LAAS SYSTÈME D ÉVALUATION D APTITUDES EN LANGUES NIVEAU A2 EXAMEN DE LANGUE FRANÇAISE MAI Certification reconnue par l ICC. Nom et prénom :...

Documents pareils
1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/

Descripteur global Interaction orale générale

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Et avant, c était comment?

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Groupes de compétences. C est possible! Même en solo!

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP

Épreuve de Compréhension orale

************************************************************************ Français

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

Compréhension de lecture

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

B2i. Brevets Nouvelles Technologies. Brevet n 1. Brevet n 16. Ecole primaire de Boz Ec-Elementaire-Boz@ac-lyon.fr

PRODUCTION ORALE. Descripteur global. Monologue suivi : décrire l expérience. Monologue suivi : argumenter. Interaction orale générale

Formation à l utilisation des réseaux sociaux et d internet. Protéger sa vie privée

STAGE CONDUITE ACCOMPAGNEE FORMATION CONDUITE ACCOMPAGNEE

Le conditionnel présent


Je me présente UNITÉ 1. Regarde les filles et lis les prénoms. Qui parle? Écoute et montre. Lis les fiches d Emma, Alexandra, Kilima et Lucie.

RECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!!

Voici Léa : elle est blonde et elle a les yeux bleus. Elle a douze ans. Elle porte un t-shirt blanc. a. b. c.

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES TOUS BRANCHÉS

UNITÉ 3. comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi!

Mon hochet Tut-Tut VTech Imprimé en Chine x

CANDIDATE S CORRIDOR SHEET

French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon

CONCOURS INTERNATIONAL D ECRITURE

La rue. > La feuille de l élève disponible à la fin de ce document

Newsletter Saison 2013/14

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade.

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES. 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent :

DEPOUILLEMENT DES QUESTIONNAIRES DES PARENTS NOUVEAUX RYTHMES SCOLAIRES

Unité 10. Vers la vie active

C est dur d être un vampire

Merci de lire ce merveilleux magazine. Romane M. directrice du magazine.

Unité 1. Au jour le jour

Sujet de rédaction. «Mon histoire»

MON LIVRET DE COMPETENCES EN LANGUE (Socle commun) Niveau A1/A2 / B1

ARCHITECTURE ET DECORATION RAPPORT DE STAGE - CLASSE DE 3E DU 14 AU 18 DECEMBRE 2009 THOMAS MASSONNEAU

CE1 et CE2. Le journal des. Une nouvelle maîtresse. Actualité. Loisirs. Culture

Une école au Togo, épisode 1/4

Questionnaire 6-12 ans

Questionnaire sur les Antécédents Linguistiques. (Version 2.0, 2012)

QUI ES-TU MON AMOUR?

Le menu du jour, un outil au service de la mise en mémoire

Avertissement. Lisez ces livres, si ce n est déjà fait, et alors vous comprendrez mieux ce qu ils ont voulu exprimer. Dominique

Louise, elle est folle

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

PRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée.

Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum :

FORMULAIRE D'INSCRIPTION

Utiliser ma messagerie GMAIL

La petite poule qui voulait voir la mer

Expérimentation «Tablettes Tactiles en maternelle» (Octobre Février 2014) Ecole maternelle Les Alouettes, Champhol

Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan. Album de baptême

Les jours de la semaine

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE

Veuillez lire les instructions au dos de ce livret. Ne décachetez pas ce livret avant d y être autorisé.

Développement de saines pratiques dans la diffusion de son image et de ses renseignements dans le Net

Mika : Elle me dit. Paroles et musique : Mika/Doriand Universal Music France. Thèmes. Objectifs. Vocabulaire. Note. Liste des activités

Archivistes en herbe!

LIVRET DE SUIVI SCOLAIRE ET DE PROGRÈS

LE DISCOURS RAPPORTÉ

Chez les réparateurs de zém

Première éducation à la route Je suis piéton

Nom : Prénom : Date :

Épreuve de production orale

«LIRE», février 2015, classe de CP-CE1 de Mme Mardon, école Moselly à TOUL (54)

Du 1 er juillet 2014 au 30 juin 2015

Les couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)?

Questionnaires sur les étapes du développement

Test Francophone de Langue Française (TFLF) Niveau B1

Employer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c est qui, c est que)

Rapport de fin de séjour Mobilité en formation :

Niveau linguistique Berlitz 1 CEF Level A 1

Chansons engagées Des clips pour apprendre n MC JANICK : Qu est-ce qui? Paroles et musique : MC Janick EMI

QUELQUES MOTS SUR L AUTEURE DANIELLE MALENFANT

DW Radio Learning by Ear Ordinateurs et Internet Programme 5 Richard Lough. LBE Computers and the Internet - Programme 5

Questionnaire Enfants Projet Accueil dans les BM

On faitle rnarche. avec Papa

Journal de la CLA1. guide a dit que c est interdit Ghulam

DOSSIER D'INSCRIPTION

MUSIQUE ET POINTS DE VENTE FOCUS SALONS DE COIFFURE

Bienvenue à la formation

Dictée : le son [ a ]

Un(e) Responsable Relations Médias & Communication

Le relooking de Sabrina

Prévention des usages excessifs des technologies numériques. Prévention des usages excessifs des technologies numériques

Checklist Vacances PROCHE ET PRO.

