exercice 2 : 4 - grammaire 1 - vocabulaire 5 - grammaire 6 - grammaire 2 - vocabulaire 7 - grammaire 3 - grammaire



Documents pareils
Je découvre le diagramme de Venn

Les actions. Exercices et jeux: de «arroser» à «monter» Exercices et jeux: de «éclairer» à «porter» Exercices et jeux: de «pousser» à «tirer» Bilans

Le verbe être au présent - 1

Tu conjugues au présent. il...(calculer) une opération. je...(être) à l école. tu...(finir) tes devoirs. nous...(avoir) un beau train.

La fonte des glaces fait-elle monter le niveau de la mer?

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

Ecran : Processeur : OS : Caméra : Communication : Mémoire : Connectique : Audio : Batterie : Autonomie : Dimensions : Poids : DAS :

************************************************************************ Français

Réussir son entrée en grammaire au CE1

Français. Level 1 french Level 1. Curriculum Text. Texto del curso Texte du cours Kursinhalt Testo del corso. Curriculum Text

quelque quelque(s) quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) qu elle(s)

Prêt(e) pour le CE1. Tu es maintenant au CE1. Avant de commencer les leçons, nous allons réviser avec toi!

Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie.

Utilisation des auxiliaires avoir et être

1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade.

UNITÉ 3. comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi!

Dictée : le son [ a ]

Nom : Prénom : Date :

NOM: FSF 1P1 EXAM REVIEW

ÉVALUATION EN MILIEU DE CE1. Année scolaire LIVRET DE L'ELEVE MAITRISE DE LA LANGUE

**Study your vocabulary lists, notes and review guide**

Monstre marin. Valentin. Sa tête est ronde et rose. Il a de grands yeux orange. Il a une bouche jaune, énorme, son nez est vert et rond,

fiche D AUTOCORRECTION Frimousse, une petite chienne qu'on a adoptée le mois dernier, est intelligente et docile.

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP

scientifique de Kourou (présence du on) mois, avant, quelques jours, avant, à partir de, le dernier jour.

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Je me présente UNITÉ 1. Regarde les filles et lis les prénoms. Qui parle? Écoute et montre. Lis les fiches d Emma, Alexandra, Kilima et Lucie.

S initier aux probabilités simples «Un jeu de cartes inédit»

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

PAS SI DUR QUE ÇA! * La super chaussure qui donne envie de faire du sport! Flash basket*

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

Édition de septembre Magazine 319 EN GRANDE PRIMEUR! Volume 1

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1

Activités autour du roman

Les problèmes. Répond aux questions des problèmes en utilisant le tableau.

Objet : Liste de fournitures rentrée 2013

ces ses c est s est sais / sait

Les transports en commun Vocabulaire Mots 1

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

C est dur d être un vampire

Activités pour la maternelle PS MS GS

Pourquoi les pandas ont-ils une fourrure?

Les couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)?

Gestion de projet. GanttProject Didacticiel V novembre Gérard Gervois Frédéric Giamarchi

Lucie. - Taille : 1 m 36 - Poids : 24, 5 kg - Cheveux : bruns - Yeux : verts - Caractère : têtue, mais gentille.

OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

École : Maternelle. Livret de suivi de l élève. Nom : Prénom : Date de naissance : Année d entrée à l école maternelle :

Les jours de la semaine

Trois personnes mangent dans un restaurant. Le serveur

leur(s) leur LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Homophones grammaticaux de catégories différentes

Initiation à Excel. Frédéric Gava (MCF)

5.3. Bande numérique cartes numération et cartes à points pour apprendre les nombres de 0 à 99

Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette)

Mots interrogatifs. Quand,comment,pourquoi,qui... sont des mots interrogatifs qui servent à introduire une phrase interrogative.

Jours et semaines. séquence 1 2. séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée à l école.

«L Été Oh! Parc» pédagogique. Fiche. Bonjour de France Fiches pédagogiques 1. Auteur : Delphine WODA.

