Une formation pleine de vie!

Une formation pleine de vie! A Strasbourg ou à Montpellier

Contact & renseignements : Laurence Henck : 09 67 03 54 76 Site web : www.ecole-hygie.org Email : info@ecole-hygie.org

SOMMAIRE 1. Hygie, déesse de la Santé et de l Hygiène de Vie 2. Les fondements d une éducation à la Santé Véritable 3. Les intérêts, débouchés professionnels, cadre légal a. Personnes intéressées par la formation b. Débouchés professionnels c. Cadre légal 4. Qui sommes-nous? 5. Organisation de la Formation a. Dispositif pédagogique b. Organisation de la formation 6. Contenu du cycle de Naturopathe approche holistique 7. Inscription 8. Les intervenants de l école Hygie p. 1 p. 1 p. 3 p. 5 p. 5 p. 7 p. 8 p. 9 Crédits photos : ci-contre, Hygie, peinture originale de Krystal Camprubi -droits réservés, pages 1, 2, 3, 4, 6, 7 et 9, crédits à Laurence Henck, numérotation de pages Weiße Silberwurz (Dryas octopetala) de Hedwig Storch -wikimedia commons, page 5 «Fleurs de pêcher» publiée CC by-sa sur partage-images.net/ninja Impression : rapidflyer.com sur papier recyclé Cyclus

1. Hygie, déesse de la Santé et de l Hygiène de vie Hygie est la déesse de l hygiène de vie, fille d Asklépios (Esculape), dieu de la santé et de la médecine. Hygie, aussi appelée Hygée, personnifie la force de vie des hommes et transmet des dons de guérison pratiques et concrets. Elle encourage à connaître la bonne hygiène de vie, et ainsi à entretenir sa vitalité. Dans la Grèce antique, la santé s entretenait sur 3 axes : le théâtre (âme ou psyché), le temple (esprit ou pneuma), le stade (corps ou soma). Le «Connais-toi toi-même et tu connaîtras l Univers et les Dieux» gravé sur le fronton du Temple de Delphes est encore une phrase de sagesse exemplaire. 2. Les Fondements d une éducation à la Santé Véritable L école Hygie s engage à être dans la continuité des techniques ancestrales et naturelles que P.V. Marchesseau père de la naturopathie moderne dans toute son orthodoxie, a excellement synthétisées et qui sont les «Lois de la Vie». Ces Lois s inscrivent dans un cadre naturopathique holistique, bases de la santé véritable, où nous retrouvons : Le Vitalisme : philosophie de la naturopathie. L objectif est de développer et entretenir au maximum les immunités naturelles, en créant un haut potentiel vital, L Humorisme : science de la naturopathie, leg d Hippocrate de Cos (lignée d Esculape). Notre état de santé s envisage par l équilibre et la qualité de nos humeurs (sang, lymphe, sérum extra et intra-cellulaire). Sommes-nous de bonne ou de mauvaise humeur? Le Causalisme : recherche de la «cause des causes des causes» (Hippocrate), la cause première des troubles, dont les symptômes ne sont 1 que la conséquence.

Tout l art de l éducateur à la santé est de favoriser l auto-guérison du patient, en prévention ou en réparation. Pour cela, il agira en fonction : - de l unicité de la personne (tempérament), - des techniques naturelles fondamentales (diététique et nutrition, exercices corporels, hydrologie, relaxation et psychologie, pneumologie, phythologie, reflexologie, magnétologie, actinologie, manipulations et massages) - au sein des 3 cures (détoxination, revitalisation et stabilisation évolutive) - en appréhendant l être humain en considération de ses différents plans, les 4 corps énergétiques (minéral, vital, émotionnel et mental, spirituel) La volonté d Hygie est d adapter ces méthodes au monde d aujourd hui et de demain sans cesse en évolution et en transformation en révélant la grandeur de l être humain. L entretien et la recherche de la santé doivent être considérés sous un jour nouveau. C est ce que nous appelons le «triangle médical» où l homéopathie, l allopathie et la naturopathie sont inscrits dans une dynamique de complémentarité pour un résultat adapté à chacun. Loin de vouloir séparer, la naturopathie propose ainsi de rassembler. Notre démarche est axée sur la prévention par l éducation et la responsabilisation où chacun devient autonome, individualisé, acteur de son équilibre et de sa santé. 2

