Nom : Groupe : 23 mars 2015 Test 3OC (45 ) B. Emery Oeil et vue COPAD

Documents pareils
7. Exemples de tests pour détecter les différents troubles de la vision.

Séquence 1. Physique Couleur, vision et image Chimie La réaction chimique. Sommaire

Les bases de l optique

BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE STD ARTS APPLIQUÉS

Chapitre 2 : étude sommaire de quelques instruments d optique 1 Grandeurs caractéristiques des instruments d optique Grossissement

TITRE PARTIE TITRE SECTION. Faire des anaglyphes avec CatiaV5

L opération de la cataracte. Des réponses à vos questions

La Photographie - Page 1 / 13

Université Bordeaux 1 MIS 103 OPTIQUE GÉOMÉTRIQUE

Faculté de physique LICENCE SNV EXERCICES PHYSIQUE Par MS. MAALEM et A. BOUHENNA Année universitaire

Séquence 8. De l œil au cerveau : quelques aspects de la vision

Activité scientifique et recherche :

La perception des couleurs par l'œil

Bien voir pour bien conduire

Comprendre l Univers grâce aux messages de la lumière

OPTIQUE GEOMETRIQUE POLYCOPIE DE COURS

TP 2: LES SPECTRES, MESSAGES DE LA LUMIERE

1S9 Balances des blancs

PROPRIÉTÉS D'UN LASER

QUELQUES ACTIVITES RELATIVES A LA PARTIE A Propagation d une onde ; onde progressive. Comment installer le format de compression divx?

Exposition. VLR plongée e commission photo

Q6 : Comment calcule t-on l intensité sonore à partir du niveau d intensité?

Sensibilisation à la Sécurité LASER. Aspet, le 26/06/2013

Chapitre 02. La lumière des étoiles. Exercices :

Nouveau programme de première S (2011) : l essentiel du cours.

L'ORDINATEUR ET LA VUE

Enseignement secondaire technique

Explication des principales recommandations de la

Niveau 2 nde THEME : L UNIVERS. Programme : BO spécial n 4 du 29/04/10 L UNIVERS

TEMPÉRATURE DE SURFACE D'UNE ÉTOILE

THEME 2. LE SPORT CHAP 1. MESURER LA MATIERE: LA MOLE

Fluorescent ou phosphorescent?

«Lumière sur les pigments»

Qu est-ce que le ehealthcheck?

Mesures de PAR. Densité de flux de photons utiles pour la photosynthèse

Correction ex feuille Etoiles-Spectres.

DP 500/ DP 510 Appareils de mesure du point de rosée mobiles avec enregistreur

LE PROJOPHONE de Fresnel

Séquence 9. Étudiez le chapitre 11 de physique des «Notions fondamentales» : Physique : Dispersion de la lumière

GMEC1311 Dessin d ingénierie. Chapitre 1: Introduction

SUIVI CINETIQUE PAR SPECTROPHOTOMETRIE (CORRECTION)

Enseignement secondaire technique

Lunettes et Maquillage TECHNIQUE MAQUILLAGE

Note d orientation : La simulation de crise Établissements de catégorie 2. Novembre This document is also available in English.

AiryLab. 12 impasse de la Cour, Vinon sur Verdon. Rapport de mesure

Document d accompagnement pour le référentiel national du C2i niveau 2 Métiers de l environnement et de l aménagement durables

Site : mail : mennier@isnab.fr SUJET ES - session 2003 Page 1 68-(7(6VHVVLRQ

Chapitre 2 : Respiration, santé et environnement.

Systèmes de transmission

TS 31 ATTAQUE DE FOURMIS!

PHYSIQUE 2 - Épreuve écrite

Ensemble léger de prise de photo sous UV-A Tam Photo Kit n 1 pour appareil photo compact

Sujet. calculatrice: autorisée durée: 4 heures

Ecran : Processeur : OS : Caméra : Communication : Mémoire : Connectique : Audio : Batterie : Autonomie : Dimensions : Poids : DAS :

Système de surveillance vidéo

FICHE 1 Fiche à destination des enseignants

PHOTO PLAISIRS. La Lumière Température de couleur & Balance des blancs. Mars 2011 Textes et Photos de Bruno TARDY 1

Niveaux numériques Leica DNA Des avancées qui vous mènent plus loin

Pourquoi utiliser des visuels et des logiciels de présentation?