La Reine des fourmis a disparu

1) Replace sur la couverture : le titre, le nom de l auteur, le nom de l illustrateur, la collection, et l éditeur.

Guide des autorisations d urbanisme

EVALUATIONS FIN CM1. Mathématiques. Livret élève

Ecrire Savoir rédiger une réponse claire à une question

Fiche pédagogique : ma famille et moi

«LIRE», février 2015, classe de CP-CE1 de Mme Mardon, école Moselly à TOUL (54)

Créer un compte itunes Store

SRAL Saint Raphaël. Maison des associations 213, rue de la Soleillette Saint Raphaël. : : dromain.jean-pierre@neuf.

Systèmes décisionnels et programmation avancée

SVP ISO - Sécurité & Protection

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1

Manuel d utilisation 26 juin Tâche à effectuer : écrire un algorithme 2

Avant-projet, Montage de projet, pré-projet, pré-études

ACCESSOIRES ET TEMPORAIRES AUTORISÉS DANS LES COURS ET LES MARGES

Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année

HISTOIRES LOGIQUES 1 HISTOIRES LOGIQUES 2. Soixante flèches. La moitié de la hauteur. Guillaume tire à l arc. Il a soixante flèches.

CORRIGE LES NOMBRES DECIMAUX RELATIFS. «Réfléchir avant d agir!»

Accompagnement personnalisé 6e

Consigne : je remplis le tableau en tenant compte des informations de la ligne supérieure et de la colonne de gauche (droite pour les gauchers)

Un été à Paris. Activités. Corrigés

Formation tableur niveau 1 (Excel 2013)

Cahier d enquête. Suspect N 5. Reproduction interdite

ESSOURCES PÉDAGOGIQUES

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

PROGRAMMES SPÉCIFIQUES DE NOËL ET DU NOUVEL AN À ROVANIEMI

Pop-Art façon Roy Liechtenstein

TP : Gestion d une image au format PGM

Exercice pour les tuteurs

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/

TEST 17 FORCE 2. gums. chewing gums. Russie : badge. rouge. trompé.

LE PETIT CHAPERON ROUGE SANG. Recherches Croquis Style vestimentaire Type de Couleurs Style de Tracés

Unité 1. Au jour le jour

MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES S4 Exercices

5 Completa inserendo c est o ce sont. 6 Abbina il nome all immagine e presenta.

Utilisation de la plateforme VIA ecollaboration

EVALUATIONS MI-PARCOURS CM2

Utilisez les mots-ressources pour identifier les parties de la tête selon les numéros.

Le publipostage avec Open Office

Les engins roulants, Ecole Paul Salomon 1 / Hélène LEBON ET Madeleine RIVIERE, MS

Saisie de données Calculs simples Références relatives, absolues ou mixtes Noms de zone Mise en forme de données...

Langue Française. Syllabus A1. Description globale du niveau A1 utilisateur élémentaire

Transcription:

Pour faire les exercices sur ton cahier d autonomie, fais comme cet exemple : 4 - grammaire Je sais utiliser le dictionnaire. exercice 2 : 1 - vocabulaire Cherche les mots dans le dictionnaire et écris le numéro de la page. froid :. mouchoir :. sport :. inviter :. cape :. engin :. 2 - vocabulaire Cherche les mots suivants et recopie la définition sur ton cahier. mastiquer - ramoneur - écurie Je sais trouver le sujet d un verbe. 3 - grammaire Encadre le verbe en rouge. Souligne le groupe-sujet en bleu. Recopie sur ton cahier en remplaçant le sujet souligné par un pronom personnel. Le chasseur utilise son fusil. L ours polaire prend soin de ses petits. La température peut descendre. Les maisons sont construites en bois. Je sais reconnaitre les noms. 5 - grammaire Encadre les noms en bleu. Une robe rouge un gentil garçon un petit chien noir une raquette ronde une maison neuve 6 - grammaire Encadre les noms en bleu. Mon voisin a une grande famille. Une échelle est posée sur le mur de la maison. Les enfants jouent dans la cour. Pendant les vacances, ils sont allés à la plage. 7 - grammaire Recopie sur ton cahier uniquement les noms propres. Les enfants du village aiment bien l école. Ils apprennent l anglais. Les icebergs se détachent de la banquise. un chien Espagne Julie un château Pinocchio un lutin Cendrillon un ogre un roi Alexandre un cheval Les loups hurlent au fond des bois.

