Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté

Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté

AVANT-PROPOS Pour affiner la connaissance du champ professionnel dans le secteur du sport, il est nécessaire de disposer de données relatives à l un des cœurs de métier : l encadrement sportif. C est la raison pour laquelle depuis 2005, le ministère chargé des Sports a confié au Pôle ressources national des sports de nature une mission d observation relative à l emploi. Celle-ci consiste à mobiliser les données existantes et en recueillir de nouvelles pour apprécier les multiples caractéristiques de la profession d éducateur «sports de nature» en France. Cette mission d observation nationale s appuie, initialement, sur l exploitation du fichier national des éducateurs sportifs déclarés auprès des services déconcentrés de l État, pour ensuite approfondir, via un questionnement, la réalité des professionnels de ce secteur. La direction régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion sociale de Franche-Comté s est appropriée cette méthodologie nationale pour la décliner à l échelle d une région. Les différentes étapes de cette démarche d observation permettent aujourd hui de disposer de données quantitatives et qualitatives, sous différentes formes : atlas, étude, portrait, chacun constituant un outil d aide à la décision, indispensable aux acteurs des sports de nature. Le présent document restitue les résultats de l enquête menée auprès des éducateurs «sports de nature» en région Franche-Comté. Cette étude apporte des éléments qui permettent d appréhender l emploi contre rémunération dans le domaine de l encadrement des sports de nature contre rémunération et de définir les caractéristiques spécifiques à ce domaine. Homme ou femme, qu il soit salarié ou indépendant, titulaire d un diplôme d État ou de la branche professionnelle : Quelles sont les activités physiques et sportives qu il ou elle encadre? Avec quels types de publics? Quelles sont les fonctions qu il ou elle occupe? Pour quelles structures employeuses ou avec quel statut? Enfin, en tant qu éducateur, peut-il vivre à l année de son activité professionnelle? Ou existe-t-il une saisonnalité? Autant de questions auxquelles ce document tente de répondre. Les croiser avec d autres indicateurs (démographique, sociologique, cartographie des équipements sportifs ) semble également être une piste supplémentaire pour analyser l offre sur le territoire franccomtois. Les possibilités restent nombreuses. Pôle ressources national des sports de nature

ÉDITO Crédit : L EST REPUBLICAIN/Ludovic LAUDE Depuis 2004, le ministère en charge des sports participe au développement maîtrisé des sports de nature, afin de concilier les enjeux de préservation de l environnement, du respect du droit de propriété et des autres usagers du milieu naturel, avec l aspiration grandissante et légitime des citoyens à la pratique de ces activités. Ce développement piloté par le ministère s inscrit dans une démarche concertée et coordonnée qui doit permettre de garantir un accès aux lieux de pratiques sportives de nature pour tous les publics mais aussi promouvoir une offre sportive de qualité qui s appuie sur une pratique encadrée et organisée. Considérant les ressources naturelles de la Franche-Comté et ses fortes capacités touristiques dans le champ des activités sportives de nature, la promotion d une telle offre avec un réseau de professionnels diversifié apparaît comme un enjeu majeur pour l attractivité et l aménagement durable de ses territoires. Ainsi, les données relatives à l emploi, aux métiers et formations dans les sports de nature nécessitent d être éclairées et les besoins de professionnalisation, de structuration de réseaux, d accompagnement de la pluriactivité méritent d être expertisés. C est le rôle du Pôle ressources national des sports de nature de conduire des travaux d observation et d enquêtes à l échelle nationale et d appuyer en méthodologie les territoires et services qui souhaitent les décliner en région. La direction régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion sociale de Franche-Comté, en lien avec ses partenaires, a lancé une démarche d enquête qui a concerné potentiellement tous les éducateurs déclarés dans l une des filières de la famille des sports de nature. Pour les services de l État, cette étude participe de la recherche d adéquation de l offre de formation aux réalités de l emploi au même titre que l harmonisation des cursus, la rénovation des diplômes, et l accompagnement qualitatif des organismes formateurs. Elle peut aussi contribuer à orienter les choix des acteurs et décideurs soucieux de soutenir ce segment d activité et surtout mieux faire connaître sa richesse et sa diversité. Avec près de mille cinq cents éducateurs sportifs de nature déclarés, des équipements sportifs de référence dans le loisir comme dans l excellence sportive, des manifestations de renommée internationale, la Franche-Comté est une destination reconnue pour le tourisme sportif et un vaste terrain de jeu pour la pratique de proximité. Fabienne Deguilhem, directrice de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion sociale de Franche-Comté

SOMMAIRE Opportunité 5 Présentation 6 CARACTÉRISTIQUES DES ÉDUCATEURS : QUI SONT-ILS? Répartition par sexe 11 Répartition par sexe 12 Précision des différences par catégorie 12 Répartition par âge des éducateurs 13 Types de diplômes détenus 14 Provenance des diplômes 15 Principaux diplômes 16 Présence de doubles statuts 18 Présence d une autre activité professionnelle 19 Lien de l autre activité avec les sports de nature 20 Part du temps de travail consacrée aux sports de nature chez les éducateurs 21 Part du revenu sports de nature chez les éducateurs 22 Évolution de la part du revenu tirée des sports de nature 23 Intervention en tant que bénévole 24 Statut juridique des éducateurs 25 Statuts des structures employeuses 26 Nombre de types de structures employeuses 27 Adhésion : fédération / syndicat 28 Temps de travail des éducateurs 30 Taux et nombre moyen de jours travaillés par mois 31 EXERCICE DU MÉTIER : QUE FONT-ILS? AUPRÈS DE QUI INTERVIENNENT-ILS? Fonctions exercées 35 Poids des fonctions pratiquées par les éducateurs dans le poste de travail 36 Nombre de fonctions 37 Principaux sports de nature proposés 39 Principales surreprésentations 40 Nombre d activités sportives de nature proposées 41 Focus : sports de nature proposés par catégories d éducateurs 42 Principales associations de sportsde nature 44 Focus : les activités sportives de l accompagnateur en moyenne montagne 45 Focus : les activités sportives du moniteur de ski nordique 46 Focus : les activités sportives des éducateurs généralistes 47 Titulaires d une qualification «activités physiques pour tous» 47 Âge des publics 49 Poids des types de publics dans l activité 50 Nationalité des publics 51 Langues pratiquées auprès des publics 52 Zones géographiques d intervention 54 Départements d intervention 55 Activités sportives et départements d intervention 56 Nombre de départements d intervention 57 Massifs d intervention 58 Focus : intervention sur le Massif du Jura 59 Structures d intervention 61 Nombre de types de structures d intervention 62 Poids des types de structures d intervention 63 Souhaits professionnels 65 Types et besoins en formation 66

