Niveau linguistique Berlitz 1 Niveau A1 du CECRL



Documents pareils
Niveau linguistique Berlitz 1 CEF Level A 1

DESCRIPTEURS NIVEAU A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues

Stagiaire Ecole professionnelle supérieure (EPS)

Français langue étrangère Savoir-faire - Actes de paroles - Supports d apprentissage -Tâches

ACTIVITÉS DE COMMUNICATION LANGAGIÈRE ET STRATÉGIES

LES DESCRIPTEURS DU CECRL EN UN COUP D ŒIL

Tableau mettant en relation les niveaux du CECRL et les programmes IFALPES par compétences.


Catalogue DIF. Formations linguistiques

Français langue étrangère Savoir-faire - Actes de paroles - Supports d apprentissage -Tâches

CRÉDITS DE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL Guide et formulaire de demande pour les organismes souhaitant devenir prestataires.

Commerce International. à référentiel commun européen

Compte rendu de la formation

Le Cadre Européen Commun de Références pour les Langues

La série L est revalorisée

Les diplômes de français professionnel

DIPLÔME APPROFONDI DE LANGUE FRANÇAISE

FORMATIONS. aux langues étrangères

LANGUE : UF1 - NIVEAU ELEMENTAIRE

Programme de formation. Intitulé : Anglais Débutants et Faux débutants pour le monde du tourisme

Centre Culturel Français d Alger Département de langue française OFFRE DE FORMATION COURS - DIPLÔMES - TESTS AMBASSADE DE FRANCE

Langue Française. Syllabus A1. Description globale du niveau A1 utilisateur élémentaire

Les écoles professionnelles offrent aux personnes en formation les cours remplissant les objectifs évaluateurs suivants :

TERTIAIRES. ( M.U.C., assistant de direction, assistant PME-PMI, comptabilité gestion, N.R.C) Epreuves orales d anglais LV1 et LV2

Guide d information pour les candidats à la Naturalisation en France

Fiche Info : Compétences essentielles

Descripteur global Interaction orale générale

MON LIVRET DE COMPETENCES EN LANGUE (Socle commun) Niveau A1/A2 / B1

Curriculum vitae Europass

DEPARTEMENT ARTS, LETTRES ET LANGUES ANNEE UNIVERSITAIRE

Groupes de compétences. C est possible! Même en solo!

PLAN D ÉTUDES. école fondamentale

Sommaire. ManuelCandidat

Ce que tu écris est le reflet de ta personnalité

SE FORMER. améliorez vos compétences. avec la Formation professionnelle continue de la CCI. Catalogue de formation 2015 en province Nord.

Préparer votre candidature pour décrocher un contrat en alternance. Nathalie BARRAULT - CUEP - Formation continue

CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE

En direct de la salle de presse du Journal virtuel

Katja Ingman. Être pro en anglais. Sous la direction de Marie Berchoud. Groupe Eyrolles, 2009 ISBN :

Technologies, innovations et médias

DIRECTION GENERALE DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR

WIKIPÉDIA, LES ÉTUDIANTS, ET MOI, ET MOI, ET MOI

Institut des langues secondes Université d Ottawa

SOMMAIRE. Nos Outils Speechmark Social Club Speechmark Campus Speechmark Test

Introduction à l évaluation des besoins en compétences essentielles

P RO - enfance. Plateforme Romande pour l accueil de l enfance

Les Cahiers de la Franc-maçonnerie

Résultats du sondage en ligne

Cohésion d Equipe - Team Building

OUTILS DE GESTION ET D EVALUATION AU POSTE : Collecte/réparation/vente d électroménager. Assistant(e) secrétaire commercial(e)

2 e partie : La Communication

Société Louis GRAMA Tentes et Toiles S.A. Capital FF

MARCHE A PROCEDURE ADAPTEE ART 28 DU CMP

Jalons pour l histoire du temps présent 17 mars 2006, réf. : Durée : 02 mn 24

Comprendre les différentes formes de communication

Et avant, c était comment?

DESCRIPTION DE POSTE. Directeur, Intégrité des programmes (IP)

FICHE D EVALUATION DES COMPETENCES REQUISES DES COMPETENCES ACQUISES D UN CE-ANPE TOGO 1 - CONNAISSANCES DE BASE

Épreuve de Compréhension orale

DEMANDE DE BOURSE Note : Ce formulaire ne peut pas être utilisé pour une demande de stage ou de voyage d étude.

