REPUBLIQUE TUNISIENNE Ministère de l Éducation Collèges et lycées Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI kachbouri@yahoo.fr 2015-2016 Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 1 2015-2016
Collège ordinaire 7ème, 8ème et 9ème Collège technique 8ème et 9ème Collège pilote 7ème, 8ème et 9ème Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 2 2015-2016
1 ère année secondaire 2 ème année Technologie de l'informatique 3 ème année Sciences de l'informatique Algorithmique et Programmation 3 ème année Sciences de l'informatique Technologie de l'information et de la Communication 3 ème année Sciences de l'informatique Systèmes et Réseaux 4 ème année Sciences de l'informatique Algorithmique et Programmation 4 ème année Sciences de l'informatique Technologie de l'information et de la Communication Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 3 2015-2016
4 ème année Sciences de l'informatique Bases de Données 2 ème année Economie et Services 3 ème année Economie et Gestion 4 ème année Economie et Gestion 2 ème année Sciences 3 ème année Mathématiques - Sciences expérimentales - Sciences techniques 4 ème année Mathématiques - Sciences expérimentales - Sciences techniques Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 4 2015-2016
2 ème année Lettres 3 ème année Lettres 4 ème année Lettres Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 5 2015-2016
1 ère année Sport 2 ème année Sport 3 ème année Sport 4 ème année Sport 1 ère année Pilote 2 ème année Pilote Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 6 2015-2016
Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 7 2015-2016
Septembre COLLEGE ORDINAIRE 7 ème année Chapitre Objectifs Contenus Ordinateur et système d'exploitation Exploitation de logiciels - Connaître les fonctions de base de l'ordinateur et des périphériques usuels - Traiter un texte - Insérer des objets (texte, image, tableau) - Créer et traiter des images Séance 1 : Introduction - Définitions - Quelques domaines d application Séance 2 : Les composants de base d un ordinateur - UC - Les périphériques de base - Les supports de stockage Séance 3 : Les systèmes d exploitation - Présentation du SE (Définition + Rôle + Exemples) - Description des éléments de base (le bureau, les notions de dossier et de fichier, etc.) Séance 4 : Les systèmes d exploitation - Manipulation de dossiers et de fichiers Séance 1 : Traitement de texte - Introduction : Présentations + Définitions - Saisie - Enregistrement Séance 2 : Traitement de texte - Mises en forme de caractères - Mises en forme de paragraphes Séance 3 : Traitement de texte - Insertions d objets (tableau, image, etc.) Séance 4 : Traitement de texte - Mise en page - Impression - Séance 5 : Traitement de texte Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 8 2015-2016
Internet (le web) - Utiliser Internet pour rechercher et exploiter des informations Applications Séance 6 : Traitement d images - Introduction : Présentations + Définitions - Création - Enregistrement Séance 7 : Traitement d images - Numérisation, importation Séance 8 : Traitement d images - Traitements élémentaires (effets) Séance 9 : Traitement d images - Traitements élémentaires (effets) Séance 10 : Traitement d images - Applications Séance 1 : Introduction - Présentations + Définitions Séance 2 : Recherche d informations Séance 3 : Exploitation Séance 4 : Exploitation Projet - Produire un document numérique multimédia. 6 Séances Recommandations - Toutes les séances de tous les chapitres sont axées principalement sur l aspect pratique. - Utiliser des outils multimédia pour présenter les différentes parties de ces apprentissages. - Il n est pas demandé d enseigner les composantes internes de l unité centrale. - Les séances du projet seront réparties comme suit : 1h (1 er trimestre) + 2h (2 eme trimestre) + 3h (3 ème trimestre) - Le projet intégrera l ensemble des savoirs et savoir-faire enseignés. - Le produit du projet doit être numérique. Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 9 2015-2016
Septembre COLLEGE ORDINAIRE 8 ème année Chapitre Objectifs Contenus Ordinateur et système d'exploitation Exploitation de logiciels - Citer et exploiter des supports usuels d informations. - Faire un choix réfléchi des supports de stockage à utiliser. - Gérer son propre espace de travail. - Acquérir et importer des séquences sonores. - Appliquer des traitements élémentaires sur une séquence sonore. - Produire des présentations multimédia Séance 1 : Ordinateur et système d'exploitation - Rappels - Présentation d un support de stockage. Séance 2 : Ordinateur et système d'exploitation - Les unités de mesure. - Disque dur. - Disquette. Séance 3 : Ordinateur et système d'exploitation - Les supports optiques. Séance 4 : Ordinateur et système d'exploitation - Clé USB. - Carte mémoire. - Bande magnétique. Séance 1 : Traitement de sons - Présentation générale - Lancement de logiciel - Description de l interface de logiciel Séance 2 : Traitement de sons - Création, enregistrement et importation d un son Séance 3 : Traitement de sons - Traitements élémentaires (Mixage / Effets sonores) Séance 1 : Elément de présentation - Introduction - Présentation de la page d accueil - Lancement Séance 2 : Elément de présentation Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 10 2015-2016
Internet - Envoyer et recevoir des messages - Envoyer un fichier joint avec un message - Connaître la charte d usage des TIC - Exercer un esprit critique Projet - Produire un document numérique multimédia. 6 Séances - Création d une présentation - Mise en page - Enregistrement Séance 3 : Elément de présentation - Insertion d un model de conception - Mise en forme Séance 4 : Elément de présentation - Insertion d objets Séance 5 : Elément de présentation - Animation - Transition Séance 6 : Elément de présentation - Lien hypertexte Séance 1 : Internet - Présentation - Courrier électronique - Création Séance 2 : Internet - Envoie, Réception Séance 3 : Internet - Logiciel de messagerie - Les règles de prudences et sécurité Recommandations - Toutes les séances de tous les chapitres sont axées principalement sur l aspect pratique. - Utiliser des outils multimédia pour présenter les différentes parties de ces apprentissages. - Les séances du projet seront réparties comme suit : 1h (1 er trimestre) + 2h (2 eme trimestre) + 3h (3 ème trimestre) - Le projet intégrera l ensemble des savoirs et savoir-faire enseignés. - Le produit du projet doit être numérique. Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 11 2015-2016