MÉTHODOLOGIE DE L ENQUÊTE

OPPORTUNITÉ LA FRANCHE-COMTÉ, UN TERRITOIRE PROPICE À LA PRATIQUE DES SPORTS DE NATURE Riche de 700 000 ha de forêt représentant 44 % du territoire régional, 5 000 km de voies d eau et plus de 80 lacs, la Franche-Comté dispose de ressources naturelles remarquables qui constituent un atout majeur pour la pratique des sports de nature. Ce cadre a notamment favorisé la création d un grand nombre d équipements, espaces et sites de sport de nature permettant une diversité d activités tant hivernales qu estivales. LE RÔLE DE L ÉTAT DANS LE DÉVELOPPEMENT MAÎTRISÉ DES SPORTS DE NATURE Depuis une vingtaine d années, les Français s adonnent de plus en plus à la pratique d activités sportives dites de nature (25 millions de pratiquants). L intérêt pour ces pratiques a conduit le ministère chargé des Sports à intervenir dans ce champ, afin de favoriser un développement maîtrisé et sécurisé de la pratique d une part, et de gérer les impacts sur le milieu et les potentiels conflits d usage d autre part. LA PROFESSIONNALISATION DES SPORTS DE NATURE : UN ENJEU MAJEUR DE DÉVELOPPEMENT Les données relatives à l emploi, aux métiers et aux formations dans les sports de nature nécessitent d être éclairées car la professionnalisation est un enjeu majeur du secteur. Le développement d enquêtes, l harmonisation des formations et le suivi de leur mise en œuvre, ainsi que l accompagnement de la rénovation des diplômes permettent de répondre à cet enjeu. Afin d approfondir les connaissances et de disposer d indicateurs relatifs à l emploi dans le secteur des sports de nature, le PRNSN conduit depuis 2005 des travaux d observation et d enquête à l échelle nationale. Au niveau régional, la Franche-Comté ne disposait que de données quantitatives sur les éducateurs sportifs : nombre d éducateurs déclarés, répartition des éducateurs déclarés par département, qualifications et prérogatives des éducateurs. Aussi ces données ne permettaient pas d apprécier l activité des éducateurs, leur profil ainsi que leurs conditions et lieux d exercice. Il semblait donc pertinent d obtenir ces informations pour les croiser avec les résultats de l enquête nationale menée par le PRNSN en 2011 et identifier les particularités régionales dans ce secteur. Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 5

PRÉSENTATION OBJECTIFS DÉFINITION DES CATÉGORIES D ÉDUCATEURS Connaître l activité professionnelle des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté Identifier et apprécier les spécificités régionales par rapport à l enquête nationale menée en 2011 Servir de base de données pour les acteurs engagés dans le développement maîtrisé des sports de nature Révéler les besoins régionaux d encadrement en sports nature Les travaux menés au niveau national ont permis d identifier trois catégories d éducateurs à partir des types de qualifications détenues : A Exclusifs sports de nature B Mixtes La catégorie A : les éducateurs exclusivement titulaires de qualifications centrées sur certains sports de nature. Par exemple le BEES escalade, le BPJEPS tourisme équestre ou le diplôme de moniteur fédéral de voile. Ces éducateurs interviennent exclusivement dans le champ des sports de nature. Dans le cadre de l étude, ils seront appelés «les exclusifs sports nature» et les qualifications considérées seront caractérisées par l abréviation «sports de nature». La catégorie B : les éducateurs titulaires à la fois de diplômes spécifiquement «sports de nature» et de diplômes non spécifiquement «sports de nature» (voir catégorie C) ou propres à des disciplines sportives n entrant pas dans le champ des sports de nature (football, judo, tennis ). Ils seront qualifiés de «mixtes» dans l étude. C Généralistes La catégorie C : les éducateurs exclusivement titulaires de diplômes permettant d encadrer à la fois des sports de nature et d autres types d activités sportives. Ces qualifications peuvent être de deux types : les diplômes sportifs «généralistes» non centrés sur certaines filières d activités sportives : licences STAPS, BPJEPS APT et les diplômes «génériques» propres à certaines disciplines sportives. Ces derniers permettent d encadrer des activités hors du champ des sports de nature (principalement dans les milieux équestre et cycliste) : BPJEPS activités équestres, BPJEPS activités cyclistes Dans l étude ces éducateurs seront qualifiés de «généralistes». 6 Pôle ressources national des sports de nature

PROTOCOLE DE L ÉTUDE DÉPLOIEMENT DE L ENQUÊTE Définition de la population : l ensemble des éducateurs déclarés en Franche-Comté titulaires d une carte professionnelle valide au 1 er avril 2013 et possédant des prérogatives en sports de nature (diplômes) Questionnaire : construit sur la base du questionnaire utilisé pour l enquête nationale menée par le Pôle ressources national des sports de nature en 2011 Population totale des éducateurs sportifs déclarés en Franche-Comté au 1 er avril 2013 Population totale des éducateurs sports de nature (titulaire d une qualification leur permettant d encadrer dans les sports de nature) 2 255 1 404 dont avec adresse courriel 871 dont avec téléphone mais sans courriel dont sans contact (ni courriel /ni téléphone) 501 32 Technique : auto administration du questionnaire en ligne Nombre de personnes contactées 1 098 soit 78,2 % de la population totale dont directement par courriel 768 soit 70 % de la population contactée Déploiement : diffusion du questionnaire par courriel ou par téléphone dont par téléphone puis par courriel 330 Exploitation : avec l appui d un consultant Synthèse : réalisée par la DRJSCS Franche- Comté Nombre de répondants Nombre de questionnaires non exploités : hors champ (inactifs sport ou sports de nature), incomplets 568 soit 40,45 % de la population totale et 51,73 % de la population contactée 237-106 pas en activité dans le champ des sports - 118 en activité mais pas dans les sports de nature - 9 questionnaires insuffisamment renseignés - 4 doublons Nombre de questionnaires exploités Échantillon (éducateurs en activité dans les sports de nature) 331 soit 23,57 % de la population totale Estimation taux d activité sports de nature : 59,6 % soit : 837 éducateurs en activité sports de nature (taux de sondage : 40 %) Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 7

CARACTÉRISTIQUES DES ÉDUCATEURS : QUI SONT-ILS?

