N de l'identification : HEFF-AA-ACTX-UNITE D ENSEIGNEMENT BAC1 Q1 UE1.1 «Découverte du métier/boîte à outils»-b1 UNITE D'ENSEIGNEMENT (UE) Catégorie : Section : Année : Intitulé de l'ue : Langue(s) d'enseignement : Arts Appliqués Arts du tissu B1 UNITE D ENSEIGNEMENT BAC1 Q1 UE1.1 «Découverte du métier/boîte à outils» Français Coordonnées du service et/ou de l'enseignant responsable : Adresse rue de la Fontaine, 4 CP 1000 Ville Bruxelles TEL. 02/2795853 Mail kristel.bosko@he-ferrer.eu Nombre d'heures de cours : 145 Nombre de crédits : 10 Niveau du cycle : 1 Position dans le cursus : Bloc 1 et période : Q1 Cadre européen de certification : Niveau 6 Caractère obligatoire ou au choix individuel dans le programme ou option de l'étudiant : Obligatoire Contribution de l'ue au profil d'enseignement du programme Introduction à l Art et à l Esthétique : Compétence 3 : Utiliser pour s en inspirer et innover, les connaissances théoriques et pratiques liées aux arts appliqués Impression sur tissu-sérigraphie : Compétence 4 : Analyser et résoudre des situations professionnelles dans le domaine des textiles Français : Compétence 2 : Synthétiser et conceptualiser les dimensions politiques, sociologiques et psychologique de son environnement Infographie : Compétence 1 : Maîtriser les différentes techniques permettant la réalisation de motifs et objets textiles, luminaires, papier peint, tissus de mode, tissus industriels. Composition et Dessin de tissu : Compétence 1 : Maîtriser les différentes techniques permettant la réalisation des motifs et objets textiles, luminaires, papier peint, tissus mode, tissus industriels.
Compétence 3 : Utiliser, pour s'en inspirer et innover, les connaissances théoriques et pratiques ressortissant au domaine des arts appliqués. Tissage et Techniques structurelles : Compétence 1 : Maîtriser les différentes techniques permettant la réalisation des motifs et objets textiles, luminaires, papier peint, tissus mode, tissus industriels. Anglais : Compétence 5 : Communiquer de manière précise tant oralement que par écrit. Méthodologie : Le séminaire AILES ou méthodologie des apprentissages vise à développer plusieurs compétences transversales chez l étudiant : De connaissance de soi D insertion dans le milieu de l enseignement supérieur D engagement dans ses études De collaboration et de coopération De méthodologie des apprentissages pour lui-même D organisation : structuration, planification et coordination d actions D analyse de données pour la réalisation de son projet De communication, Technologie : Compétence 3 : Utiliser pour s en inspirer et innover les connaissances théoriques et pratiques liées aux arts appliqués Compétence 4 : Analyser et résoudre des situations professionnelles dans le domaine de la mode Liste des UE prérequises et corequises : Prérequises : Corequises : Néant Néant Autres connaissances ou compétences prérequises : Maîtrise de la langue française Affinité avec le monde artistique Description des objectifs et des contenus de l'ue : Par l activité d enseignement intitulée : Introduction à l Art et à l Esthétique : 15h00 (1ECTS) L'étudiant sera capable de restituer une création artistique dans le contexte esthétique d une époque, d un courant d art étudié ; de décoder les influences esthétiques ; de penser et agir en tant qu acteur culturel critique. A cette fin, le cours présentera un panorama historique et thématique de la pensée esthétique occidentale. L étudiant abordera par exemple les notions suivantes : naissance de l histoire de l art, approches philosophiques de l art (Heidegger, Baumgarten, Umberto Eco), réflexions sur la notion de «beauté». Infographie : 20h00 1ECTS : l'étudiant sera capable d'utiliser le logiciel Photoshop et ses fonctions utiles à la réalisation d'un raccord ou d'un motif placé, de réaliser des films destinés à la sérigraphie et ce d'après les dessins créés aux cours de notion de base de dessin. Composition et dessin de tissu : 20h00 1ECTS L'étudiant sera capable de réaliser des dessins de tissu papier ou textile après avoir décrypté les tendances ou synthétisé les données de manière systématique et rigoureuse du cours d'histoire de l'art. L'étudiant sera capable de mettre en pratique les fonctions d'infographie nécessaires à la réalisation d'un motif. Impression sur tissu sérigraphie : 20h00 1ECTS L'étudiant sera capable d'associer les techniques de teinture aux recherches mises en œuvre dans les autres cours de la spécialité, ainsi que l'impression en sérigraphie sur divers textiles.
