Chapitre 4 Libre-échange & Intégration économique régionale Exemple de l Accord de libre-échange: Canada-UE (CETA ou AECG) Signature du CETA 30 octobre 2016 R. Katshingu 1
Objectifs d apprentissage À la fin de ce chapitre, je vais être capable de 1. comprendre la thèse du bien-fondé du libreéchange et ses institutions + implications + principales faiblesses de cette thèse 2. définir l intégration économique régionale (IER), énoncer ses conditions favorables à sa réalisation et expliquer les principales étapes du processus d intégration 3. expliquer l impact de l IER sur les économies des pays membres 4. Analyser, à l aide du modèle O/D, les effets de 2 création et de détournement du commerce suite
Objectif 1: la thèse du libre-échange A. Thèse: le libre-échange est fondé sur le principe des avantages comparatifs et vise l amélioration de la qualité de vie dans les pays participants voir détails manuel + notes B. Schématisation de cette thèse manuel + notes Exemple: Accord de libre-échange Canada-UE C. Critique de cette thèse voir notes D. Les institutions du libre-échange: du GATT à l OMC, le FMI, la Banque mondiale 3
B.- Schématisation de la thèse de L-E Abolition des barrières 4
Exemple du CETA : CANADA-UE Avantages pour le Canada (liste non exhaustive) Accès préférentiel garanti à plus de 500 millions de consommateurs européens. Baisse des droits de douane pour les exportations: produits agricoles, de la mer, les métaux, produits manufacturés + autos. Dynamisation des investissements mutuels, intensification de la concurrence et libéralisation des échanges financiers. Hausse de l avantage concurrentiel des entreprises exportatrices, des investisseurs canadiens. CETA : Comprehensive Economic and Trade Agreement AECG: Accord Économique et Commercial Global 5
C.- Critique de la thèse du libre-échange Cette thèse présente au moins trois faiblesses majeures: 1. Elle est fondée sur le modèle de la concurrence pure et parfaite à développer 2. La réalité des échanges internationaux met en évidence la Triade à développer 3. Les inégalités Nord-Sud suite à la DIT continuent à s accentuer (quelques progrès?) à développer (voir aussi chapitre VI) 6
D.- Principales institutions du L-E Ce sont des structures dont le rôle est de promouvoir et d encadrer les échanges commerciaux au niveau international. L'OMC (Organisation Mondiale du Commerce) 1. Elle est la clé de voûte du CI et regroupait 164 Membres au 29 juillet 2016. But aider les producteurs de marchandises et de services, les exportateurs et les importateurs, à mener librement leurs activités commerciales à l échelon international. 2. Le FMI (Fonds monétaire international) regroupe 189 pays-membres. But promouvoir la coopération monétaire internationale, garantir la stabilité du système monétaire international, faciliter les échanges internationaux 3. La CNUCED (Conférence des Nations unies sur le commerce et le développement). But favoriser l intégration des PED dans 7 l économie mondiale
Objectif 2: définir l IER A. Définitions: comme un processus (définition dynamique) comme un état des faits (définition statique) B. Étapes du processus: C. Exemples célèbres : l UE, l ALENA, ASEAN, MERCOSUR, CÉDÉAO voir diapo suivante 8
UE: 27 membres Chine- ASEAN Les 3 zones majeures d intégration économique régionale MERCOSUR Zone A USA/CANADA ALENA/ZLEA(?) Zone B EURAFRIQUE CÉDÉAO Zone C JAPON/CHINE ASEAN+6 9
Les étapes du processus d intégration 1. Zone de Libre Échange (ZLE): abolition du protectionnisme tarifaire au sein de cette zone. But libéraliser les échanges entre les pays signataires. 2. Union douanière (UD): ZLE + mise en place d'un même et unique droit douanier, pour tous les pays, le TEC (Tarif Extérieur Commun.) Analyse des conséquences du TEC. 3. Marché commun (MC) : UD + libre circulation des facteurs de production (capital et travail) au sein de ce marché. 4. Union économique : MC + politiques économiques communes (coordination des politiques économiques + libre circulation des facteurs de production) 5. Union économique et monétaire (UEM): phase ultime du processus d intégration union éco + mise en place de la monnaie unique et d une Banque Centrale qui doit définir et appliquer la politique monétaire. Exemple: l UNION EUROPÉENNE avec l euro ( ) 10
L UE vs l ALENA L'Union européenne (issue de la CEE comme marché commun ) est le niveau ultime d une IER: elle est une union économique et monétaire). Les pays membres de l UE ont un niveau de développement économique relativement proche (? Sud: Grèce, Portugal crise 2009). L objectif de l UE est d augmenter la demande par l élargissement du marché. Étape finale : arriver à constituer un bloc politique commun. L ALENA est une ZLE entre des pays ayant des niveaux de développement différents; c est un processus en devenir. Il n existe pas de coordination entre les pays et le niveau de développement économique est inégal (Mexique PED). Logique commerciale : l objectif de l ALENA est d augmenter l offre par une baisse des coûts. Les entreprises américaines font de l IDE au Mexique du fait du faible coût de production. L ALENA est encore loin de franchir toutes les étapes du processus menant à une 11 ZIER.
Objectif 3: expliquer l impact de l IER sur l économie d un pays signataire L IER se traduit par les signatures d'accords commerciaux sur une base géographique régionale, visant à libéraliser les échanges entre les pays signataires. Enjeu créer un impact positif sur les économies des pays signataires, notamment en drainant les avantages suivants: 12
Suppression des barrières = grand marché à l intérieur de la zone intégrée effet de croissance ( PIB = RN) économies d'échelle baisse des coûts/unité baisse des prix pour le consommateur ( C) effet de concurrence amélioration de la qualité diversité de choix baisse des prix pour le consommateur ( C) effet sur la balance commerciale disparition de la contrainte extérieure qui exerçait une pression négative sur la BC et sur la croissance économique (Xn pourrait être positive) notes 13
Objectif 4: Conséquences de l IER pour l économie des pays membres et pour l économie mondiale L IER peut provoquer deux effets sur l économie des pays membres et sur l économie mondiale: Effet de création de commerce Effet de détournement de commerce Voir notes pour l analyse graphique Voir aussi exercice ici Conférence de P. Salin: https://www.youtube.com/watch?v=s1zuivdha-o 14