1 PROFIL DES ÉDUCATEURS

RÉPARTITION PAR SEXE En Franche-Comté, les éducateurs sportifs sont majoritairement des hommes. Le taux de féminisation y est légèrement plus élevé qu au niveau national (+ 3,8 points). 26,3% 73,7% 22,5% 77,5% Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 11

RÉPARTITION PAR SEXE PRÉCISION DES DIFFÉRENCES PAR CATÉGORIE En Franche-Comté, comme au niveau national, le taux de féminisation est plus important chez les éducateurs de types «mixtes» et «généralistes» (+ 5,6 points) que chez les «exclusifs» sports de nature. 16,5% 22% Exclusifs SN Mixtes 81,5% 78,0% 18,3% 27,6% Exclusifs SN Mixtes 81,7% 72,4% 37,9% Généralistes 62,1% 43,5% Généralistes 56,5% 22,5% Ensemble 77,5% 26,3% Ensemble 73,7% 12 Pôle ressources national des sports de nature

RÉPARTITION PAR ÂGE DES ÉDUCATEURS 40 ans MOYENNE D ÂGE GLOBALE Les éducateurs sportifs sont majoritairement âgés de moins de 40 ans (53,1 %) 40 % des éducateurs ont moins de 35 ans 45 % entre 35 et 54 ans 15 % ont 55 ans ou plus 18,4% 18,7% 12,7% 13,6% 8,8% 9,7% 3,3% 4,5% 4,5% 3,3% 2,4% 18-25 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 70-75 Âge en 2013, calculé à partir des années de naissance Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 13

TYPES DE DIPLÔMES DÉTENUS 50,5 % SURREPRÉSENTATION DES BEES, BP JEPS APT ET DES DIPLÔMES UNIVERSITAIRES (STAPS) Comme au niveau national, les éducateurs sont très majoritairement titulaires de diplômes spécifiques sports de nature (définition des types de diplômes en page 6). Les éducateurs francs-comtois se caractérisent à l inverse par une surreprésentation des diplômes génériques et généralistes (+ 20 points). 79,2% 50,5 % 38,4% 14,2% 18,1% 9,1% Franche- Comté Diplômes sports nature Diplômes génériques Diplômes généralistes Diplômes animation Diplômes autres sports Na tional 83,8 % 30,0% 13,4 % En % des éducateurs 14 Pôle ressources national des sports de nature

PROVENANCE DES DIPLÔMES Les diplômes détenus par les éducateurs sont issus principalement du champ «jeunesse et sports». La Franche-Comté se caractérise par : une sous-représentation des diplômes fédéraux (surtout dans les filières équestres et nautiques) (- 5,6 points) une surreprésentation significative des titulaires de diplômes jeunesse et sports (+ 6,4 points) et de diplômes STAPS (+ 4,1 points) 93,1% 18,4% 21,8% Franche-Comté 1,2% 0,9% Jeunesse et sports Université Fédération sportive Organismes privés Organismes étrangers National 86,7% 14,3% 27,4% (En % des éducateurs) Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 15

PRINCIPAUX DIPLÔMES On relève 12 diplômes principalement détenus par plus de 5 % des éducateurs BEES 1 ski nordique de fond 21,45 % Spécifique sports de nature BEES alpinisme accompagnateur en moyenne montagne 19,64 % Spécifique sports de nature BEES APT + BPJEPS APT 19,63 % Généraliste BEES 1 ski alpin 9,97 % Spécifique sports de nature BAPAAT escalade 8,46 % Spécifique sports de nature BAFA 8,16 % Animation BEES spécifiques BAPAAT spécifiques BAPAAT VTT 6,95 % Spécifique sports de nature BEES 1 canoë-kayak et disciplines associées 6,04 % Spécifique sports de nature Fédéraux spécifiques BEES génériques Accompagnateur fédéral de tourisme équestre (Fédération française d équitation) 5,74 % Spécifique sports de nature Diplômes généralistes Animation BEES 1 équitation - activités équestres 5,44 % Générique BAPAAT randonnée nautique, canoë-kayak 5,44 % Spécifique sports de nature En % des éducateurs 16 Pôle ressources national des sports de nature

2 PLACE DES SPORTS DE NATURE DANS L ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE

PRÉSENCE DE DOUBLES STATUTS 11,2 % DES ÉDUCATEURS ONT UN STATUT D ÉTUDIANT OU RETRAITÉ Parmi les éducateurs en activité dans le champ des sports nature, environ 11 % ont un statut de retraité (8,5 %) ou plus marginalement d étudiant (2,7 %). Étudiant Retraité 2,7% 8,5% 54,1% 37,8% 88,8% 8,2% Ni étudiant, ni retraité En % des éducateurs 18 Pôle ressources national des sports de nature

PRÉSENCE D UNE AUTRE ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE 46 % N ONT PAS D AUTRE ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE Plus de la moitié des éducateurs exerce une autre activité professionnelle en plus de celle liée aux sports de nature (54,1 %). QUESTION POSÉE Au cours des 12 derniers mois, avez-vous exercé une activité professionnelle rémunérée en dehors des sports de nature? Pas d activité hors sports de nature 2,7% 8,5% 54,1% 37,8% Activité hors sports de nature 88,8% 8,2% Retraité en activité hors sports de nature Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 19

LIEN DE L AUTRE ACTIVITÉ AVEC LES SPORTS DE NATURE Deux tiers des éducateurs exerçant une autre activité professionnelle déclarent que cette seconde activité possède un lien étroit ou partiel avec les activités sportives de nature. Éducateurs exerçant une autre activité professionnelle Tous les éducateurs sports de nature 33,7% 30,9% 18,2% 45,9% 19,2% 35,4% En % des éducateurs 16,7% Lien étroit Lien partiel Aucun lien Pas d'autres activités Lien étroit Lien partiel Aucun lien 20 Pôle ressources national des sports de nature

PART DU TEMPS DE TRAVAIL CONSACRÉE AUX SPORTS DE NATURE CHEZ LES ÉDUCATEURS NE DISTINGUANT PAS UNE RÉTRIBUTION SPÉCIFIQUE «SPORTS DE NATURE» Pour 56,6 % des éducateurs ne percevant pas une retribution spécifique «sports de nature», la durée consacrée à l exercice de leur activité dans les sports de nature occupe moins de 40 % de leur temps de travail total. On constate également que plus d un éducateur sur cinq (22,4 %) consacre entre 80 % et 100 % de son temps de travail aux sports de nature. 34,2% 22,4% 22,4% 29,6% 13,2% 7,9% % des éducateurs ne percevant pas de rétribution spécifique sports de nature 13 1 à 19% 20 à 39% 40 à 59% 60 à 79% 80 à 100% % du temps de travail 1 à 19% 20 Moins de 40 % 56,6 % Moins de 40 % 42,8 % Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 21

PART DU REVENU SPORTS DE NATURE CHEZ LES ÉDUCATEURS PERCEVANT UNE RÉTRIBUTION SPÉCIFIQUE «SPORTS DE NATURE» Pour 42,8 % des éducateurs percevant une rétribution spécifique «sports de nature», la part du revenu tirée des sports de nature correspond à une rémunération complémentaire inférieure à 40 % de leur revenu total. Par ailleurs, on constate que plus d un tiers (37,7 %) des éducateurs perçoit un revenu tiré des sports de nature qui correspond à plus de 80 % de leur revenu total. 37,7% 22,4% 29,6% 13,2% 7,9% 13,2% 13,8% 5,7% % des éducateurs percevant une rétribution spécifique sports de nature % 40 à 59% 60 à 79% 80 à 100% 1 à 19% 20 à 39% 40 à 59% 60 à 79% 80 à 100% % du revenu Moins de 40 % 42,8 % 22 Pôle ressources national des sports de nature

