Bachelier en Publicité

Année académique 2014 2015 Catégorie ARTS APPLIQUES Bachelier en Publicité Nom de l implantation : HELHA Mons Adresse de l implantation : chaussée de Binche 159 7000 Mons Tél: +32 (0) 65404142 Fax: +32 (0) 65404152 Courriel: pub@helha.be 1. Identification de l unité d enseignement UE 01 CONCEPTION PUBLICITAIRE Code ARPB1B01COPUB Caractère Obligatoire Bloc 1 Quadrimestre 1 Crédits ECTS 6 Volume horaire 72 Coordonnées des responsables et des intervenants dans l UE Devuyst Benoît benoit.devuyst@helha.be Roland Olivier olivier.roland@helha.be Coefficient de pondération 3 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d enseignement et d évaluation Bachelier / niveau 6 du Cadre Francophone de Certification Français 2. Présentation Introduction Cette unité d enseignement initie et forme les étudiants aux principes du marketing, des médias et de la communication publicitaire. Contribution au profil d enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette unité d'enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes : 1.A. Construire un message structuré et compréhensible qui exprime une opinion, un avis sur un projet, une réalisation, un événement. 1.B. Rédiger correctement, défendre et argumenter une idée, un message, un concept. 1.D. Utiliser une terminologie professionnelle adaptée, tant oralement que par écrit. 1.E. Acquérir et développer son esprit critique. 4.A. Analyser des tendances et en retirer les différents éléments sémiologiques, sociologiques et psychologiques. 6.A. Prendre en compte les objectifs des annonceurs et le comportement des consommateurs dans leurs composantes rationnelles, psychologiques et affectives et répondre à leurs demandes. 6.B. Choisir les médias et les supports les plus appropriés pour véhiculer un message en fonction de la cible concernée. 6.C. S adapter aux nouveaux médias et nouvelles formes de marketing. Fiche descriptive de l Unité d Enseignement ARPB1B01COPUB : UE 01 Conception publicitaire 1 1 de 1

Acquis d apprentissage visés Au terme de cette unité d enseignement, l étudiant(e) doit être capable, lors d examens écrits, de : I. - distinguer les médias de masse et leurs caractéristiques, - identifier la terminologie professionnelle, - reconnaître l utilisation créative des médias. II. - expliquer les fondements du marketing - décrire les techniques du marketing traditionnel, - déterminer la nature des liens entre marques et consommateurs, - formuler une réflexion graphique et créative qui tient compte d exigences commerciales. III. - expliquer en quoi consistent les différents moyens et genres de communication, - déterminer les rapports qui existent entre communication et médias, - analyser les composantes et spécificités de la communication publicitaire. Liens avec d'autres UE UE prérequise pour cette UE Cette UE est prérequise pour Cette UE est corequise à 3. Description des activités d apprentissage Contenu Cette unité d enseignement comprend les activités d apprentissage suivantes : - Introduction aux médias. Rôles et tendances. Le vocabulaire. Les médias de masse. - Fondements et définitions du marketing. «4P» du marketing. - Moyens de communication. Communication publicitaire. Langage des marques. Les descriptions détaillées des différentes activités d apprentissage sont reprises dans les fiches descriptives jointes. 4. Modalités d évaluation La note globale attribuée à l UE est obtenue sur base de l application d une moyenne arithmétique pondérée en fonction des poids ECTS de chaque activité d apprentissage de l UE. Les formes d évaluation et les dispositions complémentaires particulières des différentes activités d apprentissage sont reprises dans les fiches descriptives jointes. Dispositions complémentaires Pour l évaluation de janvier, aucune dispense n est envisagée. Un certificat médical entraîne, au cours de la même session, la représentation d une épreuve similaire (dans la mesure des possibilités d organisation). En cas d échec dans cette unité d enseignement, cette épreuve sera reproposée à l étudiant lors de la session d examens suivante. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche descriptive de l Unité d Enseignement ARPB1B01COPUB : UE 01 Conception publicitaire 1 2 de 2

QAnnée académique 2014 2015 Catégorie Arts Appliqués Bachelier en Publicité Nom de l implantation : Helha Mons Adresse de l implantation : chaussée de Binche, 159 --- 7000 Mons Tél: +32 (0)65/40.41.42 Fax: +32 (0)65/40.41.52 Courriel: pub@helha.be 1. Identification de l activité d apprentissage Marketing Code ARPB1B01COPUBA Caractère Obligatoire Bloc 1 Quadrimestre Q1 Crédits ECTS 2 Volume horaire 24 Coordonnées des responsables et des intervenants dans l UE Benoît Devuyst (benoit.devuyst@helha.be) Coefficient de pondération 1 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification 2. Présentation Introduction Bachelier /niveau 6 du Cadre Francophone de Certification Cette activité d apprentissage s inscrit dans le développement didactique de l unité d enseignement. Elle présente les principes du marketing et identifie ses différentes techniques. Objectifs / Acquis d apprentissage Au terme de cet acquis d apprentissage, l étudiant(e) doit être capable : - d expliquer les fondements du marketing ; - de décrire les techniques du marketing traditionnel ; - de déterminer la nature des liens entre marques et consommateurs ; - de formuler une réflexion graphique et créative qui tient compte d exigences commerciales. 3. Description des activités d apprentissage Contenu Table des matières sommaire - Fondement historique et contextuel du marketing - Définition du marketing - Les 4 P du marketing : Product/Price/Place/Promotion Concepts-clés Éveil aux marques, sensibilisation, responsabilisation, développement du sens critique, prise de conscience des enjeux commerciaux des entreprises. Fiche descriptive de l activité d apprentissage ARPB1B01COPUBA : Marketing 1 1 de 2

