PLAN DE LA PRÉSENTATION Bref historique des bibliothèques publiques québécoises Quelques comparaisons au fil du temps La bibliothèque du XXIe siècle Le troisième lieu Le Learning Center Le FabLab LA BIBLIOTHÈQUE PUBLIQUE DU XXI E SIÈCLE : AU-DELÀ DU PRÊT DE LIVRES Le quatrième lieu Les missions des bibliothèques publiques L impact économique et social UN PEU D HISTOIRE QUELQUES COMPARAISONS HISTORIQUES % de la population desservie 1960 1985 2000 2005 2012 Ontario Nd 99,5 % 92,6 % Nd 98,1 % Colombie- Britannique Nd 97,0 % 97,9 % 97,2 % 97,9 % Québec 45,1 % 85,5 % 91,6 % 94,9 % 95,9 % QUELQUES COMPARAISONS HISTORIQUES QUELQUES COMPARAISONS HISTORIQUES 1937 1985 2000 2005 2012 Ontario 22 % Nd 40,4 % 40,6 % 37,3 % Colombie- Britannique Proportion d abonnés inscrits (%) Nd Nd 57,8 % 59,3 % 45,4 % Québec 1 % 20,6 % 27,9 % 32,7 % 33,5 % 1937 1960 1985 2000 2012 Ontario 3,89 Nd 7,4 8,8 10,2 Colombie- Britannique Nb. de documents empruntés par hab. par année Nd Nd 10,2 11,9 11,8 Québec 0,19 1,7 4,2 5,4 6,6
QUELQUES COMPARAISONS HISTORIQUES LA BIBLIOTHÈQUE DU XXIE SIÈCLE Nb. de bibliothécaires par 1 000 habitants 1985 2000 2005 2012 La bibliothèque d aujourd hui est bâtie sur trois piliers Ontario 0,12 0,11 0,12 0,09 Colombie-Britannique 0,11 0,11 0,11 0,11 Bibliothèque physique Bibliothèque citoyenne Bibliothèque numérique Québec 0,04 0,05 0,05 0,06 Bibliothèque hors les murs Source : Bibliothèques de Montréal LES TROIS LIEUX DE VIE LES TROIS LIEUX DE VIE LES TROIS LIEUX DE VIE CARACTÉRISTIQUES DES 3 E LIEUX
CARACTÉRISTIQUES DES 3 E LIEUX CARACTÉRISTIQUES DES 3 E LIEUX CARACTÉRISTIQUES DES 3 E LIEUX LA BIBLIOTHÈQUE 3 E LIEU LA BIBLIOTHÈQUE 3 E LIEU LA BIBLIOTHÈQUE 3 E LIEU
LA BIBLIOTHÈQUE 3 E LIEU LA BIBLIOTHÈQUE 3 E LIEU LA BIBLIOTHÈQUE 3 E LIEU LA BIBLIOTHÈQUE 3 E LIEU LA BIBLIOTHÈQUE 3 E LIEU DES EXEMPLES DE BIBLIOTHÈQUES 3 E LIEU
SELLO (FINLANDE) SELLO (FINLANDE) HJORRING (DANEMARK) HJORRING (DANEMARK) HJORRING (DANEMARK) TURKU (FINLANDE)
SEINAJOKI (FINLANDE) MARC-FAVREAU (ROSEMONT) LA BIBLIOTHÈQUE 4 E LIEU LE LEARNING CENTER Ce concept est apparu en 2010 Additionne la notion de «Learning center» et de «FabLab» à celle du troisième lieu. LE LEARNING CENTER LE LEARNING CENTER
LE FABLAB LE FABLAB LA BIBIOTHÈQUE 4 E LIEU LE 3 E ET 4 E LIEU EN LIEN AVEC LA MISSION? Avec la notion de quatrième lieu, la bibliothèque devient : un espace physique et virtuel d apprentissage social un lieu de soutien à l apprentissage un lieu ressource MISSIONS DES BIBLIOTHÈQUES PUBLIQUES 4 missions-clés : 1. L information 2. L alphabétisation 3. L éducation 4. La culture
Créer et renforcer l habitude de lire chez les enfants dès leur plus jeune âge Soutenir à la fois l auto-formation ainsi que l enseignement conventionnel à tous les niveaux De nombreuses bibliothèques du Québec offrent des outils de formation accessibles sur place ou à distance comme Edu- Performance (pour apprendre MS Office, Windows, etc.) ou toutapprendre.com (cours de langue). L un des programmes québécois les plus pertinents pour soutenir l éducation traditionnelle nous vient de Repentigny Les villes de Montréal, St-Lambert, Brossard ainsi que plusieurs autres offrent de l aide aux devoirs et parfois des bornes Allô prof Fournir à chaque personne les moyens d évoluer de manière créative
Stimuler l imagination et la créativité des enfants et des jeunes Développer le sens du patrimoine culturel, le goût des arts, des réalisations et des innovations scientifiques La ville de Longueuil offre Les découvertes de Melvil, des ateliers scientifiques pour les enfants de huit à douze ans. Dans plusieurs municipalités du Québec, le centre local de généalogie est intégré à la bibliothèque publique.