ÉVOLUTION DE LA PART DU REVENU TIRÉE DES SPORTS DE NATURE Pour près de 63 % des éducateurs percevant une rétribution spécifique «sports de nature», la part du revenu tirée des sports de nature est stable au cours de ces dernières années. Seul un quart des éducateurs déclare avoir une part du revenu tirée des sports de nature en augmentation au cours de ces dernières années. Diminution Augmentation 13,9% 23,5% En % des éducateurs percevant une rétribution spécifique «sports de nature» 62,7% Stable Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 23

INTERVENTION EN TANT QUE BÉNÉVOLE 58 % DE BÉNÉVOLES OCCASIONNELS OU RÉGULIERS Près de 60 % des éducateurs interviennent parfois ou souvent à titre bénévole. Souvent Jamais 13,5% 42,0% En % des éducateurs 44,5% Parfois 24 Pôle ressources national des sports de nature

STATUT JURIDIQUE DES ÉDUCATEURS Comme observé en 2011 à l échelle nationale, une part relativement importante (55,9 %) des éducateurs intervient avec un statut non salarié. L autre moitié est salariée, principalement en Contrat à Durée Indéterminée (CDI). Ces résultats sont proches des tendances nationales. Franche-Comté National Total > à 100 % car plusieurs réponses possibles Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 25

STATUTS DES STRUCTURES EMPLOYEUSES La majorité des éducateurs salariés travaille dans des associations (43,9 %). Tandis que 15,7 % des éducateurs tirent leur rétribution de leur propre entreprise (à noter qu un éducateur peut travailler au sein de plusieurs structures, exemple du multisalarié). QUESTION POSÉE Quels sont les statuts juridiques des structures qui vous rétribuent? Association 43,9% Entreprise 20,2% Syndicat 17,9% Autre indépendant 9,0% Structures Autres membres de la filière d activité Propre structure Fonction publique Collectivité locale Propre entreprise 16,3% 15,7% Autre statut structure 2,9% 26 Pôle ressources national des sports de nature

NOMBRE DE TYPES DE STRUCTURES EMPLOYEUSES Près d un éducateur sur cinq (18,3 %) travaille au sein de plusieurs types de structures. 81,7% 12,5% 4,5% 1,3% 1 structure 2 structures 3 structures 4-5 structures Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 27

ADHÉSION : FÉDÉRATION / SYNDICAT PRINCIPALES FÉDÉRATIONS CITÉES FÉDÉRATION FRANÇAISE SKI : 28,4 % FÉDÉRATION FRANÇAISE ÉQUITATION : 13,9 % Trois éducateurs sur quatre adhérent à une fédération sportive. Les plus citées relèvent principalement du champ des sports de nature. Concernant le taux de syndicalisation, la moitié des éducateurs sportifs déclare être syndiquée. FÉDÉRATION FRANÇAISE CANOË-KAYAK : 4,2 % FÉDÉRATION FRANÇAISE VOILE : 3,9 % FÉDÉRATION FRANÇAISE MONTAGNE ESCALADE : 3,9 % FÉDÉRATION FRANÇAISE CYCLISME : 3,3 % FÉDÉRATION FRANÇAISE SPÉLÉOLOGIE : 2,4 % Adhésion à une fédération sportive Adhésion à un syndicat professionnel 24,5% 53,3% 75,5% 46,7% 28 Pôle ressources national des sports de nature

3 PÉRIODES D EMPLOI

TEMPS DE TRAVAIL DES ÉDUCATEURS 49,1 % EXERCE LEUR MÉTIER À L ANNÉE Près de 50 % des éducateurs francs-comtois exercent leur métier à l année, proportion proche de celle observée au niveau national. Autre similitude avec les observations faites au niveau national : une nette prédominance du travail à temps plein (67,1 %). À noter : en croisant les réponses, on relève une proportion d éducateurs à temps plein à l année identique en Franche-Comté et au plan national (30 %). 18,8% 48,3% 15,9% 15,4% 14,2% 49,1% 34,8% 19,1% 48,6% 40,6% 49,3% 18,5% 17,5% 20,6% Franche-Comté National A l'année Saisonnier Occasionnel Toujours temps plein Plutôt temps plein Plutôt temps partiel Toujours temps partiel En % des éducateurs 30 Pôle ressources national des sports de nature

TAUX ET NOMBRE MOYEN DE JOURS TRAVAILLÉS PAR MOIS Les déclarations des éducateurs sur le nombre de jours travaillés au cours de chaque mois de l année mettent en évidence une certaine saisonnalité. Deux périodes principales de travail se démarquent : décembre - février et juillet - septembre. Celles-ci sont séparées par deux périodes où la sollicitation des éducateurs est moins importante : mars - juin et octobre - novembre. 100% 75% 50% 25% 64,1% 11,3 71,0% 13,1 80,2% 11,6 73,3% 9,3 58,8% 7,8 54,6% 6,9 64,1% 9,9 65,3% 13,4 60,7% 15,5 55,7% 14,0 51,5% 9,8 42,7% 9,8 30 25 20 15 10 5 0% Déc Janv Févr Mars Avril Mai Juin Juillet Août Sept Oct Nov 0 11 à 13 jours Déc. - Févr. 6 à 8 jours Avril - Mai 13 à 15 jours Juillet - Sept. 10 jours Oct. - Nov. 9 à 10 jours : Mars et juin En % des éducateurs Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 31

EXERCICE DU MÉTIER : QUE FONT-ILS? AUPRÈS DE QUI INTERVIENNENT-ILS?

