Fiche n 1 1 Compétence visée : Découvrir la symétrie axiale par pliage. - Plie une feuille en deux. - Découpe la forme que tu veux. - Ouvre la feuille. - Trace l axe de symétrie. - Colle ta feuille ici. - Tu peux en faire d'autres.
Fiche n 2 GEOMETRIE ENTRAINEMENT TRANSFERT RECHERCHE NIVEAU 1 Compétence visée : Reconnaître un axe de symétrie. - Colorie comme tu veux un des deux côtés, puis colorie de la même façon la partie symétrique.
Fiche n 3 1 Compétence visée : Reconnaître un axe de symétrie. - Colorie comme tu veux un des deux côtés, puis colorie de la même façon la partie symétrique.
Fiche n 4 1 Compétence visée : Reconnaître un axe de symétrie. - Colorie comme tu veux un des deux côtés, puis laisse la feuille pour qu un de tes camarades termine le dessin en respectant la symétrie.
Fiche n 5 1 Compétence visée : Reconnaître un axe de symétrie. - Colorie comme tu veux un des deux côtés, puis laisse la feuille pour qu un de tes camarades termine le dessin en respectant la symétrie.
Fiche n 6 1 Compétence visée : Reconnaître un axe de symétrie. - Colorie comme tu veux un des deux côtés, puis laisse la feuille pour qu un de tes camarades termine le dessin en respectant la symétrie.
Fiche n 7 1 Compétence visée : Reconnaître et utiliser un axe de symétrie. - Colorie chaque partie d un demi cercle de façons différentes. - Termine le dessin en respectant la symétrie.
Fiche n 8 1 Compétence visée : Utiliser la symétrie axiale (deux axes de symétrie). - Ce dessin est divisé en quatre parties. - Colorie une partie de ton choix de plusieurs couleurs (deux parties qui se touchent doivent être de couleurs différentes). - Termine ensuite ton dessin en respectant la symétrie.
Fiche n 10 1 Compétence visée : Identifier et utiliser une symétrie axiale. - Colorie la fille de gauche comme tu veux, puis son image dans le miroir.
Fiche n 11 1 Compétence visée : Identifier et utiliser une symétrie axiale. - Colorie la moitié des personnages 1 et 2. - Trouve l autre moitié du personnage 1 de la même façon. - Trouve l autre moitié du personnage 2 de la même façon.
Fiche n 12 GEOMETRIE ENTRAINEMENT TRANSFERT RECHERCHE NIVEAU 1 Compétence visée : Compléter une figure par symétrie axiale sur un quadrillage. - Trace la partie symétrique de cette maison. - Colorie le dessin obtenu.
Fiche n 13 1 Compétence visée : Compléter une figure par symétrie axiale sur un quadrillage. - Trace la partie symétrique de ce bonhomme. - Colorie le dessin obtenu.
Fiche n 14 1 Compétence visée : Compléter une figure par symétrie axiale sur un quadrillage. - Trace la partie symétrique de ce chat. - Colorie le dessin obtenu.
Fiche n 15 1 Compétence visée : Compléter une figure par symétrie axiale sur un quadrillage. - Trace la partie symétrique de ce sapin. - Colorie le dessin obtenu.
Fiche n 16 1 Compétence visée : Compléter une figure par symétrie axiale sur un quadrillage. - Trace la partie symétrique de cet avion. - Colorie le dessin obtenu.
Fiche n 17 1 Compétence visée : Compléter une figure par symétrie axiale sur un quadrillage. - Trace la partie symétrique de ce papillon. - Colorie le dessin obtenu.
Fiche n 19 1 Compétence visée : Reproduire un tracé par symétrie axiale sur un quadrillage. - Relie les points à la règle en suivant le sens des flèches. - Qu obtiens-tu? - Trace la figure symétrique.
Fiche n 20 1 Compétence visée : Reproduire un tracé par symétrie axiale sur un quadrillage. - Relie les points à la règle en suivant le sens des flèches. - Qu obtiens-tu? - Trace la figure symétrique.