CONNAISSANCE DE SOI APPRENDRE A AVOIR CONFIANCE EN SOI

pka D UN INDICATEUR COLORE

CARACTÉRISTIQUES COMMUNES À TOUS LES MODÈLES

l Objectif général : Analyser les principales stratégies marketing utilisées par les cigarettiers.

Un spectromètre à fibre plus précis, plus résistant, plus pratique Concept et logiciel innovants

Université de Sherbrooke, Département d informatique

LA CHIRURGIE DE LA CATARACTE. Comment se déroule la chirurgie de la cataracte?

EXERCICE 2 : SUIVI CINETIQUE D UNE TRANSFORMATION PAR SPECTROPHOTOMETRIE (6 points)

L EFFET PARALLAXE N EST

Unité 1. Au jour le jour

Enseigner la prévention des risques professionnels. Éclairage et vision. Fiches principales

Comme chaque ligne de cache a 1024 bits. Le nombre de lignes de cache contenu dans chaque ensemble est:

Thermomètre portable Type CTH6500

Prévoyons.com. Vos garanties Santé. Faites calculer votre reste à charge. Réforme des retraites : quelles incidences sur votre régime de prévoyance?

Objectifs : piloter l organisation à travers des indicateurs (regroupés dans un tableau de bord), et informer des résultats la hiérarchie.

Manuel de montage et d emploi Serrure électrique E 205

Documentation Utilisateur/Développeur. Client de Monitoring CamTrace

Miraboat. Système alarme autonome pour bateaux

PERSONNAGES EN RELIEF

Votre Réseau est-il prêt?

INTRODUCTION À LA SPECTROSCOPIE

Mise en pratique : Etude de spectres

Licence MASS (Re-)Mise à niveau en Probabilités. Feuilles de 1 à 7

Physique: 1 er Bachelier en Medecine. 1er juin Duree de l'examen: 3 h. Partie 1: /56. Partie 2 : /20. Nom: N ō carte d étudiant:

a. La masse de Jeans b. Le support des nuages moléculaires -Séquence Principale (PMS)

Table des matières Introduction Chapitre*1*:*De*la*matière*sérieuse Chapitre*2*:*Clair*comme*de*l eau*de*roche

TSTI 2D CH X : Exemples de lois à densité 1

LUMIÈRE NATURELLE BIEN-ÊTRE ET SÉCURITÉ AU TRAVAIL

CCI DE GRENOBLE ECOBIZ E-REPUTATION. Alain Bouveret

Compétences transversales mobilisés. Disciplines et savoirs essentiels travaillés DESSINE-MOI UN VER!

Epreuve écrite d admissibilité du Mercredi 15 Janvier 2014 DOSSIER REPONSE

FÉDÉRATION INTERNATIONALE DE PÉTANQUE ET JEU PROVENÇAL REGLEMENT DU CHAMPIONNAT DU MONDE DE TIR INDIVIDUEL

Immersion - Vision 3D dans la RV.

Quand doit-on utiliser un grand-angle?

FORMATION ET FONCTIONNEMENT D'UNE ETOILE

Colonnes de signalisation

Comment voit-on les objets qui nous entourent? À la découverte de la lumière. Cécile de Hosson, avec la collaboration de Véronique Delaye

PRINCIPE MICROSCOPIE CONFOCALE

[ LA MOBILITÉ ] LA COMPLÉMENTAIRE V.I. La Complémentaire V.I. international. L assurance n est plus ce qu elle était.

