ACCORD DE PARTENARIAT

ACCORD DE PARTENARIAT ENTRE L UNICEM MIDI-PYRENEES et la FIB MIDI-PYRENES Représentée par François LARUE, président de l UNICEM Midi-Pyrénées Représentée par André NAIN, président de la FIB Midi-Pyrénées ET L ACADEMIE DE TOULOUSE représentée par Madame Nicole BELLOUBET-FRIER Rectrice de l Académie de Toulouse Signature le 04 mars 2004 Fonds Social Européen 1

Le présent Accord de Partenariat constitue un accord cadre qui a pour objet de développer le partenariat entre les entreprises adhérentes à la branche professionnelle «Carrières et Matériaux» et les établissements scolaires de l Académie de Toulouse. RAISONS DU PARTENARIAT Considérant d une part, que la branche professionnelle «Carrières et Matériaux» représente un secteur important de l activité économique de Midi-Pyrénées, dans les domaines des carrières, du béton prêt à l emploi, de la transformation des matériaux naturels, de l industrie du béton, de la marbrerie funéraire, Que la branche professionnelle «Carrières et Matériaux» s implique dans la formation professionnelle, notamment par la voie de l apprentissage et la formation continue des salariés. Que la branche professionnelle «Carrières et Matériaux» souhaite améliorer qualitativement sa participation à l information et à la formation des élèves sous statut scolaire, en vue de leur insertion. Considérant d autre part, que l Académie de Toulouse souhaite renforcer sa coopération avec l ensemble des acteurs économiques de la Région dans le cadre de ses missions générales de formation initiale (par la voie scolaire et par l apprentissage) et continue (par la formation des adultes à travers le réseau des GRETA), d information, d insertion et d intégration professionnelle des jeunes, en s appuyant plus spécifiquement sur les Comités Locaux Ecole Entreprise -CLEE- véritables lieux d'échanges entre responsables de la formation, chefs d'entreprises et responsables socioéconomiques, pour le développement local. Que l Académie de Toulouse conduit une politique volontariste d appui technologique et d aménagement du territoire au travers de ses établissements professionnels et technologiques fédérés au sein du RELAIT-MIP (Réseau des Entreprises et des Lycées pour l Appui à l Innovation Technologique). Que l Académie de Toulouse met en œuvre, avec les collectivités territoriales et locales, un projet pour les «Technologies de l Information et de la Communication pour l Enseignement» dans le cadre des orientations nationales pour permettre une meilleure intégration des outils d information dans les pratiques pédagogiques, pour favoriser la mise en réseau des ressources internes dans les établissements et leur connexion à Internet, pour élargir l offre de services et de contenus en ligne. Que l Académie de Toulouse entend développer l ouverture de l Ecole sur la coopération européenne et internationale tant pour les établissements que pour les enseignants, les élèves et étudiants. Que l'académie de Toulouse s'est engagée par la Convention interministérielle de février 2000 et sa déclinaison de septembre 2002 à mettre en œuvre des actions favorisant l'égalité des chances entre les filles et les garçons, les hommes et les femmes dans le système éducatif. 2

Les parties conviennent d orienter ce partenariat selon les axes définis ciaprès : AXES DU PARTENARIAT I - EVOLUTION DES METIERS, DES FORMATIONS ET DES DIPLOMES La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» et l Académie de Toulouse s engagent à analyser les évolutions des compétences et des métiers correspondants aux secteurs d activités des entreprises adhérentes de la branche professionnelle «Carrières et Matériaux», en prenant en compte les dimensions européenne, nationale et locale. Elles s engagent à préparer les diverses modalités d adaptation des formations professionnelles liées aux évolutions économiques, technologiques et organisationnelles. Ces travaux prendront en compte les diplômes des autres pays de l Union Européenne afin de contribuer à l harmonisation des modalités de certification et à l élargissement des débouchés des titulaires de diplômes français. Ces travaux s appuieront d une part sur l inventaire des besoins exprimés par le secteur et d autre part, sur les données chiffrées des formations de la filière (flux d élèves, résultats aux examens, etc.). La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» et l Académie de Toulouse étudieront en commun, en fonction des besoins exprimés par les entreprises adhérentes ainsi qu en liaison avec les partenaires concernés, les créations, les modifications ou les compléments de contenus de formation dans le cadre réglementaire de l Education Nationale [Formations Complémentaires d Initiative Locale (FCIL), utilisation de 10 % d adaptation des contenus nationaux,...] et dans le cadre des possibilités offertes par la Loi Quinquennale relative au travail, à l emploi et à la formation professionnelle du 20 décembre 1993. La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» et l Académie de Toulouse coopèreront à l élaboration et à la mise en place de dispositifs spécifiques favorisant la qualification et l insertion des jeunes. II - INFORMATION ET ORIENTATION La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» apportera son concours, en étroite liaison avec le Conseil Régional Midi-Pyrénées, aux actions d information et d orientation menées par l Académie de Toulouse. A cet effet, elle contribuera à l information des jeunes, des familles, des chefs d établissements, des personnels enseignants et d orientation, dès le début du collège et jusqu aux classes terminales des lycées généraux, technologiques et professionnels. Elle contribuera aussi à l information des salariés des entreprises adhérentes à la branche professionnelle «Carrières et Matériaux», pour la Validation des Acquis de l Expérience. 3