Septembre COLLEGE ORDINAIRE 9 ème année Chapitre Objectifs Contenus Réseau Informatique Tableur - Définir un réseau informatique. - Travailler d une manière autonome dans un environnement d un réseau local. - Partager des ressources matérielles et logicielles. - Créer une feuille de calcul - Utiliser des formules et des fonctions de calcul - Créer des graphiques Séance 1 : Réseau Informatique - Rappels - Présentation d un réseau informatique. Séance 2 : Réseau Informatique - Définitions Séance 3 : Réseau Informatique - Services de base d un réseau local - Partage de dossiers. - Partage d imprimantes. Séance 4 : Réseau Informatique - Envoi et réception des messages. - Partage d écran Séance 1 : Tableur - Présentation générale / Introduction - Présentation du logiciel Microsoft Excel Séance 2 : Tableur - Saisie et enregistrement Séance 3 : Tableur - Sélection de cellules - Insertion de lignes et de colonnes Séance 4 : Tableur - Mise en forme Séance 5 : Tableur - Formules et fonctions de calculs Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 12 2015-2016
Internet - Télécharger des fichiers de l Internet - Adopter une attitude responsable lors des opérations de téléchargement. - Respecter les droits de la propriété privée. - Faire un choix réfléchi lors de la sélection des données à télécharger. Séance 6 : Tableur - Formules et fonctions de calculs Séance 7 : Tableur - Graphiques Séance 8 : Tableur - Applications Séance 1 : Tableur - Présentation - Définition du téléchargement Séance 2 : Tableur - Téléchargement de page Web - Téléchargement d images Séance 3 : Tableur - Téléchargement d application Séance 4 : Tableur - Applications Projet - Produire un document numérique multimédia. 9 Séances Recommandations - Toutes les séances de tous les chapitres sont axées principalement sur l aspect pratique. - Utiliser des outils multimédia pour présenter les différentes parties de ces apprentissages. - Les séances du projet seront réparties comme suit : 2h (1 er trimestre) + 3h (2 eme trimestre) + 4h (3 ème trimestre) - Le projet intégrera l ensemble des savoirs et savoir-faire enseignés. - Le produit du projet doit être numérique. Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 13 2015-2016
Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 14 2015-2016
Septembre COLLEGE PILOTE 7th Year Programme Objectives Contents Recommendations Timing Unit I : Computers and Operating systems - Getting to know the basic functions of a computer an its common peripherals - Introduction - Basic components : CU, mouse, keyboard, printer, monitor, and data-stocking devices - OS : Presentation - File and folder management - Use multimedia aids to introduce the different learning elements. Unit II : Using softwares - Processing text - Inserting objects (text, image, table) - Creating and processing images I- Word processing - Typing, saving - Formatting and page layout - Inserting objects - Printing II- Image processing - Creating, importing and saving files - Basic processing actions - Favour the practical aspect in learning. 10 h Unit III: Internet (Web) - Using Internet for information search and use - Producing a digital document consisting of, at least, a text and images - Introduction - Information search - Use Project work - Use Internet and other offline resources. Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 15 2015-2016
Septembre COLLEGE PILOTE 8th Year Programme Objectives Contents Recommendations Timing - Using data-stocking devices Unit I : Computers and Operating systems - Review - Introducing and using data-stocking devices (CD, DVD, amovible disk, ) - Use multimedia aids to introduce the different learning elements. Unit II : Using softwares I- Sound processing - Editing text - Producing presentations - Creating, importing and saving files - Basic processing actions - Favour the practical aspect in learning. 10 h II- Presentations - Characteristics - Production - Sending and receiving emails - Attaching a file to an email - Getting to know ICT ethics - Making use of one s critical thinking Unit III: Internet - Producing a presentation Project work - Email - Net ethics (protection of privacy, data security, safety rules, ) - Use - Use Internet and other offline resources. Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 16 2015-2016
Septembre COLLEGE PILOTE 9th Year Programme Objectives Contents Recommendations Timing - Working in a LAN environment Unit I : Computers and Operating systems - Introduction - Using basic services of a LAN - Creating spreadsheets - Using formulas and calculus functions - Editing graphs Unit II : Using softwares (spreadsheets) - Typing, saving and formatting - Inserting formulas and calculus functions - Creating graphical presentations - Favour the practical aspect in learning. 8 h - Downloading Internet files Unit III: Internet - Downloading files 3 h - Producing a digital document Project work - Use Internet and other offline resources. - The project shall integrate various objects (images, sounds, text). 9 h Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 17 2015-2016
Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 18 2015-2016
Septembre COLLEGE TECHNIQUE 8 ème année Objectifs Contenus Recommandations T.H - Exploiter un ordinateur et les supports d informations Chapitre 1 : Architecture des ordinateurs - Rappel (UC, périphériques d entrée et de sortie) - Présenter et exploiter des supports d informations : CD, DVD, disques amovibles, etc. - Utiliser des produits multimédia pour présenter les différentes parties Chapitre 2 : Logiciel de base (SE) - Maîtriser les fonctions de base d un système d exploitation (SE) - Rappel - Gérer l interface du SE - Gérer les dossiers et les fichiers (créer, supprimer, dupliquer, renommer, etc.) - Ajouter un périphérique (imprimante) - Favoriser les aspects pratiques dans l apprentissage - Exploiter un logiciel de dessin Chapitre 3 : Logiciel de dessin - Rappel - Créer des dessins - Traiter les images - Favoriser les aspects pratiques en utilisant des logiciels libres 8 h Chapitre 4 : Traitement de texte - Exploiter un logiciel de traitement de texte - Rappel - Saisir un texte et l enregistrer - Mettre en forme des caractères et des paragraphes - Mettre en page (marge, en-tête, pied de page, etc.) - Favoriser les aspects pratiques 12 h Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 19 2015-2016
