Conduire les entretiens annuels d évaluation



Documents pareils
Évaluer la formation dans l entreprise

M2S. Formation Management. formation. Animer son équipe Le management de proximité. Manager ses équipes à distance Nouveau manager

LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Anne DIETRICH Frédérique PIGEYRE 2005, repères, La découverte

«Identifier et définir le besoin en recrutement»

AUDITS INTERNES ET EXTERNES

Formation certifiante : Animer mon équipe pour élever la performance

Le point de vue de l UNSA

Canevas d aide au montage et cahier des charges de votre action de formation

Une version Word, modifiable, de ce document peut vous être envoyée sur simple demande par mail à l adresse : observatoire-metallurgie@uimm.

INTRODUCTION. Master Management des Ressources Humaines de l IAE de Toulouse Page 1

LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS

Avenir de la Fonction publique «parcours professionnels, carrières, rémunérations»

EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL

coaching et formation en entreprise passons au niveau supérieur

S3CP. Socle commun de connaissances et de compétences professionnelles

LA DÉMARCHE DE VEILLE S.A. MARCHAND PREMIERE PARTIE : AUDIT SUR LA COMMUNICATION INTERNE

10 REPÈRES «PLUS DE MAÎTRES QUE DE CLASSES» JUIN 2013 POUR LA MISE EN ŒUVRE DU DISPOSITIF

Conseil. en Organisation et Gestion de Bloc Opératoire. tel : +32 (0) fax : +32 (0)

PROTOCOLE POUR L ACCUEIL DES STAGIAIRES D ÉCOLES DE TRAVAIL SOCIAL

Cahier des charges pour le tutorat d un professeur du second degré

Accompagner les organisations dans la mise en place de modes collaboratifs pérennes, basés sur l engagement et la confiance. 2 POLES D EXPERTISE

Le 360 T&I Evaluations

Guide manager pour l entretien professionnel

Cohésion d Equipe - Team Building

blgpec : Où en est mon établissement? Sommaire :

14 Adopter une attitude professionnelle

Activités. Boîte à idées pour remplir la fiche de poste * Direction. Animation d équipe et organisation du travail. Conduite de projets

Appel à propositions

Ce document est destiné à suivre le parcours de formation d un candidat au CQP «Conduite de ligne de conditionnement», en intégrant :

BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES GUIDE DU TUTEUR

L obligation de négocier sur la pénibilité dans les entreprises. Premiers éléments de bilan. Direction générale du travail

Une école adaptée à tous ses élèves

Révision salariale - Manager

Guide pour aider à l évaluation des actions de formation

ECAP : Le niveau Accréditation du programme d études des comptables généraux accrédités

LIVRET DE SUIVI EN ENTREPRISE

Le rétablissement de la pleine citoyenneté par la recherche-action participative

BILAN DE CARRIERE. La convergence de 2 mondes : Les Ressources Humaines Le développement personnel & l engagement relationnel

Baccalauréat professionnel Electrotechnique Energie Equipements Communicants ANNEXE I. Référentiel des activités professionnelles... P.

M2S. Formation Développement personnel. formation. La confiance en soi Gestion du stress

Bâtir et améliorer son système d appréciation

DIRIGEZ MIEUX. AMÉLIOREZ VOTRE COACHING AUPRÈS DES LEADERS. INSTAUREZ UNE MEILLEURE CULTURE DE LEADERSHIP.

LES 11 COMPÉTENCES CLÉ DU COACH SELON LE RÉFÉRENTIEL ICF OBJECTIFS CERTIFICATION PRINCIPES ET ORIENTATIONS

Bibliothèque des Compétences clés

Diplôme d Etat d infirmier Référentiel de compétences

Gestion des incidents. Honvault Mickaël Lycée Dampierre.

Notre modèle d engagement

Révélez l actif qui est en vous

Examen de la saisine Définition de l'architecture du SINP. Contributeurs : Frédéric Gosselin, Pascal Dupont

Responsable d agence

REFERENTIEL DE CERTIFICATION

360 leaders : quoiet pour qui

Historique du coaching en entreprise

Une équipe à vos côtés pour toutes vos montées en compétences

PROGRAMME DE MENTORAT

Sa mise en œuvre relève d une décision unilatérale de l entreprise, ce n est pas une obligation légale. Quand et comment le mettre en place?