4 FONCTIONS

FONCTIONS EXERCÉES L encadrement à des fins d initiation et de découverte des activités sportives reste la fonction la plus exercée par les éducateurs (92 %). En comparaison aux résultats de l enquête nationale, les éducateurs francscomtois réalisent davantage de fonctions administratives et d entretien. Enquête nationale Franche -Comté 71,6% 93,7% 65,6% 36,7% 16,7% 46,9% 28,5% 36,7% 21,3% _ 14,7% 11,6% 4,4% 92,00% 65,30% 55,60% 39,90% 57,60% 33,10% 48,20% 35,00% 22,20% 16,70% En % des éducateurs 7,70% 12,90% 4,50% Fonctions pratiquées, même marginalement, par les éducateurs Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 35

POIDS DES FONCTIONS PRATIQUÉES PAR LES ÉDUCATEURS DANS LE POSTE DE TRAVAIL L encadrement des activités sportives occupe une place relativement importante dans l emploi du temps des éducateurs : 67,4 % du temps de travail. Cela signifie toutefois que près d un tiers du temps de travail est consacré à d autres tâches : administratives, entretien, accueil. Cette tendance s observait également au niveau national en 2012 Franche-Comté Enquête nationale Accueil 10,8% Accueil-conseil public Initiation découverte 10,8 45,3 12,7% 42,8% Encadrement 67,4% Perfectionnement Entraînement 10,1 9,5 15,6% 7,8% Formation des cadres 2,6 2,2% Entretien 8,4% Entretien du matériel Entretien des sites 5,5 2,9 4,6% 2,6% Gestion 11,3% Administration, gestion Management du personnel Communication, démarchage 1,9 2,9 6,5 5,8% 2,1% _ Expertise, conseils 0,7 1,2% Divers 2,1% Location, vente mat. Autres fonctions 0,7 0,8 1,4% En % du temps de travail 36 Pôle ressources national des sports de nature

NOMBRE DE FONCTIONS Plus de la moitié des éducateurs occupe entre trois et six fonctions différentes. La proportion d éducateurs très spécialisés (une à deux fonctions) est relativement similaire à celle des éducateurs très polyvalents (sept à treize fonctions). 14,8% 15,1% 14,8% 7-13 fonctions 24% 1-2 fonctions 20% 10,9% 9,3% 11,3% 6,4% 7,7% 3,5% 5-6 fonctions 30% 3-4 fonctions 26% 1,9% 2,6% 1,3% 0,3% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Forte spécialisation 20,3 % Situation intermédiaire 55,9% Forte polyvalence 23,8 % En % des éducateurs Nombre de fonctions citées par les éducateurs Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 37

5 LES SPORTS DE NATURE PROPOSÉS

PRINCIPAUX SPORTS DE NATURE PROPOSÉS Randonnée pédestre Ski nordique VTT Ski alpin Raquette à neige Escalade Course orientation Canoë-Kayak Promenade rando équestre PAH Biathlon Tourisme équestre Via ferrata Spéléologie Canyonisme Voile Activités multisports de nature Ski de randonnée 33,8% 29,3% 26,0% 25,7% 23,0% 20,8% 20,5% 17,5% 16,6% 10,3% 9,4% 8,8% 6,9% 6,6% 6,6% 4,8% 4,5% 4,2% Les principales activités proposées sont à «dominante itinérance, cordes, neige et eau vive» Itinérance : randonnée pédestre, randonnée équestre et tourisme équestre, VTT, raquettes à neige, course d orientation, ski nordique Activités cordes : escalade, spéléologie, parcours acrobatique en hauteur, canyonisme Activités ski : ski alpin, ski nordique Activités eau vive : canoë-kayak, rafting Ces familles d activités sont représentatives du territoire franc-comtois, dont l environnement est particulièrement propice à leur pratique. Activités d itinérance Activités du ski Roche, cordes Eau vive Activités équestres (de nature) Multiactivité sportive de nature Voile, nautisme Itinérance + neige En % des éducateurs, n = 331 Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 39

PRINCIPALES SURREPRÉSENTATIONS La prédominance des activités «itinérance, cordes, neige Ski nordique Randonnée pédestre 7,70% 21,40% 29,3% 33,8% et eau vive», soulevée précédemment, montre une surreprésentation de ces activités par rapport à la tendance nationale. VTT Raquette à neige Escalade 13,90% 13,70% 13,90% 23,0% 20,8% 26,0% Canoë-Kayak Course orientation Promenade rando équestre PAH Spéléologie Ski de randonnée 17,5% 11,10% 20,5% 14,20% 16,6% 11,10% 10,3% 5,30% 6,6% 1,80% 4,2% 1,60% Franche-Comté National 40 Pôle ressources national des sports de nature

NOMBRE D ACTIVITÉS SPORTIVES DE NATURE PROPOSÉES On observe en Franche-Comté une plus forte polyvalence d activités qu au niveau national. La proportion d éducateurs positionnés sur une seule activité y est plus limitée, contrairement à celle des éducateurs intervenant sur un nombre important de disciplines. En Franche-Comté : près de six éducateurs sur dix proposent une à deux activités contre sept sur dix au niveau national ; près de deux éducateurs sur dix proposent trois à quatre activités (comme au niveau national) ; près de deux éducateurs sur dix proposent cinq à dix activités contre près d un sur dix au niveau national. Les éducateurs sportifs de nature apparaissent donc comme des éducateurs polyvalents. 41% 36% 25% 21% 14% 15% 8% 7% 6% 4% 5% 2% 3% 3% 2% 2% 2% 2% 1% 1% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 à 10 11 et + Nombre de sports nature sur lesquels sont positionnés les éducateurs (encadrement, organisation ) Franche-Comté National Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 41

FOCUS : SPORTS DE NATURE PROPOSÉS PAR CATÉGORIES D ÉDUCATEURS Le croisement entre les catégories d éducateurs et les activités proposées mettent en évidence les éléments suivants : les «éducateurs spécifiques» encadrent en majorité des activités hivernales : raquette à neige, ski alpin, ski nordique ; les éducateurs mixtes sont plus orientés que les autres catégories d éducateurs vers les activités de cordes : escalade, spéléologie, via corda ; les éducateurs généralistes interviennent plutôt sur la course d orientation, le cyclotourisme, le VTT, la randonnée équestre. 42 Pôle ressources national des sports de nature

Éducateurs spécifiques Éducateurs mixtes Éducateurs généralistes Ski alpin Ski nordique Randonnée pédestre Raquette à neige VTT Course d'orientation Canoë-kayak Prom. rando équestre Biathlon Tourisme équestre PAH Voile Canyonisme Spéléogie Ski de randonnée Planche à voile Pêche Stand up paddle Via ferrata Traineau-ski pulka Rando subaquatique Autres sports de nature Route-Cyclotourisme Aviron Rafting Nage en eau vive Parapente Motocyclisme Ballon Triathlon Act.multisport nature 32,90% 32,90% 29,30% 27,40% 13,40% 9,80% 9,10% 7,90% 7,90% 7,30% 6,70% 5,50% 4,90% 4,30% 3,70% 3,70% 2,40% 2,40% 1,80% 1,80% 1,80% 1,80% 1,20% 1,20% 1,20% 1,20% 1,20% 0,60% 0,60% 0,60% 0,60% Escalade Randonnée pédestre Ski nordique VTT Course orientation Canoë-kayak Raquette à neige Ski alpin PAH Biathlon Spéléologie Canyonisme Via ferrata Prom.rando équestre Tourisme équestre Act.multisport nature Ski de randonnée Stand up paddle Via corda Voile Planche à voile Autres sports de nature Triathlon Rando aquatique Pêche Route-Cyclotourisme Rando subaquatique Aviron Rafting Nage en eau vive Ballon Alpinisme Kite-surf/kit board Char à voile/speed sail 45,90% 43,90% 40,80% 40,80% 35,70% 31,60% 28,60% 25,50% 20,40% 15,30% 15,30% 14,30% 14,30% 12,20% 9,20% 9,20% 8,20% 7,10% 7,10% 6,10% 5,10% 4,10% 4,10% 4,10% 2,09% 2,09% 1,00% 1,00% 1,00% 1,00% 1,00% 1,00% 1,00% 1,00% Prom.rando équestre VTT Randonnée pédestre Course orientation Canoë-kayak Escalade Tourisme équestre Route-Cyclotourisme Ski alpin Via ferrata Act.multisport nature Ski nordique Raquette à neige PAH Biathlon Ballon Nage en eau vive Voile Planche à voile Rafting Motocyclisme Kayak de mer Cerf volant 43,50% 34,80% 30,40% 24,60% 17,40% 15,90% 11,60% 11,60% 8,70% 8,70% 7,20% 4,30% 4,30% 4,30% 4,30% 4,30% 2,90% 1,40% 1,40% 1,40% 1,40% 1,40% 1,40% Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 43