Assurer l accès aux différentes formes d expression culturelle des arts et du spectacle De nombreuses bibliothèques québécoises intègrent une salle d exposition pour les arts visuels dans leurs locaux La bibliothèque Gabrielle-Roy de Québec prête même des œuvres d art à ses abonnés Une collection de plus de 1 400 œuvres Reproductions d œuvres de grands maîtres et œuvres d art originales Depuis plusieurs années, le Club des aventuriers du livre, un club de lecture d été mis sur pied par l Association des bibliothèques publiques de Laval, Laurentides, Lanaudière fait développer une pièce de théâtre en lien avec sa thématique annuelle.
Soutenir la tradition orale De nombreuses bibliothèques offrent l heure du conte en plusieurs langues (créole, arabe, urdu, espagnol, roumain, cantonnais, mandarin, dari, etc.)
Assurer l accès des citoyens aux informations de toutes catégories issues des collectivités locales Fournir aux entreprises locales, aux associations et aux groupes d intérêt les services d information adéquats Faciliter le développement des compétences de base pour utiliser l information et l informatique Il est important que les bibliothèques publiques contribuent à réduire les effets de la fracture numérique.
De nombreuses études sur l impact économique des bibliothèques publiques ont été réalisées à travers le monde. Une seule a été effectuée au Canada, celle du Martin Prosperity Institute dévoilée en décembre 2013 : Retour sur l investissement de 5,63 $ pour chaque dollar investi dans la bibliothèque de Toronto En 2005, le Center for Economic Development de la Carnegie- Mellon University (Pittsburgh) a dévoilé les résultats suivants: Pour chaque dollar dépensé par la bibliothèque, la communauté en retire un bénéfice économique de trois dollars. Ainsi, si l on transpose les bénéfices totaux à l ensemble de la population de cette municipalité, la bibliothèque rapporte 75 $ par habitant
Selon une étude effectuée par le Florida Department of State et publiée en janvier 2005: chaque dollar investi en bibliothèque entraîne un retour sur investissement de 6,54 $ De plus en plus de programmes à caractère plus sociaux sont mis sur pied. Parmi ceux-ci, il y en a deux très intéressants élaborés par la Ville de Montréal : 1. Le programme contact 2. La collection Coup de poing : des livres qui ébranlent L impact économique et social de la bibliothèque publique québécoise pourrait être encore plus important En octobre 2013, l OCDE publiait les résultats issus de la troisième enquête internationale de son Programme d évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA). Le Québec se classe au 8 e rang des provinces et territoires canadiens, en plus d être sous la moyenne des pays de l OCDE. Selon une étude de Ressources humaines Canada (2004): Les indicateurs du capital humain VS littératie = impact positif et significatif sur : la croissance économique et les niveaux à long terme du PIB / hab. la productivité du travail. Le lien entre la littératie et la croissance économique est plus exact que les mesures basées sur le nombre d années de scolarité. La littératie a un impact significatif sur la croissance globale d un État.
Pour que la bibliothèque publique québécoise ait plus d impact, il suffirait de lui faire jouer pleinement son rôle de bibliothèque quatrième lieu, en lien avec les différentes missions que lui confère l UNESCO. Parce que l accès au savoir, à la culture, à l information et à l apprentissage tout au long de la vie, c est fondamental pour le développement économique et social d un État. Merci! Pour toutes questions ou commentaires, n hésitez pas à me contacter : presidence@abpq.ca