3. Intérêts, débouchés professionnels, cadre légal a) Public concerné - Toute personne désireuse de servir ses idéaux de santé naturelle et de perfectionnement humain - Toute personne qui cherche les moyens de rétablir la qualité du milieu externe (environnement) afin que le milieu interne (humeurs) soit sain - Toute personne ayant la vocation d aider les autres - Tout professionnel de santé qui souhaite élargir son champ d application (médecins, infirmières, professions du bien-être...) - Tout malade qui veut comprendre et revenir librement sur le chemin de la santé - Tout bien portant qui, sans exception, a besoin d une hygiène active pour rester en bonne forme et éviter la maladie - Toute personne qui veut donner un sens à sa vie. L activité peut être exercée à titre personnel ou à l intérieur de toutes professions, pourvu que l on considère toujours «l humain en fonction du naturel, et le social en fonction de l humain ainsi retrouvé»*. Le praticien doit être clair et ne jamais créer la confusion avec la pratique médicale. «Il n est ni médecin, ni guérisseur, mais éducateur à la santé»*. *Pierre Valentin Marchesseau b) Débouchés professionnels Le Naturopathe pourra exercer son art de différentes manières selon sa sensibilité, son idéal, ses dons, ses compétences acquises au sein de l école. Il sera accompagné dans la détermination de ses choix. 3 Il pourra exercer en créant sa propre structure : - cabinet de consultation, - centre de remise en forme, de bien-être, de cure hygiéniste et de jeûne, - salons spécialisés bio, bien-être et médecines douces,

- conseils et interventions en entreprises, - journalisme bio et bien-être, - formation, éducation à la santé dans différents types de structure (aides à la personne, écoles...) Ou exercer en devenant salarié : - spa, thalassothérapie, thermalisme et balnéothérapie, - magasins diététiques et d alimentation biologique. Ainsi que toutes créations et idées novatrices de l élève... c) Cadre légal et situtation actuelle de la profession En France, la profession de Naturopathe n est pas réglementée, et fait l objet d un vide juridique. Toutefois, le naturopathe est libre de pratiquer son art dans la mesure où il ne procède à aucun acte médical (diagnostic ou traitement de maladies), la naturopathie n étant pas un «acte médical» (article L 4161-1 du Code de la Santé Publique). Les praticiens naturopathes installés cotisent légalement aux différentes caisses. Ils sont assujettis à la T.V.A. et bénéficient d une assurance professionnelle. La France reste l un des derniers pays de l Union Européenne à ne pas avoir intégré les médecines non conventionnelles, malgré la directive européenne Collins - Lannoye de 1997. Le texte officiel se trouve sur le site du Parlement Européen : www.europarl.europa.eu. Il n existe donc pas de diplôme d état aujourd hui en France. Seuls la qualité de l enseignement, la durée des formations, et le respect éthique et déontologique permettent d orienter le choix de ceux qui souhaitent s engager dans ce métier d avenir. 4

4. Qui sommes-nous? Laurence Henck, fondatrice et directrice de l école Hygie est Praticienne Naturopathe Vitaliste (Ecole Dargère) et Educatrice à la Santé Hygiéniste. Elle exerce depuis 2005. Amoureuse de la Vie et de la Nature, elle est passionnée de Santé, de l Être humain lucide, fraternel et en joie. Son désir de vie est de susciter et transmettre aux personnes, l envie de connaître le chemin de la vraie Santé et de la maintenir. La vraie santé est l équilibre entre le Corps, l Âme et l Esprit. C est la pensée de Juvénal «Mens sana in corpore sana» ou «Un esprit sain dans un corps sain». Enfin elle transmet son idéal à travers des consultations individuelles, des formations (en entreprises, dans les écoles), des stages de détoxination et de revitalisation ainsi que des conférences. Au sein d Hygie, elle enseigne les matières concernant le module «Hygiène vitale». L équipe des intervenants est constituée de Laurence Henck, Luc Antoine, Christian Fages, Milène Clichy, Chantal Ravasio, Alexis Le Moal, Philippe Hurni et Elise Giradi. 5. Organisation de la Formation a. Dispositif pédagogique Les cours se veulent très pratiques, dynamiques et actifs pour une compréhension simple et cohérente. La fraternité et le soutien entre élèves sera encouragée pour une meilleure application des techniques. L élève sera, parallèlement, stimulé, encouragé et suivi pour la mise en place de ses désirs de vie en favorisant son individualisation. L accent sera mis également sur la recherche et l expérimentation, clés d une réelle intégration qui accompagne le futur professionnel. 5 Le choix des intervenants se fait en fonction de leur professionnalisme ainsi que de leur éthique holistique.