En accord avec les autorités académiques et en coordination avec les services de l orientation, elle mettra à la disposition des établissements scolaires, des Comités Locaux Ecole Entreprise et des bassins de formation, les documentations et les outils de communication la concernant. Elle pourra initier et participer aux opérations diverses d information sur les professions (Campagnes sur l orientation, valorisation des actions d insertion, forum de métiers, opération «portes ouvertes», expositions, visites d entreprises, etc...). L ensemble de ces actions devra contribuer à améliorer l orientation des jeunes vers les voies générales, technologiques ou professionnelles et faciliter l élaboration et la maturation de leurs choix. Ces actions devront également contribuer à préciser le projet des élèves déjà engagés dans la voie professionnelle. III - FORMATION PROFESSIONNELLE DES JEUNES 1 Evolution de l offre de formation initiale Les partenaires s'efforceront de renforcer le partenariat entre les représentants du système éducatif et les représentants de la profession en relation avec les collectivités territoriales. Dans ce but, l Académie de Toulouse et la branche professionnelle «Carrières et Matériaux», en liaison étroite avec le Conseil Régional Midi-Pyrénées, se concerteront sur l'évolution des formations professionnelles en vue d adapter l offre de formation initiale aux besoins des entreprises, des Centres de Formation d Apprentis ou de sections d apprentissage dans les établissements scolaires, et sur la conclusion de conventions entre ces établissements et des CFA de la branche, - la mise en place d'expérimentations portant sur la durée ou le contenu de la formation, - le développement du lycée des métiers. Un effort particulier de concertation aura lieu notamment dans les phases préparatoires de l évolution de la carte des formations propre à chaque établissement scolaire ou Centre de Formation d Apprentis. 2 Action communes à caractère pédagogique La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» contribuera à la mise en œuvre de différents types d actions dans les domaines suivants : Actions d accueil en entreprise Accueil d élèves et d apprentis en stages ou en périodes de formation en entreprise La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» favorisera l accueil des élèves et des apprentis des formations professionnelles et technologiques dans les entreprises adhérentes, en particulier pour les périodes de formation en entreprise ou les stages obligatoires prévus dans les formations professionnelles. 4

Accueil d élèves des dispositifs en alternance La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» facilitera l accueil d élèves de classes de quatrième de collèges qui souhaitent découvrir concrètement les métiers au sein de l entreprise. Cet accueil permettra la découverte des métiers et favorisera la transformation des représentations du «professionnel» chez les élèves, leur famille et les professeurs de collèges. La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» facilitera l accueil d élèves de classes de troisième préparatoire à la voie professionnelle, de troisième d insertion et d élèves de SEGPA. Cela permettra de donner à ces élèves les moyens d élaborer leur projet personnel de formation et de le valider, par l approche de différents champs professionnels au sein de l entreprise. Accueil d élèves de la Mission Générale d Insertion (MGI) La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» facilitera l accueil d élèves inscrits dans les actions spécifiques de la MGI. Soit, dans le cadre de la remobilisation et du travail de construction du projet professionnel, soit dans le cadre des parcours personnalisés d accès à la qualification. Dans le cadre des actions d accueil en entreprise, les co-signataires s engagent à procurer aux établissements et aux entreprises un modèle type de «convention de stage» adapté, aux spécificités du secteur professionnel concerné, et prenant en compte notamment la qualité de l'accueil des élèves, les objectifs assignés à la période en entreprise, les modalités d'évaluation de celle ci et les gratifications qui pourront être versées aux élèves des lycées professionnels. Actions visant à renforcer la participation des professionnels à la certification ( contrôle en cours de formation et Validation des Acquis de l Expérience) La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» apportera son concours technique aux formations de l enseignement technologique et professionnel notamment par le contrôle en cours de formation et la validation partielle dans le cadre de la réglementation en vigueur. Ses représentants, et notamment les Conseillers de l Enseignement Technologique (C.E.T.), seront sollicités pour participer, à l évaluation des périodes de formation en centre de formation, aux jurys d examens et à la Validation des Acquis de l Expérience. Actions visant à développer la qualité des formations La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» s associera aux travaux menés par l Académie de Toulouse concernant : - l élaboration de documents et outils pédagogiques, pour améliorer la continuité pédagogique entre la formation dispensée en établissement et celle dispensée en entreprise, - la définition de parcours personnalisés, dans leur durée et dans leurs contenus, destinés en particulier aux jeunes qui risquent de sortir sans qualification du système éducatif, 5