Français : 15h00 1ECTS L étudiant sera capable d appréhender le domaine d études comme un phénomène sociologique et sémiologique. Il sera également capable de considérer différents types de communication comme des systèmes de signes et d appliquer à un document iconique une grille d analyse sémiologique. Méthodologie : 15h00 2ECTS L étudiant sera capable à l issu des AILES, fin du Q1, de présenter devant un jury son portfolio d apprentissage pour démontrer son intégration dans l enseignement supérieur. confirmer son choix d études grâce à la présentation de son projet personnel et professionnel ; produire une recherche sur un concept selon le séminaire «recherche en bibliothèque» ; d appréhender l information donnée lors des cours, la traiter en vue de la mémoriser et la restituer grâce au séminaire «Maitrise du discours de l enseignement supérieur» ; de pratiquer la collaboration, la coopération et la solidarité en équipe grâce aux activités du Team Building ; D utiliser une méthode de travail spécifique à l enseignement supérieur grâce aux outils proposés lors des séminaires «méthodologie des apprentissages : mémorisation, gestion du temps, gestion du stress» et sera capable d avoir une meilleure connaissance de son propre fonctionnement/apprentissage De présenter oralement et sous forme écrite son portfolio d apprentissage des AILES grâce à un outil numérique devant un jury à la fin du quadrimestre 1. Offrir à tous les étudiants de BA1 des bases communes d élaboration de leur projet personnel et professionnel, de connaissance de soi, de recherches, de méthodologie de travail. Anglais : 15h00 1ECTS L étudiant sera capable en fin de cursus de : s exprimer par écrit et/ou oralement au sujet de son environnement, de l actualité ou encore de sujets abstraits à l aide de structures simples (expressions, groupes de mots, ), utiliser correctement des structures simples par écrit, à l oral se faire comprendre dans une brève intervention en utilisant correctement des structures simples; le cas échéant être en mesure de se corriger instantanément, répondre à des questions et réagir à des déclarations simples, relier des groupes de mots à l aide de connecteurs courants Il sera capable de réaliser tous ces actes de communication à un niveau A2.1 du «Cadre Européen de Référence pour les Langues». Tissage et Technique structurelle : 10h00 1ECTS L étudiant sera capable de développer une méthode de travail, maîtriser les outils et le vocabulaire spécifiques au métier de textile designer, pour rechercher et développer des techniques de création textiles traditionnelles ou innovantes par la compréhension et l appropriation du savoir-faire, du sens et des symboles dont les étoffes sont le véhicule (recherche et expérimentation). Technologie : 15h00-1ECTS L étudiant sera capable de rechercher l'information pour décliner un thème imposé. A cette fin, l étudiant abordera les éléments suivants : D identifier des fibres textiles : étude des fibres textiles d origines naturelles (végétales, animales, minérales) et des fibres textiles d origines chimiques (artificielles, synthétiques) D analyser les caractéristiques physiques, chimiques et technologiques liées à la composition et à l origine des fibres textiles et leurs incidences sur les étoffes textiles. D étudier des normes d étiquetage et de l entretien des textiles. S initier à l ennoblissement. De réfléchir sur les possibilités d utilisation des étoffes textiles en adéquation avec un projet créatif. Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement : Anglais: Le cours développera les compétences précitées à travers les différents modules du cursus, en proposant entre autres : des exercices de compréhension à la lecture des exercices de compréhension à l audition des exercices d expression orale et écrite des exercices de grammaire et de vocabulaire
Français : Retracer l évolution du domaine d étude comme un phénomène sociologique, Maîtriser la théorie du signe et de l appliquer à différents types de communication, Appliquer une grille d analyse sémiologique à un document iconique Introduction à l Art et à l Esthétique : Approche globale chronologique et/ou thématique ; visites de musées et d expositions ; Technique structurelle : Approche expérimentale des techniques structurelles en général tissage, vannerie, maille Technologie des textiles : Enseignement de proximité en interactivité avec les étudiants ; recherche et découverte d échantillons textiles à classer dans un catalogue de nomenclatures ; interventions d experts ; appropriation des savoirs par recherches personnelles et/ou par petits groupes en atelier et présentation des recherches devant la classe ; e-learning «technologie textile» du FAD Cefret Impression sur tissu-sérigraphie : Approche des techniques de teinture et de la sérigraphie Infographie : Mise en situation de motifs sur tous supports, création de planches tendance. Méthodologie : Séminaires et ateliers + recherches individuelles Activités teambuilding en extérieur Récolte des preuves d apprentissage sous la forme d un portfolio Composition et dessin de tissu : Mise au raccord de dessins destinés à l'ameublement ou au vêtement, création de motifs placés par collage. Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'ue : Evaluation formative et Epreuve intégrée : Anglais: (1ECTS) Français : (1ECTS) Introduction à l Art et à L Esthétique : (1ECTS) Technique structurelle : (1ECTS) Technologie des matériaux : (1ECTS) Impression sur tissu-sérigraphie : (1ECTS) Infographie : (1ECTS) Méthodologie : (2ECTS) Composition et dessin de tissu :(1ECTS) Acquis d'apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'ue : Anglais : Conformément au «Référentiel de compétences» du Conseil supérieur de l'enseignement supérieur des Arts Appliqués, l étudiant devra, par sa connaissance et sa pratique de la langue dans un contexte multiculturel, être capable de : Construire un message structuré, compréhensible, qui exprime une opinion, un avis sur un projet, une réalisation, un événement. Rédiger correctement, défendre et argumenter une idée, un message, un concept. Résumer logiquement un message oral ou écrit en dégageant les idées clefs. Français : C 2.1 Analyser les tendances et en retirer les différents éléments sémiologiques, sociologiques et psychologiques C 2.3 Mobiliser tout type de techniques et d'expression à l'usage professionnel Etre capable de retracer l évolution du domaine d étude comme un phénomène sociologique, Etre capable de maîtriser la théorie du signe et de l appliquer à différents types de communication, Etre capable d appliquer une grille d analyse sémiologique à un document iconique Introduction à l Art et à l Esthétique: C3.1 Enrichir sa culture artistique, s informer des nouvelles tendances pour élargir son champ d activité C3.4 Développer sa sensibilité et son sens esthétique Technique structurelle :
C1.3 Réaliser une déclinaison de motifs graphiques et créatifs autour d un même thème artistique afin de créer une collection complète de surfaces souples. (TTS) C1.4 Appliquer avec efficience les techniques de tissage et de sérigraphie. Technologie des textiles : C4.2 Répondre à un problème technique spécifique à l'industrie de la mode vestimentaire C4.5 Utiliser une terminologie professionnelle appropriée tant oralement, graphiquement que par écrit. C5.4 Défendre son travail par une argumentation adéquate et pertinente. Impression sur tissu - sérigraphie: C4.3 Réaliser la mise en adéquation du projet créatif en fonction des attentes du consommateur et des exigences industrielles, tant dans leurs attentes rationnelles, techniques, psychologiques et affectives. C1.4 Appliquer avec efficience les techniques de tissage et de sérigraphie. Infographie : C1.1 Utiliser de manière performante les logiciels de dessin adaptés au métier de créations textiles. (NI) Méthodologie L étudiant sera capable à l issu des AILES, fin du Q1, de présenter devant un jury son portfolio d apprentissage pour démontrer son intégration dans l enseignement supérieur. confirmer son choix d études grâce à la présentation de son projet personnel et professionnel ; produire une recherche sur un concept selon le séminaire «recherche en bibliothèque» ; d appréhender l information donnée lors des cours, la traiter en vue de la mémoriser et la restituer grâce au séminaire «Maitrise du discours de l enseignement supérieur» ; de pratiquer la collaboration, la coopération et la solidarité en équipe grâce aux activités du Team Building. d utiliser une méthode de travail spécifique à l enseignement supérieur grâce aux outils proposés lors des séminaires «méthodologie des apprentissages : mémorisation, gestion du temps, gestion du stress» et sera capable d avoir une meilleure connaissance de son propre fonctionnement/apprentissage de présenter oralement et sous forme écrite son portfolio d apprentissage des AILES grâce à un outil numérique devant un jury à la fin du quadrimestre 1. Composition et dessin de tissu : C1.2 Analyser, organiser et gérer un projet en fonction d'un cahier des charges spécifique au textile de l'habitat ou de la mode. C1.3 Réaliser une déclinaison de motifs graphiques et créatifs autour d'un même thème artistique afin de créer une collection complète de tissu. Description des sources, des références et des supports (indiquer ceux obligatoire et ceux suggérés): Orientation Bibliographique : Bibliothèque de la HEFF Ressources bibliographiques personnelles et web graphiques Sources documentaires artistiques en fonction du thème et non limitatifs Introduction à l Art et à l Esthétique Ernst Gombrich, Histoire de l art,-flammarion 1992 Luc Ferry, Le sens du beau, Edition du Cercle d art, 1998 Umberto Eco, Histoire de la Beauté, 2004 Qu est-ce que le Beau?, ouvrage collectif, Laffont Presse, 2010 Esthétique et philosophie de l Art, Ed.De Boeck, 2014 Méthodologie : Syllabus AILES Documents «Maîtrise de la langue français» Document bibliothèque Syllabus de tissage Sites de références : www.creation-textile.com www.espace-textile.com
www.fedustria.be www.centexbel.be www.centexbel.fr Anglais : Sitographie https://elt.oup.com/student/englishfile/preint/?cc=us&sellanguage=en http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/ http://www.ilv.ucl.ac.be/gramlink/ Bibliographie : Clive Oxenden, New English File - Pre-intermediate Student s book, Oxford University Press, 160 Pages Chris Taylor, (2005) "Harrap's Shorter French Dictionary: English-French; French-English/Harrap's Shorter Dictionnaire: Anglais-Français; Français-Anglais (7th edition)", Reference Reviews, Vol. 19 Iss: 5, pp.31-31 Raymond Murphy, Essential Grammar in Use: A Self-Study Reference and Practice Book for Elementary Students of English: With Answers (Second Edition), Cambridge University Press (5 April 1990) Outils : - Trousse de dessin/graphique (NBD/TEG/FC/CDT) - trousse de sérigraphie (Sérigraphie) - trousse de tissage - Ordinateur portable et clé USB (Info)