Fondation Rafic Hariri. Ordre du jour :

Fondation Rafic Hariri Ordre du jour : - Bilan de la commission de recrutements des PS de la rentrée 2014. - Présentation des actions du projets d école 2014-2017. - Zoom sur quelques actions menées (semaine des arts, bilan «natation, printemps des poètes ) -Prise en charge des enfants à besoins particuliers. - Conférences à destination des parents d élèves. - Ebauche de réflexion sur les modifications des emplois du temps rentrée 2014. conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 1

Bilan de la campagne de recrutements des PS - un changement de lieu de réception des familles (gymnase de l école). - un parcours de motricité proposé aux enfants. - 207 familles accueillies. -2 périodes d entretiens proposées : du 21 au 28 janvier /Le 7 février. - 7 personnes pour les commissions. - 137 admissions conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 2

Fondation Rafic Hariri Projet d école et actions menées 2014/2017 conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 3

1-Promouvoir l enseignement des langues a)mettre en place un projet plurilingue à l école : participation au projet de zone «rallye plurilingue» participation d une enseignante à l atelier de réflexion «langue arabe» formation et certification en langue française des professeurs d arabe de l école primaire constitution de doublettes français/arabe en classe de la PS au CP formations des professeurs de GS par les CPAIEN et l Institut Français écriture de contes plurilingues dans les classes certification «Cambridge» pour les élèves de CM2 harmonisation des pratiques en français/arabe utilisation de méthodes et de supports communs en langue française et arabe conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 4

Actions mises en œuvre au 1 er trimestre : liaison CM2/6 ème : projets communs (Salon du Livre : écriture et diction de poèmes sur le stand AEFE ; groupes mixtes CM2/6ème) intervenant théâtre et chorégraphie (Marie et André) formations «relaxation» PS formation 1 er secours (tout l établissement) formation au chant, à la conduite de chorale enfants : maternelle et cycle 2 chorale dans les trois langues en CP-CE1 (chants de Noël) 1 er numéro du journal du LAK conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 5

Actions mises en œuvre au 2 ème trimestre Intervention d une conteuse (Marie-Noëlle) : CE1, CE2 et CM2 : écriture et diction de contes Formation en orientation (Mario et Ahmad) et préparation d un module orientation (cycle 2 et CM2) Programmation Découverte du Monde à la maternelle Intervention d un conteur, créations de contes et de pièces de théâtre bilingues pour les classes de cycle 2. Séquences de sciences au cycle 2 Participation au projet «Ambassadeurs en herbe» Journée de la différence (tous niveaux) Printemps des poètes Semaine des arts Carnaval de l école Journée de la langue arabe Conférence sur l autisme (CM2/6 ème ) Commissions d inscription PS Participation au projet «Mémoire de Rafic Hariri» (créations plastiques) Sensibilisation des élèves de maternelle et des parents à la constitution d un goûter équilibré Participation à la Semaine des Contes. Éducation à l hygiène dentaire pour les classes de CP/CE1 / intervention d un dentiste. Year s book et journal de l école n 2. conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 6

1-Promouvoir l enseignement des langues b) Favoriser l enseignement des 3 langues à l oral. participation (ateliers divers) à la journée mondiale de la langue arabe réalisation et utilisation de coins «écoute» en BCD et MCD participation au projet «Printemps des poètes» (projet plurilingue) participation au Concours Chanson Francophone (chorale primaire) participation aux «Rencontres théâtrales» écriture et dictions de contes organisation de la «semaine des contes» chorale dans les trois langues en CP-CE1 et en français et en arabe en GS conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 7

Journée mondiale de la langue arabe Participation de l ensemble des classes de Cycle 2 et 3 : Une participation très riche. Un investissement de tous les professeurs d arabe. Des ateliers très diversifiés ont été proposés aux élèves : quizz, calligraphie, recherche sur les costumes traditionnels, contes, présentations de personnages célèbres libanais artistes, sculpteurs, médecins, inventeurs conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 8

PRINTEMPS DES POETES Projet inter-degrés du CM2 à la Terminale au CM2 et plurilingue. Le thème de cette année : la femme dans la poésie ou les femmes-poètes Au niveau du CM2 : enfants volontaires des différentes classes 8 élèves en anglais 14 en arabe et 42 en français ; prestation seuls ou en groupes Spectacle de grande qualité le jeudi 20 mars de 18h à 20h30 il y avait 58 groupes d élèves du CM2 à la terminale au théâtre du Lak conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 9

