Nom : Date : v Nous apprenons à lire en lisant. C est pourquoi nous ferons une période de lecture chaque jour. Une drôle de ministre 1
AVANT LA LECTURE Informations bibliographiques Titre : Éléments Couverture Auteur(e) : Illustrateur : Une illustration (image) Nom de la collection : Nombre de pages PRÉDICTIONS : Voici des pistes de réflexion : D après toi, qui est la mystérieuse bibliothécaire? Où se trouve-t-elle? Que penses-tu de l illustration? Est-ce qu elle te donne envie de le lire? 2
PENDANT LA LECTURE Fiche d identité de Mlle Charlotte Mlle Charlotte Caractéristiques physiques : Caractéristiques psychologiques : Loisirs : Fiche d identité de ton personnage préféré Ton personnage préféré Caractéristiques physiques : Caractéristiques psychologiques : Loisirs : 3
Activité 1 : Compréhension du texte v Réponds aux questions suivantes avec des phrases complètes. Chapitre 1 1- Qu'allait-il se passer dans deux heures cinquante-quatre minutes? 2- Mlle Charlotte était un peu étourdie. Vrai ou faux. 3- Le premier ministre était très occupé à relire le discours qu'il allait prononcer où? Chapitre 2 4- Pourquoi Émeline Brillantine avait-elle fait une erreur? 5- Qu'est-ce que Gustave-Aurèle faisait pendant ses journées? Chapitre 3 6- Nomme quelque chose que Mlle Charlotte faisait d'étrange. p. 36 7- Résume le chapitre en deux phrases. Chapitre 4 8- Que veut dire le mot «beugla»? 9- Nomme deux (2) choses que les parents de Roger Rabajoie lui interdisaient de manger. 4
Chapitre 5 10- À la page 51, un homme mentionne que le ministre est nul. Explique pourquoi. 11- Donne un synonyme du mot «boucane». Chapitre 6 12- Mlle Charlotte ne savait pas ce qu'elle avait envie de faire. vrai ou faux. 13- La 24RP3 est une voiture qui carbure à quoi? Chapitre 7 14- Que veut dire l'expression «avaler sa cravate»? 15- À la fin du chapitre, Roger Rabajoie découvre quelque chose. Quelle est-elle? Chapitre 8 16- Lorsque Mlle Charlotte souriait à Gustave--Aurèle, il avait des impressions. Quelles étaient-elles? 17- Quel était le secret de Mlle Charlotte? 5
Chapitre 9 18- Qu'est-ce que Gustave-Aurèle veut empêcher? 19- Que signifie le mot «concéda»? Chapitre 10 20- Pour que le premier ministre dise un mot devant le micro, il y avait une condition. Quelle était-elle? 21- Pour quelle raison le premier ministre voulait revivre cette journée? Chapitre 11 22- Pour quelle raison Gustave-Aurèle avait la bouche grande ouverte? 23- Gustave-Aurèle ne connaissait que des histoires imaginaires. vrai ou faux Chapitre 12 24- En quoi le policier était déguisé? 25- L'homme derrière Mlle Charlotte parlait à ses chaussures. vrai ou faux. 6
v Activité 2 Le plan de l histoire F Consigne : En équipe de deux, complétez ce plan. Qui? (Le personnage principal ou les personnages les plus importants de l histoire) : Quand? (Le moment où l histoire se passe) : Où? (L endroit où se passe l histoire?) Comment l auteur décrit-il le lieu? (à partir des descriptions des lieux où se déroule l action). Comment l endroit est-il important dans l histoire? 7
v Activité 3 Le début de l histoire : Que se passe-t-il au début de l histoire? Que font les personnages principaux? L action Le problème du personnage principal Quel est le problème des personnages principaux? Qu est-ce qui cause ce problème? La fin de l histoire Comment les personnages principaux règlent-t-ils leur problème? Qui est venu les aider? 8
v Activité 4 : Lexique v Relève les phrases et les expressions que tu trouves les plus drôles dans ce livre. LES PHRASES DRÔLES PHRASES DRÔLES Numéro de la page LA SIGNIFICATION 1. 2. 3. 4. 5. 6. 9
v Activité 5 Votre résumé F Consigne : En équipe de deux, résumez les grandes lignes de l histoire. 10
APRÈS LA LECTURE Activité 6 F Consigne : Individuellement Dans ma vie Il y a un personnage et des évènements qui ressemblent à ma vie. Voici comment Réaction : J ai aimé ce livre parce que... Qu est-ce qui en fait un bon ou un moins bon livre? Qu aurais-tu fait à la place de l auteur? 11
Y a-t-il quelque chose dans l histoire qui a suscité chez toi des sentiments (de joie, de tristesse, de doute, etc.) Rappel Comment ce livre se compare-t-il aux autres que tu as déjà lus? 12
Activité 7 : Écriture d un court texte v Maintenant que tu as lu le livre et que tu as fait connaissance avec Mlle Charlotte, aimerais-tu l avoir comme bibliothécaire? Écris un court texte d environ 100 mots en spécifiant les défauts, les qualités, le portrait physique et comportemental de cette bibliothécaire, etc. 13
v Maintenant que tu as relevé tous les adjectifs qui caractérisent Mlle Charlotte. Dresse un portait physique de ce personnage en construisant des phrases courtes. _ 14
v Activité 8 :lexique v J identifie les nouveaux mots que j ai appris et en donne une courte définition. Je tente de les placer dans une nouvelle phrase : 15