Sondage sur la volonté d améliorer la gouvernance

GROUPE DE CONTACT DES DIRECTEURS

S3CP. Socle commun de connaissances et de compétences professionnelles

Outils Voix du client Guide pratique

LES LANGUES EN DANGER : UN DÉFI POUR LES TECHNOLOGIES DE LA LANGUE

Polémique autour des droits de retransmission de la CAN

Zazie : Être et avoir

Relier les examens de langues au Cadre européen commun de référence pour les langues: apprendre, enseigner, évaluer (CECR)

Objet: Traitement fiscal des sociétés exerçant des transactions de financement intra-groupe

Exemples de productions orales et écrites illustrant, pour le français, les niveaux A1.1 et A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues

À propos d exercice. fiche pédagogique 1/5. Le français dans le monde n 395. FDLM N 395 Fiche d autoformation FdlM

L élaboration de la fiche de poste

J ai droit, tu as droit, il/elle a droit

PACTE : Programme d Amélioration Continue du Travail en Equipe Phase d expérimentation

RESUME DESCRIPTIF DE LA CERTIFICATION (FICHE OPERATIONNELLE METIERS)

Qu est-ce qu un programme de dons?

Lignes. directrices. droits. d enfants. d accès. Pour l expertise en matière de garde. et des. février 2oo6

Thomas Dutronc : Demain

Checkliste pour une interview radio Auteur: Ulrike Werner / traduit par Lars Jung et Aurore Visée

T2GC. Enseignement secondaire technique Régime de la formation de technicien. Date: ANGLA6. Anglais 6

Grand Angle Les coulisses de l émission Géopolitis

Organisation de la fin d année du Master 2 de stratégie de communication globale

Programme détaillé MASTER DE MANAGEMENT ET DE STRATEGIE D ENTREPRISE. Objectifs de la formation. Les métiers. Niveau et durée de la formation

Commune de Chaudfontaine

Livret personnel de compétences

Plan d Études Standard cantonal des écoles de commerce pour la filière CFCi

Préoccupations en matière de retour au travail chez les personnes confrontées à un cancer et les personnes qui leur prodiguent des soins

Bibliothèque des Compétences clés

Ministère des Affaires étrangères et européennes. Direction de la politique culturelle et du français. Regards VII

GUIDE DE CONSOLIDATION D ÉQUIPE POUR LES ÉQUIPES DE SOINS PRIMAIRES DE L ONTARIO

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2

Exercices L2 : Les lettres officielles. Plouaret, le 20 octobre Mme la Directrice Restaurant les quatre flots 25 rue des alouettes LANNION

Politique sur les outils informatiques et de communication de la Conférence régionale des élus de la Vallée du Haut Saint Laurent

DISTINGUER LE TRAVAIL RÉMUNÉRÉ DU TRAVAIL NON RÉMUNÉRÉ

Lisez attentivement les informations qui suivent avant de remplir le modèle de CV qui vous est proposé.

LICENCE D UTILISATION DU LOGICIEL ACOUBAT SOUND VERSION 7

RÉCEPTIONNISTE D HÔTEL (CNP # 6435)

Transcription:

Niveau linguistique Berlitz 1 Niveau A1 du CECRL Vous pouvez comprendre et utiliser des expressions courantes familières et des phrases simples. Vous êtes capable de vous présenter et de poser à vos interlocuteurs des questions simples les concernant par exemple, pour demander où ils habitent, comment ils vont ou ce qu ils aiment et vous êtes également en mesure de répondre au même type de questions. Vous pouvez prendre part à une simple si votre interlocuteur s exprime lentement et vous aide par des répétitions.

Niveau linguistique Berlitz 2 Niveau A 2.1 du CECRL Vous êtes en mesure de comprendre et de transmettre des messages simples, d ordre général. Vous êtes capable d appréhender des informations formulées clairement et de tenir une simple. Vous pouvez décrire des activités journalières à domicile et au travail à l aide d une série d expressions et de phrases simples. Vous êtes en mesure de demander et comprendre des informations concernant des activités quotidiennes, telles que des achats ou la réservation de vacances ou d une chambre d hôtel.