Démarches d'apprentissage - Cours magistral s appuyant sur de nombreux cas illustrés - Exercices pratiques en classe, effectués en groupes. Dispositifs d'aide à la réussite - Évaluation en «blanc» au mois de novembre - Réponses aux questions posées lors des évaluations - Chaque semaine, une info marketing portant sur l actualité - Dernier cours : foire aux questions Ouvrages de référence JOANNIS H., de BARNIER V., De la Stratégie Marketing à la Création Publicitaire, Dunod LANDREVIE J., DE BAYNAST A., Publicitor, Dunod, 7 ème édition LINDON D., JALLAT F., Le Marketing, Dunod HIAM A., Le Marketing pour les Nuls, First BASSANI M., Brand Design, de Boeck KLEIN N., No Logo, Actes Sud Supports Syllabus online et offline Ouvrage de référence Claroline (infos diverses, vidéos) 4. Modalités d évaluation Principe Pondérations Janvier Juin Septembre Modalités % Modalités % Modalités % Production journalière Évaluation finale EXE 100 EXE EXE 100 La note de cette activité d apprentissage intervient pour 1/3 dans la note globale de l Unité d enseignement. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche descriptive de l activité d apprentissage ARPB1B01COPUBA : Marketing 1 2 de 2

QAnnée académique 2014 2015 Catégorie Arts Appliqués Bachelier en Publicité Nom de l implantation : Helha Mons Adresse de l implantation : chaussée de Binche, 159 --- 7000 Mons Tél: +32 (0)65/40.41.42 Fax: +32 (0)65/40.41.52 Courriel: pub@helha.be 1. Identification de l activité d apprentissage Communication Publicitaire Code ARPB1B01COPUBB Caractère Obligatoire Bloc 1 Quadrimestre Q1 Crédits ECTS 2 Volume horaire 24 Coordonnées des responsables et des intervenants dans l UE Benoît Devuyst (benoit.devuyst@helha.be) Coefficient de pondération 1 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification 2. Présentation Introduction Bachelier /niveau 6 du Cadre Francophone de Certification Cette activité d apprentissage s inscrit dans le développement didactique de l unité d enseignement. Elle présente les enjeux de la communication au sens large et ceux de la communication publicitaire en particulier. Objectifs / Acquis d apprentissage Au terme de cet acquis d apprentissage, l étudiant(e) doit être capable : - d expliquer en quoi consistent les différents moyens et genres de communication ; - de déterminer les rapports qui existent entre communication et médias ; - d analyser les composantes et spécificités de la communication publicitaire. 3. Description des activités d apprentissage Contenu Table des matières sommaire - Moyens de communication - Communication publicitaire : définition, origine, intervenants, stratégies et positionnement, publicitaire - Langage des marques Concepts-clés Découverte des principes de la communication publicitaire, analyse des rapports entre publicité et marques, sensibilisation à la stratégie publicitaire, agences de publicité. Fiche descriptive de l activité d apprentissage ARPB1B01COPUBB : Communication Publicitaire 1 1 de 1

Démarches d'apprentissage - Cours magistral - Exercices pratiques en classe, effectués en groupes. Dispositifs d'aide à la réussite - Évaluation en «blanc» au mois de novembre - Réponses aux questions posées lors des évaluations - Dernier cours : foire aux questions Ouvrages de référence BRETON P., PROULX S., L explosion de la communication, La Découverte JOANNIS H., DE BARNIER V., De la Stratégie Marketing à la Création Publicitaire, Dunod LANDREVIE J., DE BAYNAST A., Publicitor, Dunod, 7 ème édition LINDON D., JALLAT F., Le Marketing, Dunod Supports Syllabus online et offline Claroline (infos diverses, vidéos). 4. Modalités d évaluation Principe Pondérations Janvier Juin Septembre Modalités % Modalités % Modalités % Production journalière Évaluation finale EXE 100 EXE EXE 100 La note de cette activité d apprentissage intervient pour 1/3 dans la note globale de l Unité d enseignement. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche descriptive de l activité d apprentissage ARPB1B01COPUBB : Communication Publicitaire 1 2 de 2

Année académique 2014 2015 Catégorie Arts Appliqués Bachelier en publicité Nom de l implantation : HELHa Mons Adresse de l implantation : Ch. De Binche 159 7000 Mons Tél: +32 (0) 65404142 Fax: +32 (0) 65404152 Courriel: pub@helha.be 1. Identification de l activité d apprentissage Médias Code ARPB1B01COPUBC Caractère Obligatoire Bloc 1 Quadrimestre Q1 Crédits ECTS 2 Volume horaire 24 Coordonnées du titulaire et des intervenants Olivier Roland (olivier.roland@helha.be) Coefficient de pondération 1 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification 2. Présentation Introduction Bachelier / Niveau 6 du Cadre Francophone de Certification Présentation du vocabulaire des médias et initiation des étudiants aux différents médias publicitaires et à leurs exploitations créatives. Objectifs / Acquis d apprentissage Au terme de cette unité d enseignement, l étudiant(e) doit être capable de : - distinguer les médias de masse et leurs caractéristiques, - identifier la terminologie professionnelle, - reconnaître l utilisation créative des médias, dans un examen écrit. 3. Description des activités d apprentissage Contenu Table des matières sommaire Introduction aux médias. Rôles et tendances. Le vocabulaire. Les médias de masse. Concepts-clés Éveil à l utilisation créative des médias. Pertinence et importance des choix médias dans la chaîne de la conception publicitaire. Démarches d apprentissage Cours ex-cathedra, travaux pratiques, analyse de cas et exemples réels. Dispositifs d aide à la réussite Évaluation en blanc en novembre. Séances de questions-réponses avant chaque évaluation. Ouvrages de référence Conférences TED, liens et sites Internet. Fiche descriptive de l Activité d Apprentissage ARPB1B01COPUBC : Médias 1 1 de 1

Supports Syllabus de cours. 4. Modalités d évaluation Pondérations Janvier Juin Septembre Modalités % Modalités % Modalités % Production journalière T 20 Évaluation finale EXE 80 EXE 100 La note de cette activité d apprentissage intervient pour 1/3 dans la note globale de l Unité d enseignement. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche descriptive de l Activité d Apprentissage ARPB1B01COPUBC : Médias 1 2 de 2

