Fiche sujet-élève Dans les zones de subduction, les activités sismique et volcanique ont pour origine la convergence de plaques lithosphériques. On cherche à établir un lien entre l'angle d inclinaison de la plaque lithosphérique plongeante et la distance entre la fosse et la zone de volcanisme actif. Matériel : - ordinateur PC, logiciel SISMOLOG, - fiche technique d utilisation de SISMOLOG, - carte des fonds océaniques et des vecteurs mouvements relatifs aux frontières des plaques lithosphériques, avec des repères pour la fosse du Chili et la fosse des Mariannes, - un rapporteur, une feuille de papier calque à rendre à l'examinateur. Activités et déroulement des activités 1- Choisir et afficher les données qui permettent de justifier qu'il s'agit d'une zone de subduction active. Réaliser une coupe, au niveau du Chili, à l aide du logiciel (voir recommandations en bas de page). Appeler l examinateur pour vérification puis imprimer 2- Réaliser de la même façon une coupe au niveau des Mariannes. Appeler l examinateur pour vérification puis imprimer 3- Décalquer les plans d inclinaison des plaques plongeantes, de la fosse jusqu aux séismes situés vers 200 km de profondeur. Figurer, sur ce schéma, le centre de la zone volcanique active. Mesurer les angles d inclinaison et la distance séparant la fosse des volcans actifs. Reporter ces valeurs sur le schéma. 4- Etablir une relation précise entre la position des volcans et l'angle d'inclinaison de la plaque subduite. Proposer une explication à cette relation. N.B. : le point 1 du curseur sera placé sur la fosse et le point 2 juste au-delà des séismes profonds. Chaque coupe doit avoir la même échelle verticale et horizontale (cocher échelle 1/1) et être perpendiculaire à la limite de plaques. Capacités et critères d évaluation Utiliser un logiciel pour afficher des données pertinentes Traduire des informations par un schéma Adopter une démarche explicative Barème 8 8 4
Fiche technique du logiciel SISMOLOG Signification des icônes Positionner le curseur sur une icône pour faire apparaître sa fonction. Afficher les informations utiles en cliquant directement sur l icône ou en passant par affichage. Affichage des séismes On peut choisir la magnitude minimale des séismes affichés en cliquant sur l onglet séisme de la barre d outils. Par défaut l ordinateur affiche les séismes de magnitude supérieure à 5. Altitudes Les altitudes positives et négatives sont représentées par des codes couleurs. En mode carte, une barre située en bas de l écran à droite permet de retrouver ces codes couleurs. Il suffit de déplacer le curseur dessus pour obtenir les valeurs en mètres correspondant à chaque couleur. Visualisation de la coupe d une région Définir la zone de la coupe en passant par outils / coupe : 2 pastilles apparaissent, numérotées 1 et 2. Positionner les pastilles qui détermineront l axe de la coupe (largeur et position). Pour cela, amener le curseur sur l une ou l autre des pastilles, puis la déplacer en restant cliqué. Dessiner la coupe en passant par outils / coupe et cocher la case échelle 1 sur 1.
Fiche document élève Carte des fonds océaniques et des vecteurs mouvements relatifs aux frontières des plaques lithosphériques.
Fiche réponse élève Nom : Prénom : Classe : A rendre avec à l issue de l épreuve avec le papier calque
Fiche laboratoire Ce sujet ne sera sélectionné par l établissement que si les élèves sont familiarisés avec l emploi de SISMOLOG Matériel à prévoir : - ordinateur PC, logiciel SISMOLOG, - fiche technique d utilisation de SISMOLOG, - carte des fonds océaniques et des vecteurs mouvements relatifs aux frontières des plaques lithosphériques, avec des repères pour la fosse du Chili et la fosse des Mariannes, - un rapporteur, une feuille de papier calque à rendre à l'examinateur.
Capacités et critères d évaluation (en gras, pendant la séance) Barème Noms des élèves Fiche barème d'évaluation 1 et 2- Utiliser un logiciel : - utilisation maîtrisée des fonctionnalités du logiciel (fonction zoom, coupe, magnitudes convenables, affichage volcans et séismes), - sélection et traitement des données (emplacement et disposition corrects de la coupe), - idem pour les Mariannes. 3 3 2 3- Représenter des données par un schéma : - titre rendant compte de la comparaison recherchée et des noms des zones de subduction 1 - lisibilité du schéma, notamment la distinction entre les paramètres demandés du Chili et ceux des Mariannes 1 - valeurs utiles mesurées ou calculées correctes (à 50 km près pour les distances et 10 près pour les angles) 4 - légendes (orientation, fosse, plan de subduction, zone de volcanisme actif) 2 4- Adopter une démarche explicative : - plus l'angle d'inclinaison est fort, plus la zone de volcanisme actif est proche de la fosse 2 - il est nécessaire que la plaque plongeante ait atteint une certaine profondeur pour qu'au dessus la fusion de la 2 lithosphère à l'origine du magmatisme puisse avoir lieu Note /20