Indications pédagogiques C3-15

Viroflay Gare Chaville-Vélizy é Vélizy-Villacoublay Vélizy 2

Résultats du sondage en ligne

Quand les enfants apprennent plus d une langue

Transcription:

Nom et prénom :... LAAS SYSTÈME D ÉVALUATION D APTITUDES EN LANGUES NIVEAU A2 EXAMEN DE LANGUE FRANÇAISE Certification reconnue par l ICC INSTRUCTIONS MAI 2012 Inscris ton nom au haut de cette couverture. N ouvre pas ce livret avant le commencement de l examen. Les épreuves de l examen sont passées dans l ordre suivant : PARTIE A : COMPRÉHENSION ORALE PARTIE B : COMPRÉHENSION ÉCRITE PARTIE C : PRODUCTION ÉCRITE Durée totale de l examen : 90 minutes

LAAS MAI 2012 A2 COMPRÉHENSION ORALE PAGE 2 A COMPRÉHENSION ORALE (25 points) Durée : 20 minutes environ INSTRUCTIONS Inscris d abord tes réponses sur ces pages ; tu peux les utiliser comme brouillon. Réponds à toutes les questions. Donne une seule réponse à chaque question. Après l audition du CD, tu disposes de 3 minutes pour recopier les réponses sur la feuille de réponses (items 1 à 15) au crayon 2H ou HB. Tu vas entendre Diane dire 5 phrases. En disant chacune de ces phrases, Diane parle-t-elle d elle-même, d une autre personne ou de plusieurs autres personnes? d elle-même d une autre personne de plusieurs autres personnes Phrase 1 A B C Phrase 2 A B C Phrase 3 A B C Phrase 4 A B C Phrase 5 A B C Tu vas entendre Vincent dire 5 phrases. En disant chacune de ces phrases, Vincent parle-t-il de ce qui s est passé, de ce qui se passe maintenant ou de ce qui va se passer? de ce qui s est passé de ce qui se passe maintenant de ce qui va se passer Phrase 6 A B C Phrase 7 A B C Phrase 8 A B C Phrase 9 A B C Phrase 10 A B C

LAAS MAI 2012 A2 COMPRÉHENSION ORALE PAGE 3 Tu vas entendre Diane et Vincent dire 5 phrases. En disant chacune de ces phrases, regardent-ils la photo A, la photo B? ou on ne peut pas le savoir? Phrase 11? On ne peut pas le savoir A B C Phrase 12? On ne peut pas le savoir A B C Phrase 13? On ne peut pas le savoir A B C Phrase 14? On ne peut pas le savoir A B C Phrase 15? On ne peut pas le savoir A B C

LAAS MAI 2012 A2 COMPRÉHENSION ÉCRITE PAGE 4 B COMPRÉHENSION ÉCRITE (50 points) INSTRUCTIONS Il est conseillé de consacrer 40 minutes pour répondre aux questions de la partie B. Écris d abord les réponses sur ces pages ; tu peux les utiliser comme brouillon. Réponds à toutes les questions. Donne une seule réponse à chaque question. Recopie tes réponses sur la feuille de réponses (items 16 à 50) au crayon 2H ou HB. Tu lis les infos sur une page web. Tu as compris que ces rubriques et ces titres sont mélangés. Peux-tu les faire correspondre? Trace une ligne entre chaque titre et la rubrique choisie. Exemple : ENVIRONNEMENT 17. B RUBRIQUES Pollution : il s'agit de stopper la fuite de gaz en mer du Nord TITRES 16. SPORTS A 17. SANTÉ B 18. MUSIQUE C 19. ÉCONOMIE D 20. TOURISME E Tabac : Les jeunes filles plus accros que les garçons Formule 1 : Fillon soutient à fond le retour d'un Grand Prix de France Le prix de l'essence atteint des sommets, léger repli du gazole Chansons et concert pour reconstruire le Japon Caval rando. Visiter la France et le monde à cheval. Source : Presse électronique francophone du 31 mars 2012 Choisis le mot convenable. A. PASSÉ B. PASSER C. PASSEZ 21. Vous avez de bonnes vacances? A B C 22. Vous allez de bonnes vacances A B C 23. de bonnes vacances, les enfants! A B C 24. Vous de bonnes vacances? A B C 25. Comment de bonnes vacances? A B C