Année académique 2014 2015 Catégorie ARTS APPLIQUES Bachelier en Publicité Nom de l implantation : HELHA Campus Adresse de l implantation : chaussée de Binche 159 7000 Mons Tél: +32 (0) 65404142 Fax: +32 (0) 65404152 Courriel: pub@helha.be 1. Identification de l unité d enseignement UE 02 CONCEPTION PUBLICITAIRE 2 Code ARPB1B02COPUB Caractère Obligatoire Bloc 1 Quadrimestre 2 Crédits ECTS 6 Volume horaire 72 h Coordonnées des responsables et des intervenants dans l UE Devuyst Benoît benoit.devuyst@helha.be Goldblat Michel michel.goldblat@helha.be Roland Olivier olivier.roland@helha.be Coefficient de pondération 3 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d enseignement et d évaluation Bachelier / niveau 6 du Cadre Francophone de Certification Français 2. Présentation Introduction Cette unité d enseignement initie et forme les étudiants aux principes du marketing, des médias et de la communication publicitaire. Contribution au profil d enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette unité d enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes : 1.A. Construire un message structuré et compréhensible qui exprime une opinion, un avis sur un projet, une réalisation, un événement 1.B. Rédiger correctement, défendre et argumenter une idée, un message, un concept 1.D. Utiliser une terminologie professionnelle appropriée tant oralement que par écrit 1.E. Acquérir et développer son esprit critique 4.A. Analyser les tendances et en retirer les différents éléments sémiologiques, sociologiques et psychologiques 6.A. Prendre en compte les objectifs des annonceurs et le comportement des consommateurs dans leurs composantes rationnelles, psychologiques et affectives et répondre à leurs demandes. 6.B. Choisir les médias et les supports les plus appropriés pour véhiculer un message en fonction de la cible concernée 6.C. S adapter aux nouveaux médias et nouvelles formes de marketing Acquis d apprentissage visés Au terme de cette unité d enseignement, l étudiant(e) doit être capable, lors d examens écrits, de : I. - distinguer les médias de masse et sociaux et leurs caractéristiques - identifier la terminologie professionnelle - appliquer l utilisation créative des médias et la justifier Fiche descriptive de l Unité d Enseignement ARPB1B02COPUB : UE 02 Conception publicitaire 2 1 de 1

II. - expliquer les fondements du marketing - décrire les nouvelles formes de marketing - déterminer la nature des liens entre marques et consommateurs - formuler une réflexion graphique et créative qui tient compte d exigences commerciales. III. - concevoir des messages publicitaires commerciaux et non commerciaux - analyser les composantes et spécificités de la communication publicitaire. Liens avec d autres UE UE prérequise pour cette UE Cette UE est prérequise pour Cette UE est corequise pour 3. Description des activités d apprentissage Contenu Cette unité d enseignement comprend les activités d apprentissage suivantes : - poursuite des médias de masses. Introduction aux médias sociaux et hors-médias. Le vocabulaire. Travaux pratiques. - Formes récentes de marketing. Analyse de No Logo, la tyrannie des marques. - Conception de campagnes publicitaires. Les descriptions détaillées des différentes activités d apprentissage sont reprises dans les fiches descriptives jointes. 4. Modalités d évaluation La note globale attribuée à l UE est obtenue sur base de l application d une moyenne arithmétique pondérée en fonction des poids ECTS de chaque activité d apprentissage de l UE. Les formes d évaluation et les dispositions complémentaires particulières des différentes activités d apprentissage sont reprises dans les fiches descriptives jointes. Dispositions complémentaires Pour l évaluation de janvier, aucune dispense n est envisagée. Un certificat médical entraîne, au cours de la même session, la représentation d une épreuve similaire (dans la mesure des possibilités d organisation). En cas d échec dans cette unité d enseignement, cette épreuve sera reproposée à l étudiant lors de sa session d examens suivante. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche descriptive de l Unité d Enseignement ARPB1B02COPUB : UE 02 Conception publicitaire 2 2 de 2

QAnnée académique 2014 2015 Catégorie Arts Appliqués Bachelier en Publicité Nom de l implantation : Helha Mons Adresse de l implantation : chaussée de Binche, 159 --- 7000 Mons Tél: +32 (0)65/40.41.42 Fax: +32 (0)65/40.41.52 Courriel: pub@helha.be 1. Identification de l activité d apprentissage Marketing Code ARPB1B01COPUBA Caractère Obligatoire Bloc 1 Quadrimestre Q2 Crédits ECTS 2 Volume horaire 24 Coordonnées des responsables et des intervenants dans l UE Benoît Devuyst (benoit.devuyst@helha.be) Coefficient de pondération 1 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification 2. Présentation Introduction Bachelier /niveau 6 du Cadre Francophone de Certification Cette activité d apprentissage s inscrit dans le développement didactique de l unité d enseignement. Elle présente les principes du marketing et se clôture par une analyse entre techniques du marketing et risque de manipulation des masses. Objectifs / Acquis d apprentissage Au terme de cet acquis d apprentissage, l étudiant(e) doit être capable : - d expliquer les fondements du marketing ; - de décrire les nouvelles formes du marketing ; - de déterminer la nature des liens entre marques et consommateurs ; - de formuler une réflexion graphique et créative qui tient compte d exigences commerciales. 3. Description des activités d apprentissage Contenu Table des matières sommaire - Formes récentes de marketing : marketing émotionnel / marketing relationnel / buzz marketing / guerilla marketing /marketing viral / storytelling - No Logo : la tyrannie des marques : présentation et analyse du best-seller de Naomi Klein Concepts-clés Éveil aux marques, sensibilisation, responsabilisation, développement du sens critique, prise de conscience des enjeux commerciaux des entreprises. Fiche descriptive de l activité d apprentissage ARPB1B02COPUBA : Marketing 2 1 de 1

