Séance 2 : L affiche Rouge Objectifs : - analyse d une image de propagande ( construction et connotations ) et développer l esprit critique - définir la notion de «héros national» témoigner pour lutter contre l oubli - comprendre une œuvre et fédérer les connaissances sur une période historique autour d une œuvre symbolique. - mettre en relation d autres œuvres cf S3 Séance qui s inscrit dans Histoire des Arts Thématique : Art, états, pouvoir Domaine : art du langage Déroulement de la séance : Premières impressions des élèves Recontextualisation historique de l affiche afin d éviter les contre sens Description et Interprétation des éléments de l affiche Prolongement chapitres 12 du film de l Armée du Crime de Guédiguian afin de montrer aux élèves l intention de la police allemande de manipuler les esprits. Quelques dates pour les œuvres étudiées. Fev 1944 : affiche rouge 21 fev 1944 Lettre de Manouchian 21 fev 1944 : sont fusillés sur le Mont Valérien. 1955 : commémoration de la rue «Groupe Manouchian» 1956 : publication du poème dans «le Roman inachevé» de Aragon 1959 : chanson de Léo Férré 2009 : L armée du crime Film de Guédiguian Ø Premières Questions : Qu évoque cette affiche pour vous? Pourquoi? Quel est l élément qui attire le plus votre regard? Selon réponse demander pourquoi? Quel est le but de cette affiche, selon vous? A quelle époque a t-on pu la voir? Ø Rebondir sur contexte historique L affiche rouge est une affiche de propagande placardée en France le 21 février 1944 alors que la France est occupée par les Allemands. Elle annonçait la mort d un groupe de résistants communistes principalement arméniens et juifs regroupés autour Misaak Manouchian. Affiche commandée par les Allemands. Qu est ce qu une propagande? Ensemble d actions et de stratégies destinées a influencer l opinion publique. Qui sont les résistants pendant la seconde guerre mondiale? Que font ils? On appelle "Résistance" ou "Résistance intérieure française" l'ensemble des mouvements et réseaux clandestins qui ont lutté contre l'occupation allemande pendant la Seconde guerre mondiale. 1
Ø Description et interprétation de l image ) Quelles sont les couleurs dominantes? Qu évoquent-elles pour vous? Rouge = sang, noir = mort, violence 2) Quels sont les gros titres de cette affiche? Quelles remarques pouvez-vous faire concernant les couleurs, la disposition, et le sens de ce texte (observez notamment la ponctuation)? - en haut de l affiche : «des Libérateurs?» blanc sur fond rouge (blanc de leur prétendue innocence) - en bas de l affiche : «la libération par l armée du crime!» rouge sur fond noir Jeu de question / réponse (cf. ponctuation). Les hommes représentés sur l affiche se font passer pour des libérateurs, alors qu ils ne sont que des criminels. 3) Observez les photos : que pouvez-vous dire quant à leur nombre, leur forme, ce qu elles représentent, leur disposition? - 10 + 6-10 photos rondes (médaillons) = portraits - 6 photos rectangulaires = deux hommes assassinés, trois trains déraillés et des armes > actes de violence, de terrorisme - 2/3 de l affiche : 10 portraits disposés pour former une flèche : la pointe correspond au chef des terroristes - bas de l affiche : photos rectangulaires (disposition libre, se chevauchent, fait penser aux photos d un inspecteur de police) 10 membres sont représentés mais le groupe comptait 23 hommes et une femme Que pouvez vous dire des portraits des ces hommes de ces hommes? Portraits peu flatteurs supposés terroristes, photos qui apportent agressivité, hommes fatigués, mal rasés renforçant le coté étranger et dangereux. 4) Quelles informations apportent les légendes? Que veulent-elles mettre en valeur? Les légendes donnent le nom, la nationalité, la religion, l appartenance politique et le nombre d attentats perpétrés. Elles mettent en valeur le fait que ces hommes sont soit juifs, soit communistes (= individus à éliminer selon la doctrine nazie), et dangereux puisqu ayant de nombreux attentats à leur actif. Les légendes présentent le nom, en majuscules, la nationalité, l appartenance politique (communiste), la religion (juif). Elles indiquent aussi le nombre d attentats par «terroriste». «Grzywacz Juif polonais, 2 attentats», «Elek Juif hongrois, 8 déraillements», «Wajsbrot Juif polonais, 1 attentat, 3 déraillements», «Witchitz Juif polonais, 15 attentats» «Fingerweig Juif polonais, 3 attentats, 5 déraillements», «Boczov Juif hongrois, chef dérailleur, 20 attentats», «Fontanot Communiste italien, 12 attentats», «Alfonso Espagnol rouge, 7 attentats», «Rajman Juif polonais, 13 attentats», «Manouchian Arménien, chef de bande, 56 attentats, 150 morts, 600 blessés» Qui sont les véritables ennemis de la France selon les allemands? les étrangers pas eu 5) Quel rapport existe-t-il entre ces diverses photos, sur le plan de la forme et sur celui du sens? Les portraits forment une flèche dont la pointe désigne les actes terroristes perpétrés par les hommes représentés. Rapport logique cause / conséquence. Responsabilité. 6) Quelles impressions cette affiche cherche-t-elle à produire sur le spectateur? Quel message veut-elle transmettre? 2
