UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Ordinary Level



Documents pareils
Cambridge International Examinations Cambridge International Advanced Subsidiary Level

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Advanced Level

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Advanced Subsidiary Level

MODERN LANGUAGES DEPARTMENT

Module Title: French 4

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1

TÂCHE 1 - INTERACTION FICHE Nº 1

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Descripteur global Interaction orale générale

Application Form/ Formulaire de demande

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

French Continuers. Centre Number. Student Number. Total marks 80. Section I Pages 2 7

THE FRENCH EXPERIENCE 1

TÉMOIGNAGES de participantes et de participants dans des groupes d alphabétisation populaire

Les transports en commun Vocabulaire Mots 1

Direct and Indirect Object Pronouns

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum :

À propos d exercice. fiche pédagogique 1/5. Le français dans le monde n 395. FDLM N 395 Fiche d autoformation FdlM

Indications pédagogiques E2 / 42

La réduction du temps de travail

Unité 10. Vers la vie active

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

Dis où ces gens vont d après les images / Tell where these people are going based on the pictures.

Si clauses: si + present, future

I. COORDONNÉES PERSONNELLES / PERSONAL DATA

MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.

Guide d'installation rapide TFM-560X YO.13

SCHOLARSHIP ANSTO FRENCH EMBASSY (SAFE) PROGRAM APPLICATION FORM

Comment faire son pré-enregistrement en ligne avec Holland America Line

UNIVERSITE DE YAOUNDE II

PHOTO ROYAUME DE BELGIQUE /KINDOM OF BELGIUM /KONINKRIJK BELGIE. Données personnelles / personal data

Le pack idéal pour les jeunes

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

Comment vas-tu? Quand tu réponds, essaie de penser à la semaine dernière, c est à dire aux sept derniers jours.

CAP TERTIAIRE/INDUSTRIEL

AMENDMENT TO BILL 32 AMENDEMENT AU PROJET DE LOI 32

that the child(ren) was/were in need of protection under Part III of the Child and Family Services Act, and the court made an order on

Le Nouvel Houdini. Present Tense Version. Cover and Chapter Art by Robert Matsudaira. Written by Carol Gaab. French Adaptation by Lynnette Lang

DOCUMENTATION - FRANCAIS... 2

LOI SUR LA RECONNAISSANCE DE L'ADOPTION SELON LES COUTUMES AUTOCHTONES ABORIGINAL CUSTOM ADOPTION RECOGNITION ACT

Et avant, c était comment?

Lorsqu une personne chère vit avec la SLA. Guide à l intention des enfants

C est dur d être un vampire

Questionnaire 6-12 ans

ROYAUME DE BELGIQUE / KINGDOM OF BELGIUM / KONINKRIJK BELGIE

ONTARIO Court File Number. Form 17E: Trial Management Conference Brief. Date of trial management conference. Name of party filing this brief

Master Développement Durable et Organisations Master s degree in Sustainable Development and Organizations Dossier de candidature Application Form

La Routine Quotidienne. Le docteur se lave les mains

que dois-tu savoir sur le diabète?

French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon

! You should note that the quality of your written language in both French and English will be taken into account when awarding marks.

Android. Trucs et astuces

Encourager les comportements éthiques en ligne

Confirmation du titulaire de la carte en cas de contestation de transaction(s) Cardholder s Certification of Disputed Transactions

Compte rendu : Bourse Explora Sup

Suite à votre demande, veuillez trouver ci-joint notre brochure d informations ainsi que le formulaire d inscription.

THE SUBJUNCTIVE MOOD. Twenty-nineth lesson Vingt-neuvième leçon

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

CANDIDATE S CORRIDOR SHEET

Le passé composé. C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past!

LEARNING BY EAR. «Les personnes handicapées en Afrique» EPISODE 4 : «Handicapé mais pas incapable»

Compléter le formulaire «Demande de participation» et l envoyer aux bureaux de SGC* à l adresse suivante :

Quick Start Guide This guide is intended to get you started with Rational ClearCase or Rational ClearCase MultiSite.