- Exploiter un tableur - Exploiter l Internet - Insérer des objets : image, tableau, graphique, texte, etc. - Imprimer Chapitre 5 : Tableur - Saisir un tableau et l enregistrer - Utiliser des formules simples (moyenne, somme, coefficient, etc.) - Mettre en forme le tableau - Insérer des graphiques - Imprimer un tableau Chapitre 6 : Internet - Rechercher des informations - Envoyer et recevoir des messages avec des fichiers joints - Favoriser les aspects pratiques 12 h - Favoriser les aspects pratiques Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 20 2015-2016
Septembre COLLEGE TECHNIQUE 9 ème année Objectifs Contenus Recommandations T.H - Travailler dans un environnement de réseau local - Créer et gérer des diapositives d une présentation - Exploiter quelques services d Internet - Exploiter un logiciel de traitement de texte - Exploiter un tableur Chapitre 1 : Réseau et SE - Introduire les réseaux locaux - Exploiter les services de base d un réseau local Chapitre 2 : Logiciel de présentation - Création des diapositives / Insertion des objets - Animation des diapositives / Transition de diapositives / Arrière plan Chapitre 3 : Internet - Rappel / Recherche d informations / Chat / Téléchargement des fichiers Chapitre 4 : Traitement de texte - Rappel / Saisir un texte et l enregistrer - Etudier quelques fonctions avancées : gestion de documents longs, publipostage Chapitre 5 : Tableur - Rappel / Formule conditionnelle simple - Mise en forme conditionnelle / Insertion des graphiques / Impression - Favoriser les aspects pratiques - Favoriser les aspects pratiques 8 h - Favoriser les aspects pratiques 6h - Favoriser les aspects pratiques 10 h - Favoriser les aspects pratiques 12 h - Créer des pages Web Chapitre 6 : Page Web - Induction / Création des pages Web par un éditeur - Création de liens hypertextes - Favoriser les aspects pratiques en utilisant un logiciel libre Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 21 2015-2016
Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 22 2015-2016
Septembre TECHNOLOGIE DE L INFORMATIQUE 2 ème année Partie 1 : Systèmes informatiques (18 heures) 1. Culture informatique 2. Architecture d un micro-ordinateur 3. Système d exploitation et réseaux Partie 2 : Exploitation des logiciels, Multimédia, Web (3eures) 1. Traitement de textes 2. Traitement d'images 3. Traitement du son 4. Traitement de la vidéo 5. Internet 6. Création de diaporamas 7. Création de pages WEB Partie 3 : Introduction à la programmation (48 heures) 1. Etapes d analyse d un problème 2. Structures des données 3. Structures de contrôle simples 4. Structures de contrôle conditionnelles 5. Structures de contrôle itératives N. B. : 1- Si les conditions du lycée le permettent, il est préférable d'entamer le chapitre Internet le plus tôt possible pour pouvoir l'utiliser dans les autres chapitres. 2- Il est judicieux de tenir compte des pré-acquis des élèves au niveau bureautique, et insister sur des activités intégratives lors de la présentation des chapitres de la partie 2 au lieu de donner un cours normal. Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 23 2015-2016
Partie 1 Chapitre Objectifs spécifiques Contenus Recommandations T.H Culture informatique Architecture d un microordinateur - Situer l évolution de l informatique dans le temps - Mettre en évidence la sécurité des informations - Montrer l importance des logiciels et en énumérer les types usuels - Identifier les principaux composants internes d un micro-ordinateur - Identifier les principaux périphériques - Définir les caractéristiques techniques des principaux composants matériels d un système informatique - Histoire de l informatique - L information : présentation et sécurité - Logiciels : Présentation, caractéristiques et domaines d application - Les composants internes : le processeur, les mémoires, les ports (série, parallèle, USB, ), - Les périphériques d entrée, de sortie et d entrée/sortie - Les unités de stockage - Prévoir des activités et exploiter des sites, des CD ou des DVD parlant de l histoire de l informatique et de son évolution - Evoquer l intégrité de l information, le piratage informatique, les virus, etc. - Citer quelques domaines d application de l informatique - Identifier les principaux composants en utilisant des outils didactiques (composants réels, démonstrations sur CD ou DVD, illustrations, ). 2 h Système d exploitation et réseaux - Définir le rôle d un système d exploitation - Utiliser les principales fonctions d un système d exploitation - Travailler dans un environnement réseau Système d exploitation : - Présentation, exemples, - Principales fonctionnalités (manipulation de dossiers, gestion de fichiers, ) Réseaux : - Présentation, logistique matériel et logiciel, topologies, - Exploitation d un réseau local - Ce cours est entièrement axé sur l aspect pratique. Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 24 2015-2016
Partie 2 Chapitre Objectifs spécifiques Contenus Recommandations T.H Eléments de multimédia - Produire un document en utilisant un logiciel de traitement de textes - Réaliser des numérisations d images, des retouches et des conversions sous différents formats - Numériser et réaliser des mixages de séquences sonores - Réaliser et manipuler des séquences vidéo Présentation Traitement de textes - Saisie - Mise en page et mise en forme - Insertion d objets - Impression Traitement d'images - Différents formats - Numérisation - Retouches Traitement du son - Caractéristiques - Enregistrement - Mixage et effets - Ce cours est entièrement axé sur l aspect pratique. - Développer une présentation montrant le concept multimédia et les outils matériels et logiciels nécessaires à chaque type de média. - Enregistrer des images, des sons et des vidéos sous les formats usuels. Traitement de la vidéo - Différents formats - Manipulations de base Internet Eléments de présentation - Exploiter les services de recherche d informations, de téléchargement et de communication - Mettre à profit les services d Internet pour réaliser un projet - Produire une présentation - Produire des pages Web - Présentation d Internet - Services d Internet - Projet - La présentation d Internet comporte la définition, la connexion et les services couramment utilisés. - Orienter les recherches au profit des projets de ce cours Création de diaporamas - Eléments de base - Réalisation - Ce cours est entièrement axé sur l aspect pratique. Création de pages WEB Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 25 2015-2016