FORMATION ET SUIVI DES PROFESSEURS DES ECOLES STAGIAIRES

Réforme de la formation professionnelle

LA PROFESSIONNALISATION DU COACHING EN ENTREPRISE :

Questionnaire de sondage: de la communication interne dans l organisation

repères pour agir et mettre en place un projet de consolidation des compétences de Base des Apprentis

Cours de Leadership G.Zara «LEADERSHIP»

ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL

P résentation. L ensemble des concepts et des outils de la Gestion des Ressources Humaines. La Gestion des Ressources Humaines (collection Les Zoom s)

Vingt-cinq questions posées lors d une entrevue

Chargé(e) d Accueil. La filière certifications de l afpols

Business Plan Social. Guide méthodologique

REFERENTIEL DU CQPM. TITRE DU CQPM : Electricien maintenancier process 1 OBJECTIF PROFESSIONNEL DU CQPM

Direction de l Entreprise - OUTILS DE PILOTAGE DE L ENTREPRISE (OPE) «Gestion de la P.M.E, gérer un Centre de Profit»

Enseignement au cycle primaire (première partie)

Comment améliorer la performance de la paie?

DécliCC. savoir. cahier des charges

REFERENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLÔME D ETAT D INGENIERIE SOCIALE (DEIS) Contexte de l intervention

Les «devoirs à la maison», une question au cœur des pratiques pédagogiques

FORMATION. 3eme ANNEE DE SPECIALISATION COMMUNICATION, RP, EVENEMENTIEL en alternance. Préparation au DEESCOM Diplôme de la FEDE

Auditer son environnement Telecom Un des fondements du projet TEM

POLITIQUE RELATIVE À L EMPLOI ET À LA QUALITÉ DE LA LANGUE FRANÇAISE

I. LE CAS CHOISI PROBLEMATIQUE

Fiche pratique n 12. Evaluation de la formation. Finalité. Mode opératoire. De quoi s agit-il? Quelle évaluation pour quels besoins?

La B.I. au secours des Managers de transition 72

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio Baccalauréat professionnel Accueil (Relation Clients et Usagers)

Master Audit Contrôle Finance d Entreprise en apprentissage. Organisation de la formation

Sciences de Gestion Spécialité : GESTION ET FINANCE

CQP Inter-branches Technicien de Maintenance Industrielle. Préparation de l évaluation des compétences par le candidat

Nos propositions de coaching

Les projets d investissement en PME

Efficacité des Modules Maintenance dans les ERP.

1. Les augmentations du salaire de qualification

Ces formations se font uniquement «Sur mesure» - Nous contacter. II - Techniques de vente «Avancées» - 6 ou 7 modules selon le concept vente

Les progiciels de gestion intégrés (PGI ou ERP)

SOMMAIRE 1 LA POLITIQUE GENERALE ET LA POLITIQUE QUALITE 2 UNE ORGANISATION PROFESSIONNELLE FORTE ET GARANTE DE SES MEMBRES 3 NOTRE SMQ

Rentabilité économique. Pourquoi. 3 expertises à la carte

FICHE D EVALUATION DES COMPETENCES REQUISES DES COMPETENCES ACQUISES D UN CE-ANPE TOGO 1 - CONNAISSANCES DE BASE

STAGE : ELECTRICIEN INSTALLATEUR-MONTEUR

CAHIER DES CHARGES DE LA FORMATION OUVERTURE D ACTION. Certificat de Qualification Professionnelle des Services de l Automobile

PRDFP Le Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles. cohérence. Concertation. Innovation.