Transcription:

Nom : Groupe : 23 mars 2015 Test 3OC (45 ) 3BCoc B. Emery Oeil et vue COPAD Aucun document autorisé (ni personnel, ni fourni). Calculatrice autorisée. Les réponses doivent figurer sur l énoncé. Écrivez très lisiblement et dans un français correct, merci. 1. M. X, 23 ans, doit porter des lentilles car il ne voit pas très bien de près avec son œil droit, toutefois, sa vision de loin ne pose pas de problème. a) Quel maladie a-t-il? Justifiez votre réponse. (1pt) b) A l'aide d'une machine spéciale, son opticien détermine les dimensions de son œil et la distance focale de sa cornée (pour simplifier, on ignore le cristallin). La cornée de M. X possède une distance focale de 18 [mm] et la distance entre sa rétine et sa cornée est de 17 [mm]. Quel doit être le type de lentille et la vergence (ou la distance focale) des lentilles de contact que doit porter M. X pour pouvoir lire de près (30 [cm])? (2pt) Page 1/4

2a) Quel structure de l œil est l'équivalent du diaphragme d'un appareil photo? (1pt) b) Quelle est la fonction de cette structure? (1pt) 3. Comparez les cônes et les bâtonnets de notre rétine. Indiquez les différences. (4pt) 4. Indiquez le cheminement de l'information nerveuse d'un objet situé à droite de notre champs de vision. Nommez toutes les structures impliquées. Vous pouvez faire un schéma (4pt) Page 2/4

5. Expliquez pourquoi un daltonien (atteint de deutéranopie) confond le rouge et le vert. (3pt) 6. Associer les enregistrements temporels de PA d'une cellule ganglionnaire à centre ON, avec les illuminations suivantes des photorécepteurs de cette même cellule. (4pt) Page 3/4

7a) Que représente ce schéma? (1pt) A B b) Expliquez ce qu'il se passe aux étapes suivantes. Utilisez le vocabulaire adéquat. (2pt) A : B: Total des points : / 23 Note : ( / 20) x 5 + 1 = Page 4/4

Nom : CORRECTIONS Groupe : 23 mars 2015 Test 3OC (45 ) 3BCoc B. Emery Oeil et vue COPAD Aucun document autorisé (ni personnel, ni fourni). Calculatrice autorisée. Les réponses doivent figurer sur l énoncé. Écrivez très lisiblement et dans un français correct, merci. 1. M. X, 23 ans, doit porter des lentilles car il ne voit pas très bien de près avec son œil droit, toutefois, sa vision de loin ne pose pas de problème. a) Quel maladie a-t-il? Justifiez votre réponse. (1pt) Il est hypermétrope (0,5pt). En effet, avec ces symptômes 2 maladies correspondent, l'hypermétropie et la presbytie. La seconde est cependant à exclure puisque M. X est très jeune et qu'il s'agit d'une maladie apparaissant avec l'âge. (0,5pt) b) A l'aide d'une machine spéciale, son opticien détermine les dimensions de son œil et la distance focale de sa cornée (pour simplifier, on ignore le cristallin). La cornée de M. X possède une distance focale de 18 [mm] et la distance entre sa rétine et sa cornée est de 17 [mm]. Quel doit être le type de lentille et la vergence (ou la distance focale) des lentilles de contact que doit porter M. X pour pouvoir lire de près (30 [cm])? (2pt) Nous savons que la somme des inverses des distances équivaut à la somme des vergence. 1/p+1/p'=1/f+C 1/(17 10-3 ) + 1/(30 10-2 ) = 1/(18 10-3 ) +C C= 6,6 (1pt) La lentille est convexe (1pt) Page 1/5

2a) Quel structure de l œil est l'équivalent du diaphragme d'un appareil photo? (1pt) Il s'agit de l'iris (1pt) b) Quelle est la fonction de cette structure? (1pt) Elle règle la quantité de lumière pénétrant dans l œil. (1pt) Elle contribue ainsi à éviter la saturation des photorécepteurs lorsque la lumière est trop forte. 3. Comparez les cônes et les bâtonnets de notre rétine. Indiquez les différences. (4pt) 1pt par différence notable. P.ex. : Il y a beaucoup plus de bâtonnets (125 10 6 ) que de cônes (6 10 6 ) dans la rétine. La répartition des photorécepteurs sur la rétine est inhomogène. Pratiquement tous les cônes sont dans la fovéa, alors que les bâtonnets sont dans la périphérie. Les bâtonnets sont 100x plus sensibles à la lumière que les cônes. Il existe un seul type de bâtonnets alors qu'il y a 3 types de cônes différents (par leur opsine). 4. Indiquez le cheminement de l'information nerveuse d'un objet situé à droite de notre champs de vision. Nommez toutes les structures impliquées. Vous pouvez faire un schéma (4pt) Oeil G : objet à D image sur rétine à G nerf optique G, reste à G Thalamus G Lobe occipital du cortex G. Oeil D : objet à D image sur rétine à G nerf optique D, croise à G au niveau du chiasma Thalamus G Lobe occipital du cortex G 2pt pour les noms (rétine, nerf optique+chiasma, thalamus, lobe occipital) 1pt pour le trajet de chaque œil. Page 2/5

