FRANÇAIS 201 - CHAPITRE 3 LES VERBES IRRÉGULIERS EN -IR PARTIR JE PARS TU PARS IL/ELLE/ON PART NOUS PARTONS VOUS PARTEZ ILS/ELLES PARTENT DORMIR JE DORS TU DORS IL/ELLE/ON DORT NOUS DORMONS VOUS DORMEZ ILS/ELLES DORMENT 1
SORTIR JE SORS TU SORS IL/ELLE/ON SORT NOUS SORTONS VOUS SORTEZ ILS/ELLES SORTENT SERVIR JE SERS TU SERS IL/ELLE/ON SERT NOUS SERVONS VOUS SERVEZ ILS/ELLES SERVENT OUVRIR J OUVRE TU OUVRES IL/ELLE/ON OUVRE NOUS OUVRONS 2
VOUS OUVREZ ILS/ELLES OUVRENT OFFRIR J OFFRE TU OFFRES IL/ELLE/ON OFFRE NOUS OFFRONS VOUS OFFREZ ILS/ELLES OFFRENT COURIR JE COURS TU COURS IL/ELLE/ON COURT NOUS COURONS VOUS COUREZ ILS/ELLES COURENT VENIR JE VIENS TU VIENS 3
IL/ELLE/ON VIENT NOUS VENONS VOUS VENEZ ILS/ELLES VIENNENT D AUTRES VERBES CONJUGUÉS COMME VENIR : DEVENIR REVENIR SE SOUVENIR DE TENIR OBTENIR VENIR + DE = TO HAVE JUST + L INFINITIF 1. IL VIENT D ARRIVER. 2. JE VIENS DE FAIRE MES DEVOIRS. 4
LES ADJECTIFS DESCRIPTIFS : A. L ADJECTIF FRANÇAIS S ACCORDE (agrees with) AVEC LE NOM MODIFIÉ EN GENRE ET EN NOMBRE. 1. LE GARÇON EST GRAND. (MASC. SING.) 2. SES AMIS SONT BAVARDS. (MASC. PLUR.) 3. C EST UNE FEMME AMUSANTE. (FEM. SING.) 4. SES SOEURS SONT INTELLIGENTES. (FEM. PLUR.) B. POUR FORMER LE FÉMININ SINGULIER DE LA PLUPART DES ADJECTIFS, AJOUTEZ -E SIMPLEMENT À LA FORME MASCULINE. 5
m.s. FRANÇAIS AMUSANT f.s. FRANÇAISE AMUSANTE C. SI LA FORME MASCULINE DE L ADJECTIF SE TERMINE EN -E DÉJÀ, LA FORME FÉMININE EST IDENTIQUE. 1. PAUL EST SYMPATHIQUE ET VIRGINIE EST SYMPATHIQUE AUSSI. 2. FACILE ET JEUNE, CELA DÉCRIT PAUL ET VIRGINIE. 6
D. LES FORMES IRRÉGULIÈRES DES ADJECTIFS FÉMININS. masc. sing. fem.sing. m.s. f.s. -el -elle cruel cruelle -eil -eille pareil pareille -il -ille gentil gentille -en -enne ancien ancienne -on -onne bon bonne -s -sse gros grosse -et -ette net nette -et -ète complet complète secret secrète -er -ère cher chère -eux -euse nombreux nombreuse ennuyeux ennuyeuse -eur -euse menteur menteuse -eur trompeur trompeuse -rice conservateur conservatrice protecteur protectrice -f -ve actif active neuf neuve 7
E. QUELQUES ADJECTIFS TRÈS IRRÉGULIERS À LA FORME FÉMININE : m.s. long frais fou f.s. longue fraîche folle F. LES ADJECTIFS SUIVANTS ONT UNE FORME DIFFÉRENTE AU MASCULIN SINGULIER DEVANT UN MOT QUI COMMENCE PAR UNE VOYELLE (a, e, i, o, u) OU H MUET (mute h) : masc. sing. masc. sing. fem. sing. forme différente beau belle bel nouveau nouvelle nouvel vieux vieille vieil 1. UN BEL HOMME 2. UN NOUVEL EMPLOI 3. UN VIEIL AMI 8