Fiche n 21 1 Compétence visée : Reproduire un tracé par symétrie axiale sur un quadrillage. - Relie les points à la règle en suivant le sens des flèches. - Qu obtiens-tu? - Trace la figure symétrique.
Fiche n 22 1 Compétence visée : Reproduire un tracé par symétrie axiale sur un quadrillage. - Relie les points à la règle en suivant le sens des flèches. - Qu obtiens-tu? - Trace la figure symétrique.
Fiche n 23 1 Compétence visée : Reproduire un tracé par symétrie axiale sur un quadrillage. - Relie les points à la règle en suivant le sens des flèches. - Qu obtiens-tu? - Trace la figure symétrique.
Fiche n 24 1 Compétence visée : Compléter un tracé par symétrie sur un quadrillage. - Complète chaque lettre par symétrie par rapport aux axes tracés. - Quel mot obtiens-tu?
Fiche n 25 1 Compétence visée : Reproduire des tracés par symétrie axiale sur un quadrillage. - Trouve le mot écrit en traçant son symétrique par rapport à l axe donné. - Tu peux commencer par trouver les points symétriques avant de tracer les lettres.
Fiche n 1 GEOMETRIE ENTRAINEMENT TRANSFERT RECHERCHE NIVEAU 2 Compétences visées : Reproduire des figures à l'aide de calque - Trouver un axe de symétrie par pliage - - Reproduis chaque figure sur du papier calque. - Trouve, en pliant, le ou les axes de symétrie, s il y en a
Fiche n 2 2 Compétences visées : Compléter un dessin par symétrie à l'aide d'un calque - Suis bien toutes les indications : - Prends une feuille de papier calque, plie-la en deux. - Pose le pli contre la ligne en pointillés. - Décalque le dessin ci-dessous : la petite fille. - Retourne le calque. - Décalque sur l autre moitié du calque. - Ouvre le calque, qu observes-tu?
Fiche n 3 2 Compétences visées : Compléter un dessin par symétrie à l'aide d'un calque Reprends la même activité que sur la fiche n 2 (utilisation du calque). Dans chaque dessin, il y a deux moitiés symétriques c est-à-dire superposables quand tu plies le calque. La ligne de pli s appelle l axe de symétrie.
Fiche n 4 2 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour tracer la partie manquante d'une figure - Décalque chacun des cadres et la figure (dessin géométrique) qui s y trouve. - Plie suivant l'axe de symétrie - Découpe la figure pliée suivant les contours. - Déplie et dis ce que tu obtiens.
Fiche n 5 2 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour tracer la partie manquante d'une figure - Trace la partie symétrique de chacune de ces figures, en t aidant d un calque.
Fiche n 6 2 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour tracer la partie manquante d'une figure - Trace la partie symétrique de chacune de ces figures, en t aidant d un calque.
Fiche n 7 2 Compétences visées : Identifier et tracer des axes de symétrie - Cherche et trace le ou les axes de symétrie de ces deux dessins.
Fiche n 8 2 Compétences visées : Identifier et tracer des axes de symétrie - Cherche et trace le ou les axes de symétrie de ces quatre dessins.
Fiche n 9 2 Compétences visées : Identifier et tracer des axes de symétrie - Trace en couleur le ou les axes de symétrie des figures et des dessins ci-dessous. -
Fiche n 10 2 Compétences visées : Identifier et tracer des axes de symétrie - Observe les dessins. - Trouve le ou les axes de symétries sans découper ni décalquer. - Trace-les en couleur.
Fiche n 11 2 Compétences visées : Identifier et tracer des axes de symétrie - Observe les dessins. - Trouve le ou les axes de symétries sans découper ni décalquer. - Trace-les en couleur.
Fiche n 14 2 Compétences visées : Identifier et tracer les axes de symétrie d'une figure. - Trace les axes de symétrie avec des couleurs différentes.