5. Expliquez pourquoi un daltonien (atteint de deutéranopie) confond le rouge et le vert. (3pt) La discrimination des couleurs se fait par une réponse différentielle de chaque type de cônes dans la rétine, qui sera recomposée par le cerveau en une seule couleur (1pt). Un daltonien ne possède que 2 types de cônes (rouge et bleu) au lieu de 3 (rouge, vert et bleu) (1pt). Ainsi, les couleurs «rouge» et «vert» sont détectées exactement de la même façon par ses rétines (1pt), son cerveau ne peut donc pas les discriminer. 6. Associer les enregistrements temporels de PA d'une cellule ganglionnaire à centre ON, avec les illuminations suivantes des photorécepteurs de cette même cellule. (4pt) 1pt par ordre de relation (PlCs < PsCs < PlCl < PsCl) Page 3/5

7a) Que représente ce schéma? (1pt) A B Il représente l'enchaînement des événements cellulaire se passant dans un photorécepteur au moment de la détection de la lumière. (1pt) b) Expliquez ce qu'il se passe aux étapes suivantes. Utilisez le vocabulaire adéquat. (2pt) A : Lorsque le rayon de lumière (de la bonne fréquence) touche la rhodopsine, il va convertir le cis-rétinal en un trans-rétinal, ce qui va «activer» l'opsine. (1pt) B: En absence de lumière, le canal Na + (sodium) est ouvert, ce qui dépolarise la cellule. Mais après la cascade de réactions chimiques entrainées par l'activation de l'opsine (au point A), ce canal va être fermé, ce qui entraîne une hyperpolarisation de la cellule. (1pt) Total des points : / 23 Note : ( / 20) x 5 + 1 = Page 4/5

Grille d évaluation de l épreuve Vision. Mars. 14 3OC Note : ( /20) x 5+1 = Nom : Groupe : Q1 0 0.5 1 a) Hypermétropie (0,5pt) + Justification (0,5pt) b) Lentille convexe (convergente) -- b) de 6,6 dioptrie Total des points : / 3 Q2aQ4 0 0.5 1 2a) Iris 2b) Règle la quantité de lumière qui pénètre l'oeil 3) différence 1 3) différence 2 3) différence 3 3) différence 4 4) Noms des structures : rétine, nerf optique + chiasma 4) Noms des structures : Thalamus + Lobe occipital du cortex 4) Trajet pour l'oeil G 4) Trajet pour l'oeil D Total des points : / 10 Q5aQ6 0 0.5 1 5) Discrimination des couleurs par 3 réponses différentes des cônes 5) Daltonisme implique 1 type de cônes manquant 5) Vert et Rouge implique dont la même détection par les rétines 4) «Péri. Lum + Cen. Sombre» < «Péri. Sombre + Cen. Sombre» 4) «Péri Sombre + Cen. Sombre» < «Péri. Lum. + Cen. Lum.» 4) «Péri. Lum. + Cen. Lum» < «Péri. Sombre + Cen. Lum.» 4) Toutes les associations sont correctes Total des points : / 7 Q7 0 0.5 1 7a) Représente l'enchaînement d'événements dans un photorécepteur 7b) A : Conversion cis-rétinal en trans-rétinal par la lumière. 7b) B : Fermeture du canal et donc hyperpolarisation Total des points : / 3 Page 5/5