Partie 3 Chapitre Objectifs spécifiques Contenus Recommandations T.H Etapes d analyse d un problème - Introduction - Etapes de résolution - Analyse descendante Structures des données Structures de contrôle simples Structures de contrôle conditionnelles - Identifier et utiliser les différents types de données. - Utiliser les structures simples pour résoudre des problèmes. - Utiliser les structures de contrôle algorithmique pour résoudre des problèmes. - Résoudre des problèmes et écrire des programmes en utilisant un langage de programmation structuré. - Les constantes - Les variables - Les types de données - Entrée de données - Affectation - Sortie de données - La structure conditionnelle simple - La structure conditionnelle composée - La structure conditionnelle à choix - Utiliser des exemples de la vie courante - Commencer par présenter l approche d analyse d un problème - Introduire les nouvelles notions à travers des activités simples. - Consolider les requis par des applications - Utiliser les fonctions prédéfinies du langage - Prévoir des applications variées - Insister sur les traitements des tableaux et des chaînes de caractères - Présenter les différentes structures à travers des activités et des exercices. - Monter la différence au niveau du choix d une structure itérative. 10 h 8 h Structures de contrôle itératives - La structure POUR Faire - La structure REPETER Jusqu à - La structure TANT QUE Faire 1 Problèmes de révision Savoir choisir la structure algorithmique la plus adaptée au problème traité. - Problèmes de révision - Ecrire des programmes en utilisant les structures algorithmiques traités. Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 26 2015-2016
Septembre SCIENCES DE L'INFORMATIQUE 3 ème année Algorithmique et programmation Chapitre Objectifs Contenus Commentaires et recommandation Horaire Les structures de données et les structures algorithmiques simples - Identifier et utiliser les structures de données pour résoudre un problème. - Comprendre le déroulement d un algorithme comportant des affectations et des opérations d entrée/sortie. Rappel - Les constantes - Les variables - Les types standards - Les opérations d entrée/sortie Les types utilisateurs - Le type énuméré - Le type intervalle - Le type tableau à 1 et à 2 dimensions - Le rappel sera effectué sous forme d'exercices. - Dans ce chapitre l'enseignant veillera à proposer aux apprenants des situations diverses à travers lesquelles, ils seront amenés à faire des choix justifiés de structures de données et à les déclarer. - Le rappel des structures de données sera fait à travers divers algorithmes comportant des affectations, des opérateurs arithmétiques et logiques, des opérations d entrée/sortie. 12 h Les structures algorithmiques de contrôle - Utiliser la structure algorithmique de contrôle adéquate pour résoudre un problème Les structures conditionnelles - L alternative - La structure généralisée - La structure à choix Les structures itératives - La structure complète - Les structures à condition d arrêt - Prévoir un rappel sur les prédicats, - Diversifier les situations pour distinguer les différentes structures, - Prévoir la traduction des algorithmes solutions en programmes. 12 h Les sousprogrammes - Décomposer un problème en modules. Les fonctions Les procédures - Insister sur les modes de transfert de paramètres, - Etudier des situations où des modules feront appel à d'autres modules, - Prévoir la traduction des algorithmes solutions en programme. 20 h Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 27 2015-2016
Chapitre Objectifs Contenus Commentaires et recommandation Horaire Algorithmes de tri et de recherche Tri d un tableau Recherche d'un élément dans un tableau Le cours traitera essentiellement : - Les méthodes de tri par sélection et à bulles. - Les méthodes de recherche séquentielle et dichotomique 12 h Calcul de somme Algorithmes récurrents Algorithmes d arithmétique - Acquérir des habilités de résolution de problèmes à travers l apprentissage d algorithmes de tri, de recherches et de calcul numérique. Recherche du minimum et du maximum Calcul sur les suites Triangle de Pascal Calcul du PGCD Calcul du PPCM Nombres premiers Décomposition en facteurs premiers Calcul du factoriel Conversion entre bases de numération - On traitera divers problèmes en axant sur la relation de récurrence d'ordre 1. Le cours traitera essentiellement : - Les calculs de PGCD et de PPCM - Les nombres premiers - Les nombres parfaits, nombres amis - La décomposition en facteurs premiers - Le factoriel d'un entier 1 1 Algorithmes d'approximation Problèmes d optimisation Problèmes d approximations Le cours traitera essentiellement : - Les problèmes d optimisation - La résolution de l équation de la forme f(x) =0 1 Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 28 2015-2016
Septembre SCIENCES DE L'INFORMATIQUE 4 ème année Algorithmique et programmation Chapitre Objectifs Contenus Commentaires et recommandations Horaire Les enregistrements et les fichiers Mettre à profit les structures d enregistrements et de fichiers pour résoudre des problèmes Les enregistrements - Structures - Vecteur d enregistrements Les fichiers - Fichiers textes, fichiers typés - Création, lecture, écriture, mise à jour - Il est préférable de commencer par un rappel sur la notion de tableau à deux dimensions - La distinction entre les fichiers doit se faire suivant le type du fichier : texte ou typés et non pas selon le type d accès (séquentiel ou direct) - Traiter divers problèmes de la vie courante (mathématiques, physiques, économies ) - Des traitements sur les fichiers tels que le tri, l insertion d un élément, la suppression d un élément, le décalage doivent être effectués en mémoire centrale. - Insister sur l utilisation des structures de données «enregistrements et fichiers» tout au long du reste du programme. 18 h Algorithmes de tri Acquérir des habilités de résolution de problèmes à travers l apprentissage d algorithmes de tri Rappel Le tri par insertion Le tri Shell Applications - On pourra traiter d'autres algorithmes de tri (tri par création, tri par comptage,...). 12 h Algorithmes récurrents Proposer des solutions à quelques problèmes récurrents Introduction Applications : somme, suites, triangle de pascal, le nombre d'or, - On traitera divers problèmes en axant sur la relation de récurrence d'ordre 2 et plus. 10 h Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 29 2015-2016