LAAS MAI 2012 A2 COMPRÉHENSION ÉCRITE PAGE 5 De qui est-ce qu on parle dans chacune des phrases suivantes? A B C 26. Il ne nous dit pas toutes ses idées. A B C 27. C est lui qui m a fait visiter la ville. A B C 28. Je les entends souvent parler d un voyage. A B C 29. Drôle de lunettes! Elles sont à lui? A B C 30. Elles sont à elle, ce sont les siennes. A B C Yannis raconte sa vie dans un mail envoyé à un ami français. Aide-le à choisir entre les formes : mai, mais, mes, mets. A. MAI B. MAIS C. MES D. METS Je ne savais plus quoi faire : Alors, je le 31 où, mon ordinateur? 31. A B C D Dans ma chambre? À côté de 32 livres? 32. A B C D 33 parents ne veulent pas que je l utilise trop souvent. 33. A B C D 34 j en ai besoin pour faire mes devoirs. Et encore plus au mois de 35, avant les examens. 34. A B C D 35. A B C D

LAAS MAI 2012 A2 COMPRÉHENSION ÉCRITE PAGE 6 Observe ce document. Les cinq informations données plus bas sont-elles correctes, fausses? ou ce n est pas dit dans le texte? Okapi, 15 mars 2012 A. correcte B. fausse C. ce n est pas dit dans le texte 36. Avant d avoir 20 ans, Ashley Greene était comme un garçon. A B C 37. Ashley Greene joue le personnage d Alice Cullen. A B C 38. Ashley Greene essaie d être comme Alice Cullen dans la vraie vie. A B C 39. Avant «Twilight», Ashley Greene ne connaissait pas Kellan Lutz. A B C 40. Ashley Greene va jouer dans un nouveau film. A B C

LAAS MAI 2012 A2 COMPRÉHENSION ÉCRITE PAGE 7 Despina ne connaît pas encore bien le français. Elle hésite souvent entre qui, que, dont et où. Aide-la à choisir la bonne forme. A. QUI B. QUE C. DONT D. OÙ 41. C est l école je vais. A B C D 42. C est à cette école je vais. A B C D 43. C est bien l école tu connais. A B C D 44. C est cette école a gagné le concours. A B C D 45. C est notre école est fermée. A B C D L ordinateur a tout mélangé! Peux-tu redistribuer les mots correctement? Pour ou contre l activité sportive au collège? Toppot Mousseline76 Maylili Letice «Pour! On peut se 46 entre amis. En plus, un grand nombre de sports sont proposés.» «Moi, je n aime pas le sport et je dois 47 mes leçons. Alors, c est réglé : je suis contre!» «Pourquoi pas, si on peut 48 entre plusieurs sports En plus, c est souvent gratuit!» «Nous, c est le midi. Alors, on n a plus le temps d aller 49 à la maison.» Laura «Ça permet de se 50 les idées et de rencontrer de nouveaux amis.» choisir déjeuner étudier changer rencontrer 46. A B C D E 47. A B C D E 48. A B C D E 49. A B C D E 50. A B C D E D après Okapi, 15 mars 2012

LAAS MAI 2012 A2 PRODUCTION ÉCRITE PAGE 8 C PRODUCTION ÉCRITE (25 points) INSTRUCTIONS Il est conseillé de consacrer 30 minutes à cette dernière partie. Tu peux rédiger ton texte au brouillon sur la feuille blanche qui te sera remise. Écris la version finale de ton texte au verso de la feuille de réponses avec un stylobille bleu ou noir, ou encore au crayon. Choisis une seule des deux activités proposées ci-dessous : Activité A Tu t appelles Dimitris ou Dimitra. Justine, ton amie belge, t a envoyé un cadeau pour ton anniversaire : un très beau livre sur la Belgique. Tu décides d envoyer un mail à Justine pour lui dire que tu as bien reçu son cadeau, la remercier, lui montrer ta joie, lui montrer que tu es content(e). Écris le texte de ce mail. Longueur du texte : 50 mots environ. ou Activité B Tu t appelles Dimitris ou Dimitra. Laurent, ton ami suisse, t a envoyé un mail : «Saluuut! Dis-moi, qu est-ce que tu fais pendant tes week-ends?» Écris le texte de la réponse que tu vas lui envoyer. Dis-lui : quelles activités tu fais pendant tes week-ends, pourquoi tu aimes faire ces activités, quelles autres activités tu n aimes pas faire pendant tes week-ends. Longueur du texte : 50 mots environ.