G. POUR FORMER LE PLURIEL DE LA PLUPART DES ADJECTIFS, AJOUTEZ -S AU SINGULIER. m.s. m.pl. f.s. f.pl. amusant amusants amusante amusantes réel réels réelle réelles neuf neufs neuve neuves NOTEZ : SI UN ADJECTIF MODIFIE DEUX NOMS (nouns), UN MASCULIN ET UN FÉMININ, L ADJECTIF SERA À LA FORME MASCULINE AU PLURIEL. 1. LE FRÈRE ET LA SOEUR SONT INTELLIGENTS. 2. LES DISQUES COMPACTS ET LES SOIRÉES SONT IMPORTANTS POUR LES JEUNES. 9
H. CERTAINS ADJECTIFS ONT DES FORMES IRRÉGULIÈRES AU PLURIEL. Terminaisons : singulier : pluriel : -s -s -x -x -eau -eaux -al -aux singulier : pluriel : frais * frais gros gros heureux * heureux dangereux dangereux beau beaux international internationaux loyal * loyaux *NOTEZ : LE FÉMININ PLURIEL DE CES ADJECTIFS SONT RÉGULIERS : 10
f.s. fraîche heureuse loyale f.pl. fraîches heureuses loyales LA POSITION DES ADJECTIFS A. LA PLUPART DES ADJECTIFS SUIVENT LES NOMS QU ILS MODIFIENT. 1. UN AMI CONTENT 2. UNE SOIRÉE AMUSANTE 3. DES EMPLOIS INTÉRESSANTS 4. DES AMIES LOYALES 11
LES ADJECTIFS SUIVANTS SONT DES EXCEPTIONS PARCE QU ILS SONT DES ADJECTIFS QUI PRÉCÈDENT LE NOM. AUTRE JEUNE COURT HAUT JOLI MAUVAIS MEILLEUR PETIT BON GRAND GROS LONG GENTIL BEAU NOUVEAU VIEUX UN AUTRE COPAIN UN JEUNE AMI UNE COURTE DISTRAC- TION UNE HAUTE MONTAGNE UN JOLI CADEAU UN MAUVAIS GARÇON MON MEILLEUR AMI UNE PETITE FILLE UN BON REPAS UN GRAND TERRAIN UN GROS MONSIEUR UNE LONGUE SOIRÉE UN GENTIL COPAIN UN BEAU VÉLO UNE NOUVELLE VOITURE UN VIEUX QUARTIER 12
B. QUAND IL Y A PLUS D UN ADJECTIF QUI MODIFIE UN NOM, LES ADJECTIFS PRENNENT LEUR POSITION NORMALE. 1. UNE FEMME INTELLIGENTE ET IMPORTANTE* 2. UNE JEUNE FEMME INTELLIGENTE 3. UNE GENTILLE JEUNE FEMME* 1.* UTILISEZ «ET» QUAND DEUX ADJECTIFS SUIVENT LE NOM. 3.* N UTILISEZ PAS «ET» QUAND DEUX ADJECTIFS PRÉCÈDENT LE NOM. C. QUELQUES ADJECTIFS CHANGENT DE SIGNIFICATION SELON LEURS POSITIONS AVANT OU APRÈS LE NOM. QUAND ILS SUIVENT LE NOM LEUR SIGNIFICATION EST LITTÉRALE, MAIS QUAND ILS PRÉCÈDENT LE NOM LEUR SIGNIFICATION EST FIGURATIVE. 13
EN ANGLAIS : adjectif après le nom avant le nom 1. ancien(ne) ancient former 2. bon(ne) kind enjoyable 3. cher(-ère) expensive dear 4. dernier(-ère) preceding final 5. grand(e) tall great 6. pauvre penniless unfortunate 7. prochain(e) next following 8. propre clean own 1. un bâtiment ancien un ancien professeur 2. un homme bon une bonne soirée 3. une robe chère ma chère amie 4. la semaine dernière la dernière fois 5. un enfant grand un grand acteur 6. un lycéen pauvre un pauvre chat 7. la semaine prochaine la prochaine fois 8. sa chemise propre son propre frère 14