La récursivité Algorithmes d arithmétique Définir la récursivité Reconnaître et identifier des algorithmes récursifs Résoudre des problèmes faisant appel à la récursivité Acquérir des habilités de résolution de problèmes à travers l apprentissage d algorithmes de calcul numérique. Introduction et exemples Définition Applications : Somme, factorielle, palindrome, puissance, Algorithmes de tri (version récursive) Le tri rapide Le tour de Hanoi Introduction Applications - Montrer, quand c'est possible, le passage d une formulation itérative à une formulation récursive et inversement. - Présenter la version récursive des algorithmes de tri. - Le problème de tri rapide sera traité comme une application dans ce chapitre. - Ne traiter que le cas de récursivité simple (ni croisée, ni indirecte) sur des problèmes naturellement récursifs. - Insister sur l application de la technique de la récursivité tout au long du reste du programme. - Le problème du «tour de Hanoi» sera traité comme une application dans ce chapitre. Le cours traitera essentiellement : - Une version récursive du calcul du PGCD - Quelques règles de divisibilité - La suite de Fibonacci - Les conversions entre bases de numération - Les calculs de C (n, p) et de A(n, p) - Présenter des solutions récursives 1 1 Algorithmes d'approximation Acquérir des habilités de résolution de problèmes à travers l apprentissage d algorithmes d'approximation Rappel : les problèmes d optimisation Introduction Applications Le cours traitera essentiellement : - La recherche du point fixe d une fonction (f(x)=x) - Des méthodes de calcul d une valeur approchée de constantes connues (, e, ) - Calcul d'aires (rectangles, trapèzes) 10 h Algorithmes avancés Résoudre des problèmes présentant des degrés de difficultés croissants Le problème du voyageur Le problème des huit dames Le cours traitera essentiellement : - Le problème du voyageur - Le problème des huit dames - Des applications sur les matrices, cryptographie, 12 h Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 30 2015-2016
Septembre SCIENCES DE L'INFORMATIQUE 3 ème année Technologies de l'information et de la Communication Chapitre Objectifs Contenus Commentaires et recommandations Horaire Information, communication et outils de collaboration - Acquérir des techniques de recherche de l'information - Développer un esprit critique - Savoir communiquer Information et communication Définition Ressources de l'information Techniques de recherche Communication Ethique et déontologie des TIC Outils de collaboration Présentation Applications dans un réseau local Forums Visio-conférence Dans ces apprentissages, on favorisera le côté pratique. Prévoir l organisation ou la participation à des forums Exploiter les équipements de transmission vidéo en direct dans des situations de collaboration Image numérique Production électronique - Mettre à profit les outils matériels et logiciels pour réaliser des produits multimédia. Caractéristiques et acquisition Traitements avancés - Ajout de textes - Gestion des couleurs - Outils de retouches - Filtres et effets - Réglages d images Son numérique Caractéristiques et acquisition Traitements avancés (Mixage et effets) Ce cours est entièrement axé sur l aspect pratique. Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 31 2015-2016
Vidéo numérique Caractéristiques et acquisition Traitements avancés - Montage de séquences - Effets et transitions - Exportation Animation Publication électronique Site Web statique - Identifier les techniques de publication relatives à différents supports - Publier des produits électroniques Réaliser et publier un site Web statique - Les composants d'une animation, - Le dessin vectoriel, - L'importation des médias, - Les animations interpolées, - L'exportation et la publication. Publication électronique Supports et techniques de publication Publication de produits Réalisation et publication d un site Web statique. On se limitera aux interpolations de forme et de mouvement. Dans ces apprentissages, on favorisera le côté pratique. On présentera essentiellement les supports suivants : CD, DVD, réseaux On pourra exploiter les produits réalisés dans le chapitre précédent La réalisation du site Web se fera sous forme d'un projet. On intégrera l'apprentissage d'un langage de création des pages Web. 1 Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 32 2015-2016
Septembre SCIENCES DE L'INFORMATIQUE 4 ème année Technologie de l'information et de la Communication Chapitre Objectifs T.H Contenus Détail Recommandations Animations avancées (10 h) Sites Web statiques (Le langage Web Coté Client) (1) Réaliser des animations Créer des sites Web statiques 2 h Rappel 2 h L'animation interpolée 2 h L'animation image par image L'Action Script 2 h Rappel : Les balises usuelles Les cadres Les formulaires La nécessité d'un langage de script Coté client 2 h Les structures simples 2 h Les évènements et les fonctions Eléments de base d'une animation et interpolation de forme Interpolation de mouvement avec ou sans guide. Les Actions : Fonctions globales (Contrôle de scénario, navigateur/réseau) La mise en forme et l insertion d objets (image, lien, tableau) La définition et les caractéristiques de base d'un jeu de cadres et les propriétés des différents éléments graphiques d'un formulaire Les différents emplacements d'un script coté client : interne (dans le corps ou dans l'entête) ou externe dans un fichier js Les entrées sorties via alert, prompt, write et formulaires et les opérateurs Les événements : onload, onunload, onclick, onchange, onblur, onfocus, onsubmit Les fonctions 2 h Les structures conditionnelles Les structures if et switch Les structures itératives Les structures for, do et while Rappeler les propriétés d'un document, la zone de travail, les séquences, les calques, les images et l'importation des médias Traiter les propriétés de l interpolation et de l'animation des textes Traiter le cas des actions associées à un bouton et celui des actions associées à une image du scénario. Publier l'animation aux formats SWF, HTML... Manipuler les formulaires tout au long du chapitre Favoriser l utilisation des scripts enregistrés dans un fichier du type js Explorer et utiliser les évènements tout au long du chapitre Faire appel aux notions de variables, types et opérateurs tout en traitant les structures simples et les structures de contrôle Prévoir des activités et des applications qui traitent les objets Array, String et Math (On fera appel à leurs fonctions standards) Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 33 2015-2016