Affiche destinée à choquer le spectateur, à susciter chez lui un sentiment d indignation à l égard des terroristes. Est censée révéler la vérité sur leurs activités, leurs méthodes, afin de mettre en garde les Français qui voudraient les soutenir, les protéger ou les rejoindre. Présente ces résistants comme des fous dangereux, des criminels sans scrupules, des terroristes dont il faut se méfier. Etrangers, Juifs et communistes = criminels dangereux à éliminer. Les Français doivent aider l occupant allemand à les supprimer. Convaincre les Parisiens que ces hommes sont des terroristes, non pas des libérateurs, et qu ils oeuvrent pour le désordre et la mort, face à l ordre établi par l armée allemande Dissuader ceux qui en auraient envie d entrer dans la Résistance. Conclusion Cette affiche de propagande veut démontrer à la population française que ces hommes ne sont pas des résistants, des «libérateurs», mais des terroristes, «l Armée du crime». Elle les présente comme un groupe de criminels dangereux, composé de d étrangers, de communistes et de juifs. Elle veut faire peur, dissuader de s engager dans la Résistance. destinée à influencer l opinion du destinataire, à lui faire adopter un certain point de vue, au moyen d un montage de photos, d images et de textes évocateurs, choisis pour cet effet. Joue sur le peur / xénophobie / propagandiste Cette affiche de propagande nazie visait donc à décrédibiliser l action de ces résistants, notamment à cause de leurs origines ; il s agissait de jouer la carte du racisme et de l antisémitisme pour leur retirer tout soutien populaire. Il est difficile de mesurer l'impact réel de cette affiche sur les Français, mais il est certain qu'ici et là des mains anonymes ont déposé des fleurs au pied de ces affiches ou ont collé dessus des bandeaux où l'on pouvait lire : Des martyrs, ou Oui! L'armée de la Résistance. Il est clair, en tout cas, que la propagande nazie n'a pas atteint son but. Cette affiche est au contraire restée célèbre comme symbole de l engagement, et a donné lieu à de multiples expressions artistiques, comme le poème d Aragon ou ensuite la chanson de Ferré...Film. Ø A retenir Décrire les éléments de l affiche et interprétation. Sous forme de tableau. Message de cette image? mots clés ( propagande, manipulation racisme -) Définir Héros national? Ø Prolongement Chapitre 12 film L armée du crime Objectif : Montrer l'intention pour la police allemande de manipuler les esprits, principe même de la propagande. -10 mn 11 avant le fin // 2.08.33 de film - 5mn 13 Fin 3 séquences : Rencontre officier Allemand / police : exposé des intentions du sort des prisonniers Déportés dans un wagon Journalistes rassemblés pour prendre photos du groupe Manouchian pour faire l affiche rouge // voix off lecture de la Lettre de manouchian à sa Femme mélinée. 3
Séquence 1 : Qui est montré en gros plan? officiel allemand qui expose ses intentions «les terroristes il faut les terroriser» dit par un officier allemand. Qui désigne t-il? : groupe Manouchian déportés = terrorisés Séquence 2 : Où se dirigent les personnes que l on voit marcher? = vers wagon déportation Comment sont représentés les prisonniers? : fatigués, apeurés, transpirants Séquence 3 : Que font les journalistes? prise de photographies pour faire l affiche rouge Qui quitte en dernier la place? Missak Manouchian Qu entend on à la fin? lettre de manouchian Missak Manouchian, ouvrier et poète, prend les armes pour défendre qui ou quoi? combattre les allemands / résister à l occupation/ sauver la France/ Son engagement l amène quelques années plus tard au titre de «héros national». D après vos connaissances et ce que vous avez vu dans le film comment définissez-vous l expression «héros national»? Un héros national c est. un homme qui a des qualités, qualités reconnues par communauté souvent rattaché à la gloire de la nation les actions et la personnalité sont honorées et mises en exergue comme exemple. a parfois perdu leur vie à la défense de ses libertés ( cf Général de Gaulle ) 4
A retenir : Qu est qu une propagande? Qui a commandé cette affiche? Les autorités allemandes Dans quel but cette affiche a t-elle été crée? Dans le but d incriminer les résistants étrangers étrangers ralliés à la Résistance évidemment d origine juive ou de conscience politique communiste coupables d exactions commises sur le sol français A t-elle atteint son but? Non, au contraire La France car les prétendus terroristes furent considérés comme des martyrs, généreusement morts pour la France Comment s appelle le chef de ce groupe? Analyse et interprétation de l Affiche rouge Les éléments de l affiche Les couleurs Interprétation / explication «Des libérateurs? Phrase interrogative : «La libération par l armée du crime! «10 portraits en médaillon Les encadrés 5 photographies La flèche 5
A retenir : Elève Qu est qu une propagande? Qui a commandé cette affiche? Dans quel but cette affiche a t-elle été crée? A t-elle atteint son but? Comment s appelle le chef de ce groupe? Les éléments de l affiche Les couleurs Analyse et interprétation de l Affiche rouge Interprétation / explication «Des libérateurs? Phrase interrogative : «La libération par l armée du crime! «10 portraits en médaillon Les encadrés 5 photographies La flèche 6
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