- la mise en place de formations en faveur des tuteurs, des maîtres d'apprentissage, des formateurs de CFA, des professeurs des lycées professionnels et des lycées ayant des sections technologiques et professionnelles. Actions liées au dispositif école ouverte La branche professionnelle «Carrières et Matériaux».et l Académie de Toulouse contribueront à faciliter la rencontre entre les jeunes des collèges et des lycées et les professionnels du secteur, notamment dans le cadre d'opérations type "école ouverte", qui favorisent le développement des activités dans les établissements scolaires hors des temps scolaires. Actions pour les jeunes en situation de handicap Les partenaires s'engagent à favoriser l'accueil et à participer à la formation professionnelle de ces jeunes. IV EGALITE DES CHANCES ENTRE LES HOMMES ET LES FEMMES ET MIXITE DES METIERS La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» s engage à initier une réflexion sur l information et la sensibilisation des entreprises de son secteur d activité à la problématique de l égalité des chances entre les hommes et les femmes à travers l'élargissement des choix professionnels pour une mixité des métiers. V - PARTICIPATION DES PERSONNELS A LA FORMATION INITIALE 1- Formation des jeunes Des actions pédagogiques communes pourront être entreprises dans différents domaines tels que l élaboration de documents et méthodes pédagogiques, les actions de formation pour les enseignants spécialisés et les personnes chargées de la formation des jeunes dans l entreprise ou la participation de professionnels aux enseignements. L Académie de Toulouse s engage à faciliter des recrutements de professionnels en tant que professeurs associés, dans le cadre des dispositions réglementaires existantes. 2 - Formation des personnels de l'éducation nationale La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» encouragera les entreprises de son secteur à développer l'accueil des personnels de l'éducation nationale avec le souci d'adapter au mieux ces périodes en entreprise au projet professionnel de l'intéressé. Cette action peut prendre des formes diverses, dans le cadre de la formation initiale et continue des enseignants (en particulier stages spécifiques à caractère technique, stages durant les mois d été, accueil en entreprises d enseignants pour des durées plus longues et en les intégrant dans le système de production des entreprises). 6

Les dispositifs permettant la découverte et la compréhension de l'entreprise et de son environnement seront développés. VI - FORMATION CONTINUE DES SALARIES DES ENTREPRISES 1- Formation des salariés des entreprises de la branche La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» et l Académie de Toulouse conviennent de coopérer au développement de la formation des adultes dans les différents secteurs d activités couverts par les entreprises adhérentes. 2- Validation des Acquis de l Expérience Elle favorisera également l accès des salariés des entreprises adhérentes au dispositif de la Validation des Acquis de l Expérience et à la formation complémentaire qui en découlerait. A cet effet, la branche professionnelle «Carrières et Matériaux» et l Académie de Toulouse participeront au développement des actions d'information et de communication en direction des entreprises et salariés, engageront une réflexion sur la mise en œuvre de projets expérimentaux et encourageront les professionnels à participer aux jurys de validation. VII OUVERTURE A L EUROPE ET A L INTERNATIONAL La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» et l Académie de Toulouse conviennent de favoriser l ouverture à l Europe et à l international des entreprises et des établissements d enseignement professionnel : - développement de partenariat - stages d élèves, d apprentis, - échanges de formateurs - échanges de bonnes pratiques. VIII - COOPERATION TECHNIQUE ET FINANCIERE La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» et l Académie de Toulouse souhaitent renforcer leur coopération en matière technique et financière : - prêts de matériels et de logiciels aux établissements scolaires, - dotations en équipements (dons de matériels...), - aides pour l acquisition de matériels (conseil, aides financières), - dotations en documents professionnels, ouvrages techniques, - versement de la taxe d apprentissage aux établissements de formation de la filière «Carrières et Matériaux». 7

En échange, les entreprises adhérentes à la branche professionnelle «Carrières et Matériaux» pourront avoir recours, à des fins pédagogiques, aux équipements et matériels industriels dans les établissements scolaires. Cela fera l objet d un avenant spécifique au présent accord. De la même manière, elles pourront solliciter l Académie de Toulouse pour tout projet innovant qu elles souhaitent développer, notamment par le biais des coopérations technologiques. Les Plates-Formes Technologiques créées dans l Académie de Toulouse pourront être sollicitées par des entreprises pour le développement des prestations technologiques. De telles actions feront l objet d avenants spécifiques qui devront associer, après les concertations préalables nécessaires, les collectivités de rattachement des établissements concernés. IX - COOPERATION AVEC LES ETABLISSEMENTS D ENSEIGNEMENT SUPERIEUR La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» et l Académie de Toulouse souhaitent renforcer leur coopération dans le domaine de l enseignement supérieur, notamment pour : -améliorer l articulation entre les contenus et les objectifs des formations supérieures et les besoins des entreprises du secteur concerné, - renforcer l efficacité des stages et périodes en entreprise, du point de vue de leur organisation, de leur durée et de leur relation avec les formations concernées, - développer la participation de professionnels aux formations spécialisées, - accroître la mobilité des étudiants en favorisant la réalisation de stages dans les entreprises européennes, - développer et faciliter la formation continue des salariés des entreprises du secteur par la conclusion de partenariats entre établissements d enseignement supérieur et entreprises du secteur concerné prévoyant notamment la validation des acquis de l'expérience, - multiplier les collaborations entre les laboratoires universitaires et les entreprises du secteur pour contribuer ensemble au développement de la recherche technologique dans le domaine d activité concerné. X - INTEGRATION PROFESSIONNELLE DES AIDES EDUCATEURS (jeunes en fin de contrat) Les entreprises adhérentes à la branche professionnelle «Carrières et Matériaux» embauchent chaque année des techniciens, cadres administratifs et commerciaux. L Académie de Toulouse s'efforce de mettre en place un dispositif commun permettant aux aides éducateurs qui se destinent à ces professions de se rapprocher des employeurs de ce secteur. A cet effet, la branche professionnelle «Carrières et Matériaux» incitera ses correspondants départementaux à prendre contact avec les autorités académiques 8