Démarches d'apprentissage - Cours magistral s appuyant sur de nombreux cas illustrés - Exercices pratiques en classe, effectués en groupes. - Lecture de «No Logo», livre qui traite des pratiques commerciales radicales de certaines grandes marques. Dispositifs d'aide à la réussite - Réponses aux questions posées lors des évaluations - Chaque semaine, une info marketing portant sur l actualité - Dernier cours : foire aux questions Ouvrages de référence JOANNIS H., de BARNIER V., De la Stratégie Marketing à la Création Publicitaire, Dunod LANDREVIE J., DE BAYNAST A., Publicitor, Dunod, 7 ème édition LINDON D., JALLAT F., Le Marketing, Dunod HIAM A., Le Marketing pour les Nuls, First BASSANI M., Brand Design, de Boeck KLEIN N., No Logo, Actes Sud Supports Syllabus online et offline Ouvrage de référence Claroline (infos diverses, vidéos) 4. Modalités d évaluation Principe Pondérations Janvier Juin Septembre Modalités % Modalités % Modalités % Production journalière Évaluation finale EXE EXE 100 EXE 100 La note de cette activité d apprentissage intervient pour 1/3 dans la note globale de l Unité d enseignement. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche descriptive de l activité d apprentissage ARPB1B02COPUBA : Marketing 2 2 de 2

QAnnée académique 2014 2015 Catégorie Arts Appliqués Bachelier en Publicité Nom de l implantation : Helha Mons Adresse de l implantation : chaussée de Binche, 159 --- 7000 Mons Tél: +32 (0)65/40.41.42 Fax: +32 (0)65/40.41.52 Courriel: pub@helha.be 1. Identification de l activité d apprentissage Communication Publicitaire Code ARPB1B01COPUBB Caractère Obligatoire Bloc 1 Quadrimestre Q2 Crédits ECTS 2 Volume horaire 24 Coordonnées des responsables et des intervenants dans l UE Goldblat Michel michel.goldblat@helha.be Coefficient de pondération 1 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d enseignement et d évaluation 2. Présentation Introduction Bachelier /niveau 6 du Cadre Francophone de Certification Français Le cours est une introduction à la communication publicitaire, à son histoire, son fonctionnement, ses acteurs, son lexique. Objectifs / Acquis d apprentissage Au terme de cet acquis d apprentissage, l étudiant(e) doit: - s être créé un début de culture publicitaire. - être capable de décoder les actions stratégiques et tactiques utilisées en publicité - pouvoir créer, même très schématiquement, les bases d une campagne publicitaire pour un produit, un service, une idée. 3. Description des activités d apprentissage Contenu Table des matières sommaire - Définition de la communication - Définition et étude du briefing - Définition et étude du saut créatif - Quelques types d idées créatives. Démarches d'apprentissage - Cours ex cathedra avec projection régulière de spots, d annonces, d affiches publicitaires - Etude de quelques grandes campagnes - Exercices pratiques en classe, effectués en groupes. Fiche descriptive de l activité d apprentissage ARPB1B02COPUBB : Communication Publicitaire 2 1 de 1

Dispositifs d'aide à la réussite - Évaluation créatifs quasi hebdomadaires - Présentation des exercices par chacun des groupes à l ensemble de la classe, évaluation par les étudiants et par le professeur. Ouvrages de référence Magazine «Archives» Collection Spots Collection des «Annuels», édités par les divers clubs des AD (Belgique, France, Grande-Bretagne, Australie, USA) 4. Modalités d évaluation Principe Un examen écrit sur base d un briefing écrit et portant sur la compréhension stratégique (50% des points) et sur la qualité des idées créatives (50% des points). Pondérations Janvier Juin Septembre Modalités % Modalités % Modalités % Production journalière Évaluation finale EXE EXE 100 EXE 100 La note de cette activité d apprentissage intervient pour 1/3 dans la note globale de l Unité d enseignement. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche descriptive de l activité d apprentissage ARPB1B02COPUBB : Communication Publicitaire 2 2 de 2

Année académique 2014 2015 Catégorie Arts Appliqués Bachelier en publicité Nom de l implantation : HELHa Mons Adresse de l implantation : chaussée de Binche 159 7000 Mons Tél: +32 (0) 65404142 Fax: +32 (0) 65404152 Courriel: pub@helha.be 1. Identification de l activité d apprentissage Médias Code ARPB1B01COPUBC Caractère Obligatoire Bloc 1 Quadrimestre Q2 Crédits ECTS 2 Volume horaire 24 Coordonnées du titulaire et des intervenants Olivier Roland (olivier.roland@helha.be) Coefficient de pondération 1 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification 2. Présentation Introduction Bachelier / Niveau 6 du Cadre Francophone de Certification Présentation du vocabulaire des médias et initiation des étudiants aux différents médias publicitaires et à leurs exploitations créatives. Objectifs / Acquis d apprentissage Au terme de cette unité d enseignement, l étudiant(e) doit être capable de : - distinguer les médias de masse et leurs caractéristiques, - identifier la terminologie professionnelle, - appliquer l utilisation créative des médias et la justifier, dans un examen écrit et des exercices pratiques. 3. Description des activités d apprentissage Contenu Table des matières sommaire Poursuite de l étude des médias de masse. Introduction aux médias sociaux et hors-médias. Le vocabulaire. Travaux pratiques. Concepts-clés Pertinence et importance des choix médias dans la chaîne de la conception publicitaire. Eveil aux médias sociaux, au crossmédias. Démarches d apprentissage Cours ex-cathedra, travaux pratiques, analyse de cas et exemples réels. Dispositifs d aide à la réussite Exercices pratiques en atelier. Séances de questions-réponses avant chaque évaluation. Fiche descriptive de l Activité d Apprentissage ARPB1B02COPUBC : Médias 2 1 de 1

Ouvrages de référence Conférences TED, liens et sites Internet. Supports Syllabus de cours. 4. Modalités d évaluation Pondérations Janvier Juin Septembre Modalités % Modalités % Modalités % Production journalière T 20 Évaluation finale EXE 80 EXE 100 La note de cette activité d apprentissage intervient pour 1/3 dans la note globale de l Unité d enseignement. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche descriptive de l Activité d Apprentissage ARPB1B02COPUBC : Médias 2 2 de 2