Chapitre Objectifs T.H Contenu Détail Recommandations Sites Web dynamiques (Le langage Web Coté serveur) (22h) Créer des sites Web dynamiques Echanger des données à distance à travers une page Web 2 h La nécessité d'un langage de script coté serveur La création et/ou l insertion d'un script coté serveur, principe de fonctionnement et outils soft nécessaires 2 h Les structures simples L entrée, la sortie et l affectation 2 h Les structures conditionnelles Les structures if et switch 2 h Les structures itératives Les structures for, do et while 2 h Les tableaux Les tableaux indicés et les tableaux associatifs 2 h Les fonctions La déclaration et l appel d'une fonction dans le même fichier ou dans un fichier externe 2 h 2 h La création de la base de données L'interrogation de la base de données La manipulation de PhpMyAdmin (Création de la base, Création des tables, les contraintes, l'ajout des données) La connexion à un serveur, La connexion (sélection) à une base, La définition et l exécution d'une requête L exploitation du résultat 2 h La sélection des données L'exécution de la requête SELECT 2 h La mise à jour des données L'exécution des requêtes INSERT, DELETE et UPDATE 2 h Les sessions et les cookies Prévoir des activités et des applications qui traitent les types Array, String et Date (On fera appel à leurs fonctions standards) Traiter des bases de données choisies de la vie courante de l'élève Il est possible de traiter les sessions et les cookies au début de ce chapitre La Publication des sites Web dynamiques (2h) Publier des sites Web dynamiques 2 h L'hébergement, le référencement et la sécurisation Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 34 2015-2016
Septembre SCIENCES DE L'INFORMATIQUE 3 ème année Système et Réseaux (Partie I : Système d'exploitation) Objectifs Contenus Recommandations Horaire - Mettre à profit les principales fonctions d'un système d'exploitation Les systèmes d'exploitation I- Introduction II- Fonctions d'un SE Gestion de la mémoire centrale et des processus - Définition d'un processus - Applications : consultation du journal des processus, arrêt d'un processus, occupation mémoire, - Installation et désinstallation de logiciels Gestion des périphériques - Présentation - Applications : Installation, désinstallation et configuration de périphériques Gestion des supports de stockage - Présentation - Applications : partitionnement, formatage, Gestion des fichiers et des répertoires - Présentation - Applications : organisation, création, copie, déplacement, - Dans ces apprentissages, on favorisera le côté pratique. - Prévoir des applications de ce cours sous un système d'exploitation libre. 1 - Installer et configurer un système d'exploitation Administration système - Introduction - Installation de systèmes d'exploitation / Paramétrage du système - Gestion des comptes utilisateurs - Outils système et sécurité - Dans ces apprentissages, on favorisera le côté pratique. 8 h Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 35 2015-2016
Septembre SCIENCES DE L'INFORMATIQUE 3 ème année Système et Réseaux (Partie II : Réseaux) Objectifs Contenus Recommandations Horaire - Identifier les caractéristiques d'un réseau - Comprendre le fonctionnement d'un réseau - Montrer les avantages et les inconvénients de chaque topologie. Introduction aux réseaux - Généralités : définition, intérêt, normalisation, topologies - réseau local et étendu, - réseau clients-serveur et poste à poste, - réseau Ethernet, - réseau sans fil - Utiliser des supports multimédia pour présenter les concepts traités - Identifier les différentes couches du modèle OSI - Comprendre le protocole TCP/IP Protocoles réseaux - Introduction - Le modèle OSI - Le protocole TCP/IP - Utiliser des supports multimédia pour présenter les concepts traités - Connaître les différents supports de transmission - Identifier les composants actifs et passifs des réseaux Equipements matériels - Supports de transmission - Composants actifs - Composants passifs - Utiliser des supports multimédia pour présenter les concepts traités - Configurer la composante logicielle d'un réseau - Administrer et exploiter un réseau local - Utiliser des outils de diagnostic et de sécurité. Configuration et administration d'un réseau local - Configuration logicielle d'un réseau local utilisant TCP/IP - Administration et partage des ressources - Sécurité - Dans ces apprentissages, on favorisera le côté pratique. - On utilisera les outils de maintenance offerts par le système d'exploitation ou par des applications dédiées. 10 h Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 36 2015-2016
Septembre SCIENCES DE L'INFORMATIQUE 4 ème année Bases des Données Partie Objectifs Contenus Horaire Introduction aux Bases de données - Décrire l intérêt des bases de données et leurs systèmes de gestion, présenter l'environnement des BD - Découvrir les principales fonctions d'un SGBD, positionner les SGBDR dans le développement des bases de données, identifier les principaux SGBD Chapitre 1 : Notion de Bases de données Introduction à la gestion des données Bases de Données : Notions de base Chapitre 2 : Notion de Système de Gestion de Bases de Données Définition et fonctions d un SGBD Les principaux SGBD Cycle de développement d une Base de Données 2 Heures 2 Heures Création de Bases de données - Découvrir les éléments structurels constituant une BD - Connaitre les éléments structurels constituant une BD. - Etablir les liens entre les tables - Représenter les structures d'une BD - Appliquer une démarche pour déterminer la structure d'une BD - Transposer un système d information en une représentation relationnelle d une base de données Chapitre 3 : Structure d une Base de Données Relationnelle Notion de Table - Notions de colonne Notions de ligne Clé primaire - Liens entre tables Notion de contraintes d intégrité Représentation de la structure d une BD Exemple de BD Applications Chapitre 4 : Démarche de détermination de la structure d une Base de Données Détermination des domaines, des colonnes, des tables et affectation des colonnes aux tables Détermination des clés primaires et des liens entre les tables, analyser et affiner la structure de la BD 6 Heures 6 Heures Exercices d'applications Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 37 2015-2016
