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Partie A Notre environnement proche...2 Animations du Chapitre 1...2 Dont les animations corrigées...2 Animations du Chapitre 2...2 Dont les animations corrigées...2 Partie B Le peuplement d un milieu...3 Animations du Chapitre 1...3 Dont les animations corrigées...3 Animations du Chapitre 2...3 Dont les animations corrigées...4 Animations du Chapitre 3...4 Dont les animations corrigées...4 Partie C Origine de la matière des êtres vivants...5 Animations du Chapitre 1...5 Dont les animations corrigées...5 Animations du Chapitre 2...5 Dont les animations corrigées...5 Animations du Chapitre 3...5 Dont les animations corrigées...5 Partie D Des pratiques au service de l alimentation humaine...7 Animations du Chapitre 1...7 Dont les animations corrigées...7 Animations du Chapitre 2...7 Dont les animations corrigées...7 Partie E Diversité, parentés et unité des êtres vivants...8 Animations du Chapitre 1...8 Dont les animations corrigées...8 Animations du Chapitre 2...8 Dont les animations corrigées...8
Partie A Notre environnement proche Page 18 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 19 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 22 Exercice 2 : «Des phrases à compléter» Page 22 Exercice 4 : «Associations» Page 22 Exercice 5 (PISA) en QCM : «Un environnement reconstitué» Page 25 Entrée de chapitre : «Un paysage interactif» Page 30 documents 1, 2 et 3 : un pdf imprimable de l expérience Page 32 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 33 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 36 Exercice 1 : «Le mot caché» Page 36 Exercice 3 : «Des phrases à compléter» Page 36 Exercice 5 (PISA) en QCM : «Un milieu particulier»
Partie B Le peuplement d un milieu Page 48 document 1 : une vidéo sur le cycle du papillon Page 48-49 Activité : «Les différentes formes du papillon machaon au cours des saisons» Page 48-49 Activité : «Les différentes formes d une libellule Anax au cours des saisons» Page 50-51 Activité : «Des changements de forme au cours des saisons» Page 50 document 1 : une vidéo sur le marronnier Page 51 document 3 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 51 document 3 : «Mettre les légendes sur une photo» Page 51 document 3 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 52-53 Activité : «Des changements de forme au cours des saisons» Page 53 document 5 : Expériences sur les conditions de germination des graines Page 54 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 55 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 58 Exercice 2 : «Trouver la bonne définition» Page 58 Exercice 3 : «Le mot caché» Page 58 Exercice 4 (PISA) en QCM : «La germination des graines de laitue» Page 62-63 Activité : «La dispersion des végétaux dans leur milieu» Page 64 document 1 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 64 document 1 : «Mettre les légendes sur une photo» Page 64 document 1 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 64 document 2 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 64 document 2 : «Mettre les légendes sur une photo» Page 64 document 2 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 64 documents 1 et 2 : «Une dissection florale» Page 64 document 3 : «Un diaporama de la fleur au fruit» Page 66 document 2 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 66 document 2 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 67 document 5 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 67 document 5 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 66-67 document 2 à 5 : «un zoom de la feuille à la spore» Page 68 document 1 et 2 : «Mettre les légendes sur une photo» Page 68 document 1 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 68 document 1 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 68 document 2 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 68 document 2 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 68 document 3 : une vidéo sur la germination d une graine de haricot Page 68 document 3 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 70 Activité : «La reproduction végétative des plantes» Page 72 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique
Page 73 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 76 Exercice 1 : «Trouver la bonne définition» Page 76 Exercice 3 : «Légender un schéma» Page 77 Exercice 6 (PISA) en QCM : «La dispersion du gui» Animations du Chapitre 3 Page 82 document 1 : «Un paysage interactif» Page 82 document 2 : «Un paysage interactif» Page 83 document 6 : «Compléter un schéma» Page 86 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 87 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 90 Exercice 1 : «Associations» Page 90 Exercice 2 : «Des phrases à compléter» Page 91 Exercice 4 (PISA) en QCM : «Les haies et les oiseaux»