compétentes afin de les informer des opportunités d emplois du secteur et faciliter l examen des candidatures des aides éducateurs pour ces emplois. Les correspondants académiques en charge du dispositif des emplois jeunes de l éducation nationale seront mobilisés afin d identifier les aides éducateurs intéressés par le secteur. La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» et l Académie de Toulouse proposeront à chacun des aides éducateurs intéressés un parcours personnalisé de professionnalisation défini conjointement entre l autorité académique responsable et l entreprise d accueil, afin de faciliter leur intégration professionnelle durable. XI MISE EN ŒUVRE ET DIFFUSION DE L ACCORD Le présent accord constitue le cadre de référence du partenariat entre la branche professionnelle «Carrières et Matériaux» et l Académie de Toulouse. Il sera diffusé, par les services du Rectorat, auprès des établissements publics et privés sous contrat, du second degré, des Centres d Information et d Orientation, de l Institut Universitaire de Formation des Maîtres, des Instituts Universitaires de Technologie et des 15 animateurs des Comités Locaux Ecole Entreprise CLEE-, véritables lieux d'échanges entre responsables de la formation, chefs d entreprises et responsables socio-économiques, pour le développement local. La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» le diffusera auprès des professionnels ayant accepté de suivre cette convention dans leur département et, elle communiquera auprès des entreprises sur l intérêt d un tel partenariat. XII - DISPOSITIF DE SUIVI ET DISPOSITION FINALE Le présent accord de partenariat constitue le cadre de référence de la coopération entre la branche professionnelle «Carrières et Matériaux» et l Académie de Toulouse. Les accords particuliers entre la branche professionnelle «Carrières et Matériaux», les établissements scolaires et tout autre partenaire souhaité feront l objet d avenants spécifiques à cet accord. Il est constitué un groupe de pilotage, composé d une délégation de la branche professionnelle «Carrières et Matériaux» : - les présidents ou leurs représentants, - les délégués CEFICEM et FORCEMAT en tant que coordinateurs des actions, - le directeur du CFA UNICEM de Lacrouzette et de 11 représentants de l Académie de Toulouse - la Rectrice ou son représentant - le Délégué Académique aux Enseignements Techniques - le Délégué Académique à la Formation COntinue - le Chef du Service Académique d Information et d Orientation - le Délégué Académique aux Relations Internationales et à la Coopération - un Inspecteur d Académie Inspecteur Pédagogique Régional de la spécialité 9

- un Inspecteur de l Education Nationale de la spécialité - un chef d établissement de lycée professionnel et/ou technologique membre d un Comité Local Ecole Entreprise - le responsable du Dispositif Académique à la Validation des Acquis - la chargée de mission à l égalité des chances - la coordonnatrice de la Cellule Education Economie Il assurera un rôle d animation auprès des partenaires, de suivi et d évaluation de l exécution des contenus de l accord. Il se réunira au moins une fois par an et dressera un bilan des activités qui sera remis à chacun des partenaires. Il leur soumettra de nouvelles propositions pour l année suivante. La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» et l Académie de Toulouse conviennent de mettre en place les moyens de communication relatifs aux actions réalisées en application du présent accord. Le partenariat sera clairement indiqué pour tout document ou action réalisé dans le cadre de cet accord. Le présent accord prend effet à la date de sa signature. Il est conclu pour une durée de 3 ans et est reconductible tacitement. Il peut être modifié par avenant, à la demande de l une ou l autre des parties, ou être dénoncé. En cas de dénonciation ou de non renouvellement, un préavis de trois mois sera respecté. Toutes les actions définies pour l année scolaire en cours seront menées à leur terme pour ne pas pénaliser les jeunes concernés. Fait à Toulouse en 3 exemplaires, le 04 mars 2004 10

ANNEXE I CONTACTS CONTACTS DES CLEE DE L ACADEMIE DE TOULOUSE CLEE de l ARIEGE Bassins de formations : - Couserans-Basse Arriège - Pays d Olmes-Haute Arriège Animateur Madame DUPONT LP Joseph Marie Jacquard -Lavelanet : Rue Jacquard, BP 32 09300 LAVELANET Tél. 05.61.01.02.22 Fax 05.61.01.28.64 009006h@ac-toulouse.fr Aide technique à l animation : Mme Elisabeth LAFONTAN Bassin de formation : - Rodez CLEE DE RODEZ Animateur : M. Gérard DEJARDIN Proviseur du LGT Alexis Monteil 14, rue Carnus, BP 3405 12034 Rodez cedex 9 Tél : 05.65.67.25.00 Fax : 05.65.42.57.47 0120024l@ac-toulouse.fr CLEE DE MILLAU Bassin de formation : - Millau/Saint-Afrique Animateur : M. Christian DASI Proviseur du LGT Jean Vigo Le Puits de Cales, BP 456 12104 Millau cedex Tél: 05.65.59.53.00 Fax : 05.65.59.53.08 0120012y@ac-toulouse.fr 11