IL/ELLE EST ET C EST (he/she/it is) NOTEZ : LES DEUX EXPRESSIONS NE SONT PAS INTERCHANGEABLES. EXEMPLES ET STRUCTURES : 1. IL/ELLE EST + ADJECTIF QUI RÉFÈRE À UNE PERSONNE OU CHOSE SPÉCIFIQUE : 1. A. J AIME CE VIN. IL EST BON. 1. B. JE PRÉFÈRE CETTE BOULANGERIE. ELLE EST EXCELLENTE. 2. IL/ELLE EST + NOM PAS MODIFIÉ QUI RÉFÈRE À UNE PROFESSION : 2. A. IL EST MARCHAND.* NOTEZ : L ARTICLE INDÉFINI, UN/UNE EST OMIS (omitted) AVANT LES PROFESSIONS QUI NE SONT PAS MODIFIÉES. 15
3. IL/EST + ADJECTIF QUI RÉFÈRE À UNE NATIONALITÉ, UNE AFFILIATION POLITIQUE OU RELIGIEUSE : 3. A. ELLE EST FRANÇAISE. 3. B. IL EST PROTESTANT. 1. C EST + NOM PROPRE : 1. A. C EST MONSIEUR DUPONT. 1. B. C EST MARIE. 2. C EST + PRONOM : 2. A. C EST MOI. 2. B. C EST ELLE. 3. C EST + ADJECTIF MASCULIN QUI RÉFÈRE À UNE IDÉE OU UNE SITUATION : 16
3. A. JACQUES MANGE TROP, C EST VRAI. 3. B. CES LÉGUMES NE SONT PAS BONS, C EST CERTAIN. 3. C. LA SALADE N EST PAS FRAÎCHE, C EST ÉVIDENT. 4. C EST + NOM MODIFIÉ : 4. A. C EST UN BON VIN. 4. B. C EST UNE BOULANGERIE EXCELLENTE. 4. C. C EST UN PROFESSEUR INTÉRESSANT. 4. D. C EST UNE FRANÇAISE COSMOPOLITE. 4. E. C EST LE DIRECTEUR DU DÉPARTEMENT. NOTEZ : C EST EST UTILISÉ AVEC N IMPORTE QUEL NOM MODIFIÉ Y COMPRIS LES NOMS DE PROFESSION, NATIONALITÉ, AFFILIATION POLITIQUE OU RELIGIEUSE. 17
L ARTICLE DIRECTEMENT AVANT LE NOM EST CONSIDÉRÉ COMME UNE CHOSE QUI MODIFIE LE NOM AUSSI. LES ADJECTIFS POSSESSIFS : UN POSSESSEUR : singulier pluriel mon (m) ma (f) mes ton (m) ta (f) tes votre (m & f) vos son (m) sa (f) ses PLUS D UN POSSESSEUR : singulier pluriel notre (m & f) nos votre (m & f) vos leur (m & f) leurs 1. MON AMI ET MA COUSINE ADORENT MES PARENTS. 2. TON PÈRE ET TA MÈRE PARLENT À TES AMIES. 18
3. SON FRÈRE ET SA SOEUR APPORTENT LEURS AFFAIRES. 4. NOTRE CHIEN ET NOTRE ENFANT RESTENT CHEZ NOS PARENTS. 5. VOTRE VÉLO ET VOTRE CERCLE D AMIS CONSTITUENT VOS DISTRACTIONS PRÉFÉRÉES. 6. LEUR FRÈRE ET LEUR SOEUR N HABITENT PLUS CHEZ LEURS PARENTS. NOTEZ : LES FORMES MON, TON, SON SONT UTILISÉES AVANT UN MOT FÉMININ QUI COMMENCE PAR UNE VOYELLE OU UN «H» MUET. 1. MON AMIE 2. TON HISTOIRE 3. SON ÉCOLE 19
LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS : masc. sing. fem. sing. m.pl. fem.pl. ce (cet)* cette ces ces EXEMPLES: 1. J ACHÈTE CE LIVRE ET CES DISQUES. 2. ELLE AIME CETTE CHAMBRE ET CES AFFAIRES. *NOTEZ : LA FORME ALTERNATIVE «CET» EST UTILISÉ AVANT UN NOM SINGULIER QUI COMMENCE PAR UNE VOYELLE OU UN «H» MUET. 1. CET EMPLOI 2. CET HOMME NOTEZ AUSSI : AJOUTEZ LES TERMINAISONS -CI ET -LÀ QUAND VOUS VOULEZ FAIRE UNE COMPARAISON DE DISTANCE ENTRE 20