Niveau linguistique Berlitz 3 Niveau A 2.2 du CECRL Vous pouvez comprendre le sens général d une portant sur des sujets familiers, tant en société que dans un cadre professionnel. Vous pouvez lancer, tenir et terminer une. Vous êtes en mesure de prendre part à une discussion simple, de donner des instructions professionnelles simples, de souligner un problème et de proposer une solution. Vous pouvez adresser des félicitations, exprimer un accord ou un refus ou vous plaindre.

Niveau linguistique Berlitz 4 Niveau A 2.3 du CECRL Vous êtes en mesure de comprendre des informations sur des sujets familiers dans le contexte approprié et de tenir une sur des thèmes généraux. Vous êtes capable de nouer des contacts professionnels, de donner votre avis et de faire des suggestions. Vous êtes capable d exécuter des activités plus complexes, telles que l échange de marchandises ou l annulation de commandes. Vous êtes en mesure de rédiger des notes, des messages et des lettres personnelles, par exemple pour adresser des remerciements.

Niveau linguistique Berlitz 5 Niveau B 1.1 du CECRL Vous êtes capable de tenir une sur une série de situations et de sujets. Vous pouvez expliquer et décrire certaines choses dans leur contexte. Vous pouvez poser des questions et y répondre sur votre lieu de travail. Il vous est facile de donner des instructions générales sur des méthodes de travail. Vous vous sentez à l aise avec les gens dans des situations familières ou dans un cadre professionnel. Vous êtes, par exemple, capable de discuter de la qualité d un produit ou d un service.

Niveau linguistique Berlitz 6 Niveau B 1.2 du CECRL Vous pouvez communiquer avec compétence et sans effort dans bon nombre de situations professionnelles et privées et vous êtes en mesure d exprimer une même chose de différentes façons. Vous pouvez traiter de divers sujets de manière appropriée. Il vous est facile de prendre part à des s avec plusieurs locuteurs natifs. Vous pouvez, par exemple, discuter d un projet et exprimer des suggestions, des opinions ou des idées. Vous pouvez, sans peine, avoir de longs entretiens téléphoniques ou effectuer des préparatifs de voyage.

Niveau linguistique Berlitz 7 Niveau B 1.3 du CECRL Vous pouvez exprimer différents points de vue et défendre vos idées dans une discussion. Vous êtes capables de comprendre les idiomes employés par les locuteurs natifs. Vous êtes en mesure de gérer des situations difficiles ou de régler, par exemple, des divergences d opinion. Vous utilisez le vocabulaire adéquat et d appréhender la plupart des situations professionnelles. Vous pouvez faire des présentations, résumer des faits et utiliser le langage qui convient dans des situations complexes.

Niveau linguistique Berlitz 8 Niveau B 2.1 du CECRL Vous êtes capable de communiquer de façon efficace et correcte dans le cadre d activités et de situations exigeantes. Vous pouvez participer sans peine à toutes les s en société et dans le cadre professionnel. Vous êtes, par exemple, en mesure de faire une présentation professionnelle lors d une réunion ou d un entretien commercial. Vous nuancez aisément vos propos et êtes également en mesure de bien comprendre des discours sur des sujets complexes.

Niveau linguistique Berlitz 9 Niveau B 2.2 du CECRL Vous êtes capable de communiquer efficacement avec un public diversifié sur un large éventail de sujets familiers ou nouveaux tout en respectant toutes les exigences de niveau linguistique à cet effet. Vous prenez part aux discussions et aux s avec assurance et compétence, vous exprimez différents points de vue et vous défendez vos idées. Vous utilisez des expressions correctes et nuancées. Vous rédigez tous vos textes, tels que des courriels ou des lettres professionnelles, sans commettre d erreurs.

Niveau linguistique Berlitz 10 Niveau C 1/2 du CECRL Niveau C1 du CECRL Vous vous exprimez avec spontanéité et aisance, sans chercher vos mots. Vous comprenez sans peine des textes difficiles et saisissez les termes et les connotations complexes. Vous êtes capable d utiliser la langue de façon efficace et souple, en société et dans votre vie professionnelle. Vous vous exprimez clairement, de manière structurée et détaillée sur des sujets complexes et difficiles. Niveau C2 du CECRL Vous comprenez aisément tout ce que vous lisez ou entendez. Vous vous exprimez avec une grande spontanéité, une grande aisance et une grande précision. Vous nuancez vos propos de façon subtile et claire, même dans des circonstances complexes. Vous êtes capable de rédiger des rapports, des articles ou des textes spécialisés difficiles. Vos compétences sont largement équivalentes à celles d un locuteur natif et instruit.