CLEE de TOULOUSE CENTRE Bassin de formation : - Toulouse centre Animateur : M. Jean-Pierre BOURDEL Proviseur du LP Eugène Montel 2, boulevard Marcel Dassault 31770 Colomiers Tél : 05.61.30.97.40 Fax : 05.61.30.97.41 0311092u@ac-toulouse.fr Aide technique à l animation : M. Didier REYNAUD CLEE de TOULOUSE SUD OUEST Bassin de formation : - Toulouse sud ouest Animateur : M. François DUMAS Proviseur du LP Marie-Louise Dissard Françoise Avenue Jean Baylet 31100 Toulouse Tél : 05.34.61.32.00 Fax : 05.34.61.32.14 0310055s@ac-toulouse.fr CLEE de TOULOUSE NORD Bassin de formation : - Toulouse nord Animateur : M.André MAURY Proviseur du LP Roland Garros 32, rue Mathaly, BP 2136 31017 Toulouse cedex 2 Tél : 05.61.13.58.48 Fax : 05.61.13.58.47 0310052n@ac-toulouse.fr Aide technique à l animation : M. José BELMONTE 12

CLEE du LAURAGAIS Bassin de formation : - Toulouse sud-est Animateur : M. GIMENEZ Proviseur du LGT Pierre Paul Riquet 2, avenue du Lycée 31650 Saint-Orens de Gameville Tél : 05.61.00.10.10 Fax : 05.61.00.10.11 0312289v@ac-toulouse.fr Aide technique à l animateur du CLEE : M. Marc GARRIGOU CLEE du MURETAIN Bassin de formation : - Muret Animateur : M. Jean-Claude PRAT Proviseur du LP Charles de Gaulle 24, avenue Charles de Gaulle, BP 113 31604 Muret cedex Tél : 05.61.51.84.84 Fax : 05.61.51.84.70 0312217s@ac-toulouse.fr CLEE du GERS Bassins de formations : - Auch - Condom Animateur : Mme Nadine BESANCENEY Proviseur du LP le Garros 1, bis rue Darwin, BP 529 32021 Auch cedex 9 Tél : 05.62.60.15.30 Fax : 05.62.63.18.59 0320068a@ac-toulouse.fr Aide à l animation : Mme Karine BERTHUIT Chef de travaux : Mme Géraldine LAVABRE Aide Technique au Chef des Travaux : M. Xavier HENTZ 13

CLEE de CAHORS Bassin de formation : - Cahors Animateur : Madame FICAT Proviseur du LPO Gaston Monnerville Rue George Sand, BP 283 46005 Cahors, cedex 9 Tél : 05.65.20.58.00 Fax : 05.65.20.58.29 0460670d@ac-toulouse.fr CLEE QUERCY-ROUERGUE Bassins de formations : - Villefranche-de-Rouergue/Decazeville - Figeac Animateurs : Mme Martine CAZES Principale du collège Francis Carco ZAC du Tricot, BP 135 12201 Villefranche-de-Rouergue Cedex Tél. : 05.65.45.23.93 Fax : 05.65.81.17.94 0121213d@ac-toulouse.fr M. LECONTE Proviseur du LP Champolion 13, avenue Fernand Pezet, BP 213 46106 Figeac cedex Tél. : 05.65.34.27.91 Fax : 05.65.50.03.33 0460032k@ac-toulouse.fr Aide à l animation : Mme Vanessa DESPEYROUX CLEE 65 (Hautes-Pyrénées) Bassins de formations : - Tarbes/Vic-en-Bigorre - Bagnères-de-Bigorre/Lourde Animateur : M. Marcel GENDULPHE Proviseur du LGT Jean Dupuy 1, rue Aristide Berges, BP 1626 65016 TARBES Tél. : 05.62.34.03.74 Fax : 05.62.34.86.19 0650027b@ac-toulouse.fr Aides à l animation : Mme Virginie VILLACAMPA Melle Géraldine BERGES 14