LAAS Examen de langue française 2012 Niveau A2 Transcription du matériel sonore LAAS Examen de langue française 2012 Niveau A2 Compréhension orale Tu vas entendre Diane dire 5 phrases. En disant chacune de ces phrases, Diane parle-t-elle d elle-même, d une autre personne ou de plusieurs autres personnes? Phrase 1, écoute : Je viens tout juste d avoir 27 ans, et voilà que mon roman est publié. Je n y crois toujours pas! Je viens tout juste d avoir 27 ans, et voilà que mon roman est publié. Je n y crois toujours pas! Phrase 2, écoute : Avant de monter dans leur chambre, ils sont allés chercher leurs skis. Ils les avaient laissés à l entrée. Avant de monter dans leur chambre, ils sont allés chercher leurs skis. Ils les avaient laissés à l entrée. Phrase 3, écoute : Je suis nouvelle. Je viens d arriver. Où est-ce que je dois laisser ma valise? Je suis nouvelle. Je viens d arriver. Où est-ce que je dois laisser ma valise? LAAS 2012 FR A2 PAGE 1/4

Phrase 4, écoute : Cœur-de-Pirate a une très jolie voix et ses chansons sont très belles. Mais ses tatouages, c est une autre histoire! Cœur-de-Pirate a une très jolie voix et ses chansons sont très belles. Mais ses tatouages, c est une autre histoire! Phrase 5, écoute : Son frère a répondu que, depuis son Pc, il pouvait voir toutes ses conversations Msn. Son frère a répondu que, depuis son Pc, il pouvait voir toutes ses conversations Msn. Tu vas entendre Vincent dire 5 phrases. En disant chacune de ces phrases, Vincent parle-til de ce qui s est passé, de ce qui se passe maintenant ou de ce qui va se passer? Phrase 6, écoute : Une fille est venue manger chez moi à midi. Elle a ouvert mon ordinateur et elle a effacé tous mes mails. Une fille est venue manger chez moi à midi. Elle a ouvert mon ordinateur et elle a effacé tous mes mails. Phrase 7, écoute : Il y a 2 semaines, j'ai acheté une écharpe sur leboncoin, à 25 euros, très belle, elle avait l'air neuve. Il y a 2 semaines, j'ai acheté une écharpe sur leboncoin, à 25 euros, très belle, elle avait l'air neuve. LAAS 2012 FR A2 PAGE 2/4

Phrase 8, écoute : Pendant les vacances, je vais écrire une chanson sur l amitié. Mes amis s occuperont de la musique. Pendant les vacances, je vais écrire une chanson sur l amitié. Mes amis s occuperont de la musique. Phrase 9, écoute : Je n arrivais pas à dormir. Alors j ai lu des bédés. Puis, je suis allé manger quelque chose dans la cuisine. Je n arrivais pas à dormir. Alors j ai lu des bédés. Puis, je suis allé manger quelque chose dans la cuisine. Phrase 10, écoute : Non, je suis occupé. Je suis en train de réparer mon vélo. Et c est pas facile. Crois-moi! Non, je suis occupé. Je suis en train de réparer mon vélo. Et c est pas facile. Crois-moi! Tu vas entendre Diane et Vincent dire 5 phrases. En disant chacune de ces phrases, regardent-ils la photo A, la photo B? ou on ne peut pas le savoir? Phrase 11, écoute : Elle est toute contente : on lui a offert une couette avec des manches pour regarder la télé au chaud. Elle est toute contente : on lui a offert une couette avec des manches pour regarder la télé au chaud. LAAS 2012 FR A2 PAGE 3/4

Phrase 12, écoute : Regarde-le : il s occupe de presque tout dans la maison. Regarde-le : il s occupe de presque tout dans la maison. Phrase 13, écoute : Elles apprennent trois langues à partir de la maternelle. Elles apprennent trois langues à partir de la maternelle. Phrase 14, écoute : Pour eux, il n y a que le surf qui compte! Ils en font tous les dimanches. Pour eux, il n y a que le surf qui compte! Ils en font tous les dimanches. Phrase 15, écoute : Ce sont des personnes qui font la grève. Mais je ne sais plus pourquoi. Quel était leur problème? Ce sont des personnes qui font la grève. Mais je ne sais plus pourquoi. Quel était leur problème? Fin de cette épreuve orale LAAS 2012 FR A2 PAGE 4/4

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ LAAS - ΜΑΙΟΣ 2012 ΛΥΣΕΙΣ ΓΑΛΛΙΚΩΝ A2 - ELEMENTAIRE Parties A & B 1 A 41 D 2 C 42 B 3 A 43 B 4 B 44 A 5 B 45 A 6 A 46 E 7 A 47 C 8 C 48 A 9 A 49 B 10 B 50 D 11 B 12 A 13 B 14 B 15 C 16 B 17 A 18 D 19 C 20 E 21 A 22 B 23 C 24 C 25 B 26 C 27 C 28 B 29 C 30 A 31 D 32 C 33 C 34 B 35 A 36 A 37 A 38 A 39 B 40 C