et je sélectionne les paramètres de ma recherche. Dans liste de résultats proposés, je sélectionne les pages de site web en fonction de leur fiabilité et de leur pertinence. Je note les éléments d identification du site et son adresse URL. Étape 6 = prélever les informations dans les pages d'un site web. Je lis les pages et note les informations. AVOIR SON MATERIEL!!
Étape 7 = rédiger mon diaporama. Grâce à toutes mes informations, je trie mes idées pour faire un PLAN (j'utilise mon questionnaire pour regrouper mes idées par 'thème'). J'écris une introduction et développe mes parties. Pour citer mes sources, je rédige une bibliographie. Étape 8 = réaliser la mise en page de mon document final. Pour cela je respecte les consignes et utilise la grille d'évaluation!
Étape 9 = préparer mon exposé oral. Il faut se répartir la prise de parole (qui dit quoi?), connaître son sujet (savoir de quoi on parle!) et si besoin, avoir photocopier des documents à distribuer aux élèves le jour de l'oral. Les professeurs, c'est vous! Étape 10 = communiquer mes connaissances devant la classe. Pour cela je parle fort, doucement et je répète les notions importantes (à écrire au tableau). J'évite de lire mes feuilles, je suis le plus clair et le plus simple possible!!
Réalisation d un Diaporama
Ne pas oublier! Pas de copier/coller!!!!!!!!!!!! Les diapos doivent être synthétiques et propres = même mise en forme tout le long du diaporama. Les images sont sélectionnées, pertinentes, mises en face du texte correspondant avec une légende. D autres supports peuvent être prévus pour l oral (reportages faits par les élèves, vidéos, expériences, maquettes, )
La page de garde une diapo Nom Prénom Classe Domaine général du sujet : environnement ou santé. Titre du diaporama Image Illustrative Année
Le Sommaire Dans la réalisation du diaporama, le sommaire doit se faire en dernier. Sommaire Introduction diapo 2 Partie 1 diapo 4 A/... diapo 5 B/.. diapo 9 Partie 2 Partie 3 Conclusion Lexique Bibliographie Annexes
L introduction = 2 à 3 diapos Se servir de la fiche sur l'introduction. Introduction C est la présentation du sujet, elle comprend : La définition des mots-clés du sujet. La reformulation du sujet pour montrer que vous l avez compris. Pourquoi est-il important de parler de ça aujourd hui? Quelle est la problématique? = questions auxquelles vous allez répondre. Une annonce du plan qui va répondre à la problématique ('nous verrons dans la partie 1. puis...). Le plan est la structure du développement : les parties I, II, III.
Le Développement Titre de la 1ère partie
Le Développement 5 à 7 diapos par partie La rédaction des informations récoltées pendant vos recherches = PAS DE COPIER COLLER. Les illustrations doivent être bien choisies et légendées (avec un titre!) Les notes que vous avez prises durant vos recherches d'informations deviennent = Des phrases rédigées et synthétiques = ce qu il faut retenir! Des phrases organisées en paragraphes. Une idée = un paragraphe.
Le Développement A/...
Le Développement B/...
Le Développement C/...
Le Développement Titre de la 2ème partie
Le Développement A/...
Le Développement B/...
Le Développement Titre de la 3ème partie
La Conclusion= 2 à 3 diapos La conclusion est le final de votre diaporama : elle doit être très soignée. Conclusion Une conclusion doit comprendre : Le résumé de chaque partie en quelques lignes. Grâce à cela, vous répondez à la problématique de l Introduction. C est la dernière impression laissée au lecteur Votre opinion personnelle : qu avezvous appris de votre sujet? Il s agit de montrer que vous avez réfléchi intelligemment sur votre sujet.
Le Lexique Le Lexique se fait au fur et à mesure (mettre les mots en couleurs dans les diapos). Il facilite la compréhension du diaporama : la définition doit être claire et comprise. Lexique Chromosome : Gêne : Mélanome : Thérapie génique : Les mots sont mis en ordre alphabétique.
La Bibliographie: 1 à 2 diapos Se servir de la fiche sur la bibliographie La Bibliographie se fait au fur et à mesure des recherches. Elle montre le sérieux et la qualité des recherches. Bibliographie DEMAISON, Jacques. Le Guide de l alimentation équilibrée, Gallimard, 2006. OLIVERA, Brigitte. Les enjeux de l eau, Pemf, 2005. Webographie Futura Science : Dossier sur les OGM, 2008. http://www.futurasciences.com/fr/doc/t/ genetique/d/ogm-un-tour-dhorizon-complet_223