Once the installation is complete, you can delete the temporary Zip files..

Ma vie Mon plan. Cette brochure appartient à :

Chez les réparateurs de zém

Première éducation à la route Je suis piéton

Comment sauvegarder ses documents

AIDE FINANCIÈRE POUR ATHLÈTES FINANCIAL ASSISTANCE FOR ATHLETES

Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie.

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes. ni n y ou où

FORMULAIRE D AUTO-EVALUATION POUR PATIENTS SLA

Ma première assurance auto. Je suis en contrôle!

CLUB 2/3 Division jeunesse d Oxfam-Québec 1259, rue Berri, bureau 510 Montréal (Québec) H2L 4C7

UN AN EN FRANCE par Isabella Thinsz

IDENTITÉ DE L ÉTUDIANT / APPLICANT INFORMATION

Chansons engagées Des clips pour apprendre n MC JANICK : Qu est-ce qui? Paroles et musique : MC Janick EMI

Les problèmes. Répond aux questions des problèmes en utilisant le tableau.

F-7a-v3 1 / Bourses de mobilité / Mobility Fellowships Formulaire de demande de bourse / Fellowship Application Form

SEMIN- Gestion des couleurs sous R. Michel BAYLAC. MNHN Département Systématique et Evolution OSEB

Le rapport de fin de séjour : Vienne (Autriche)

Foire aux questions sur l application Bell Télé

ETABLISSEMENT D ENSEIGNEMENT OU ORGANISME DE FORMATION / UNIVERSITY OR COLLEGE:

La petite poule qui voulait voir la mer

Learning by Ear Le savoir au quotidien Les SMS, comment ça marche?

Papa, pourquoi je ne peux pas manger la même nourriture que toi?

Lesson Plan Physical Descriptions. belle vieille grande petite grosse laide mignonne jolie. beau vieux grand petit gros laid mignon

Frequently Asked Questions

QUELQUES MOTS SUR L AUTEURE DANIELLE MALENFANT

DOCUMENTATION - FRANCAIS... 2

Le conditionnel présent

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Comprendre l impact de l utilisation des réseaux sociaux en entreprise SYNTHESE DES RESULTATS : EUROPE ET FRANCE

LA MAISON DE POUPEE DE PETRONELLA DUNOIS

DOSSIER DE CANDIDATURE PEDAGOGIQUE En seconde Année du MASTER «Sciences de l Ingénieur» (SDI) Année universitaire

If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence...

Transcription:

UNIVERSITY OF CMRIDGE INTERNTIONL EXMINTIONS General Certificate of Education Ordinary Level *0083202401* FRENCH 3015/22 Paper 2 Reading and Writing May/June 2011 1 hour 30 minutes Candidates answer on the Question Paper. No dditional Materials are required. RED THESE INSTRUCTIONS FIRST Write your Centre number, candidate number and name on all the work you hand in. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paper clips, highlighters, glue or correction fluid. DO NOT WRITE IN NY RCODES. nswer all questions. t the end of the examination, fasten all your work securely together. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. Section 1 Section 2 Section 3 Total This document consists of 11 printed pages and 1 blank page. DC (SM/SW) 43128/1 [Turn over

2 LNK PGE

Exercice 1 Questions 1-5 3 Section 1 Répondez aux questions en cochant la bonne case. 1 Sur votre liste il y a: EURRE Qu est-ce que vous achetez? C C D D [1] 2 u menu vous voyez: POMMES DE TERRE Qu est-ce que vous mangez? C C D D [1] [Tournez la page

4 3 Votre amie laisse un message: Tu peux faire le repassage? Qu est-ce qu elle vous demande? C C D D [1] 4 Vous lisez: Qu est-ce que vous préparez? Donnez vos billets à l entrée. C Passeport C D THÉÂTRE THÉÂTRE D [1] 5 Vous lisez: Mettre ce produit au frigo Où le mettez-vous? C C D D [1] [Total : 5]