Année académique 2014 2015 Catégorie ARTS APPLIQUES Bachelier en Publicité Nom Adresse de de l implantation : HELHA : chaussée Campus de Binche 159 7000 Mons Tél: Fax: +32 Courriel: pub@helha.be (0) 65 40 4142 52 1. Identification de l unité d enseignement Code ARPB1B03INFOG Caractère Obligatoire Bloc 1 Quadrimestre Crédits 24 Volume h ECTS horaire Coordonnées Delvin Jean-François des jean-francois.delvin@helha.be responsables et des intervenants dans l UE Coefficient 1 de pondération Cycle Bachelier et niveau / niveau du 6 Cadre du Cadre Francophone de Certification de Certification Langue Français d enseignement et d évaluation UE 03 INFOGRAPHIE 1 2. Présentation Introduction Démystifier les différents processus de mise en production, tant pour la chaîne graphique que pour la communication numérique. Contribution au profil d enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette unité d enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes : 1.C. Résumer logiquement un message oral ou écrit en dégageant les idées clefs. 1.D. Utiliser une terminologie professionnelle appropriée tant oralement que par écrit. 2.E. S adapter à l évolution des technologies et des exigences du secteur professionnel. 5.D. Utiliser de manière performante les techniques informatiques les plus adéquates, notamment en photographie, en typographie Acquis d apprentissage visés A l issue de l UE, l étudiant sera capable, dans le cadre d un examen écrit ou d un travail pratique : - de formuler correctement et d expliquer les termes techniques utilisés dans les différentes disciplines de l imprimerie et de l internet - de sélectionner les outils les plus adéquats à chaque étape de la chaîne graphique ou du flux de travail numérique - d identifier les techniques et les services de production adaptés à des projets d impression ou de déploiement internet - d évaluer et d optimiser, à l aide de ses notes de cours et/ou d une connexion internet, un site internet et son environnement numérique afin d améliorer son référencement. Liens avec d autres UE Fiche descriptive de l Unité d Enseignement ARPB1B03INFOG : Infographie 1 1 de 3

UE prérequise pour cette UE Cette UE est prérequise pour Cette UE est corequise pour 3. Description des activités d apprentissage Contenu Cette unité d enseignement comprend l activité d apprentissage suivante : ARPB1B03INFOGA - Production Table des matières sommaire Internet, historique et technique Google et la SEO Les réseaux sociaux L imprimerie, historique et tour d horizon des techniques d imprimerie L impression offset et l impression numérique Autres techniques et services d impression modernes Les langages du web contemporain et leurs possibilités Sites dynamiques et CMS Les services en ligne, les wepapps Créer son propre emploi Les droits d auteur et la protection des marques Démarches d apprentissage Cours magistral Travaux pratiques Dispositifs d aide à la réussite Une séance de «questions-réponses» clôture la plupart des cours Ouvrages de référence Johnson, H. (2003). L impression numérique. Eyrolles Johansonn, K., Lundberg, P., Ryberg, R.(2009). La chaîne graphique (2e édition). Eyrolles Niemtezky, G. (2004). Gestion de la couleur (2e édition). Eyrolles Supports Présentation multimédia Fiches techniques Infographies Sites internet Matériel didactique Notes de cours 4. Modalités d évaluation Principe L évaluation se partage entre des travaux pratiques demandés en cours de quadrimestre et un examen écrit pendant la session de janvier. Fiche descriptive de l Unité d Enseignement ARPB1B03INFOG : Infographie 1 2 de 3

Pondérations Production journalière T + I 50 Janvier Juin Septembre Modalités % Modalités % Modalités % Evaluation finale EXE(25%) + T(25%) 50 EXE(50%) + T(50%) 100 Dispositions complémentaires Pour l évaluation de janvier, aucune dispense n est envisagée. Un certificat médical entraîne, au cours de la même session, la représentation d une épreuve similaire (dans la mesure des possibilités d organisation). En cas d échec dans cette unité d enseignement, une nouvelle situation d intégration sera reproposée à l étudiant lors de la session d examens suivante. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche descriptive de l Unité d Enseignement ARPB1B03INFOG : Infographie 1 3 de 3

Année académique 2014 2015 Bachelier en Publicité Catégorie ARTS APPLIQUES Nom de l implantation : HELHA Campus Adresse de l implantation : chaussée de Binche 159 7000 Mons Tél: +32 (0) 65404142 Fax: +32 (0) 65404152 Courriel: pub@helha.be 1. Identification de l unité d enseignement UE 04 INFOGRAPHIE 2 Code ARPB1B04INFOG Caractère Obligatoire Bloc 1 Quadrimestre 2 Crédits ECTS 6 Volume horaire 72 Coordonnées des responsables et des intervenants dans l UE Brootcorne Christophe christophe.brootcorne@helha.be Assez Jacques jacques.assez@helha.be ; Clippe Marie-Line marie-line.clippe@helha.be Delalieux Jean-Pol jean-pol.delalieux@helha.be ; Pasture Eric eric.pasture@helha.be Scorneau Jean-Marc jean-marc.scorneau@helha.be Coefficient de pondération 3 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d enseignement et d évaluation Bachelier / niveau 6 du Cadre Francophone de Certification Français 2. Présentation Introduction Cette unité d enseignement s inscrit dans le développement didactique et pédagogique du baccalauréat en Publicité. Elle sert d introduction à l infographie prépresse et web. Contribution au profil d enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette unité d enseignement sert d introduction à l infographie prépresse et web et contribue au développement des compétences et capacités suivantes : 1.D. Utiliser une terminologie professionnelle appropriée tant oralement que par écrit. 2.C. Répondre aux exigences du monde du travail et se conformer aux contraintes imposées au travailleur. 2.E. S adapter à l évolution des technologies et des exigences du monde professionnel. Acquis d apprentissage visés A l issue de l unité d enseignement, il est attendu que l étudiant produise des fichiers à travers lesquels il démontre sa capacité à réaliser sur ordinateur : - Une mise en page sur base d un modèle imposé en utilisant efficacement les techniques du logiciel Indesign - Une image composite sur base d un modèle imposé en utilisant efficacement les techniques du logiciel Photoshop - Une page web en utilisant les langages HTML et CSS. Il sera capable d organiser, de nommer et d enregistrer ses fichiers selon les consignes données. Liens avec d autres UE UE prérequise pour cette UE Cette UE est prérequise pour Cette UE est corequise pour Fiche descriptive de l Unité d Enseignement ARPB1B04INFOG : Infographie 2 1 de 1