2-Assurer un suivi cohérent des apprentissages c)optimiser les aides apportées aux élèves à besoin particulier : Aide Pédagogique Complémentaire (Mme Akel+ l enseignant) Documents de suivi des élèves dits «fragiles» Mise en place de PPRE Emploi du temps : heure de réception des parents, cahiers de réception des parents Equipes éducatives avec Mme la psychologue scolaire, la directrice, les enseignantes. Conseil de classes Cycle 3 (Mme Lacourt -Enseignantes) Réunions de liaison CM2/6 ème (3 fois dans l année) conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 10

Prise en charge des élèves à besoin particulier : Bilan quantifié des différents dispositifs tous cycles confondus: Les entretiens avec les familles : 22 Les observations d élèves dans les classes : 28 (11/C1; 4/C2,13/C3). Les équipes éducatives : 22 ( + 11 à venir ). Les PAI : 16 Les PPS : 4 Nombre d AVS : 1 Les PPRE : 12 Les APC (Activités pédagogiques complémentaires):voir tableaux/doc.annexes Les suivis à l extérieur : 11 conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 11

2-Assurer un suivi cohérent des apprentissages d) Assurer la continuité et la cohérence des apprentissages entre les différents cycles. conseils de cycles : élaboration de programmation, harmonisation des pratiques et du matériel conseils de cycles : élaboration de projets concertés (chant choral, semaine des Arts ) réflexion autour de problématiques pédagogiques communes (travail autour de thèmes de la PS à la GS), (calcul, résolution de problème, espace et temps au cycle 2), (production d écrit, EDL, histoire et géographie, géométrie au cycle 3) formations communes : relaxation en PS, chant et chant choral (MS au CE1), jeux collectifs (MS, GS), espace et temps (cycle 2), construire des séquences en histoire (cycle 3), liens EDL/production d écrits (cycle 3), autour de la conjugaison (cycle 3) liaison CM2/6 ème : projets communs (Salon du Livre), documents de suivi des élèves, évaluations fin CM2 projet «Français en Action» pendant les vacances de printemps (cycle 3/6 ème ) choix de manuels scolaires harmonisé/concerté conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 12

3-Dynamiser les activités artistiques, culturelles et l EPS e) Proposer un programme de sorties et de classes découvertes cohérent et concerté sorties de niveau : (ex : PS : la ferme ; CE1 : montagne et élevage laitier ; CE2 : sorties Préhistoire et Antiquité) spectacles concertés sur le niveau ou le cycle : conteur, danseurs, intervenants théâtre conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 13

3-Dynamiser les activités artistiques, culturelles et l EPS f) Développer et diversifier les activités artistiques participation au Projet de zone «Ecole et Cinéma» (2 MS, 5CP, 1 CM1) Carnaval Semaine des Arts (tous cycles du 17 au 21 mars) Participation au projet «Mémoire de Rafic Hariri» (créations plastiques) Spectacles «Chorale des CP/CE1/CE2» (Noël et Mai) Spectacle «Les Beatles (CM2 en anglais) Fête de fin d année des CM2 Intervenants en théâtre, danse, conte (spectacle divers) Fête des PS Formation en chant et à la direction, constitution de répertoires (tous niveaux) conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 14

SEMAINE DES ARTS Les modalités d organisation reposent sur quelques principes : Participation des 40 classes /1126 élèves Collaboration de l ensemble de l équipe. Ateliers décloisonnés ou pas. Temps fort sur 3 jours, puis vernissage ouvert aux familles Diversité des ateliers : du chant choral, à la danse, à l acrosport, au théâtre jusqu aux arts plastiques, sculptures, modelage créations diverses (moulins à vent, carnets de voyage), graffiti, peinture sur le mur. Ouverture de l exposition aux parents le vendredi 20 mars de 12h à 13h00. Bilan : très positif du côté des productions, des enseignantes et des élèves (changer de lieu, d enseignant, travail en petits groupes, sérénité ). A revoir : la date (plus près des vacances d avril), il faut libérer tous les élèves ou pas du tout, cela a créé de la confusion. conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 15

3-Dynamiser les activités artistiques, culturelles et l EPS g) Assurer une pratique effective et diversifiée de l EPS au sein de l école : travail sur le «savoir nager scolaire» : projet natation à l USJ formation des enseignants à l EPS (activités gymniques, rondes et jeux dansés, jeux collectifs, jeux d opposition (maternelle), jeux collectifs (cycle 2 et 3) formation des intervenants EPS (jeux d opposition, natation, orientation) formation des intervenants EPS (danse créative, Conseillère Pédagogique de Zone) constitution d un projet «orientation et espace»/ course d orientation (cycle 2) orientation et participation à une course d orientation (CM2) Intervention de la conseillère pédagogique de la zone. conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 16