Bassins de formations : - Albi - Castres/Mazamet - Gaillac/Graulhet CLEE du TARN Animateur : Monsieur SAMSON Proviseur du LP Louis Rascol 10 rue de la République 81012 ALBI CEDEX 9 Tél. 05.63.48.25.00 Fax 05.63.48.25.03 0810046k@ac-toulouse.fr Chef de travaux : M. GILABERT CLEE du TARN et GARONNE Bassins de formations : - Montauban - Castelsarrasin/Moissac Animateur : M. Jean-Pierre AIMONETTO Proviseur du LGT Bourdelle 3, boulevard Edouard Herriot - BP 373 82003 Montauban Tél. : 05.63.92.63.00 Fax : 05.63.92.63.47 0820021c@ac-toulouse.fr CLEE du COMMINGES Bassin de formation : - Comminges Animateur : M. José AUGIER Proviseur du LP Elisabeth Norbert Casteret 27, avenue de l isle, BP 198 31806 Saint- Gaudens cedex Tél : 05.61.94.76.60 Fax : 05.61.94.90.22 0310033t@ac-toulouse.fr Coordonnatrice de la Cellule Education Economie Académie de Toulouse Melle Cécile BEATO Rectorat Place Saint-Jacques Délégation Académique aux Enseignements Techniques 31073 Toulouse cedex Tel : 05.61.17.71.69 Mel : ecoleentreprise@ac-toulouse.fr M. Francis CHOURY, Ingénieur Pour l Ecole Tel : 05.61.17.71.71 Mel : francis.choury@ac-toulouse.fr 15

CONTACTS DES REPRESENTANTS DEPARTEMENTAUX DE LA BRANCHE PROFESSIONNELLE «CARRIERES ET MATERIAUX» UNICEM Midi-Pyrénées Michel WARINSKO, Philippe GOUZE 35 B, bd des Récollets BP 4413 31405 Toulouse cedex 4 tel : 05.61.52.67.03 fax : 05.61.52.46.42 FIB Midi-Pyrénées Contact auprès de l UNICEM FORCEMAT Véronique LAPORTE 35 B, bd des Récollets BP 4413 31405 Toulouse cedex 4 tel : 05.62.26.71.62 fax : 05.61.52.46.42 CEFICEM Jérôme PENSO 35 B, bd des Récollets BP 4413 31405 Toulouse cedex 4 tel : 05.61.52.76.70 fax : 05.61.52.46.42 CFA UNICEM Thierry PEREZ 48, rue du Sidobre 81210 Lacrouzette tel : 05.63.50.62.72 fax : 05.63.75.19.99 16

FICHE ACTION N 1 Titre de l action : Information des Conseillers d Orientation Psychologues des 22 CIO de la région Midi-Pyrénées. Objectif : Faire découvrir aux Conseillers d Orientation Psychologues les métiers du secteur d activité des Carrières et Matériaux. Public ciblé : Tous les Conseillers d Orientation Psychologues de la région Midi-Pyrénées. Démarche : Déplacement d une délégation régionale de la branche (accompagnés de chefs d entreprises selon les besoins) auprès de chaque CIO de la région lors de leur réunion mensuelle afin d avoir présent l ensemble des collaborateurs. Outils : Documents de présentation des métiers et CD Rom laissés aux CIO. Partenariat : Forcemat et Ceficem délégation régionale Midi-Pyrénées pour l animation UNICEM et FIB pour la participation éventuelle d un professionnel du secteur selon les besoins. Le Chef du Service Académique d Information et d Orientation pour informer les CIO de la région de cette action. Moyens (budget prévisionnel) : Sollicitation du Conseil Régional Midi-Pyrénées dans le cadre du Contrat d Objectifs Calendrier de mise en œuvre : Dès la signature de la convention. Déroulement des interventions prévues sur l année et plus selon les disponibilités. Calendrier à voir avec M.Dupuy, Chef du Service Académique d Information et d Orientation (05.61.17.81.90 / saio@ac-toulouse.fr ) Modalités d évaluation : Questionnaire d évaluation à remplir par les participants à l issue de l intervention afin de vérifier l atteinte des objectifs et d ajuster les interventions si nécessaire. 17

FICHE ACTION N 2 Titre de l action : Accompagner, au niveau de l académie, la parution de la brochure nationale co éditée par l UNICEM et l ONISEP. Objectif : Faire en sorte que les utilisateurs de cette brochure puissent se l approprier et identifier régionalement la profession de manière à pouvoir orienter des jeunes vers les métiers décrits. Public ciblé : Collèges, lycées professionnels, CFA, CIO Démarche : Précéder l envoi de la brochure nationale d un courrier électronique co signé par le Chef du Service Académique d Information et d Orientation du Rectorat de l Académie de Toulouse et les présidents UNICEM et FIB. Outils : Mél conjoint des syndicats patronaux concernés et du Chef du Service Académique d Information et d Orientation (M. DUPUY). Partenariat : Service Académique d Information et d Orientation, syndicats professionnels de la branche et FORCEMAT. Calendrier de mise en œuvre : La brochure ONISEP sera envoyée aux alentours du mois de mai, le courrier électronique devrait être envoyé 15 jours avant. 18