3. Description des activités d apprentissage Contenu Cette unité d enseignement comprend les activités d apprentissage suivantes : ARPB1B04INFOGA Infographie : Mise en page ARPB1B04INFOGB Infographie : Retouche d images ARPB1B04INFOGC Infographie : Web 4. Modalités d évaluation La note de cette unité d apprentissage est obtenue en effectuant une moyenne pondérée des notes finales obtenues lors des évaluations des différentes activités d apprentissage qui la composent selon la répartition suivante : ARPB1B04INFOGA Infographie : Mise en page 1/3 ARPB1B04INFOGB Infographie : Retouche d images 1/3 ARPB1B04INFOGC Infographie : Web 1/3 Les formes d évaluation et les dispositions complémentaires particulières des différentes activités d apprentissage sont reprises dans les fiches descriptives jointes. Dispositions complémentaires Pour l évaluation de juin, aucune dispense n est envisagée. Un certificat médical entraîne, au cours de la même session, la représentation d une épreuve similaire (dans la mesure des possibilités d organisation). En cas d échec dans cette activité d apprentissage cette épreuve sera reproposée à l étudiant lors de la session d examens suivante. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche descriptive de l Unité d Enseignement ARPB1B04INFOG : Infographie 2 2 de 2

Année académique 2014 2015 Catégorie Arts appliqués Bachelier en publicité Nom de l implantation : HELHa Mons Adresse de l implantation : chaussée de Binche 159 7000 Mons Tél: +32 (0) 65404142 Fax: +32 (0) 65404152 Courriel: pub@helha.be 1. Identification de l activité d apprentissage Infographie : Mise en page Code ARPB1B04INFOGA Caractère Obligatoire Bloc 1 Quadrimestre Q2 Crédits ECTS 2 Volume horaire 24 Coordonnées du titulaire et des intervenants Marie-Line Clippe - marie-line.clippe@helha.be Jean-Pol Delalieux - jean-pol.delalieux@helha.be Eric Pasture eric.pasture@helha.be Jean-Marc Scorneau - jean-marc.scorneau@helha.be Coefficient de pondération 1 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification 2. Présentation Introduction Bachelier /Niveau 6 du Cadre Francophone de Certification Cette activité d apprentissage s inscrit dans le développement didactique de l unité d enseignement. Objectifs / Acquis d apprentissage A l issue de l activité d apprentissage, l étudiant sera capable de reproduire sur ordinateur une mise en page sur base d un modèle imposé en utilisant efficacement les techniques du logiciel Indesign. Il sera capable d organiser, de nommer et d enregistrer son fichier selon les consignes données. 3. Description des activités d apprentissage Contenu Etude des fonctions de base du logiciel InDesign : connaissance de l interface, création du nouveau document (format, marges, repères); connaissance des menus; gestion des blocs (création, placement, duplication, pathfinder); gestion du texte (importation, attributs de caractères et de paragraphe, chaînage, alignements), gestion des images (importation, ajustements au bloc, colorisation des tiff); création des couleurs, connaissance des différentes modalités d enregistrement. L annonce presse quotidienne (N/B); l annonce presse magazine (quadri) Démarches d apprentissage Cours théoriques et Step by step, Exercices individuels Dispositifs d aide à la réussite Correction en direct de chaque exercice Séance de synthèse avec FAQ est prévue en fin de cycle Sites internets avec tutoriels vidéo : http://tutoriels-video.zebulon.fr/59-indesign-cs4-les-placements-de-texte.html http://tv.adobe.com/fr/watch/apprendre-indesign-cs5/pour-commencer-pc-questce-quindesign-/ Fiche descriptive de l Activité d Apprentissage ARPB1B04INFOGA : Mise en page 1 de 1

http://tv.adobe.com/fr/watch/apprendre-indesign-cs5/pc-04-les-textes-et-les-blocs-de-texte/ http://www.wisibility.com/post/2007/02/09/261-tutorial-indesign-filet-de-paragraphe Ouvrages de référence Sites internet : wisibility.com, tv.adobe.com et video2brain.com. Nombreux sites précisés durant l année. Supports Labos informatiques équipés d ordinateurs, de logiciels, et de connexions adéquates. Chaque étudiant dispose de sa session personnelle. Théorie : Syllabus interactif disponible sur Claroline Pour le step by step : les étudiants suivent sur base de l écran du rétroprojecteur Exercices : Le matériel (images, textes, fontes, énoncé ) est sur le serveur, le modèle à réaliser est donné sur papier lors de chaque séance, l exercice est enregistré sur la session personnelle. 4. Modalités d évaluation Principe Les exercices sont corrigés individuellement et évalués avec des appréciations. Une ou plusieurs interrogations théoriques peuvent être réalisées sur Claroline. L examen de fin d activité d apprentissage est réalisé sur ordinateur selon le schéma organisationnel du cours. Pondérations Janvier Juin Septembre Modalités % Modalités % Modalités % Production journalière TJ 25% Évaluation finale Examen 75% Examen 100% La note de cette activité d apprentissage intervient pour 1/3 dans la note globale de l Unité d enseignement. Dispositions complémentaires Pour l évaluation de juin, aucune dispense n est envisagée. Un certificat médical entraîne, au cours de la même session, la représentation d une épreuve similaire (dans la mesure des possibilités d organisation). En cas d échec dans cette activité d apprentissage cette épreuve sera reproposée à l étudiant lors de la session d examens suivante. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche descriptive de l Activité d Apprentissage ARPB1B04INFOGA : Mise en page 2 de 2

