MINISTERE DE L EDUCATION INSPECTION GENERALE DE L EDUCATION NATIONALE COMMISSION NATIONALE D ECONOMIE PROFIL DE FORMATION EN ECONOMIE GENERALE DE LA SERIE L2 Le bachelier de la série L2, après trois années de formation devra, en économie générale : 1) Maîtriser la terminologie économique de base (SAVOIR) 2) Pouvoir comprendre et analyser les mécanismes économiques de base (SAVOIR) 3) Disposer d un système de références, fondé sur la connaissance des éléments fondamentaux des principales théories économiques et des faits économiques contemporains les plus significatifs (SAVOIR) 4) Maîtriser les techniques de construction et d exploitation des documents économiques (textes, tableaux statistiques, graphiques) (SAVOIR-FAIRE) 5) Pouvoir rédiger une synthèse structurée à partir d un ensemble de données économiques (SAVOIR-FAIRE) 6) Etre capable de cohérence, de rigueur et de précision dans l analyse de phénomènes économique (SAVOIR-FAIRE). 1
MINISTERE DE L EDUCATION INSPECTION GENERALE DE L EDUCATION NATIONALE COMMISSION NATIONALE D ECONOMIE CURRICULUM D ECONOMIE GENERALE CLASSE DE SECONDE L2 SOMMAIRE 1. Budget horaire global 2. calendrier annuel 3. objectifs pédagogiques et budget horaire détaillé 3.1. Chapitre 1 : L objet et les méthodes de la science économique 3.2. Chapitre 2 : La production 3.3. Méthodologie 1 : L étude préliminaire d un texte économique 3.4. Méthodologie 2 : L étude préliminaire d un tableau statistique 2
1. Budget horaire global ACTIVITES PEDAGOGIQUES COURS ET TRAVAUX DIRIGES BUDGET HORAIRE 66 heures EVALUATIONS FINALES (contrôles des connaissances et corrections en classe) ENSEMBLE (à raison de 3 heures par semaine) 24 heures 90 heures 2. CALENDRIER ANNUEL PROGRAMME PRISE DE CONTACT ET PRESENTATION DU CURRICULUM DE LA CLASSE DE SECONDE CHAP. I L OBJET ET LES METHODES DE LA SCIENCE ECONOMIQUE Section 1 : Notions de biens et de besoins économiques Section 2 : Principaux courants de pensée économique Section 3 : Relations de la science économique avec les autres sciences et techniques MOIS Octobre Octobre Octobre Octobre Novembre PERIODE SEMAINE 2 ème 2 ème et 3 ème 3 ème et 4 ème 4 ème et 1 ère METHODOLOGIE 1 : Etude préliminaire d un texte économique EVALUATION FINALE 1 : Etude préliminaire d un texte économique CHAP II- LA COMPTABILITE NATIONALE Section 1 : Définition et rôle Section 2 : Les secteurs institutionnels et le circuit économiques Section 3 : Les opérations de la Comptabilité Nationale Section 4 : Les agrégats de la Comptabilité Nationale Novembre Novembre Novembre Décembre Décembre Décembre 1 ère 2 ème et 3 ème 3 ème et 4 ème 4 ème 1 ème 3 ème 2 ème 3 ème VACANCES SCOLAIRES EVALUATION FINALE 2 : Exercices sur la Comptabilité Nationale Décembre Janvier Janvier 4 ème 1 ère 2 ème 3
PROGRAMME METHODOLOGIE 2 : Etude préliminaire d un tableau statistique EVALUATION FINALE 3 : COMPOSITION DU PREMIER SEMESTRE MOIS Janvier Février Février PERIODE SEMAINE 2 ème, 3 ème, 4 ème et 1 ère VACANCES SCOLAIRES Février 2 ème et 3 ème 2 ème CHAPITRE : LA PRODUCTION Section 1 : Le facteur travail Février Mars 3 ème et 4 ème 1 ère, 2 ème, 3 ème et 4 ème EVALUATION FINALE 4 : Exercices sur le facteur travail Mars 4 ème VACANCES SCOLAIRES Mars - Avril 4 ème et 1 ère Section 2 : Le facteur capital Mai 1 ère et 2 ème EVALUATION FINALE 5 : Exercices sur le facteur capital Mai 1 ère et 2 ème Section 3 : La combinaison des facteurs Mai 2 ème, 3 ème et 4 ème EVALUATION FINALE 6 : Exercices sur la combinaison des facteurs de production EVALUATION FINALE 7 / COMPOSITION DU SECOND SEMESTRE Exercices sur la production Juin 2 ème 4
3. Objectifs pédagogiques OP et budget horaire détaillé CHAPITRE 1- L OBJET ET L ETUDE DE LA SCIENCE ECONOMIQUE Section 1 : Notions de biens et de besoins économiques OP1 : Distinguer acte économique et acte non économique (30 mn) OP2 : Connaître l objet de la science économique (30 mn) OP3 : Définir biens et besoins économiques et connaître les différentes classifications (2 heures) OP3.1. : Définir et classer les biens selon - leur finalité (bien de production bien de consommation) - leur durabilité (bien durable bien semi-durable bien périssables) - leur appartenance (biens individuels biens collectifs) OP3.2. : Définir et classer le besoins selon : - l urgence de la satisfaction (primaire secondaire, tertiaire) - l initiative de la satisfaction. Section 2 : Principaux courants de pensée économique OP4 : Définir la science économique selon les principaux courants de pensée économique (2 heures) OP4.1. : connaître la définition classique : «l économie, science des richesses» OP4.2. : connaître la définition marxiste : «l économie, anatomie du corps social» OP4.3. : connaître la définition néoclassique : «l économie, science de l échange et des choix». METHODOLOGIE 1 : ETUDE PRELIMINAIRE D UN TEXTE ECONOMIQUE OP1 : Lire activement un texte économique (3 heures) 1. Souligner les termes et les expressions importants 2. Connaître la définition des termes et des expressions soulignés 3. Connaître la signification des chiffres contenus dans le texte OP2 : Découper le texte selon les idées principales (3 heures) 1. Déterminer les idées secondaires de chaque paragraphe 2. Résumer sous forme de titre) 3. Classer sous forme de plan les idées principales, les idées secondaires titrées et numérotées) 5