- Exploiter les logiciels disponibles pour créer et mettre à jour la structure d'une BD - Manipuler les commandes SQL relatives à la création, la modification et l interrogation d une BD Chapitre 5 : Création et modification de la structure d une Base de Données Création d une BD en mode assisté Création d une BD en mode commande Modification de la structure d une BD en mode assisté Modification de la structure d une BD en mode commande Exercices d'applications 10 Heures Chapitre 6 : Manipulation d une Base de Données - Manipuler des données en mode assisté et en mode commandes Manipulation de données en mode assisté Manipulation de données en mode commande Exercices d'applications 10 Heures Chapitre 7 : Développement d applications autour d une Base de Données Manipulation et sécurisation d une Base de Données - Concevoir des formulaires - Editer des états - Générer une page Web de Données Structure d une application Les formulaires Les états Interaction entre Base de Données et sites Web Applications 10 Heures Chapitre 8 : Sécurisation d une Base de Données - Gérer les droits d'accès des utilisateurs - Sécuriser une BD et contrôler les données Gestion des droits d accès Cryptage d une BD Gestion des utilisateurs Intégrité des données Sauvegarde et restauration des BD - Contrôle des données dans le langage SQL Applications 4 Heures Recommandations : - Choisir des applications de complexité et d intégration progressive : on commencera par étudier une base de données à une seule table puis on montrera l'intérêt de l'utilisation d'une base de données à plusieurs tables. - On pourra exploiter des bases de données existantes. A travers des énoncés traduisant le monde réel, dégager les données manipulées et les représenter sous forme de tables. Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 38 2015-2016
Septembre ECONOMIE ET SERVICES 2 ème année Chapitre Objectifs spécifiques Contenus Recommandations T.H Culture informatique Architecture d un microordinateur Système d exploitation et réseaux Internet - Situer l évolution de l informatique dans le temps - Mettre en évidence la sécurité des informations - Montrer l importance des logiciels et en énumérer les types usuels - Identifier les principaux composants internes d un micro-ordinateur - Identifier les principaux périphériques - Spécifier les caractéristiques techniques des principaux composants matériels d un système informatique - Définir le rôle d un système d exploitation - Utiliser les principales fonctions d un système d exploitation - Travailler dans un environnement réseau - Exploiter les services de recherche d informations, de téléchargement et de communication - Mettre à profit les services d Internet pour réaliser un projet - Historique de l informatique - L information : présentation et sécurité - Logiciels : Présentation, caractéristiques et domaines d application - Les composants internes : le processeur, les mémoires, les ports (série, parallèle, USB ), - Les périphériques d entrée, de sortie et d entrée/sortie - Les unités de stockage - Système d exploitation : présentation, exemples, - Principales fonctionnalités (manipulation de dossiers, gestion de fichiers ) - Réseau : présentation, topologies, - Exploitation du réseau local - Présentation d Internet - Services d Internet - Projet - Prévoir des activités et exploiter des sites et des CD - Evoquer l intégrité de l information, le piratage informatique, les virus, etc. - Citer quelques domaines d application de l informatique - Identifier les principaux composants en utilisant des outils didactiques (composants réels, CD, illustrations, ). - Ce cours est entièrement axé sur l aspect pratique. - La présentation d Internet comporte la définition, la connexion, - Orienter les recherches au profit des projets de ce cours 2 h 8 h Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 39 2015-2016
Chapitre Objectifs spécifiques Contenus Recommandations T.H Bureautique - Saisir, mettre en forme et mettre en page un texte - Utiliser les correcteurs - Imprimer un texte - Créer et manipuler une feuille de calcul - Mettre en forme et mettre en page une feuille de calcul - Utiliser des formules et des fonctions de calcul - Réaliser des graphiques Traitement de textes - Présentation - Fonctions de base : saisie, sélection, déplacement, - Mise en forme et mise en page - Correcteurs - Impression Tableur - Présentation - Fonctions de base : création d une feuille de calcul, sélection, modification de contenu, - Mise en forme des données et mise en page - Graphiques - Ce cours est entièrement axé sur l aspect pratique. - On pourra utiliser des documents existants (textes ou feuilles de calcul). 8 h Eléments de présentation - Produire une présentation - Produire des pages Web Création de diaporamas - Eléments de base - Réalisation Création de pages Web - Ce cours est entièrement axé sur l aspect pratique. Projet - Mettre en œuvre les acquis en vue de produire un document multimédia - Etapes de réalisation - Critères d évaluation - Les sujets des projets peuvent être proposés par l enseignant ou par les élèves - Le projet doit intégrer les habilités acquises dans les différents cours de ce programme - Prévoir une présentation des projets 8 h Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 40 2015-2016