Année académique 2014 2015 Catégorie Arts appliqués Bachelier en publicité Nom de l implantation : HELHa Mons Adresse de l implantation : chaussée de Binche 159 7000 Mons Tél: +32 (0) 404142 Fax: +32 (0) 404152 Courriel: pub@helha.be 1. Identification de l activité d apprentissage Infographie : Retouche d images Code ARPB1B04INFOGB Caractère Obligatoire Bloc 1 Quadrimestre Q2 Crédits ECTS 2 Volume horaire 24 Coordonnées du titulaire et des intervenants Marie-Line Clippe - marie-line.clippe@helha.be Jacques Assez- jacques.assez@helha.be Jean-Pol Delalieux - jean-pol.delalieux@helha.be Coefficient de pondération 1 Cycle et niveau du cadre Francophone de Certification 2. Présentation Introduction Bachelier / Niveau 6 du cadre Francophone de Certification Cette activité d apprentissage s inscrit dans le développement didactique de l unité d enseignement. Objectifs / Acquis d apprentissage A l issue de l activité d apprentissage, l étudiant sera capable de reproduire sur ordinateur une image composite sur base d un modèle imposé en utilisant efficacement les techniques du logiciel Photoshop. Il sera capable d organiser, de nommer et d enregistrer son fichier selon les consignes données. 3. Description des activités d apprentissage Contenu Etude des fonctions de base du logiciel Photoshop : connaissance de l interface, connaissance des outils et des commandes; travail des sélections, des calques et leur organisation ; travail des différents types de masques. Les techniques d acquisition : scan, internet, appareil numérique. Les techniques de détourage. Connaissance des différents formats d images pour le web et la prépresse. Démarches d apprentissage Expositive : Cours théoriques et Step by step. Exercices pratiques individuels. Dispositifs d aide à la réussite Correction en direct de chaque exercice Une séance de synthèse avec FAQ est prévue en fin de cycle Sites internets avec tutoriels vidéo : http://tutoriels-video.zebulon.fr/59-indesign-cs4-les-placements-de-texte.html http://tv.adobe.com/fr/watch/apprendre-indesign-cs5/pour-commencer-pc-questce-quindesign-/ http://tv.adobe.com/fr/watch/apprendre-indesign-cs5/pc-04-les-textes-et-les-blocs-de-texte/ http://www.wisibility.com/post/2007/02/09/261-tutorial-indesign-filet-de-paragraphe Fiche descriptive de l Activité d Apprentissage ARPB1B04INFOGB : Retouche d images 1 de 1

Ouvrages de référence Sites internet : wisibility.com, tv.adobe.com et video2brain.com. Nombreux sites précisés durant l année. Supports Labos informatiques équipés d ordinateurs, de logiciels, et de connexions adéquates. Chaque étudiant dispose de sa session personnelle. Théorie : Syllabus interactif disponible sur Claroline Pour le step by step : les étudiants suivent sur base de l écran du rétroprojecteur Exercices : Le matériel (images, textes, fontes, énoncé ) est sur le serveur, le modèle à réaliser est donné sur papier lors de chaque séance, l exercice est enregistré sur la session personnelle. 4. Modalités d évaluation Principe Les exercices sont corrigés individuellement et évalués avec des appréciations. Une ou plusieurs interrogations théoriques peuvent être réalisées sur Claroline. L examen de fin d activité d apprentissage est réalisé sur ordinateur selon le schéma organisationnel du cours. Pondérations Janvier Juin Septembre Modalités % Modalités % Modalités % Production journalière TJ 25% Évaluation finale Examen 75% Examen 100% La note de cette activité d apprentissage intervient pour 1/3 dans la note globale de l Unité d enseignement. Dispositions complémentaires Pour l évaluation de juin, aucune dispense n est envisagée. Un certificat médical entraîne, au cours de la même session, la représentation d une épreuve similaire (dans la mesure des possibilités d organisation). En cas d échec dans cette activité d apprentissage cette épreuve sera reproposée à l étudiant lors de la session d examens suivante. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche descriptive de l Activité d Apprentissage ARPB1B04INFOGB : Retouche d images 2 de 2

Année académique 2014 2015 Bachelier en publicité Catégorie Arts appliqués Nom de l implantation : HELHa Mons Adresse de l implantation : Chaussée de Binche, 159 7000 Mons Tél: +32 (0)65404142 Fax : +32 (0) 65404152 Courriel: pub@helha.be 1. Identification de l activité d apprentissage Infographie : 3 Web Code ARPB1B04INFOGC Caractère Obligatoire Bloc 1 Quadrimestre Q2 Crédits ECTS 2 Volume horaire 24 Coordonnées du titulaire et des intervenants Christophe Brootcorne - christophe.brootcorne@helha.be Coefficient de pondération 1 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification 2. Présentation Introduction Bachelier / Niveau 6 du Cadre Francophone de Certification Cette activité d apprentissage s inscrit dans le développement didactique de l unité d enseignement. Objectifs / Acquis d apprentissage A l issue de l U.E. l étudiant sera capable de - réaliser une page web en utilisant les langages HTML et CSS à l aide d un outil informatique adapté - organiser et nommer ses fichiers selon les consignes données et les contraintes liées au Web 3. Description des activités d apprentissage Contenu Par quelques exposés théorique et par de petits exercices simples, dirigés ou individuels, immersion dans le codage HTML et CSS : sémantique, syntaxe, fonctionnement et affichage dans un navigateur. Démarches d apprentissage Expositive, interrogative et active : explications en classe, applications de la théorie par des exercices pratiques. Dispositifs d aide à la réussite FAQ au dernier cours Ouvrages de référence - Jérémy Keith, "HTML5 pour les web designers", 2010, Editions Eyrolles - Dan Cederholm, "CSS3 pour les Web Designers", 2011, Editions Eyrolles - Raphaël Goetter, Daniel Glazman, "CSS avancées : Vers HTML5 et CSS3", 2011, Editions Eyrolles - Nombreux sites internet (précisés durant l année) Supports - Labos informatiques équipés d ordinateurs, de logiciels et de connexions adéquates - Chaque étudiant dispose de sa session personnelle, l enseignant dispose d un rétroprojecteur - Syllabus interactif disponible du Claroline Fiche descriptive de l Activité d Apprentissage ARPB1B04INFOG Web 1 de 1

