Faire une synthe se en histoire et ge ographie. 1. Choisir une situation Sujets d'études De l'etat français à la IVe République Situations aux choix Jean MOULIN et l'unification de la Résistance Le circuit mondial d'un produit : IPHONE 5 Acteurs, enjeux et flux de la mondialisation Le circuit mondial d'un produit : NIKE Les migrations internationales La diversité culturelle Le cinéma en Asie Géographie des goûts alimentaires Les femmes dans la société française de la Belle-époque à nos jours. Simone VEIL et le débat sur l'ivg Louise WEISS et le vote des femmes dans l'entre-deux guerres Pôles et aires de puissance La Chine littoral La Californie Les dynamiques des périphéries Un pays émergent au choix: La Chine Un pays émergent au choix: Le Brésil Un PMA : Le Mali Un PMA : Le Bangladesh 1
2. Prendre connaissance des échéances. 2
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3. Un exemple de synthèse. Fiche méthode Raconter un évènement historique Pour le bac, on vous demande de raconter un évènement historique. Pour cet exercice, vous devez, bien sûr, connaître parfaitement vos cours en histoire. Mais cela ne suffit pas, vous devez aussi faire intervenir des compétences en français pour la structure du texte, l'orthographe et votre capacité de synthèse. En effet, face à ce type d exercice, vous devez utiliser vos connaissances de manière à répondre au sujet, c'est-à-dire trier les connaissances afin de ne placer que celles qui correspondent à l évènement. Par exemple, on ne doit pas retrouver pour la grève de Carmaux (1892) de références à 1936 pour le Front populaire ou la sécurité sociale en 1945. Ces deux dernières dates ne sont pas liées à la grève de 1892. On ne met pas des connaissances bout à bout, juste pour remplir une copie, sachez que cela énerve profondément les correcteurs! Pour raconter un événement vous devez : D'abord le décrire et le replacer dans son contexte historique. Expliquer les faits et le rôle des personnages importants. Enfin vous devez interpréter les conséquences directes et plus larges de cet événement. 5
Voici un exemple de correction pour le sujet la grève de Carmaux en 1892. Introduction Présentez l évènement Les motifs qui ont provoqué la grève des mineurs de Carmaux en 1892 sont inhabituels. Ils ont cessé le travail et soutenu une longue grève afin de faire respecter leurs droits civiques dans l'entreprise. Développement Expliquez les motifs de la grève. Présentez les personnages importants ainsi que leurs rôles dans la grève. Quelques phrases sur le déroulement de la grève Expliquez la façon dont la grève se termine Le 15 mai 1892, Jean Baptiste Calvignac, mineur à Carmaux, remporte les élections municipales. Ses absences répétées, liées à ses obligations d élu, provoquent son licenciement de la société des mines de Carmaux. Le directeur lui demande de choisir entre son travail et sa fonction de maire. Les ouvriers cessent le travail car ils se sentent bafoués par cette remise en cause du suffrage universel. C'est une grève particulièrement longue et dure qu'entament les ouvriers pour la réintégration de Calvignac dans l'entreprise. Le président du conseil (premier ministre de l'époque) n'hésitera pas à envoyer la troupe afin de réprimer les manifestations. Les ouvriers reçoivent le soutien de Jean Jaurès, homme politique et journaliste. Les particularités des revendications ainsi que le soutien politique vont permettre aux ouvriers de remporter cette lutte après deux mois et demi de grève. 6
En conclusion, vous devez donner les conséquences pour les ouvriers, Jean Jaurès et leurs importances à l échelle nationale. La grève de Carmaux a de nombreuses conséquences: d'abord cet événement est un tournant dans la vie politique de Jean Jaurès qui devient le «leader» ouvrier ainsi que leur représentant car il sera réélu député jusqu'à sa mort en 1914. Jean Jaurès a désormais une envergure politique nationale. La seconde conséquence est la prise de conscience du poids croissant des ouvriers dans les élections nationales. Enfin, la mise en place de lois qui protègent les salariés en entreprise lorsqu'ils sont investis d'un mandat électoral. Un évènement en histoire a une durée qui va bien au-delà des faits qui le composent. Il a une durée beaucoup plus longue car il a un impact sur le temps qui le suit. Mais il ne naît pas non plus de rien mais il est le fruit d un contexte historique, politique, économique et social. 7