FICHE ACTION N 3 Titre de l action : Présentation du secteur d'activité des carrières et matériaux aux équipes pédagogiques des lycées labellisés «lycées des métiers» (Liste des lycées sélectionnés jointe en annexe) Objectif : Faire découvrir aux professeurs de ces lycées les métiers du secteur d'activité carrières et matériaux. Public ciblé : Professeurs principaux ou tuteurs de stages des lycées préparant aux diplômes les plus proches du secteur d'activité. Démarche : La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» prendra contact avec les proviseurs des lycées concernés afin d organiser des réunions d'information sur les métiers du secteur d'activité carrières et matériaux. Elle organisera ces rencontres avec des chefs d'entreprises ou des salariés du secteur. Lors de ces rencontres, la branche professionnelle «Carrières et Matériaux» informera les professeurs de sa volonté de favoriser les stages dans ses en entreprises adhérentes ; pour les élèves (cf. fiche action n 4)mais aussi pour les professeurs volontaires (cf. fiche action n 5). Outils : Mise à disposition d'un CD Rom et de plaquettes présentant les métiers, Visite d'entreprise. Partenariat : UNICEM, FIB, Les lycées labellisés «lycées des métiers» préparant aux métiers les plus proches du secteur d'activité (cf. liste jointe). Moyens (budget prévisionnel) : Sollicitation du Conseil Régional Midi-Pyrénées dans le cadre du prochain Contrat d'objectifs. Calendrier de mise en œuvre : Dès la signature de la convention. Modalités d évaluation : Bilan à l'issue de chaque réunion d'information, afin d'évaluer l'intérêt de ce type de rencontre pour les professeurs, et ce que cela peut apporter dans le cadre de leur enseignement. 19

LISTE DES LYCEES LABELLISES «LYCEES DES METIERS»SELECTIONNES Première sélection Lycées préparant aux métiers les plus proches du secteur d'activité Carrières et Matériaux Lycée des Métiers Roland Garros : - Bac.Pro. MSMA (MSMA) + PSPA Lycée des Métiers Louis Rascol : - BEP et Bac.Pro.MSMA (MSMA) + PSPA Apprentissage Lycée des Métiers Paul Mathou : - BTS étude et économie de la construction (bâtiment) - BTS TP et BTS étude et économie de la construction (génie civil) - BEP et Bac. Pro. MSMA (MSMA) - BEP TP,BTn STI génie civil et Bac. Pro.TP (génie civil) Lycée des Métiers Le Garros : - BTS bâtiment (bâtiment) - BEP construction bâtiment gros œuvre et BEP construction maçonnerie et béton armé (bâtiment) - BTn STI génie civil (génie civil) 20

FICHE ACTION N 4 Titre de l action : Accueil des élèves dans les entreprises de la branche Carrières et Matériaux Objectif : Faire connaître aux enseignants et aux jeunes en formation les entreprises de la branche qui accueillent des stagiaires, et ainsi enrichir la base des données des établissements. Améliorer la qualité de l accueil des stagiaires en entreprise et d une manière générale, mieux organiser leur formation en entreprise. Formaliser les engagements mutuels des entreprises d accueil et des stagiaires par la signature de conventions pédagogiques conformes à la charte académique des Périodes de Formation en Entreprise. Valoriser les entreprises qui mettent en œuvre cette charte académique. Communiquer sur la possibilité qu ont les entreprises de ce secteur à proposer des stages et des emplois visant l insertion des jeunes. Public ciblé : L accueil des élèves dans les entreprises de la branche Carrières et Matériaux recouvre trois publics différents : 1) Les élèves des dispositifs en alternance au collège : * Les élèves de classes de 4 ième qui souhaitent découvrir concrètement les métiers au sein des entreprise, * Les élèves de classes de 3 ième Préparatoire à la Voie Professionnelle, de 3 ième d insertion et les élèves de SEGPA qui souhaitent élaborer un projet personnel de formation et le valider. 2) Les élèves des formations professionnelles et technologiques ( scolaires et apprentis) qui doivent effectuer des périodes de formation en entreprise ou des stages obligatoires au cours du cycle de formation. 3) Les élèves de plus de 16 ans, sortis du système scolaire depuis moins d un an sans qualification professionnelle. Elèves inscrits dans des actions spécifiques de la Mission Générale d Insertion (actions de remobilisation et de travail de construction du projet professionnel ou actions de parcours personnalisés d accès à la qualification). Démarche : La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» informera les entreprises de l engagement des professionnels pour accueillir des élèves en stage. Elle communiquera aux CLEE les entreprises de la branche qui accueillent des stagiaires ou des jeunes de collège en alternance. Les CLEE diffuseront cette liste aux établissements scolaires situés sur leur zone géographique. Outils : - Convention de stage : elles seront adaptées aux différents publics d élèves (cf. décret 2003-812 du 26/08/2003 et circulaire d application 2003-134 du 08/09/2003) 21

- Charte qualité définie pour les Périodes de Formation en Entreprise (CAP, BEP, Bac. Pro. Et BTS) Partenariat : Les lycées labellisés «lycées des métiers» préparant aux métiers les plus proches du secteur d activité (liste en annexe de la fiche action n 3), les établissements scolaires (collèges et lycées) membres des CLEE, les Dispositifs d Accueil Local Insertion (pour les élèves inscrits dans des actions spécifiques de la Mission Générale d Insertion) la branche professionnelle «Carrières et Matériaux» et les entreprises de proximité. Moyens (budget prévisionnel) : Budget de l établissement scolaire. Calendrier de mise en œuvre : Dès la signature de la convention Modalités d évaluation : Evaluation faite par les équipes pédagogiques et les tuteurs en entreprise. 22