5 Exercice 2 Questions 6-10 Où est-ce que Clara doit aller? Écrivez dans la case appropriée,, C, D, E ou F. C D E F dans le jardin dans le bureau dans la cuisine dans la cave dans la salle de bains dans le garage 6 Je vais préparer le repas. 7 Je dois sortir la voiture. [1] [1] 8 Je voudrais prendre une douche. 9 Je vais faire mes devoirs. [1] [1] 10 Je veux me reposer au soleil. [1] [Total : 5] [Tournez la page

6 Exercice 3 Questions 11-15 Julie envoie un courriel à son amie Céline. Lisez le texte attentivement. Salut Céline! Je suis dans un petit café à côté du cinéma. Je voudrais bien rentrer chez moi mais je ne peux pas: j ai oublié mon blouson au lycée et mes clés sont dans la poche! Je n ai pas envie de faire une heure de bus pour retourner au lycée lors je dois attendre ma sœur ici, jusqu à 6 heures, pour rentrer avec elle. Je suis furieuse parce que d habitude, à 4 heures, je regarde mon feuilleton favori à la télé. Mais aujourd hui impossible! Julie. Cochez la bonne case. 11 Julie est à l école. au cinéma. C dans un café. [1] 12 Ses clés sont dans sa maison. dans son blouson. C chez Céline. [1]

7 13 Julie décide d attendre sa sœur. de retourner au lycée. C d aller chez Céline. [1] 14 Julie va rentrer chez elle avec Céline. à 6 heures. C seule. [1] 15 Cet après-midi Julie voulait voir un film au cinéma. faire ses devoirs. C regarder la télévision. [1] [Total : 5] [Tournez la page

8 Section 2 Exercice 1 Questions 16-24 dam envoie un courriel à son ami Max. Lisez-le puis répondez aux questions en français. Salut Max! Tu me demandes dans ton dernier e-mail si je passe de bonnes vacances. Eh bien, cette année tout va mal! Je suis parti de Paris en voiture avec mes parents pour aller à Nice, sur la Côte d zur. On voulait arriver à midi pour avoir le temps d aller sur la plage et déjeuner au soleil. lors, on est parti très tôt. Mais, une heure après le départ, on a entendu un bruit et la voiture est tombée en panne. Mon père a téléphoné à un garagiste et on a dû attendre presque une heure au bord de la route avant qu il arrive. Impossible de réparer la voiture sur place! Maman a décidé de prendre le train avec moi. Papa a dû rester près de la voiture. En plus, il y a 6 mois, mes parents avaient réservé la même petite maison au bord de la mer que l année dernière. Mais deux jours avant notre départ, le propriétaire nous a dit que la maison n était plus à louer. On a trouvé un appartement, mais il est loin de la maison des amis que j ai rencontrés l an dernier. En plus il faut marcher pendant 20 minutes pour aller à la plage. Pas de chance! Et toi? Ça va? on, on reste en contact. bientôt dam

9 16 Que dit dam des vacances de cette année? 17 Où dam et ses parents sont-ils allés en vacances? 18 Pourquoi dam et ses parents voulaient-ils arriver de bonne heure? (i)...[1] (ii)...[1] 19 près une heure en voiture, qu est-ce qui s est passé? (i)...[1] (ii)...[1] 20 Pourquoi dam et ses parents sont-ils restés au bord de la route? 21 Comment dam a-t-il fini son voyage? 22 Où dam et ses parents ont-ils logé l an dernier? 23 Pourquoi dam et ses parents ont-ils loué un appartement cette année? 24 Pourquoi cet appartement ne plaît-il pas à dam? (i)...[1] (ii)...[1] [Total : 12] [Tournez la page