VOUS ET UNE PERSONNE OU UN OBJET. 1. CE GARÇON-CI EST MON AMI, ET CE GARÇON-LÀ EST MON FRÈRE. 2. TU VOIS CE LIVRE-LÀ? IL COÛTE CHER! LES ADVERBES : -UN ADVERBE MODIFIE UN VERBE, UN ADJECTIF, OU UN AUTRE ADVERBE. IL EXPLIQUE COMMENT UNE CHOSE SE FAIT. AJOUTEZ «-MENT» À LA FORME FÉMININE DE L ADJECTIF. LA FORMATION DE L ADVERBE : adj. masc. adj. fem. adverbe final finale finalement cruel cruelle cruellement premier première premièrement curieux curieuse curieusement actif active activement 21
long longue longuement rapide rapide rapidement LES ADVERBES IRRÉGULIERS : terminaison irrégularité -i pas de -e ajouté -u pas de -e ajouté -ant -amment -ent -emment adjectif vrai absolu brillant constant évident patient fréquent adverbe vraiment absolument brillamment constamment évidemment patiemment fréquemment QUELQUES ADVERBES AVEC DES RADICAUX (stems) IRRÉGULIERS : masc. sing. fem. sing. adverbe bref brève brièvement gentil gentille gentiment 22
D AUTRES ADVERBES COMPLÈTEMENT DIFFÉRENTS DE LEURS ADJECTIFS CORRESPONDANTS: adjectif : adverbe : bon bien mauvais mal meilleur mieux petit peu NOTEZ : LE VERBE ÊTRE PREND UN ADJECTIF POUR FAIRE UNE DESCRIPTION, MAIS UN ADVERBE MODIFIE UN VERBE POUR RACONTER COMMENT ON FAIT QUELQUECHOSE. être : 1. CE REPAS EST BON. 2. CE CONCEPTE EST MAUVAIS. 3. CE GROUPE EST ACTIF. 4. SON FRÈRE EST PETIT. 23
adverbe : 1. ELLE FAIT BIEN LA CUISINE. 2. LE GROUPE CHANTE MAL. 3. ILS JOUENT ACTIVEMENT. 4. IL PARLE PEU. LA POSITION DES ADVERBES : METTEZ LES ADVERBES APRÈS LES VERBES CONJUGUÉS AUX TEMPS (tenses) SIMPLES, (i.e., le présent, l imparfait, le futur simple., etc.). DES ADVERBES COMMUNS : adverbe de temps : adverbe de lieu : aujourd hui ici hier là demain là-bas maintenant partout tard quelque part tôt nulle part vite 24
adverbe de fréquence : adverbe de quantité déjà assez enfin beaucoup souvent trop toujours peu jamais quelquefois A. 1. IL FINIT FACILEMENT SES DEVOIRS. 2. ELLES RÉPONDENT BIEN AUX QUESTIONS. 3. NOUS TERMINONS TOUJOURS À NEUF HEURES. B. 1. DEMAIN, NOUS ALLONS PARTIR. 2. NOUS ALLONS PARTIR DEMAIN. C. 1. IL PARLE ASSEZ EN COURS. 2. VOUS ALLEZ TROP AU CAFÉ. 3. ELLES AIMERAIENT BEAUCOUP NOUS ACCOMPAGNER. 4. JE FAIS MIEUX LA CUISINE. 25
D. 1. JE PARLE ENFIN LE FRANÇAIS. 2. LES MARTIN ARRIVENT TOUJOURS À L HEURE. 3. IL SAIT DÉJÀ LA VÉRITÉ. LE COMPARATIF ET LE SUPERLATIF DES ADJECTIFS POUR FORMER LE COMPARATIF DE L ADJECTIF METTEZ PLUS, MOINS, OU AUSSI AVANT L ADJECTIF ET QUE APRÈS L ADJECTIF. L ADJECTIF DOIT S ACCORDER EN GENRE ET EN NOMBRE AVEC LES DEUX PREMIERS NOMS OU PRONOMS UTILISÉS DANS LA COMPARAISON. plus...que moins...que aussi...que 1. CES CAFÉS SONT PLUS INTÉRESSANTS QUE LES AUTRES. 26
2. LUCIEN EST MOINS BAVARD QUE MARIE. 3. JE SUIS AUSSI INTELLIGENTE QUE TOI. L ADJECTIF BON A UNE FORME IRRÉGULIÈRE AU COMPARATIF, MEILLEUR(E)(S): 1. CE CAFÉ-CI EST MEILLEUR QUE CE CAFÉ-LÀ. 2. LES BOISSONS ICI SONT MEILLEURES QUE LÀ-BAS. NOTEZ : ON PEUT REMPLACER L ADVERBE AUSSI PAR SI DANS UNE PHRASE AU NÉGATIF : EXEMPLE : 1. CETTE ACTRICE N EST PAS SI AMUSANTE QUE L AUTRE. 27