NOS FORMATIONS. Pour toute demande d information et inscription, contacter : Michèle LORRAIN contact@lorraine-developpement.com LORRAINE DEVELOPPEMENT

ITIL V2. La gestion des incidents

Transcription:

Ce guide s adresse aux dirigeants et aux responsables en charge de la fonction ressources humaines qui envisagent de mettre en place des entretiens annuels. Il constitue un préalable à l instauration d une telle démarche dans l entreprise. De quoi s agit-il? L entretien annuel est un outil de management des ressources humaines dans l entreprise. Il est destiné à la fois : au manager, pour gérer individuellement les collaborateurs de son équipe ; au salarié, pour exprimer ses besoins, ses préoccupations ou ses attentes professionnelles ; au responsable en charge de la fonction ressources humaines pour mettre en place des actions (plan de formation, gestion des carrières ) ; 1 Sa réussite dépend : des conditions réunies pour les mettre en œuvre ; de la clarté des enjeux liés à la mise en place de ces entretiens. Comment faire? Pour vous aider dans cette démarche, le FAFSEA vous propose de passer en revue : une liste de questions incontournables à se poser pour faciliter la mise en place des entretiens annuels ; les principaux enjeux liés à cette démarche qui conditionnent la nature de l entretien. Mettre en place est un moyen pour l entreprise d identifier les besoins en compétence de ses salariés et contribue à son obligation de «répondre aux exigences d adaptation des compétences» des salariés, notamment via la formation.

L entretien annuel est centré sur le poste et la façon dont le collaborateur l occupe, plus particulièrement en termes de performance, activités et missions confiées. Quels sont les objectifs visés par ces entretiens? Il est primordial de répondre à cette question. En l absence d objectifs clairement définis à traduire en actions concrètes à l issue des entretiens, cette démarche va rapidement s essouffler. Les objectifs visés doivent être en cohérence avec les projets ou enjeux de l entreprise et les moyens disponibles. Ne pas se fixer plus de deux ou trois objectifs pour pouvoir les gérer ensuite. Ne pas oublier de communiquer sur les enjeux de ces entretiens. Qui va réaliser les entretiens? L entretien est de la responsabilité du supérieur hiérarchique direct du salarié. Il vise à évaluer le travail du collaborateur, à mieux comprendre les difficultés rencontrées et à connaître ses aspirations, pour l aider à progresser par la mise en place d un plan d action adapté à ses besoins. 2 Expliquer à l encadrement l intérêt de cette démarche dans leur fonction de management. Libérer du temps pour donner les moyens aux managers de se préparer et de conduire les entretiens. Attention : ne pas court-circuiter le supérieur hiérarchique du salarié. Qui doit passer l entretien? Outil de gestion des ressources humaines dans l entreprise, l entretien doit concerner l ensemble du personnel. En revanche, les objectifs visés et la périodicité peuvent être différents selon la catégorie ou les services concernés. Déterminer pour chaque catégorie de personnel ou par service les objectifs visés. Fixer pour chaque catégorie de personnel la périodicité des entretiens (6 mois, 1 an, 2 ans) et l expliquer.

Quelles règles du jeu faut-il définir pour mener des entretiens? La mise en place d entretiens nécessite de défnir quelques règles simples et faciles à mettre en œuvre, qui soient respectées de tous. Organiser l entretien pendant le temps de travail : il s agit d un acte professionnel. Informer suffisamment tôt le salarié de la date de son entretien, en lui remettant le guide de préparation Prévoir une durée suffisante pour avoir un échange fructueux (30 minutes minimum). Remplir ensemble le support après l entretien pour prendre un peu de recul et le synthétiser. Remettre au salarié le compte-rendu de l entretien, pour qu il y porte ses remarques et prévoir les modalités de recours en cas de contestation du salarié. Quels documents faut-il utiliser pour réaliser ces entretiens? Il est essentiel de garder une trace écrite des entretiens pour les faire vivre d une année sur l autre. L idéal est de construire le support d entretien en fonction des informations à collecter et à exploiter pour l objectif visé. Un descriptif de l emploi peut venir en appui du support d entretien pour analyser les activités réalisées ou faire évoluer la fiche de poste. 3 Élaborer un support simple à utiliser et à compléter par les personnes chargées des entretiens. Associer les managers à la construction de ce support et leur faire valider la version finale. Penser à faire évoluer ce support au fil du temps et des utilisations. Réfléchir aux autres documents utiles pour l entretien : référentiel d emploi, référentiel de compétences, projet de formation écrit de l entreprise, Quelle exploitation et quel suivi faut-il prévoir? Le salarié doit être informé du circuit de transmission des informations et des suites données à l entretien (par qui? dans quel délai?). Il convient de définir les informations qui restent au niveau du manager et celles communiquées au N+2 ou au service des ressources humaines. S assurer que les entretiens débouchent sur des actions concrètes : formations, organisation du travail, politique salariale, communication interne, moyens d accompagnement, Attention : un entretien restant sans suite constitue un facteur de démotivation du salarié.