Fiche n 15 2 Compétences visées : Tracer les axes de symétrie puis compléter une figure par symétrie axiale. - Retrace les axes de symétrie trouvés (voir la fichen 14). - Termine cette figure en traçant les parties symétriques par rapport aux axes coloriés.
Fiche n 16 2 Compétences visées : Compléter une figure par symétrie axiale. - Complète le dessin par symétrie par rapport à l axe coloré, comme si tu pliais la feuille suivant cet axe.
Fiche n 17 2 Compétences visées : Compléter une figure par symétrie axiale. - Complète le dessin par symétrie par rapport à l axe coloré.
Fiche n 1 3 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour compléter un dessin sur quadrillage. - Trace la figure symétrique par rapport à la droite coloriée
Fiche n 2 3 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour compléter un dessin sur quadrillage. - Trace la figure symétrique par rapport à la droite coloriée
Fiche n 3 3 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour compléter un dessin sur quadrillage. - Trace la figure symétrique par rapport à la droite coloriée
Fiche n 3 3 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour compléter un dessin sur quadrillage. - Trace la figure symétrique par rapport à la droite coloriée
Fiche n 5 3 Compétences visées : Identifier un axe de symétrie pour compléter un dessin sur quadrillage. - Trace l axe de symétrie. - Complète la figure de droite, symétrique de la figure de gauche.
Fiche n 6 3 Compétences visées : Réaliser un gabarit pour tracer le symétrique d une figure sur un quadrillage. - Construis le gabarit de la figure hachurée en utilisant une feuille quadrillée (carreaux de 1,2cm sur 1,2 cm). - A l aide de ce gabarit, trace la figure symétrique par rapport à l axe colorié.
Fiche n 7 3 Compétences visées : Réaliser un gabarit pour tracer le symétrique d une figure sur un quadrillage. - Construis le gabarit de la figure hachurée en utilisant une feuille quadrillée. - A l aide de ce gabarit, trace la figure symétrique par rapport à l axe colorié.
Fiche n 8 3 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour compléter un dessin sur quadrillage. - Complète les dessins par symétrie par rapport à l axe tracé.
Fiche n 9 3 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour compléter un dessin sur quadrillage. - Complète les dessins par symétrie par rapport à l axe tracé.
Fiche n 10 3 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour compléter un dessin sur quadrillage. - Reproduis le dessin par symétrie par rapport à l axe tracé.
Fiche n 12 3 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour compléter un dessin sur quadrillage. - Reproduis le dessin par symétrie par rapport à l axe tracé.
Fiche n 13 3 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour compléter un dessin sur quadrillage. - Reproduis le dessin par symétrie par rapport à l axe tracé.
Fiche n 14 3 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour compléter un dessin sur quadrillage. - Reproduis le dessin par symétrie par rapport à l axe tracé.
Fiche n 15 3 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour compléter un dessin sur quadrillage. - Reproduis le dessin par symétrie par rapport à l axe tracé.
Fiche n 18 3 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour réaliser des dessins symétriques les uns aux autres (rotation). - Trace la figure n 1 symétrique de la figure donnée par rapport à l axe horizontal. - Trace la figure n 2 symétrique de la figure donnée par rapport à l axe vertical. - Trace la dernière figure symétrique à une des figures obtenues (n 1 ou n 2). - Que constates-tu? Fig 2 Fig 1
Fiche n 19 3 Compétence visée : Identifier et tracer des axes de symétrie. - Trace le ou les axes de symétrie des figures quand c est possible.
Fiche n 20 3 Compétence visée : Identifier et tracer des axes de symétrie. - Trouve, en pliant, les figures qui ont un ou plusieurs axes de symétrie. - Trace ces axes en couleurs.
Fiche n 21 3 Compétence visée : Identifier et tracer des axes de symétrie d un dessin. - Trace le ou les axes de symétrie de ces dessins quand c est possible.
Fiche n 22 3 Compétence visée : Identifier et tracer des axes de symétrie d un agencement de figures. - Trace le ou les axes de symétrie de ces figues quand c est possible.