10 Exercice 2 Questions 25-35 Lisez le texte suivant puis répondez aux questions en français. Coluche et les «restaurants du cœur» Michel Colucci est né à Paris en 1944. Comme les études ne l intéressent pas, Michel quitte l école et va travailler à l usine. Le soir, pour son plaisir, il joue de la musique dans un petit restaurant de son quartier. Mais les clients aiment surtout les histoires drôles qu il raconte. Dans ce restaurant on commence à l appeler «Coluche». C est là qu un acteur connu, venu dîner un soir, le découvre et lui propose de venir travailler dans son théâtre, qui est très populaire. Le public adore Coluche et la salle est pleine tous les soirs. Tout va alors très vite pour lui: il va jouer dans des films, faire des publicités, toujours habillé d un pantalon rayé bleu et blanc et de chaussures jaunes. Coluche fait rire toute la France. En 1985, choqué et révolté de voir dans les rues de plus en plus de gens qui n ont pas assez à manger, Coluche a une idée. Il décide de créer pour eux des restaurants qu il appelle les «Restos du Cœur». Ces restaurants doivent collecter et préparer de la nourriture pour les gens dans le besoin. Dès le premier hiver, 1985/1986, cinq mille bénévoles viennent se joindre à l ssociation «Restos du Cœur» et distribuent huit millions de repas. La popularité de Coluche est telle qu un appel à la télévision permet de trouver plusieurs millions d euros pour les «Restos du Cœur». Six mois plus tard, Coluche est tué dans un accident de moto, à peine un an après la création des «Restos du Cœur». Des amis de Coluche décident de continuer son travail. ujourd hui, les «Restos du Cœur» servent plus de 80 millions de repas par an. Mais ils font plus: ils aident ceux qui n ont plus rien à entrer de nouveau dans la société en trouvant un emploi. Pour ceux sans domicile fixe ils les aident à trouver un logement. «Les idées de Coluche sont plus vivantes que jamais. Il serait fier de son association» déclare la directrice des «Restos du Cœur».

11 25 Pourquoi Michel Colucci décide-t-il d entrer à l usine? 26 Pourquoi les clients du restaurant aiment-ils «Coluche»? 27 Qui a découvert Coluche? 28 quel moment Coluche commence-t-il à devenir célèbre? 29 Que porte Coluche quand il passe à la télé? 30 Qu est-ce qui décide Coluche à créer les «Restos du Cœur»? 31 Que font ces restaurants pour aider les gens qui n ont pas assez à manger? 32 Qu est-ce qui montre le succès immédiat des «Restos du Cœur»? (i)...[1] (ii)...[1] 33 Pourquoi est-ce que l appel à la télé a rapporté autant d argent? 34 Comment les amis de Coluche réagissent-ils après sa mort? 35 En plus des repas, qu est-ce que l organisation «Restos du Cœur» fait maintenant pour aider les gens? (i)...[1] (ii)...[1] [Total : 13] [Tournez la page

Questions 36-55 12 Section 3 Complétez ce texte. Remplissez chaque blanc en écrivant un mot seulement. Exemple: Ce jeudi je me trouvais dans ma chambre d hôtel; je devais rentrer chez moi le lendemain. On ne peut pas, aujourd hui, imaginer Paris (36)... la Tour Eiffel. C est le monument le (37)... connu de Paris. Elle a été dessinée (38)... un ingénieur nommé Gustave Eiffel. Gustave (39)... né le 15 décembre 1832 à Dijon. Ses parents avaient une grande entreprise et ne pouvaient pas s occuper (40)... leurs trois enfants (41)... ont été élevés par (42)... grand-mère. près (43)... passé son baccalauréat, Gustave part à Paris faire ses études (44)... la meilleure école d ingénieurs de (45)... capitale. Il obtient son diplôme en 1855. C est alors la grande époque du développement (46)... chemins de fer. Dès sa sortie (47)... l école, Gustave trouve du travail (48)... un constructeur de machines. En 1887, la France se prépare (49)... fêter les cent ans de la Révolution Française. Le gouvernement veut une construction spectaculaire (50)... célébrer l événement. Plusieurs projets (51)... présentés. Gustave dessine une tour de 300 mètres de haut tout (52)... fer. C est cette tour (53)... l on va choisir et qui deviendra la fameuse Tour Eiffel. ien qu elle domine Paris (54)... plus de 100 ans, elle est restée (55)... belle que le jour de l Exposition Universelle de 1889. [Total : 20] Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. University of Cambridge International Examinations is part of the Cambridge ssessment Group. Cambridge ssessment is the brand name of University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is itself a department of the University of Cambridge.