PRINCIPALES ASSOCIATIONS DE SPORTS DE NATURE Activités Randonnée pédestre Proportion d éducateurs 60 75 % 40 55 % 30 40 % Moins de 20 % Raquettes à neige VTT Course d orientation Raquettes à neige Randonnée pédestre Ski nordique Ski de randonnée VTT Randonnée pédestre Course d orientation Escalade Canoë-kayak Escalade Canoë-kayak Via ferrata Parcours acrobatique en hauteur Spéléologie Canyonisme Escalade Randonnée pédestre Raquettes à neige Course d orientation VTT Canoë-kayak Route, cyclotourisme Les éducateurs ayant une activité de moyenne montagne estivale et hivernale proposent jusqu à 4 autres activités. C est une marque de polyvalence liée aux caractéristiques de la région qui permet des pratiques sportives de nature estivale et hivernale au sein d un massif de moyenne montagne. À l inverse, on constate que les équitants sont moins polyvalents : 40 à 55 % des éducateurs encadrant la randonnée pédestre proposent également la raquette à neige, idem pour le VTT et la course d orientation). Ski alpin Ski nordique Ski nordique Raquettes à neige Ski alpin Canoë-kayak VTT Escalade Randonnée pédestre Course d orientation Ski nordique Voile Rafting Randonnée équestre 44 Pôle ressources national des sports de nature

FOCUS : LES ACTIVITÉS SPORTIVES DE L ACCOMPAGNATEUR EN MOYENNE MONTAGNE ENV. 64 % DES ÉDUCATEURS PROPOSENT PLUS DE 2 SPORTS DE NATURE Les titulaires du diplôme d AMM sont donc aussi bien spécialistes de leur champ d activité que polyvalents dans l encadrement d autres sports de nature. La randonnée pédestre et les raquettes à neige sont les deux activités les plus proposées par les éducateurs titulaires du diplôme d AMM. Le diplômé AMM reste dans son cœur de métier. Il semble que les titulaires du diplôme d AMM ne sont pas, ou peu, orientés vers les activités nautiques. 1 à 2 35,50% 28,90% 35,50% 6 à 17 3 à 5 Nombre d activités proposées par les titulaires du diplôme d AMM La présence de certaines disciplines peut s expliquer par la présence d autres qualifications. 1,32% 1,32% 1,32% 1,32% 1,32% 1,32% 1,32% 2,63% 7,89% 10,53% 10,53% 13,16% 13,16% 14,47% 17,11% 18,42% 28,95% 36,84% 40,79% 43,42% 63,42% 85,53% Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 45

1 à 2 ENV. 57 % DES ÉDUCATEURS PROPOSENT PLUS DE 2 SPORTS DE NATURE 42,7% FOCUS : LES ACTIVITÉS SPORTIVES DU MONITEUR DE SKI NORDIQUE Les disciplines du ski nordique sont les activités les plus proposées par les éducateurs titulaires du diplôme de moniteur de ski nordique. Le diplômé reste dans son cœur de métier. Dans une moindre mesure, les titulaires du diplôme de moniteur de ski nordique proposent également le ski alpin et les raquettes à neige. Les résultats concernant le ski alpin sont liés principalement à la possession du double agrément (nordique et alpin) des structures d enseignement franc-comtoises. La présence de certaines disciplines peut s expliquer par la présence d autres qualifications. 88,80% 27% 30,3% 6 à 17 3 à 5 Nombre d activités proposées par les titulaires du BEES ski nordique 1,10% 1,10% 1,10% 1,10% 1,10% 2,20% 2,20% 3,40% 3,40% 3,40% 4,50% 4,50% 5,60% 9,00% 9,00% 11,20% 14,60% 20,20% 25,80% 25,80% 27,00% 28,10% 37,10% 40,40% 43,80% 46 Pôle ressources national des sports de nature

FOCUS : LES ACTIVITÉS SPORTIVES DES ÉDUCATEURS GÉNÉRALISTES 1 à 2 6 à 17 ENV. 35 % DES ÉDUCATEURS PROPOSENT DE 3 À 5 SPORTS DE NATURE 42,40% 22,70% 34,80% Nombre d activités proposées par les titulaires du BBES et du BP JEPS APT 3 à 5 TITULAIRES D UNE QUALIFICATION «ACTIVITÉS PHYSIQUES POUR TOUS» Cinq à six éducateurs sur dix titulaires d un diplôme en activités physiques pour tous proposent la randonnée pédestre, la course d orientation, le VTT et l escalade. Là encore, les activités qui se déroulent en milieu terrestre prédominent, ce qui correspond aux caractéristiques géographiques de la Franche- Comté. Les titulaires d un diplôme d État en activités physiques pour tous sont donc polyvalents dans les activités de sports de nature qu ils proposent. 1,52% 1,52% 1,52% 1,52% 1,52% 1,52% 3,03% 3,03% 3,03% 4,55% 4,55% 4,55% 6,06% 7,58% 7,58% 9,09% 10,61% 12,12% 12,12% 12,12% 19,70% 28,79% 28,79% 33,33% 36,36% 42,42% 50,00% 56,06% 57,58% 59,09% La présence de certaines disciplines peut s expliquer par la présence d autres qualifications. Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 47