b. Organisation de la Formation Le cycle de formation débute en septembre pour s achever un peu plus de deux ans plus tard à la mi-décembre. Afin de favoriser la combinaison d une activité professionnelle et le suivi de la formation, les neuf trimestres sont répartis à raison d un week-end par mois. Un stage d été d une semaine, en août, s ajoute chaque année. Il se déroulera dans le sud de la France et s articulera autour de conférences et d ateliers pratiques favorisant l intégration et l approfondissement des connaissances. Les élèves peuvent participer indépendamment à l un ou l autre week-end en tant que candidat libre. La formation peut être intégrée à n importe quel moment. Chaque année du cycle est soumise au contrôle continu des connaissances, permettant ainsi au stagiaire de faire le point sur ses acquis. Un examen écrit aura lieu chaque année pendant le stage d été. L examen final aura lieu une fois que tous les modules auront été suivis par un entretien individuel. Lieux de formation : - Montpellier - Strasbourg 6

6. Contenu du cycle de Naturopathe approche holistique a. 4 hygiènes autour de 10 techniques - Exercices : biokinésie, do-in - Bains (hydrologie) : interne et externe - Idées (psychologie) : relaxation, construction de soi, maîtrise des émotions, symbolisme du corps - Aliments (bromatologie) : diététique et nutrition - Mains (chirologie) - Plantes (phytologie) : huiles essentielles, élixirs floraux, draineurs, compléments alimentaires - Réflexes (reflexologie) - Rayons (actinologie) - Fluides (magnétologie) - Gaz (pneumologie) b. Unicité de la personne - Morphophysiologie et tempéraments - Caractères c. Les corps énergétiques - Chemin de vie - Astrologie et connaissance de soi d. L homme et son milieu - Liens, accords, rythmes et contacts avec la nature - L habitat dans l environnement : feng-shui occidental - L électromagnétisme 7 e. L homme et ses relations - Personnelles : couple, enfants, parents - Professionnelles : accompagnement thérapeutique

f. La pratique professionnelle - Installation - Communication - Apprendre à apprendre - Créativité - Contrat moral thérapeute/client - Etudes de cas g. Connaissance de la physiologie humaine - Le système immunitaire, le système sanguin, le système nerveux, le système endocrinien, le système respiratoire, le système locomoteur, les émonctoires, l appareil digestif, l hygiène périnatale - Astrologie médicale 7. Inscription Dans le cas où une demande de prise en charge (DIF) est envisagée, la candidature doit être réalisée suffisamment à l avance pour permettre ensuite l instruction du dossier par l organisme collecteur. Pour toute inscription, il est demandé de remplir le formulaire d inscription. L admission pourra être validée suite à l entretien individuel. Pour une participation à un week-end, il suffit de nous prévenir 15 jours avant le cours ; le planning peut être consulté sur notre site internet, www.ecole-hygie.org. Accueil Naturopathie Formation Expression Livres Liens Contact Agenda 8

Naturopathie renouvelée 8. Les intervenants de l école Hygie Laurence Henck Philipe Hurni Elisabeth Bourgeois Milène Clichy Luc Antoine Chantal Ravasio Elise Giradi Alexis Le Moal Contact & renseignements Laurence Henck : Site web : www.ecole-hygie.org 09 67 03 54 76 Email : info@ecole-hygie.org