Je sais conjuguer les verbes en -er au présent. Je connais le vocabulaire unité, dizaine, centaine. 8 - grammaire 12 - mathématique$ Recopie et complète avec le verbe qui convient. récites regardons fabrique nagent repasse racontez Je. un jeu en carton. Maman. des vêtements. Nous. la télévision. Quelle histoire. -vous? Tu. une poésie! Les enfants. dans la piscine. Je sais conjuguer être et avoir au présent. 9 - grammaire Complète avec le bon pronom. sommes fatigués. avons froid. sont les plus rapides. as peur. ont de la chance. suis triste. êtes heureux. est le premier. ai faim. avez des animaux. Recopie et conjugue le verbe entre parenthèses. Il (être) le gagnant. Nous (avoir) du travail. Vous (être) les premiers. Tu (être) le plus fort. Les cahiers (être) sur le bureau. Mon frère (avoir) de la chance. Je (être) chez moi. Nous (être) à la piscine. Ils (avoir) des difficultés. 10 - grammaire Je sais compléter une grille de mots croisés. Je connais du vocabulaire de la maison. Complète le tableau : 261 2c 6d 1u 200 + 60 + 1 452 100+20+5 5c 3u 801 Je connais les nombres de 0 à 999 13 - mathématique$ Ecris les nombres en chiffres : quatre-cent-vingt-et-un :.. cinq-cent-soixante-treize :.. huit-cent-quatre-vingt-cinq : trois-cent-quatre-vingt-dix :.. 14 - mathématique$ Sur ton cahier, écris les nombres en lettres : 458-506 - 542-471 - 896 15 - mathématique$ Range les nombres du plus grand au plus petit. V5 11 - vocabulaire Fais la fiche V5. 458-210 - 38-471 - 846-253........

16 - mathématique$ Observe et complète : 152 151 260 270 19 - mathématique$ Calcule : 4 5 1 3 8 2 + 1 3 2 + 2 5 0 451 450 412 422 547 647 6 9 1 3 7 2 + 1 6 9 + 2 8 9 Je sais identifier et construire un triangle-rectangle. Je sais poser des additions en colonnes. 874 974 20 - mathématique$ Colorie les triangle-rectangles. 17 - mathématique$ Calcule : 4 8 4 7 + 3 1 + 1 5. 7 8 3 7 + 1 4 + 2 8. 21 - mathématique$ Termine le triangle-rectangle. 18 - mathématique$ Pose les additions en colonnes. 458+223 / 856+69 / 368+307

Nom : Plan de travail - CE1 Prénom : Date du début du plan de travail : 3-B Semaines : 1 2 3 - Je sais retrouver le sujet d un verbe - Je sais utiliser un dictionnaire - Je sais identifier les noms - Je sais conjuguer des verbes en er au présent - Je sais conjuguer être et avoir au présent - Je sais compléter une grille de mots croisés (vocabulaire de la maison) - Je connais les nombres de 0 à 999 -Je sais trouver le chiffre des unités, des dizaines et des centaines - Je sais poser des additions en colonnes (nombres à 3 chiffres) - Je sais identifier et construire un triangle rectangle.

1 - vocabulaire Cherche les mots dans le dictionnaire et écris le numéro de la page. froid : 231 mouchoir : 324 sport : 459 inviter : 279 cape : 100 engin : 194 2 - vocabulaire Cherche les mots suivants et recopie la définition sur ton cahier. mastiquer (verbe). C est un autre mot pour mâcher. ramoneur (nom masc. : le ramoneur) C est la personne qui nettoie, ramone les cheminée. écurie (nom fém. : une écurie) Les chevaux logent dans l écurie.