Mme PINET A retenir, car vous allez l utiliser toute l année : spc.jcpinet.fr
LE MATERIEL (POUR CHAQUE COURS): - Cahier grand format ou très grand format - Manuel scolaire - Un cahier de brouillons ou des feuilles de brouillons - 10 feuilles (petits ou grands carreaux) - 6 crayons de couleur (dans votre trousse) - Clé USB (même 256Mo)
DEROULEMENT DES COURS - Activités (à faire seul ou par groupe) - Comparaison des différentes réponses - Correction - Synthèse - Évaluation LES ACTIVITES EN CLASSE PEUVENT ETRE NOTEES
COMPORTEMENT EN CLASSE : - Se ranger dans la cour (CORRECTEMENT!!!!!) - Rentrer en classe dans le silence - Attendre l autorisation pour s asseoir - Sortir les affaires dans le silence pendant que je fais l appel (Toute personne qui ne répond pas sera marquée absente!) - Poser le carnet de correspondance sur la table - Participer aux cours en silence : LEVER LA MAIN POUR PARLER - RESPECTER LE MATERIEL!
EN CAS DE PROBLEME JAMAIS DE SURPRISE! IL Y A TOUJOURS UN AVERTISSEMENT ORAL AVANT L ACTION : -> Avertissement oral (mais marqué sur mon PC) -> Mot dans le carnet avec travail à faire -> Heure de colle avec travail noté -> RDV avec les parents et le principal -> Exclusions avec rapports -> Conseil de discipline PAS DE REMISE A ZERO DANS L ANNEE!
POUR VOUS QU EST-CE QUE LA PHYSIQUE CHIMIE? Ce sont des savoirs et des pratiques fondés sur des principes scientifiques : -> Comme les SVT ou la technologie! La CHIMIE est la science qui étudie les transformations de la matière, alors que la PHYSIQUE étudie ses propriétés et ses lois qui tendent à modifier son état ou son mouvement sans modifier sa nature.
POURQUOI DE LA PHYSIQUE CHIMIE AU COLLEGE? Pour mieux comprendre l environnement qui nous entoure. De quoi est composé l air que nous respirons? L air a-t-il un volume propre? Qu est-ce que brûler? Quelles grandeurs électriques peut-on mesurer dans un circuit? Comment obtenir des lumières colorées? Dans quels milieux et à quelle vitesse se propage la lumière??
RAPPELS DE 5 EME I) L eau dans notre environnement Au contact de l eau, le sulfate de cuivre anhydre devient bleu : c est le test de reconnaissance de l eau. L eau peut contenir des gaz dissous. On reconnait la présence de dioxyde de carbone lorsque l eau de chaux se trouble.
Les états physiques de l eau et ses changements d état : Il y a conservation de la masse au cours de la solidification et de la fusion. L eau solide occupe un volume plus important que l eau liquide.
La masse de 1L d eau liquide est voisine de 1kg. Conversions : 1L = 1000 ml 1L = 1000 cm 3 = 1 dm 3 1kg = 1000 g
II) Les circuits électriques en courant continu En présence d un générateur, le circuit doit être fermé pour qu il y ait transfert d énergie. Il y a alors circulation d un courant électrique. Schématisation :
Dans quel cas la lampe s'allume-t-elle? Circuit fermé Circuit ouvert Lampe allumée Lampe éteinte
1) Circuit électrique en série : Les dipôles constituant le circuit en série ne forment qu une seule boucle. Tout le courant qui passe dans la lampe L1 est obligé de passer dans la lampe L2.
2) Circuit électrique en dérivation et court-circuit :
III) La lumière : sources et propagation rectiligne Il existe deux types de sources de lumière : - Les sources primaires qui produisent leur propre lumière (exemple : le Soleil, les étoiles et les lampes). - Les objets diffusants qui doivent être éclairés pour être vus (exemple : la Lune, les planètes). Pour voir un objet, il faut que l œil en reçoive de la lumière. La lumière peut traverser un objet transparent mais pas un objet opaque.
La lumière se propage en ligne droite : la propagation de la lumière est rectiligne. L ensemble des rayons de lumière émis par une source forme un faisceau de lumière.
Lorsqu un objet, placé devant un écran, est éclairé par une source ponctuelle, on observe : - Une zone non éclairée sur l objet : l ombre propre - Une zone non éclairée sur l écran : l ombre portée - Une région sans lumière entre l objet et l écran : le cône d ombre.
Cette année nous allons travailler aux cours des activités sur : - De l air qui nous entoure à la molécule - Les lois du courant continu - La lumière (couleurs, images, vitesse)