Comment communiquer auprès du personnel sur les entretiens? Il est stratégique que la Direction de l entreprise informe l ensemble du personnel de la mise en place des entretiens : information des managers, mais aussi des salariés. La démarche doit être comprise par tous. Organiser une communication orale auprès de l ensemble des salariés pour préciser les objectifs et les règles des entretiens. Réfléchir aux enjeux que représentent ces entretiens pour les managers et les salariés et valoriser les avantages de cette démarche pour chacune des parties. Comment préparer les acteurs de l entretien? La mise en place des entretiens nécessite la préparation du manager qui va mener l entretien, mais aussi du salarié qui devra réfléchir à son bilan et à ses attentes professionnelles. La préparation du manager Proposer au manager n ayant jamais réalisé cet exercice une formation à la conduite d entretien. S assurer que le manager, avant de recevoir le collaborateur : - se réfère aux informations échangées lors du dernier entretien réalisé avec le salarié ; - liste les informations à communiquer sur l entreprise, les faits marquants de l activité du salarié, les objectifs à lui fixer, les orientations du plan de formation de l entreprise 4 La préparation du salarié Motiver le salarié pour qu il prépare son entretien et dresse le bilan de son activité. Pour l aider à se préparer : remettre au salarié une liste de questions à se poser, le support d entretien et la fiche de poste, si elle existe. Pour aller plus loin dans la préparation et la conduite de ces entretiens, vous pouvez utiliser les fiches jointes à ce guide : guide de préparation à l usage du manager «des entretiens efficaces» ; guide de préparation à l usage du salarié «Préparer un entretien constructif» ; support d entretien annuel à moduler selon les objectifs de l entreprise. La synthèse de l entretien annuel peut venir compléter le dossier du collaborateur, plus particulièrement pour préparer l entretien professionnel, faisant ainsi le lien entre compétences et formation. Le document permet aussi de revenir sur les points traités, entre deux entretiens.

Quatre enjeux principaux La mise en place d entretiens annuels vise le plus souvent quatre enjeux majeurs. Selon les priorités de l entreprise et des enjeux, seront adaptés : la nature de l entretien à conduire ; le support à élaborer ; les actions à entreprendre à l issue de l entretien. Enjeu 1 Accroître les compétences et/ou les qualifications pour s adapter aux évolutions de l entreprise L entretien s attache plus particulièrement à : Analyser les compétences mises en œuvre et à acquérir au regard des évolutions à venir ; Identifier les souhaits d évolution du salarié et les moyens à développer pour y parvenir ; Fixer des objectifs de développement des compétences à moyen terme. Enjeu 2 Améliorer les performances individuelles et collectives ou résoudre les dysfonctionnements dans les équipes de travail L entretien comporte trois rubriques essentielles : Analyser l activité, les performances dans l emploi et le niveau d adaptation du salarié à son poste de travail ; Préciser les conditions d exercice de l activité et les moyens donnés pour réussir ; Déterminer les objectifs de progrès et de performance pour l année ainsi que les critères. 5 Enjeu 3 Améliorer les relations entre managers et salariés et/ou la communication interne L entretien vise alors à : Analyser les conditions de travail et les relations dans l équipe : comportement du salarié vis-à-vis de l encadrement, des collègues et de l entreprise ; Repérer les souhaits du salarié en matière d information, de communication et d intégration à la vie collective ; Définir les objectifs de progrès pour favoriser la cohésion de l équipe. Enjeu 4 Accompagner la mise en place d une politique qualité et/ou d un processus de certification L entretien s articule autour des points suivants : Analyser le respect des procédures définies ; Evaluer les formations suivies pour identifier les compétences acquises face à celles requises ; Fixer des objectifs de progrès liés aux normes à respecter et aux compétences à détenir.