LE SUPERLATIF POUR FORMER LE SUPERLATIF DES ADJECTIFS, METTEZ L ARTICLE DÉFINI + PLUS OU MOINS AVANT L ADJECTIF ET DE APRÈS L ADJECTIF. 1. IL EST LE PLUS INTELLIGENT DE LA CLASSE. 2. CETTE VOITURE EST LA MOINS CHÈRE DE TOUTES LES VOITURES. 3. NOS AMIS SONT LES PLUS LOYAUX DU MONDE. NOTEZ : plus de... ; moins de... ; autant de... SONT UTILISÉS AVANT UN NOM ET LES QUANTITÉS OU LES SOMMES (amounts) DE COMPARAISON. 28
LE SUPERLATIF AVEC UN ADJECTIF QUI PRÉCÈDE LE NOM : 1. C EST LA PLUS BELLE ÉTUDIANTE DE LA CLASSE. 2. CE SONT LES MEILLEURES DISTRACTIONS DE LA VILLE. LE SUPERLATIF AVEC UN ADJECTIF DESCRIPTIF QUI SUIT LE NOM : 1. C EST LE LIVRE LE PLUS INTÉRESSANT DE TOUS. 2. C EST LE MOMENT LE MOINS HEUREUX DE MA VIE. 3. CE SONT LES MEMBRES LES PLUS ACTIFS DU CLUB. 29
LE COMPARATIF ET LE SUPERLATIF DES ADVERBES LE COMPARATIF DES ADVERBES SE FORME DE LA MÊME MANIÈRE QUE LE COMPARATIF DES ADJECTIFS. N OUBLIEZ PAS QUE LES ADVERBES SONT INVARIABLES, (I.E., ILS NE CHANGENT PAS). A. 1. ELLE PARLE AUSSI LENTEMENT QUE SON FRÈRE. 2. ILS TRAVAILLENT MOINS BIEN QUE VOUS. 3. NOUS FINISSONS PLUS VITE QUE LES AUTRES. 30
L ADVERBE BIEN A UNE FORME COMPARATIVE IRRÉGULIÈRE : MIEUX QUE. B. 1. VOUS RÉPONDEZ MIEUX QUE CHARLES. 2. JE M AMUSE MIEUX ICI QU AU CAFÉ. LE COMPARATIF DE BEAUCOUP DE EST PLUS DE. C. 1. MARIE A PLUS D AMIS QUE SON FRÈRE. 2. IL YA PLUS DE VINGT PERSONNES DANS CETTE CLASSE. LE SUPERLATIF POUR FORMER LE SUPERLATIF DES ADVERBES METTEZ LE PLUS OU LE MOINS AVANT L ADVERBE. IL FAUT TOUJOURS UTILISER «LE» PARCE QUE L ADVERBE EST INVARIABLE. 31
1. ILS TRAVAILLENT LE PLUS SÉRIEUSEMENT DE TOUT LE GROUPE. 2. PIERRE ÉCOUTE LE MOINS ATTENTIVEMENT DE TOUTE LA CLASSE. 3. MAIS BÉATRICE RÉPOND LE MIEUX DE TOUS LES ÉLÈVES. NOTEZ : L ADJECTIF BON ET L ADVERBE BIEN AU COMPARATIF ET AU SUPERLATIF. BON : MEILLEUR(E) LE/LA/LES/ MEILLEUR(E) (S) BIEN : MIEUX LE MIEUX 32
NOTEZ : LE VERBE ÊTRE EST SUIVI D UN ADJECTIF, MAIS LES AUTRES VERBES SONT SUIVIS D UN ADVERBE. LES NOMBRES CARDINAUX 0 ZÉRO 17 DIX-SEPT 1 UN 18 DIX-HUIT 2 DEUX 19 DIX-NEUF 3 TROIS 20 VINGT 4 QUATRE 21 VINGT ET UN 5 CINQ 22 VINGT-DEUX 6 SIX 30 TRENTE 7 SEPT 31 TRENTE ET UN 8 HUIT 40 QUARANTE 9 NEUF 41 QUARANTE ET UN 10 DIX 50 CINQUANTE 11 ONZE 51 CINQUANTE ET UN 12 DOUZE 60 SOIXANTE 13 TREIZE 61 SOIXANTE ET UN 14 QUATORZE 70 SOIXANTE-DIX 15 QUINZE 71 SOIXANTE ET ONZE 16 SEIZE 80 QUATRE-VINGTS 81 QUATRE-VINGT-UN 33
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