Annoncer l Évangile de la vie Entrer dans la vie adulte grâce à la foi en Jésus Catéchèse 1 1 Réfléchir sur les passages à vivre à l adolescence sur la difficulté de prendre sa place et d être soi-même Accueil et chant Un nouveau jour va se lever de Jacques Michel ou Réveille-toi de Patrick Richard (sur le CD Des valses sous les cieux www.richardpatrick.net) Discuter à propos des relations entre adolescents et adultes en autorité - Quelles paroles de cette chanson retiennent le plus ton attention? Pourquoi? - Comment les jeunes prennent-ils leur place face aux adultes? - As-tu d autres exemples à partager? - D après toi, est-ce difficile de prendre sa place dans le monde des grands? - Les jeunes ont-ils raison de revendiquer une place dans le monde des grands? Pourquoi? - Qu est-ce que ça donne que les jeunes aient une place dans le monde des adultes? - Es-tu capable de décrire comment se vit le changement chez un jeune qui veut devenir grand? - Comment s y prendre pour grandir? Peindre l extérieur de la maison d un enfant qui devient grand Dialogue pastoral durant l atelier de peinture : - Décris ta maison - Pourquoi ces couleurs, ces formes, ces mots? - Parle-moi de ta porte Y a t-il une porte? Où l as-tu placée? Pourquoi? - Est-ce que ta porte peut s ouvrir? - Est-ce difficile de devenir grand? Pourquoi? Comment vas-tu devenir autonome? Synthèse - Qu est-ce qui peut aider à trouver la force d être soi-même? - Qu est-ce qui peut t aider à prendre ta place à l adolescence? Comment Jésus a vécu cette étape? Chercher et lire dans le livre de la Bonne Nouvelle : Luc 2, 41-50. 1 Ghislaine Rigolt Beaudoin et Jacques Tremblay, Une catéchèse biblique par le jeu et les symboles, 11-13 ans, Année 3, Médiaspaul, Montréal/Paris, 2004, 304 pages. Le projet des apôtres, des êtres passionnés : p. 131 à 183. 1
Catéchèse 2 Découvrir la force et la vie apportées par la foi en Jésus Accueil et chant Allez pars d Hubert Bourel (réf. p. 291-292) ou un autre chant d envoi Réfléchir à partir du chant - Comment tu vois la vie à partir de ce chant? - Est-ce que la vie est intéressante? - As-tu le goût de t engager dans cette vie? Raconte? Discuter sur l autonomie à l adolescence Un adolescent qui se prépare à entrer dans le monde des adultes rencontre quelques difficultés! - Qu est-ce qui empêche les jeunes de devenir autonomes? - Qu est-ce qui empêche les adultes de laisser les enfants devenir autonomes? - Est-ce que ce sont les mêmes raisons? - Durant la semaine, as-tu trouvé d autres raisons qui te poussent à vouloir prendre ta place pour devenir autonome? - Comment être libre et vivre intensément? La Bible a-t-elle une histoire pour nous aider? Raconter l histoire biblique de la fille de Jaïre d après Marc 5, 21-24.35-43 à l aide d un visuel Dessiner un moment particulier de cette histoire Dialogue pastoral durant le dessin - Parle-moi de ton dessin - Quels personnages as-tu choisis? - Où est la fille de Jaïre? Que fait-elle? - Quelle difficulté vit-elle? Que dit-elle? - Comment se sent-elle? De quoi a-t-elle peur? Pourquoi? - Où est Jésus? Que fait-il? Que dit-il? Va-t-il venir plus tard? - Quel est le décor? Quelles sont les couleurs choisies? Pourquoi ces couleurs? - Comment la fille de Jaïre va-t-elle devenir autonome et prendre sa place? - Qu est-ce que les personnages vont faire après? - Quel titre veux-tu écrire sur ton dessin? Chercher et lire dans le Livre de la Bonne Nouvelle : Jean 10, 10. Quel lien fais-tu entre l histoire de la fille de Jaïre et ce verset? 2
Catéchèse 3 Faire confiance à Jésus pour vivre des transformations et grandir Accueil et chant Le monde était dans la nuit de Mannick et Akepsimas (réf. p. 291-292) ou Sous le soleil de l espérance de Patrick Richard (sur le CD Des valses sous les cieux www.richardpatrick.net) Réfléchir à partir du chant - Qu est-ce que tu aimes dans cette chanson? - Est-ce que Jésus est heureux d aider? - Y a-t-il un lien à faire entre la résurrection et la vie? - Pour toi, qu est-ce que la résurrection? À quoi te fait-elle penser? - Est-ce que les gens qui nous ont quittés reviennent comme Jésus? Se raconter l histoire biblique à partir des dessins des jeunes - À partir de ton dessin, que peux-tu dire du retour à la vie de la fille de Jaïre? Approfondir le chemin de vie de cette histoire biblique Qu est-ce que les gens autour de la fille de Jaïre disent de cette maladie? Qu est-ce que Jaïre dit de la maladie de sa fille? Qu est-ce qui l a fait mourir, d après eux? En regardant l attitude de Jésus et en écoutant ses paroles, qu est-ce que tu peux dire sur les besoins de la fille de Jaïre? D après Jésus, est-ce que la fille de Jaïre est en train de mourir? Pourquoi? Qui va aider la fille de Jaïre à retrouver le goût de vivre? Qu est-ce qui peut te faire mourir quand tu deviens un ou une adolescente? Qu est-ce qui peut te faire vivre pour avancer dans ta vie de jeune? Peindre l intérieur de ta maison comme celle de la fille de Jaïre pour accueillir Jésus Dialogue pastoral durant la peinture : - Comment se sent la fille de Jaïre? Pourquoi? - Qui peut l aider? - Est-ce que Jésus peut l aider? Comment? Chercher et lire dans le Livre de la Bonne Nouvelle : Luc 1, 35.37. Quel lien fais-tu entre ces deux versets et l histoire de la fille de Jaïre? 3