Fiche n 23 3 Compétence visée : Identifier et tracer des axes de symétrie d un agencement de figures. - Trace le ou les axes de symétrie de ces figues quand c est possible.
Fiche n 24 3 Compétence visée : Identifier et tracer des axes de symétrie d un agencement de figures. - Reconnais les nombres cachés en traçant l axe de symétrie de chaque dessin.
Fiche n 26 3 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour reproduire un dessin. - Identifie les nombres cachés en traçant les dessins symétriques.
Fiche n 27 3 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour reproduire un dessin. - Reproduis le symétrique de chaque dessin en utilisant la technique de ton choix. - Colorie-le.
Fiche n 2 4 Compétences visées : Identifier et tracer les axes de symétrie d'une figure plane. - Trace le ou les axes de symétrie des figures suivantes.
Fiche n 3 4 Compétences visées : Identifier et tracer les axes de symétrie d'une figure plane. - Trace le ou les axes de symétrie des figures suivantes. -
Fiche n 4 4 Compétences visées : Tracer le symétrique d'une figure par rapport à un droite sur un support quadrillé. - Trace le symétrique de cette figure.
Fiche n 5 4 Compétences visées : Tracer le symétrique d'une figure par rapport à un droite sur un support quadrillé. - Trace le symétrique de cette figure.
Fiche n 6 4 Compétences visées : Tracer le symétrique d'une figure par rapport à un droite sur un support quadrillé. - Trace le symétrique de cette figure.
Fiche n 7 4 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour compléter un dessin sur quadrillage. - Complète les dessins par symétrie par rapport à l'axe.
Fiche n 8 4 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour compléter un dessin sur quadrillage. - Complète les dessins par symétrie par rapport à l'axe.
Fiche n 9 4 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour réaliser une rotation. - Trace les 3 symétriques de ce dessin par rapport aux deux axes.
Fiche n 10 4 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour réaliser une rotation. - Trace les 3 symétriques de ce dessin par rapport aux deux axes.
Fiche n 11 4 Compétences visées : Utiliser la symétrie axiale pour réaliser une rotation. - Trace les 3 symétriques de ce dessin par rapport aux deux axes.
Fiche n 12 4 Compétences visées : Réaliser une frise en appliquant plusieurs symétries consécutives. - Trace le symétrique de cette figure, puis le symétrique de la figure obtenue.
Fiche n 13 4 Compétences visées : Réaliser une frise en appliquant plusieurs symétries consécutives. - Trace le symétrique de la tortue, puis le symétrique de la tortue obtenue.
Fiche n 14 4 Compétences visées : Réaliser une frise en appliquant plusieurs symétries consécutives. - Trace le symétrique de cette figure, puis le symétrique de la figure obtenue.
Fiche n 15 4 Compétences visées : Réaliser une frise en appliquant plusieurs symétries consécutives. - Continue la frise.
Fiche n 16 4 Compétences visées : Réaliser une frise en appliquant plusieurs symétries consécutives. - Continue la frise.
Fiche n 17 4 Compétences visées : Construire, sur papier blanc, le symétrique d'une figure par rapport à un axe. - En t'aidant de tes instruments (compas, règle, équerre) construis le symétrique de cette figure par rapport à l'axe tracé. - CONSEIL : tu peux chercher le symétrique de chaque point de la figure donnée.
Fiche n 18 4 Compétences visées : Construire, sur papier blanc, le symétrique d'une figure par rapport à un axe. - En t'aidant de tes instruments (compas, règle, équerre) construis le symétrique de cette figure par rapport à l'axe tracé. - CONSEIL : tu peux chercher le symétrique de chaque point de la figure donnée.
Fiche n 19 4 Compétences visées : Construire, sur papier blanc, le symétrique d'une figure par rapport à un axe. - En t'aidant de tes instruments (compas, règle, équerre) construis le symétrique de cette figure par rapport à l'axe tracé. - CONSEIL : tu peux chercher le symétrique de chaque point de la figure donnée.