Septembre ECONOMIE & GESTION 3 ème année Objectifs Contenus Recommandations Horaire - Utiliser les fonctionnalités avancées d'un traitement de texte - Créer, mettre en forme et manipuler une feuille de calcul - Utiliser des formules et des fonctions de calcul Publication électronique Traitement de texte - Rappel des fonctions de base - Insertion d'objets - Mise en forme - Publipostage Tableur - Rappel les fonctions de base - Fonctions de calcul - Fonctions conditionnelles - Mise en forme conditionnelle - Graphiques - Ce cours est entièrement axé sur l aspect pratique. - Faire un rappel sur la saisie, l'enregistrement, la manipulation de blocs, la recherche et le remplacement, ) - On pourra utiliser des documents existants (textes ou feuilles de calcul). - Faire un rappel sur la saisie, l'enregistrement, la mise en forme, le quadrillage, - Exploiter les fonctions prédéfinies - Prévoir des activités traitant des données de plusieurs feuilles d'un classeur 8 h 10 h - Produire une présentation - Produire des pages Web Eléments de présentation Création d'une présentation - Réalisation - Techniques d'animation et de transition - Insertion d'objets et des liens Création de pages Web statiques - Création et mise en forme - Insertion d'objets - Arrière plan et thèmes - Liens hypertextes - Ce cours est entièrement axé sur l aspect pratique. - Prévoir l'intégration de différents médias dans une même présentation 10 h Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 41 2015-2016
Objectifs Contenus Recommandations Horaire - Exploiter les services Internet - Mettre à profit les différentes techniques de recherche d'information Internet - Services d Internet - Recherche d'informations - Projet - Ce cours est essentiellement axé sur l'aspect pratique - Insister sur les services Web, de communication, de messagerie électronique et de téléchargement - Orienter les recherches vers des besoins pédagogiques - Prévoir des activités de création et exploitation des comptes de courriers électroniques 8 h - Décrire l intérêt des bases de données et des systèmes de gestion de bases de données. - Utiliser les fonctions de base du SGBD pour gérer une base de données - Utiliser les fonctions de base pour charger des données, interroger une base de données et imprimer des données. Base de données - Présentation d un SGBD - Exploitation d un SGBD Tables et Relations - Champs (types de données, domaine...) - Enregistrements - Clés Requêtes de sélection - Création assistée de requêtes - Le cours est entièrement axé sur l aspect pratique. - On pourra exploiter des bases de données existantes - Insister sur l'importance des clés dans l'exploitation d'une base de données - Créer de relations, formulaires, requêtes et états sur des exemples de base de données simples - Pour les requêtes, se limier à la consultation du code généré par le SGBD. 1 Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 42 2015-2016
Septembre ECONOMIE & GESTION 4 ème année Objectifs Contenus Recommandations Horaire - Créer, mettre en forme et manipuler une feuille de calcul - Mettre en forme et mettre en page une feuille de calcul - Utiliser des formules et des fonctions de calcul - Réaliser des graphiques - Exploiter les services Internet - Exploiter Internet dans le commerce électronique - Créer les composantes nécessaires d une base de données - Interroger et modifier une base de données Publication électronique Tableur - Création, mise en forme et manipulations d'une feuille de calcul - Insertion de fonctions de calcul avancées - Tri des données - Filtres (automatique et élaboré) - Graphiques avancés - Macro commandes - Tableau croisé dynamique - Protection des données Internet - Services d Internet - Exploitation d Internet dans le commerce électronique Base de données - Création de tables / Création des relations - Création de formulaires, - Création et impression d états - Création de requêtes à l'aide de l'assistant Projet - Ce cours est entièrement axé sur l aspect pratique. - On pourra utiliser des feuilles de calcul existantes. - Utiliser les fonctions prédéfinies spécifiques à la section - Se limiter à l'enregistrement et l'appel des macrocommandes - Utiliser l assistant pour créer des macro-commandes - Orienter les recherches vers des besoins pédagogiques - Consultation des vitrines de commerces électroniques - Choisir des applications de complexité et d intégration progressive. - Pour l interrogation et la modification d une base de données, on fera appel à l assistant du SGBD utilisé. - Insister sur les requêtes : - de recherche et de sélection - paramétrées / d ajout / de mise à jour 1 10 h 2 Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 43 2015-2016
Septembre MATHEMATIQUES, SCIENCES EXPERIMENTALES, SCIENCES TECHNIQUES 3 ème année Objectifs Contenus Recommandations Horaire - Acquérir une culture informatique - Identifier les principaux composants d'un microordinateur et connaître leurs caractéristiques - Définir le rôle d'un système d'exploitation - Utiliser les principales fonctions d'un système d'exploitation - Connaître les différents types de réseaux - Travailler dans un environnement réseau - Identifier et utiliser les services Internet Introduction à l'informatique - Définitions - Domaines d'application Architecture d un micro-ordinateur - L'unité centrale - Les périphériques et les supports de stockage - Les connecteurs et les ports Système d'exploitation - Présentation et types - Principales fonctionnalités - Exploitation Réseaux informatiques - Définition, rôle et avantage - Différents types (LAN et WAN) - Internet - Utiliser des outils didactiques pour mettre en évidence l'importance de l'informatique dans la vie courante - Exploiter le matériel existant et dans le cas échéant utiliser des outils didactiques - Ce cours est essentiellement axé sur l'aspect pratique - Exploiter le réseau local du labo. - Exploiter les services usuels du réseau Internet 2 h Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 44 2015-2016
Objectifs Contenus Recommandations Horaire - Résoudre un problème en utilisant une approche d'analyse Démarche de résolution de problèmes - Introduction - Etapes de résolution - Analyse modulaire - Utiliser des exemples de la vie courante - Identifier et utiliser les différents types de données utilisés Structures de données - Constantes - Variables - Types de données - Introduire les nouvelles notions à travers des activités - Consolider les requis par des applications - Utiliser les structures simples pour résoudre des problèmes Structures de contrôle simples - Entrée de données - Affectation - Sortie de données - Introduire les nouvelles notions à travers des activités - Prévoir des applications variées - Utiliser les structures de contrôle algorithmique pour résoudre des problèmes Structures de contrôle - Conditionnelles - Itératives complètes - Introduire les nouvelles notions à travers des activités - Prévoir des applications variées 1 Inspecteur d'informatique : Khaled KACHBOURI 45 2015-2016