6 LES PUBLICS

ÂGE DES PUBLICS 44 % TRAVAILLENT AVEC DEUX PUBLICS 3 publics 39% 17% 44% 1 public D une manière générale, la plupart des éducateurs (91,3 %) travaillent avec un public mineur auprès duquel ils exercent 60 % de leur activité (les pourcentages ne sont pas exprimés en pourcentage de la clientèle mais de l activité). Ce résultat est lié à l offre d hébergements collectifs disponible en Franche-Comté (12 % de l hébergement marchand, source Comité régional du tourisme de Franche-Comté). Cette caractéristique est révélatrice des atouts touristiques que propose un massif de moyenne montagne pour un public mineur. La deuxième catégorie de public avec laquel les éducateurs travaillent sont les adultes : près de 34 % de l activité. On constate que les éducateurs travaillent très peu avec les seniors : ce public représente moins de 6 % de leur activité. Par ordre d importance, ces résultats reflètent ceux de l enquête nationale (enfants 95 %, adultes 89 %, seniors 69 %). 2 publics En % des éducateurs Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 49

POIDS DES TYPES DE PUBLICS DANS L ACTIVITÉ Au niveau national comme au niveau de la région Franche-Comté, les éducateurs interviennent principalement auprès des touristes et des particuliers. Viennent ensuite deux catégories de public citées par plus de la moitié des éducateurs : les jeunes et les mineurs : scolaires, étudiants et enfants en accueil de loisirs ; les pratiquants en club. Franche-Comté National En croisant ces résultats avec les ca- Touristes-particuliers 29,8% 70,6% 44,0% 78,6% tégories d éducateurs, nous pouvons relever que : Scolaires-étudiants Enfants en ACM Pratiquants club 19,9% 16,5% 19,9% 61,0% 52,4% 51,1% 16,4% 56,0% 11,1% 40,2% 16,2% 46,7% près de 82 % des éducateurs «spécifiques» sports nature encadrent principalement des touristes et des particuliers Comités entreprises Déficients mentaux 3,1% 3,6% 29,4% 28,8% 3,1% 31,9% 2,1% 18,3% les éducateurs «mixtes» travaillent avec des jeunes ou enfants (62 %) et avec des tou- Déficients physiques 1,6% 26,8% 1,5% 19,2% ristes et des particuliers (69 %) Autres publics Elèves stagiaires 4,1% 1,5% 4,8% 23,3% 4,7% 29,0% 0,9% 2,5% les éducateurs «généralistes» interviennent majoritairement auprès de jeunes (55 %) et de déficients mentaux (39 %) % de l activité % d éducateurs 50 Pôle ressources national des sports de nature

NATIONALITÉ DES PUBLICS Parmi les publics de nationalités encadrés, on retrouve principalement : les Suisses, les Anglais, les Allemands et les Hollandais. La prépondérance des publics suisses, s explique par la position frontalière avec la région helvétique. Près de 18 % des éducateurs travaillent avec plus de trois publics de nationalités étrangères différentes (à noter que la région Franche-Comté est limitrophe de deux pays : la Suisse et l Allemagne) 50,5% 38,0% 23,7% 16,4% 16,4% 13,4% 4,6% 3,3% En % des éducateurs Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 51

LANGUES PRATIQUÉES AUPRÈS DES PUBLICS 41,5 % DES ÉDUCATEURS NE SONT PAS EN MESURE DE S EXPRIMER DANS UNE LANGUE ÉTRANGÈRE DANS LE CADRE DE L EXERCICE DE LEUR MÉTIER D une manière générale, l anglais reste la langue la plus utilisée par les éducateurs pour échanger avec les étrangers et ce, quelle que soit leur nationalité. En % des éducateurs 52 Pôle ressources national des sports de nature

7 LIEUX D INTERVENTION

ZONES GÉOGRAPHIQUES D INTERVENTION 13,8 % DES ÉDUCATEURS EXERCENT HORS FRANCE MÉTROPOLITAINE 99,7 % des éducateurs exercent leur activité en France métropolitaine. Près de 14 % exercent aussi à l étranger, principalement en Europe. Cette mobilité relative peut résulter de la situation privilégiée de la région Franche- Comté (frontière Suisse, proximité de l Allemagne et de l Italie). 54 Pôle ressources national des sports de nature

Autres départements 22,6% DÉPARTEMENTS D INTERVENTION Haute-Saône 12,5% Territoire de Belfort 11,6% 95 % des éducateurs interviennent dans un des quatre départements de la Franche-Comté. Notons également que près de 22 % travaillent aussi dans d autres départements. QUESTION POSÉE Dans quel(s) département(s) avez-vous travaillé au cours des 12 derniers mois? (Plusieurs réponses possibles) Doubs 59,8% Exclusif hors Franche-Comté 5% Exclusif Franche-Comté Franche-Comté et hors Franche-Comté 78% 17% Jura 47,6% Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 55

ACTIVITÉS SPORTIVES ET DÉPARTEMENTS D INTERVENTION 38 % DES ÉDUCATEURS INTERVENANT DANS LE DOUBS ENCADRENT DE LA RANDONNÉE PÉDESTRE (À NOTER : DANS LE DOUBS OU DANS D AUTRES DÉPARTEMENTS). L analyse des activités proposées par département laisse apparaître certaines spécificités : le Doubs affiche des taux d activité élevés pour la plupart des activités montagne, eau vive, cordes (ski nordique, ski alpin, raquettes à neige, spéléologie, canyonisme, canoë-kayak ). Le ski nordique y est particulièrement surreprésenté ; la situation est assez voisine dans le Jura qui se démarque par une surreprésentation de l activité raquette à neige ; la principale caractéristique de la Haute-Saône réside dans le poids important du tourisme et de la randonnée équestre ; la situation est plus contrastée dans le Territoire de Belfort qui 38% 39% 37% affiche des taux d activités assez élevés pour la plupart des activités et particulièrement forts pour la course d orientation, la via ferrata et les activités multisports. 2% 2% 3% 5% 3% 5% 3% 13% 24% 24% 15% 25% 24% 25% 21% 20% 39% 7% 13% 26% 21% 23% 19% 17% 15% 11% 9 % 14% 21% 42 % 7% 8% 11% 11% 12% 9% 8% 7% 17 % 16% 8% 7% 12% 21 % 9% 8% 10% 8% 9% 7% 7% 16 % 29% 33% 32% 29% 32% 33% 29% 32% 32 % Rando. pédestre Ski nordique VTT Ski alpin Raquette à neige Escalade Course orientation canoe kayak Rando équestre PAH Biathlon Tourisme équestre Via ferrata Spéléo Canyon Activités multisports Doubs Jura Haute Saône Territoire de Belfort Doubs Jura Haute Saône Territoire de Belfort En pourcentage moyen des répondants dans l activité 56 Pôle ressources national des sports de nature En pourcentage moyen des répondants dans l activité En % de répondants

NOMBRE DE DÉPARTEMENTS D INTERVENTION 63 % TRAVAILLENT UNIQUEMENT DANS UN SEUL DÉPARTEMENT Près de 88 % des éducateurs travaillent sur un ou deux départements ce qui correspond à un périmètre restreint et local. Près de 12 % des éducateurs travaillent sur trois à cinq départements. Nombre de départements Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 57