4. Modalités d évaluation Principe L évaluation de cette activité d apprentissage se fera à partir d une interrogation en cours du quadrimestre et un examen lors de la session de juin, durant lesquels l étudiant doit reproduire un modèle de page web donné mettant en pratiques les éléments théoriques rencontrés. Pondérations Janvier Juin Septembre Modalités % Modalités % Modalités % Production journalière TJ 25 Évaluation finale Examen 75 100 La note de cette activité d apprentissage intervient pour 1/3 dans la note globale de l Unité d enseignement. Dispositions complémentaires Pour l évaluation de juin, aucune dispense n est envisagée. Un certificat médical entraîne, au cours de la même session, la représentation d une épreuve similaire (dans la mesure des possibilités d organisation). En cas d échec dans cette activité d apprentissage cette épreuve sera reproposée à l étudiant lors de la session d examens suivante. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche descriptive de l Activité d Apprentissage ARPB1B04INFOG Web 2 de 2

Année académique 2014 2015 Bachelier en Publicité Catégorie ARTS APPLIQUES Nom de l implantation : HELHA Mons Adresse de l implantation : chaussée de Binche 159 7000 Mons Tél: +32 (0) 65404142 Fax: +32 (0) 65404152 Courriel: pub@helha.be 1. Identification de l unité d enseignement UE 05 HISTOIRE DE L ART 1 Code ARPB1B05HISTA Caractère Obligatoire Bloc 1 Quadrimestre 1 Crédits ECTS 4 Volume horaire 50 h Coordonnées des responsables et des intervenants dans l UE Assez Jacques jacques.assez@helha.be Coefficient de pondération 2 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d enseignement et d évaluation Bachelier / niveau 6 du Cadre Francophone de Certification Français 2. Présentation Introduction Le cours vise à ouvrir l esprit des étudiants à la culture artistique (arts plastiques) pour leur donner plus d armes lors de la création graphique et publicitaire. D autre part, le cours s attarde à faire connaître l influence de la société, la politique, de l industrie et l économie sur les mouvements artistiques et réciproquement. Les étudiants sont amenés à rencontrer des artistes et à visiter leurs ateliers. Contribution au profil d enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette unité d enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes : 3.A. Enrichir sa culture artistique, s informer des nouvelles tendances pour élargir son champ de créativité 3.B. Avoir un regard critique sur les rapports entre l art et la société dans un contexte social, culturel et intellectuel 3.C. Privilégier l impact d une image par une recherche et une expérimentation graphique personnelle Acquis d apprentissage visés Etre capable de puiser dans les références artistiques données pour accroître son potentiel créatif et diversifier ses actions publicitaires. Liens avec d autres UE UE prérequise pour cette UE Cette UE est prérequise pour Cette UE est corequise pour Fiche descriptive de l Unité d Enseignement ARPB1B05HISTA : Histoire de l art 1 1 de 1

3. Description des activités d apprentissage Contenu Cette unité d enseignement comprend l activité d apprentissage suivante : le cours s attarde à une approche de l art contemporain (XIXe, XXe et XXIe siècles) et son implication dans la publicité. Démarches d apprentissage La présentation des éléments théoriques se réalise sous une forme magistrale. Visites de musées, expositions, lieux culturels. Contacts avec les artistes contemporains et visites des ateliers. Dispositifs d aide à la réussite Après six semaines de cours, évaluation «à blanc» et communication d un relevé de notes indicatif permettant à l étudiant de se situer par rapport à son organisation et sa méthodologie. Ouvrages de référence NARBONNE, M. (2007). Cours d Histoire de l art. Paris : Vuibert FRONTISI, C. (2009). Histoire visuelle de l art. Paris : Larousse Divers périodiques (connaissance des arts, arts actuels ) Supports Syllabus interactif. 4. Modalités d évaluation Pondérations Production journalière Janvier Juin Septembre Modalités % Modalités % Modalités % Evaluation finale EXE 100 EXE 100 Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche descriptive de l Unité d Enseignement ARPB1B05HISTA : Histoire de l art 1 2 de 2

Année académique 2014 2015 Bachelier en Publicité Catégorie ARTS APPLIQUES Nom de l implantation : HELHA Campus Adresse de l implantation : chaussée de Binche 159 7000 Mons Tél: +32 (0) 65404142 Fax: +32 (0) 65404152 Courriel: pub@helha.be 1. Identification de l unité d enseignement UE 06 HISTOIRE DE L ART 2 Code ARPB1B06HISTA Caractère Obligatoire Bloc 1 Quadrimestre 2 Crédits ECTS 2 Volume horaire 26 h Coordonnées des responsables et des intervenants dans l UE Assez Jacques jacques.assez@helha.be Coefficient de pondération 1 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d enseignement et d évaluation Bachelier / niveau 6 du Cadre Francophone de Certification Français 2. Présentation Introduction Le cours vise à ouvrir l esprit des étudiants à la culture artistique (arts plastiques) pour leur donner plus d armes lors de la création graphique et publicitaire. D autre part, le cours s attarde à faire connaître l influence de la société, la politique, de l industrie et l économie sur les mouvements artistiques et réciproquement. Les étudiants sont amenés à rencontrer des artistes et à visiter leurs ateliers. Contribution au profil d enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette unité d enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes : 3.A. Enrichir sa culture artistique, s informer des nouvelles tendances pour élargir son champ de créativité 3.B. Avoir un regard critique sur les rapports entre l art et la société dans un contexte social, culturel et intellectuel 3.C. Privilégier l impact d une image par une recherche et une expérimentation graphique personnelle Acquis d apprentissage visés Etre capable de puiser dans les références artistiques données pour accroître son potentiel créatif et diversifier ses actions publicitaires. Liens avec d autres UE UE prérequise pour cette UE Cette UE est prérequise pour Cette UE est corequise pour Fiche descriptive de l Unité d Enseignement ARPB1B06HISTA : Histoire de l art 2 1 de 2