N.B. : Il est conseillé de se servir du texte de Jean FOURASTRI intitulé «Pourquoi travaillons nous?» Pour l application de cette méthodologie. EVALUATION FINALE 1 : 1) CONTROLE DE CONNAISSANCE (2 heures) CHAPITRE 2 : LA COMPTABILITE NATIONALE Section 1 : Définition et rôle OP1 : Définir la comptabilité nationale, connaître son rôle et ses limites (2 h) OP4.1. : Définir la comptabilité nationale OP4.2. : Connaître l intérêt de la Comptabilité Nationale OP4.3. : Connaître les limites de la Comptabilité Nationale Section 2 : Secteurs institutionnels et circuit économique OP2 : Définir les agents économiques et les secteurs institutionnels (6 heures) OP2.1. : Distinguer les différents secteurs institutionnels à partir d un tableau permettant de faire apparaître leur activité principale et leur ressource principale avec des exemples concrets pour chaque secteur institutionnel OP2.2. : Représenter les relations entre secteur institutionnel sous la forme d un circuit économique simplifié. Section 2 : Les opérations de la comptabilité nationale OP3 : Connaître les différentes opérations de la Comptabilité Nationale (2 heures) OP3.1. Connaître les opérations sur biens et services OP3.2. Connaître les opérations de répartition OP3.3. Connaître les opérations financières Section 3 : Les agrégats de la Comptabilité Nationale OP4 : Définir, distinguer et calculer les différents agrégats de la Comptabilité Nationale (6 heures) OP4.1. Définir la notion d agrégat 6
OP4.2. Distinguer agrégat au prix du marché et agrégat aux coûts des facteurs OP4.3. Calculer les principaux agrégats (PIBE, PIB, PNB, PNB par habitant et RN) EVALUATION FINALES 2 1) CONTROLE DE CONNAISSANCES (2 heures) Exercices sur la Comptabilité Nationale METHODOLOGIE 2 : ETUDE PREMINAIRE D UN TABLEAU STATISTIQUE OP1 : Maîtriser la terminologie statistique de base (2 heures) OP2 : Construire un tableau statistique (2 heures)) OP3 : Interpréter le titre et la source du tableau (30 mn) OP4 : Interpréter les chiffres du tableau, c est-à-dire construire une phrase résumant l information contenue dans le chiffre (30 mn) OP5 : Recenser les informations principales et secondaires contenues dans le tableau en les titrant et en les numérotant (1 heure) OP6 : Classer sous forme de plan les informations principales titrées et numérotées (classer sous chaque information principale, les informations secondaires titrées et numérotées correspondantes) (2 heures) EVALUATION FINALES 3 / COMPOSITION DU 1 ER SEMESTRE 1) CONTROLE DE CONNAISSANCES (3 heures) Exercices sur la Comptabilité Nationale 2) CORRECTION EN CLASSE (3 heures) CHAPITRER 3 : LA PRODUCTION Section 1 : Le facteur travail OP1 : Définir, connaître et calculer les principaux indicateurs démographiques (6 heures) - population totale - taux de croissance démographique - taux de natalité et de mortalité 7
- taux d accroissement naturel - taux de migration nette OP2 : Définir, connaître et calculer les principaux indicateurs d activité (6 heures) - population active disponible - population active occupée - population active inoccupée - taux d activité - taux d occupation - taux de chômage - charge de la population active OP3 : Répartir la population active suivant : - les secteurs d activités économiques (primaire, secondaire et tertiaire) - le degré d organisation (moderne, informel) (2 heures) OP4 : Définir et calculer les indicateurs d efficacité du facteur travail (4 heures) - productivité physique du travail - productivité en valeur du travail - productivité marginale EVALUATION FINALES 4 1) CONTROLE DE CONNAISSANCES (2 heures) Exercices sur le facteur travail Section 2 : Le facteur capital OP5 : Définir les différentes acceptions du terme capital (2 heures) - suivant l approche libérale - suivant l approche marxiste OP6 : Définir et calculer les indicateurs d efficacité du facteur capital (2 heures) - coefficient de capital - productivité moyenne du capital - efficacité marginale du capital 8
EVALUATION FINALES 5 1) CONTROLE DE CONNAISSANCES (2 heures) Exercices sur le facteur travail Section : La combinaison des facteurs de production OP7 : Définir les caractéristiques des facteurs de production (complémentaire et substituabilité) (1 heure) OP8 : Construire la courbe d iso production (isoquant) de l entrepreneur à partir d une fonction de production simplifiée (1 heure) OP9 : Calculer l intensité capitalistique et l intensité en travail des différentes combinaisons des facteurs de production (2 heures) OP10 : Déterminer arithmétiquement la combinaison optimale de facteurs à partir de l isoquant et de l isocoût (2 heures). EVALUATION FINALES 6 1) CONTROLE DE CONNAISSANCES (2 heures) Exercices sur la combinaison des facteurs EVALUATION FINALES 7 / COMPOSITION DU SECOND SEMESTRE 1) CONTROLE DE CONNAISSANCES (3 heures) Exercices sur la production 2) CORRECTION EN CLASSE (3 heures) Fait à Dakar, les 09, 10 et 11 Août 2004 9