24,8% 4,8% 7,9% 62,5% MASSIFS D INTERVENTION Près de 70 % des éducateurs travaillent sur les massifs de la région. Une majorité travaille sur le Massif du Jura (66 %). Exclusif Massifs Franche Comté 12,6 % des éducateurs Massifs Franche exercent Comté leur et métier autres en dehors des massifs francs-comtois, principalement Exclusif dans le autres massif massifs alpin. Aucun massif cité 66,2% 24,8% Uniquement massif du Jura : 56,8 % Mixte : Jura + autres massifs : 9,4 % Uniquement autres massifs : 9 Aucun massif : 24,8 % 4,8% 7,9% 62,5% 24,8% 12,4% 6,3% Exclusif Massifs Franche Comté Massifs Franche Comté et autres Exclusif autres massifs Aucun massif cité Massif du Jura Massif des Vosges Alpes 0,9% 0,3% Massif Pyrénées Aucun massif Massif du Central Jura : 66,2 % citéaucun massif : 24,8 % Autres massifs : 18,4 % 66,2% 58 Pôle ressources national des sports de nature

FOCUS : INTERVENTION SUR LE MASSIF DU JURA 57 % DES ÉDUCATEURS TRAVAILLENT UNIQUEMENT SUR LE MASSIF DU JURA Mixte : Jura + autres massifs : 9,4 % Uniquement autres massifs : 9,1 % Uniquement massif du Jura : 56,8 % Aucun massif : 24,8 % 62,5% he Comté é et autres Massif du Jura : 66,2 % Autres massifs : 18,4 % Aucun massif : 24,8 % Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 59

8 STRUCTURES D INTERVENTION

STRUCTURES D INTERVENTION Clubs sportifs Comités sportifs Fédérations sportives Fonction publique Collectivités territoriales Parcs naturels Office de tourisme Agence de voyage UCPA, clubs vacances Accueil collectif mineurs 12,6% 13,6% 6,8% 16,5% 1,9% 12,9% 3,9% 8,4% 35,6% 33,0% En Franche-Comté, cinq types de structures cités par les éducateurs, se détachent assez nettement : la clientèle propre ou la structure de l éducateur (39 %), les clubs sportifs (35 %), les accueils collectifs de mineurs (33 %), les établissements scolaires (33 %), les regroupements d indépendants (23 %) ; viennent ensuite d autres formes de structures d intervention d un poids plus faible. Ces résultats reflètent approximativement ceux de l enquête nationale avec tout de même une sous représentation des regroupements d indépendants en Franche-Comté (regroupements d indépendants = 29 % au niveau national). Associations diverses Etablissements scolaires IME, CAT Autre indépendant Prestataires de services Regroupement indépendants Clientèle propre Autres structures 23,0% 33,0% 10,0% 8,7% 8,1% 22,7% 39,2% 3,6% Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 61

NOMBRE DE TYPES DE STRUCTURES D INTERVENTION Près de 50 % des éducateurs travaillent avec une à deux structures. Cette tendance reflète une spécialisation relative des éducateurs. Moins de 10 % des éducateurs interviennent auprès de plus de six structures. 26,5% 23,3% 21,7% 18,8% 9,7% 1 2 3 4-5 6-15 Spécialisation Diversification 62 Pôle ressources national des sports de nature

POIDS DES TYPES DE STRUCTURES D INTERVENTION Clubs sportifs Comités sportifs Fédérations sportives 6,3% 7,0% 22,4% Les éducateurs sportifs interviennent principalement avec des particuliers (clientèle propre - 26.3 % et regroupement d indépendants - 17,8 %) puis dans une moindre mesure avec des structures collectives (clubs sportifs 22,4 %, ACM - 20,5 % et établissements scolaires - 15,1 %) Fonction publique Collectivités Office de tourisme Agence de voyage UCPA, clubs vacances Accueil collectif Associations diverses Etablissements IME, CAT Regroupement Prestataires de Autre indépendant Clientèle propre Autres structures 3,3% 9,7% 5,4% 1,8% 5,7% 20,5% 7,0% 15,1% 3,6% 17,8% 3,0% 3,9% 26,3% 2,7% En croisant ces résultats avec les catégories d éducateurs, nous pouvons relever que : les éducateurs «spécifiques» sports de nature travaillent avec leur clientèle propre (51 %) ou sont prestataires d un autre travailleur indépendant (40 %) ; les éducateurs «mixtes» travaillent plus spécifiquement avec des associations (32 %) ; les éducateurs «généralistes» travaillent plus spécifiquement avec des clubs sportifs (51 %) ou des établissements pour personnes déficientes (22 %). Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 63

9 SOUHAITS PROFESSIONNELS

SOUHAITS PROFESSIONNELS 81 % DES ÉDUCATEURS EXPRIMENT AU MOINS UN SOUHAIT PROFESSIONNEL Parmi les principaux souhaits professionnels mentionnés par les éducateurs, on retrouve principalement : développer leur activité professionnelle dans les sports de nature ; développer de nouvelles fonctions ; diversifier les activités sportives proposées ; diversifier les publics encadrés. DÉTAIL DE LA RÉPONSE «ENCADRER DE NOUVEAUX PUBLICS» : DÉFICIENTS : 6,9 % SCOLAIRES : 3 % JEUNES, ENFANTS : 2,1 % PERSONNE EN DIFFICULTÉ SOCIALE : 1,5 % MALADES : 1,5 % Accroître l'activité SN Développer certains sports nature Développer certaines fonctions Encadrer de nouveaux publics Trouver une activité complémentaire Autres secteurs géographiques Changer de statut Créer sa structure Exercer d autres fonctions Arrêter l'activité sport nature Changer de période d'emploi Autres souhaits ou non précisé Aucun souhait 41,4% 32,6% 24,2% 18,4% 14,2% 9,1% 8,8% 7,9% 6,6% 3,3% 1,5% 10,0% 19,0% Enquête régionale sur l emploi des éducateurs déclarés en sports de nature en Franche-Comté 65

TYPES ET BESOINS EN FORMATION 52,9 % DES ÉDUCATEURS EXPRIMENT AU MOINS UN SOUHAIT PROFESSIONNEL 27 % des éducateurs expriment un besoin de formation dans une autre activité sportive. Les besoins majeurs de formation continue sont orientés sur la gestion de ressources humaines et sur le marketing : management (16 %), commerce-vente (9 %). En croisant ces résultats avec les types d éducateurs, nous pouvons relever que près de 30 % des éducateurs spécifiques et 40 % des éducateurs «généralistes» sports de nature souhaitent proposer d autres activités, intervenir sur d autres publics, développer d autres fonctions. Formation autre act sportive 26,9% Formation gestion, compta Formation management 16,6% 16,0% Formation commerce, vente 9,1% Formation autre 15,4% Pas de formation 47,1% 66 Pôle ressources national des sports de nature