Fiche n 20 4 Compétences visées : Construire, sur papier blanc, le symétrique d'une figure par rapport à un axe. - En t'aidant de tes instruments (compas, règle, équerre) construis le symétrique de cette figure par rapport à l'axe tracé. - CONSEIL : tu peux chercher le symétrique de chaque point de la figure donnée.
Fiche n 21 4 Compétences visées : Construire, sur papier blanc, le symétrique d'une figure par rapport à un axe. - En t'aidant de tes instruments (compas, règle, équerre) construis le symétrique de cette figure par rapport à l'axe tracé. - CONSEIL : tu peux chercher le symétrique de chaque point de la figure donnée.
Fiche n 22 4 Compétences visées : Construire, sur papier blanc, le symétrique d'une figure par rapport à un axe. - En t'aidant de tes instruments (compas, règle, équerre) construis le symétrique de cette figure par rapport à l'axe tracé. - CONSEIL : tu peux chercher le symétrique de chaque point de la figure donnée.
Fiche n 23 4 Compétences visées : Réaliser une rotation par symétries successives sur papier blanc - En t'aidant de tes instruments (compas, règle, équerre) construis le symétrique de cette figure par rapport à l'axe tracé. - CONSEIL : tu peux chercher le symétrique de chaque point de la figure donnée.
Fiche n 24 4 Compétences visées : Construire, sur papier blanc, le symétrique d'une figure par rapport à un axe. - En t'aidant de tes instruments (compas, règle, équerre) construis le symétrique de cette figure par rapport à l'axe tracé. - CONSEIL : tu peux chercher le symétrique de chaque point de la figure donnée.
Fiche n 2 4 Compétences visées : Construire, sur papier blanc, le symétrique d'une figure par rapport à un axe. - En t'aidant de tes instruments (compas, règle, équerre) construis le symétrique de cette figure par rapport à l'axe tracé. - CONSEIL : tu peux chercher le symétrique de chaque point de la figure donnée.
Fiche n 26 4 Compétences visées : Réaliser une rotation par symétries successives sur papier blanc - En t'aidant de tes instruments (compas, règle, équerre) construis les symétriques de cette figure par rapport aux deux axes tracés. - Trouve et trace les autres axes de symétrie de la figure obtenue.
Fiche n 27 4 Compétences visées : Reproduire un patron en utilisant la symétrie axiale. 1) Reproduis ce patron en te servant des 2 axes de symétrie. 2) Ajoute des languettes. 3) Découpe ton patron. 4) Assemble-le en pliant le long des pointillés. 5) Quel objet obtiens-tu?
Fiche n 1 GEOMETRIE ENTRAINEMENT TRANSFERT RECHERCHE NIVEAU 5 Compétence visée : Construire le symétrique d une figure par rapport à un axe sur papier ligné. - A l aide de ton compas ou de ton double décimètre, reproduis le symétrique du dessin.
Fiche n 2 GEOMETRIE ENTRAINEMENT TRANSFERT RECHERCHE NIVEAU 5 Compétence visée : Construire le symétrique d une figure par rapport à un axe sur papier ligné. - A l aide de ton compas ou de ton double décimètre, reproduis le symétrique du dessin.
Fiche n 3 GEOMETRIE ENTRAINEMENT TRANSFERT RECHERCHE NIVEAU 5 Compétence visée : Construire le symétrique d une figure par rapport à un axe sur papier ligné. - A l aide de ton compas ou de ton double décimètre, reproduis le symétrique du dessin.
Fiche n 4 5 Compétence visée : Construire le symétrique d une figure par rapport à un axe sur papier blanc. - A l aide de tes instruments de mesure et de ton équerre, reproduis le symétrique du dessin sur feuille blanche.
Fiche n 5 5 Compétence visée : Construire le symétrique d une figure par rapport à un axe sur papier blanc. - A l aide de tes instruments de mesure et de ton équerre, reproduis le symétrique du dessin sur feuille blanche.