FICHE ACTION N 5 Titre de l action : Stages des professeurs dans les entreprises de la branche Carrières et Matériaux. Objectif : Accueillir des professeurs pendant quelques jours dans des entreprises de la branche professionnelle, afin qu ils comprennent mieux les spécificités de ce secteur et les attentes des entreprises en matière de compétences et d emplois. Public ciblé : Professeurs des collèges et lycées volontaires (Stages effectués hors de leur temps de travail). Démarche : La branche professionnelle «Carrières et Matériaux» informera les enseignants des entreprises volontaires susceptibles de les accueillir soit lors des rencontres avec la branche (cf. fiche action n 3) soit lors de «réuni ons CLEE». Les rapprochements entre les professeurs et les entreprises devront se faire localement, au sein des CLEE. Outils : Autorisation du chef d établissement. Partenariat : Lycées labellisés «lycées des métiers» préparant aux diplômes les plus proches du secteur d activité, établissements (collèges et lycées) membres du CLEE et entreprises de proximité Moyens (budget prévisionnel) : Aucun budget spécifique, toutefois, le budget CLEE et celui de chaque établissement, pourront être sollicités. Calendrier de mise en œuvre : Dès la signature de la convention. Modalités d évaluation : Dresser un bilan après chaque stage ainsi qu un bilan annuel de l ensemble des stages, afin d évaluer : - le nombre de professeurs accueillis, - l utilité et les apports de ce type d action pour les professeurs, dans le cadre de leur enseignement et/ou de leur projet professionnel. 23

FICHE ACTION N 6 TITRE DE L ACTION : Etablir une cartographie des passerelles possibles entre les formations initiales de l Académie de Toulouse et les formations aux métiers de carrière et matériaux. OBJECTIF : - Etablir des cursus cohérents et complémentaires amenant à l insertion et à l emploi en mettant en évidence les pré requis nécessaires. - Disposer d un outil de communication suffisamment clair et cohérent pour les prescripteurs de l orientation et les jeunes. Doter les établissements de l Education Nationale concernés d une capacité technique dans le conseil pour l intégration professionnelle de certains de leurs élèves. Public ciblé : Les élèves des lycées labellisés «lycées des métiers» préparant aux métiers les plus proches du secteur d activité Carrières et Matériaux. Démarche : - Le groupe de travail listera les formations initiales ainsi que les formations régionales des branches (CQP, formation par l apprentissage, formation continue...) et créera une mise en relation claire et complémentaire à partir des besoins exprimés par les entreprises et la branche. - La diffusion de la plaquette pourrait s effectuer avec un courrier de présentation de cette action, co-signé par Madame la Rectrice et Monsieur le Président de l UNICEM. Cet envoi se ferait aux différents prescripteurs de l information (COP, professeurs, ). Outils : - Création d une banque de données accessible sur les sites de la branche et plus tard, sur le site du Rectorat. - Création d une plaquette mettant en relief les passerelles, l intérêt des cursus, l emploi et les possibilités d évolution et de carrières. Cette plaquette comprendra la cartographie des formations et leurs passerelles. Elle indiquera les coordonnées des services de la branche en charge de cette action de partenariat. Partenariat : - Groupe de travail comprenant les Inspecteurs de l Education Nationale de la spécialité (M.Delaloy et M. Bet), des représentants de la branche professionnelle, de l observatoire de branche, et du CARIF- OREF. Moyens (budget prévisionnel) : Sollicitation du Conseil Régional dans le cadre du Contrat d objectif de la branche Calendrier de mise en œuvre : De Février 2004 à juin 2004, pour la création des outils. A partir de septembre 2004 pour la diffusion. Modalité d évaluation Bilan annuel du groupe de travail FICHE ACTION N 7 24

Titre de l action : Soutien aux Enseignants dans le cadre des enseignements qu ils doivent dispenser (SVT Technologie). Objectif : Faire connaître l activité carrières et matériaux à travers toutes ses composantes (géologie extraction traitement utilisation réglementation prise en compte de l environnement). Public ciblé : Enseignants des lycées et collèges (en fonction des programmes). Démarche: L UNICEM donnera une information régulière et périodique sur les moyens qu elle peut mettre en œuvre pour répondre à cette action. Pour ce faire, l UNICEM utilisera les différents canaux d informations du Rectorat. Outils : Visites de sites Fournitures de documents sous différentes formes Liens avec les moyens médias dont dispose le Rectorat (Serveur SVT) Interventions dans les établissements à la demande. Partenariat UNICEM Midi-Pyrénées (Philippe GOUZE tel : 05.61.52.67.03) - Les Etablissements (avec le relais du Rectorat : Mme DELERIS, IA IPR de SVT / ipr@ac-toulouse.fr, à l attention de Mme DELERIS). Moyens (budget prévisionnel) : Si ces actions nécessitent des frais de transport importants, une prise en charge pourra être envisagée soit par le Rectorat, soit par l UNICEM (à voir au cas par cas). Calendrier de mise en œuvre : Dès la signature de la convention Modalités d évaluation : Le nombre d opérations avec les établissements scolaires. 25