Partie C Origine de la matière des êtres vivants Page 98 documents 1 à 3 : Expériences sur la croissance du blé Page 98 document 1 et 2 : un pdf imprimable de l expérience Page 98 document 1 et 2 : «Construire une courbe» Page 98 document 1 et 3 : un pdf imprimable de l expérience Page 98 document 1 et 3 : «Construire une courbe» Page 99 document 4 à 6 : un pdf imprimable de l expérience Page 99 document 4 à 6 : «Construire une courbe» Page 100 document 1 et 2 : un pdf imprimable de l expérience Page 100 document 1 et 2 : «Construire une courbe» Page 101 document 5 : une vidéo sur la croissance des champignons de Paris Page 102 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 103 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 106 Exercice 1 : «Le mot caché» Page 106 Exercice 3 : «Trouver l intrus» Page 107 Exercice 5 (PISA) en QCM : «La croissance des arbres» Page 109 Entrée de chapitre : «Un paysage interactif» Page 111 document 5 : Expériences sur les besoins nutritifs des végétaux Page 112 document 2 : Expériences sur les besoins nutritifs des végétaux Page 113 document 4 : Expériences sur les besoins nutritifs des végétaux Page 114 document 1 : Une vidéo sur le régime alimentaire des rapaces Page 115 Activité : «Des animaux avec des régimes alimentaires différents» Page 115 Activité : «Construire des chaînes alimentaires» Page 116 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 117 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 120 Exercice 2 : «Associations» Page 120 Exercice 4 : «Des phrases à compléter» Page 121 Exercice 6 (PISA) en QCM : «L amélioration de la production des poires» Animations du Chapitre 3 Page 127 document 2 : Une vidéo sur les décomposeurs du sol Page 130 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 131 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter
Page 134 Exercice 2 : «Trouver la bonne définition» Page 134 Exercice 3 : «Légender un schéma» Page 134 Exercice 4 (PISA) en QCM : «Les préférences des acariens»
Partie D Des pratiques au service de l alimentation humaine Page 145 document 4 : Une vidéo sur l élevage biologique des poules Page 150 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 151 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 154 Exercice 1 : «Le mot caché» Page 154 Exercice 2 : «Des phrases à compléter» Page 155 Exercice 5 (PISA) en QCM : «Améliorer un élevage» Page 165 document 6 : Une vidéo sur les vaches à lait Page 166 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 167 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 170 Exercice 1 : «Des phrases à compléter» Page 170 Exercice 2 : «Qui suis-je?» Page 170 Exercice 4 (PISA) en QCM : «L effet de la température sur la fermentation»
Partie E Diversité, parentés et unité des êtres vivants Page 179 document 4 : Une vidéo sur la diversité des punaises Page 180 documents 1 à 3 : «Légender des photos» Page 180-181 : «Comparer des espèces pour établir des parentés» Page 183 document 6 : «Classer des espèces dans des groupes emboîtés» Page 184 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 185 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 190 Exercice 1 : «Le mot caché» Page 190 Exercice 2 : «Qui suis-je?» Page 190 Exercice 4 (PISA) en QCM : «Une classification de quatre espèces» Page 194 document 2 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 194 document 2 : «Mettre les légendes sur une photo» Page 194 document 2 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 195 document 4 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 195 document 4 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 196 documents 1 à 3 : Une vidéo sur la biodiversité de la mare Page 196 document 2 : «Mettre les légendes sur une photo» Page 196 documents 3 : Une vidéo sur les paramécies et compagnie Page 196 documents 3 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 196 documents 3 : «Mettre les légendes sur une photo» Page 196 documents 3 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 196 documents 4 : «De la photo au schéma d interprétation» Page 196 documents 4 : «Mettre les légendes sur un schéma d interprétation» Page 197 documents 4 : «Mettre les légendes sur une photo» Page 198 Bilan texte «J ai découvert» : un pdf imprimable pour dyslexique Page 199 Bilan schéma «Je retiens par l image» : schéma à compléter Page 202 Exercice 1 : «Le mot caché» Page 202 Exercice 2 : «Des phrases à compléter» Page 202 Exercice 3 (PISA) en QCM : «Les cellules d un organisme vivant»