PROJET NATATION 5 Classes de CM2 (7 séances): 141 élèves élèves bons nageurs: 130 - Maîtrise différentes entrées dans l eau - Se déplace sur le ventre et le dos sans appui flottant sur 25 m - S équilibre dans l eau (étoile dorsale et ventrale) - S immerge en profondeur (touche le fond du bassin et s allonge) Élèves en cours d acquisition des compétences: 8 Élèves débutants (aucun ne refuse l activité): 3 conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 17

5 Classes de CE1 (7 séances) : 134 élèves dont 1 dispensé. Elèves bon nageurs : 62 Maîtrise différentes entrées dans l eau Se déplace sur le ventre et sur le dos sans appui flottant sur 25 m S équilibre dans l eau (étoile dorsale et ventrale) S immerge en profondeur (touche le fond du bassin et s y allonge) Elèves en cours d acquisition : 47 Elèves débutants (aucun ne refusent l activité) : 25 conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 18

4-Renforcer l enseignement des sciences h)assurer et améliorer l enseignement des sciences dans le cadre de la démarche d expérimentation. participation au projet de zone «Défi/Sciences» programmation «sciences au cycle 2» élaborée en Conseil de Cycle construction de séquences de sciences au cycle 2 (Conseil de Cycle) programmation Découverte Du Monde au cycle 1 élaboration de séquences DDM (MS/GS) Mise en place d un cahier de sciences qui suivra l élève de la PS à la GS conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 19

5-Eduquer à la citoyenneté et à l autonomie i) Favoriser et améliorer les relations enfants/enseignants/parents. deux réunions parents/professeurs par an emploi du temps : une heure de réception parents poursuite et développement du Journal du LAK participation à la mise à jour régulière du site du Lycée concertation parents en vue de l organisation de la Fête des CM2 kermesse des parents spectacles devant les parents : chorales, théâtre, danses commission de recrutement PS matinée intégration PS amélioration de l accueil en maternelle : mobilier scolaire, réfection des classes (peinture, sol) conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 20

5-Eduquer à la citoyenneté et à l autonomie j)eduquer et modifier les comportements en termes d hygiène, santé, sécurité, alimentation et environnement chez l élève conférences parents : dangers de l internet et de l informatique, hygiène alimentaire, combattre l hyperactivité conférence enfants : les enfants différents (l autisme) sensibilisation à l hygiène bucco-dentaire formation aux premiers secours (enseignants) sorties scolaires à dominante environnementale sensibilisation des élèves de maternelle et des parents à la constitution d un goûter équilibré conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 21

5-Eduquer à la citoyenneté et à l autonomie k)développer des comportements autonomes et responsables visant à favoriser les apprentissages. formation au rôle de délégué de classe au cycle 3 réunion régulière des délégués de classe participation au projet «Ambassadeurs en herbe» Journée de la différence (tous niveaux) conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 22

Journée de la différence Le 13 février, toutes les classes de la PS au CM2 ont préparé des activités sur le thème de la différence. Plusieurs sujets tels que le racisme, le handicap ont été abordé à travers des albums, des débats, des chants et des productions plastiques. Une course a été organisée pour les classes de CM2 et de 6 ème parrainée par Mr WEHBI qui représentait une association luttant pour l intégration des enfants autistes, afin de sensibiliser nos élèves à cette maladie. Une conférence a été proposée aux mêmes élèves. conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 23

Conférences à destinations des parents Conférence sur la cyber sécurité, les dangers d internet. Conférence sur l hygiène alimentaire «restitution des données des élèves de l école. Quelle prévention? conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 24

REFLEXION SUR LES EDT Amplitude horaire : 7 h45 13 h15 (Ouverture des portes 10 mn avant le début des cours), sauf pour les élèves qui prennent le bus. Tous les élèves finiront à 12 h le mercredi. 2 périodes de concertations sur le hors temps élèves pour les enseignantes (horaires du mercredi: 12h15/14H15). 1 période de doublette dans toutes les classes des cycles 2 et 3. conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 25

Merci de votre attention. conseil d'école n 2/ Mercredi 2 avril 2014 26