Fiche n 6 5 Compétence visée : Construire le symétrique d une figure par rapport à un axe sur papier blanc. - A l aide de tes instruments de mesure et de ton équerre, reproduis le symétrique du dessin sur feuille blanche.
Fiche n 7 5 Compétence visée : Construire le symétrique d une figure par rapport à un axe sur papier blanc. - A l aide de tes instruments de mesure et de ton équerre, reproduis le symétrique du dessin sur feuille blanche.
Fiche n 8 5 Compétence visée : Réaliser un napperon en utilisant la symétrie axiale. - Voici un napperon, avec ses axes de symétrie, réalise le même modèle à partir d une feuille carrée. - Les parties hachurées correspondent aux parties qui ont été découpées.
Fiche n 9 5 Compétence visée : Réaliser un napperon en utilisant la symétrie axiale. - Voici un napperon réalise le même modèle à partir d une feuille carrée. - Les parties hachurées correspondent aux parties qui ont été découpées.
Fiche n 10 5 Compétence visée : Réaliser un napperon en utilisant la symétrie axiale. - Voici un napperon, avec ses axes de symétrie, réalise le même modèle à partir d une feuille carrée. - Les parties hachurées correspondent aux parties qui ont été découpées.
Fiche n 11 5 Compétence visée : Réaliser un napperon en utilisant la symétrie axiale. - Voici un napperon, réalise le même modèle à partir d une feuille carrée. - Les parties hachurées correspondent aux parties qui ont été découpées.
Fiche n 12 5 Compétence visée : Réaliser un napperon en utilisant la symétrie axiale. - Voici un napperon, avec ses axes de symétrie, réalise le même modèle à partir d une feuille carrée. - Les parties hachurées correspondent aux parties qui ont été découpées.
Fiche n 13 5 Compétence visée : Réaliser un napperon en utilisant la symétrie axiale. - Voici un napperon, réalise le même modèle à partir d une feuille carrée. - Les parties hachurées correspondent aux parties qui ont été découpées.
Fiche n 14 5 Compétence visée : Réaliser un napperon en utilisant la symétrie axiale. - Voici un napperon, avec ses axes de symétrie, réalise le même modèle à partir d une feuille carrée. - Les parties hachurées correspondent aux parties qui ont été découpées.
Fiche n 16 5 Compétence visée : Réaliser un napperon en utilisant la symétrie axiale. - Voici un napperon, avec ses axes de symétries, réalise le même modèle à partir d une feuille carrée. - Les parties hachurées correspondent aux parties qui ont été découpées.
Fiche n 17 5 Compétence visée : Réaliser un napperon en utilisant la symétrie axiale. - Voici un napperon, réalise le même modèle à partir d une feuille carrée. - Les parties hachurées correspondent aux parties qui ont été découpées.
Fiche n 19 5 Compétence visée : Réaliser un napperon en utilisant la symétrie axiale. - Voici un napperon, réalise le même modèle à partir d une feuille carrée. - Les parties hachurées correspondent aux parties qui ont été découpées.
Fiche n 20 GEOMETRIE ENTRAINEMENT TRANSFERT RECHERCHE NIVEAU 5 Compétence visée : Compléter une frise en utilisant la symétrie axiale sur quadrillage. - A l aide de ton compas, termine la frise.
Fiche n 21 GEOMETRIE ENTRAINEMENT TRANSFERT RECHERCHE NIVEAU 5 Compétence visée : Compléter une frise en utilisant la symétrie axiale sur quadrillage. - A l aide de ton compas, termine la frise.
Fiche n 22 5 Compétence visée : Compléter une frise en utilisant la symétrie axiale sur quadrillage. Termine la frise.
Fiche n 23 5 Compétence visée : Compléter une frise en utilisant la symétrie axiale sur quadrillage. Termine la frise.
Fiche n 24 5 Compétence visée : Compléter une frise en utilisant la symétrie axiale sur quadrillage. Termine la frise.