Catéchèse 4 Développer la vie spirituelle Rencontrer Jésus et goûter à sa présence Accueil et chant Chantez, priez, Célébrez le Seigneur d Hubert Bourel (réf. p. 291-292) ou Prendre du temps pour Dieu de Patrick Richard (sur le CD Sel de Vie / Chants 7-9 ans) ou Le ciel est au bout de ton chemin de Patrick Richard (sur le CD En famille, en peuple, en Église www.richardpatrick.net). Réfléchir à partir du chant - Quel message retiens-tu de ce chant? - Quel lien fais-tu avec le récit de la fille de Jaïre? Présenter l intérieur de sa maison - Comment Jésus va-t-il aider la fille de Jaïre à devenir autonome et à prendre sa place? - Quel lien fais-tu entre la maison de la fille de Jaïre et ta propre maison? - Veux-tu rencontrer Dieu dans ta maison intérieure? Se préparer à l intériorité (voir la fenêtre des sens intérieurs et les petits jeux de l Annexe 3) Intériorité à partir du récit biblique Écrire son expérience intérieure Modeler le cadeau qui vient de Dieu Dialogue pastoral durant le modelage - Raconte-moi ton intériorité - Quel nom concret, veux-tu donner à ton symbole? Pourquoi? - Quelles couleurs as-tu choisies? Pourquoi? - Qu est-ce que ton symbole voit? - Qu est-ce que ton symbole entend? - Qu est-ce que ton symbole ressent? - Qu est-ce que ton symbole fait? - Comment ton symbole reçu peut-il te donner la vie en abondance? - Pourquoi le jeune dans ton intériorité ne bougeait pas? - Et maintenant avec ton symbole, qu est-ce que tu peux voir, entendre ou ressentir? Chercher et lire dans le livre de la Bonne Nouvelle : Matthieu 6, 9-13. Méditer sur la prière du Notre Père À partir de ce que tu viens de vivre dans ton intériorité, qu est-ce que cela signifie? Que ta volonté soit faite sur la terre comme au ciel. Déposer le symbole reçu de Dieu dans sa maison afin d accueillir les changements qui peuvent survenir à l intérieur de sa vie quand on se laisse inspirer par la présence de Dieu. 4
Catéchèse 5 Espérer et s engager au nom de sa foi Se laisser inspirer par le témoignage de Kateri Tekakwitha Accueil et chant Une maison du père Yvon Samson ou Osons vivre nos différences et Litanie de l espérance de Patrick Richard (sur le CD En famille, en peuple, en Église www.richardpatrick.net). Réfléchir et faire des liens - Qu as-tu retenu de cette chanson? - Quel lien fais-tu avec le récit biblique de la fille de Jaïre? - Quel lien fais-tu avec ton cadeau spirituel? Présenter des maisons intérieures et des cadeaux spirituels (passer du concret au spirituel) - Quel nom concret as-tu donné à ton symbole? - Qu est-ce que ton symbole te fait ressentir? (un fruit de l Esprit) - Qu est-ce que ton symbole fait? (l action de l Esprit) - Que peux-tu dire sur Dieu à cause de ce symbole? - Quel nom spirituel donnes-tu à ton symbole? - Quelles forces et quelles ressources as-tu découvert pour prendre ta vie en main? Rendre grâce en chantant le Notre Père Sentir le bien-être dans sa maison, rendre grâce par la prière et déposer un mot de remerciement à Jésus dans sa maison intérieure - Que ressens-tu dans ta maison intérieure? - Comment veux-tu dire merci au Seigneur? Veux-tu lui écrire? Raconter quelques anecdotes de la vie de Kateri Tekakwitha (son autonomie dans la foi, son engagement à rendre le monde meilleur) Prendre sa vie en main en s engageant - Quelle bonne idée veux-tu partager? - Avec le cadeau qui te vient de Dieu, que peux-tu faire? - Quel engagement vas-tu réaliser cette semaine? Dire ses convictions et écrire un sketch pour actualiser cette histoire biblique L histoire de la fille de Jaïre, aujourd hui - Les étapes du sketch écrit par les jeunes : Un jeune paralysé (dans ses relations avec ses parents ou son professeur) Quelqu un va chercher de l aide Une intervention divine (Jésus lui-même ou une personne proche de ce jeune, avec ses ressources intérieures, la force de sa foi, etc.) Un dénouement heureux (Jésus entre dans la vie du jeune) 5
Une conclusion personnelle où chacun parle de la résurrection chrétienne. Un titre au sketch La sixième catéchèse servira à finir d écrire les sketchs et à les pratiquer. À la fin de cette catéchèse, les familles (et toute la communauté) seront invitées à venir voir et entendre ces sketchs présentés par les jeunes. Pour information supplémentaire : Ghislaine.Rigolt@USherbrooke.ca 6